Trong một bài văn nghị luận, các thao tác lập luận luôn đóng vai trò quan trọng trong việc giải quyết vấn đề cần nghị luận, các em cùng soạn bài Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích trong
Hãy miêu tả đường từ nhà đến trường *Bài viết "Con đường đến trường" - tên nghe quen Chẳng phải ngày chún ta dạo bước để đến trường hay sao? Vậy mà chúng ta, quan tâm đến nó? Phải q quen Bạn thử, thử lần say ngắm Chắc chắn bạn khẳng định rằng: có nhiều điểm thú vị vơ Con đường học dài, phẳng uốn lượn quanh cao qua khu phố, cánh đồng Đó đường mà mùa hè rợp mát bóng mùa đơng ngạt ngào hoa sữa Những hoa sữa nhỏ li ti giọt sữa vơ tình để rớt lá, cành Vào cuối mùa thu, đường rực rỡ màu hoa điệp vàng óng ả Những hoa xinh xắn trở thành kỷ niệm gắn bó suốt năm học tiểu học Tôi nhớ lại năm trước đường chưa trải bê tơng Những hơm trời mưa, chúng tơi lội ì ọp qua vũng nước màu đỏ gạch đường dải sỏi Dù cẩn thận đến lớp đứa đứa nhiều bị vương vài nốt bẩn áo đỏ son Lâu ngày bị vương nhiều, áo giặt không đành phải mặc đồng phục ố vàng Nhưng khác Con đường đoạn trải nhựa, đoạn qua làng trải bê tông Cứ gọi đến cửa lớp, không bẩn đến gót chân Đường bong Những hơm vào mùa gặt rơm rạ, cần ngửi mùi rơm thấy quê hương gần gũi thân thuộc vô Đi đường vào mùa lúa trổ, vừa bước tung tăng chân sáo, vừa cảm nhận hương lúa thơm thoang thoảng bay từ hai phía cánh đồng Tơi nhớ lần thằng Hưng nói với tơi: - Ước chẳng lớn lên hay Cứ thoả thích vui đùa học lo nghĩ điều Hồi cho ý nghĩa thằng Hưng thật nực cười nghĩ lại, thấy nói hay hay Kỷ niệm tuổi thơ trôi qua êm đềm đường đến trường thân thương Đi thành quen, tơi nhớ đến chỗ nhấp nhô, cột mốc chí nhớ đường ghép bê tơng Thế tơi với đường thành hai người bạn Chỉ tiếc đường âm thầm tận tuỵ, đường chẳng tâm với