Trong một bài văn nghị luận, các thao tác lập luận luôn đóng vai trò quan trọng trong việc giải quyết vấn đề cần nghị luận, các em cùng soạn bài Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích trong
: Viết đoạn văn tả người mà em thường gặp Bài làm Năm tháng qua đi, có thời gian thước đo tình cảm người Bây học lớp - lớp cuối cấp trường tiểu học, sửa phải tạm biệt mái trường, thầy cô, bạn bè để tiếp bước vào bậc trung học Nhưng quãng thời gian năm năm học trường, em không quên kỷ niệm cô giáo dạy em năm đầu chập chững cắp sách tới trường Cơ có tên hay em thích Kim Oanh Cơ người mẹ hiền dịu fem học lớp Với dáng người đậm đà, mái tóc xoăn xoăn màu hạt dẻ nói nhìn trơng xinh Cô thường mặc quần áo lịch sự, phù hợp với dáng người Ngày đó, em nghĩ cô giáo phải Nhưng không, cô làm tan biến ý nghĩ vẩn vơ em Cơ giáo hiền lành, tốt bụng Với khn mặt tròn, phúc hậu, hai gò má cao cao, lúc ửng hồng Mắt cô đen láy, long lanh với hàng lông mi cong vút Nhưng đặc biệt ánh mắt nhìn trìu mến, bao dung mà cô dành cho chúng em Mỗi lần khơng học bài, cần nhìn vào đơi mắt buồn buồm cô bạn hối hận việc làm Có lẽ, người khơi dậy lòng hăng say học tập chúng em Ẩn vầng trán cao cao thông minh đơi lơng mày vòng nguyệt cân đối tạo cho khuôn mặt vẻ tú Cô Oanh giáo viên hăng say cơng việc hết lòng thương yêu học sinh Tâm hồn cô khoảng trời chứa chan bao tình u dành cho chúng em: Nghe giảng thật thú vị Cô giảng dễ hiểu, dễ nghe nên chúng em tiếp thu Vào chơi, cô ngồi lại để viết mẫu chấm cho chúng em Có hơm trao đổi cách giảng với bạn bè đồng nghiệp Nếu bạn đọc chưa tốt hay viết chưa sẵn sàng giúp đỡ Khi cô giảng cho bạn bạn hiểu Vào sinh hoạt lớp, cô nhận xét cho bạn nói cho bạn cách sửa lỗi sai Có hơm nhận xét tốt lớp em em nhớ câu: “Tuần qua, cố gắng để nhận cờ Đội Cô vui khơng nhận cờ tốt mà nhận cờ xuất sắc Cơ mong tuần vậy” Và đó, lớp em vỗ tay rào rào Giờ lên lớp năm, có việc cần qua lớp cơ, lại goi em lại hỏi han Khi đó, em lại nhớ giây phút học lớp 1, cô yêu thương dạy dỗ Trong em vang lên lời hát: “Mẹ em trường cô giáo mến thương ” Vâng! Đúng em không qn - người mẹ đưa em đón tia nắng đời Bài làm Trong năm học vừa qua, có nhiều thầy cô giáo dạy em Nhưng để lại ấn tượng sâu đậm em Thành , người dạy em năm học lớp Cơ có tầm vóc vừa phải.Tuổi gần bốn mươi trơng trẻ , cô tiên dịu hiền hồi dìu dắt , u thương chúng em Cơ ăn mặc giản dị Những quần áo trang nhã lại lịch có lẽ nét lịch vốn có Từng bước uyển chuyển làm tăng thêm vẻ duyên dáng dịu hìên cơ.Khn mặt tròn trịa, phúc hậu Nước da trắng hồng phù hợp với mái tóc xoăn suối mát Đơi mắt hìên hậu ln dành cho chúngem tình u thương muốn nói lên rằng: Cơ người mẹ hièn thứ hai chúngem Giọng nói nghiêm khắc em hiểu để tốt cho chúng em Từng lời nói, cử ân cần cô truyền cảmhứng khiến chúng em say mê vào học Khi cô giảng lớp, chúng em lạc vào giới khác , giới tri thức với lời dạy bổ ích Khi em mắc lỗi lầm , nhắc nhở,bao ban cách dịu dàng Trong học, lớp hăng hái phát biểu ý kiến, phấn khởi thêm lòng sây mê học tập chúng em.Khi tập viết, nắn nót viết nét chữ lên bảng cúi xuống bàn tận tình hướng dẫn chúng em viết Thấy bạn viết đẹp, cô liền nở nụ cười tươI khen ngợi Cô - Người mẹ thứ hai em,một người mẹ đặc bịêt câu hát: “ Mẹ em trường cô giáo mến thương” Những điều dạy , tình cảm cô dành cho chúng em động lực dẫn bước em sống động lực dẫn bước em học tập ... xuống bàn tận tình hướng dẫn chúng em viết Thấy bạn viết đẹp, cô liền nở nụ cười tươI khen ngợi Cô - Người mẹ thứ hai em ,một người mẹ đặc bịêt câu hát: “ Mẹ em trường cô giáo mến thương” Những... rằng: Cô người mẹ hièn thứ hai chúngem Giọng nói nghiêm khắc em hiểu để tốt cho chúng em Từng lời nói, cử ân cần cô truyền cảmhứng khiến chúng em say mê vào học Khi cô giảng lớp, chúng em lạc vào... dạy bổ ích Khi em mắc lỗi lầm , cô nhắc nhở,bao ban cách dịu dàng Trong học, lớp hăng hái phát biểu ý kiến, cô phấn khởi thêm lòng sây mê học tập chúng em. Khi tập viết, nắn nót viết nét chữ lên