Hơn 12.000 bài luyện tập cơ bản đến nâng cao giúp học sinh ôn tập và củng cố kiến thức một cách chủ động và hiệu quả hơn., Học và làm bài tập Online. Các dạng từ cơ bản đến nâng cao. Bài kiểm tra . Ôn tập hè môn với Luyện thi 123.com., Website học .
BÉ VÀ CÁC LOẠI TRÁI CÂY I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ gọi tên biết đặc điểm loại quen thuộc - Trẻ biết sử dụng kĩ nặn như: lăn tròn, lăn dài, ấn bẹt để nặn loại theo đặc trưng Kĩ - Trẻ sử dụng tốt kĩ nặn - Trẻ biết gắn kết, dính phận để tạo sản phẩm hồn chỉnh Thái độ - Phát triển óc tư duy, quan sát, trí tưởng tượng, sáng tạo lực thẩm mĩ cho trẻ - Trẻ có hứng thú, tích cực hoat động tạo sản phẩm - Trẻ biết trái cung cấp nhiều vi-ta-min có ích cho thể trẻ II CHUẨN BỊ - Làn thật với nhiều loại trái nhiều màu sắc - Quả nặn mẫu: Cam, táo, nho - Đất sét - Bàn trưng bày sản phẩm nặn trẻ - Bài vè trái cây, hát Quả - Đàn oocgan, trống Chuẩn bị trẻ - Đất nặn, rổ, bảng, dao nhựa, đĩa nhựa III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động 1: Tổ chức gây hứng thú cho trẻ - Cô ổn định lớp cho lớp đọc bài: Vè Hoạt động trẻ nói loại - Chúng nắm tay vòng Trẻ đọc vè tròn đọc đến loại bạn có loại bước vào bên vòng tròn nhé! - Cơ cho trẻ cầm loại vừa vừa đọc to vè theo nhịp tiếng trống cô gõ Lẳng lặng mà nghe Tôi đọc vè Trái bạn Ăn vào mát Là long Xanh vỏ đỏ lòng Là trái dưa hấu Anh em giống Trái quýt, trái cam Mình vàng áo giáp Chính dứa tơi Dứa tơi, dứa tôi, dứa - Các vừa đọc xong vè, cho cô biết vè có loại gì? Trẻ trả lời (Quả cam, quýt, long, dưa hấu, dứa) - Đúng vè có nhắc đến nhiều loại trái thơm ngon - Bây giờ, cô mời cất loại nhẹ nhàng lại với cô nào! Hôm cô Tiên mùa xuân gửi tặng tất lớp q, có biết khơng? - Trời tối, trời tối - Trời sáng, trời sáng (Ị ó o) Trẻ trả lời - Cơ có đây? (Giỏ hoa quả) - Các thích ăn nhất? Trẻ trả lời - Vì thích? (Ngon, ngọt,…) - Ở nhà mẹ chợ thường mua cho ăn gì? - Các ạ, loại chứa nhiều vitamin bổ dưỡng cho thể nên nhớ ăn nhiều hoa cho da dẻ hồng hào, xinh tươi nhé! - Các có muốn tự tay làm thật nhiều Trẻ lắng nghe để trang trí khu vườn xn lớp khơng? Hoạt động 2: Quan sát mẫu - Cô nặn đĩa đẹp đấy, cô mời quan sát nhé! - Chúng thấy nặn nhiều khơng? - Cơ có đây? (Quả cam) Trẻ trả lời - Tại biết cam? (Có hình tròn, màu vàng) - Ai giỏi cho cô biết muốn nặn cam phải làm nào? (Véo đất, bóp đất, lăn tròn đất nặn) - Để nặn cam đẹp, ý lăn đất thật tròn nhé! - Quả cam có cuống lõm, muốn tạo chỗ lõm cuống lấy ngón tay bàn tay phải ấn sâu xuống chút, nhớ chưa? Trẻ trả lời Hình cam - Để cam đẹp làm gì? (Nặn cuống, lá) - Chúng nhìn xem đĩa có nào? (Quả táo) - Tại biết táo? - Quả táo có màu gì? (Màu đỏ) Trẻ trả lời - Cuống táo trông nào? (Cuống nhỏ, cong, có màu nâu) - Để nặn táo phải làm gì? (Hỏi cá nhân trẻ trả lời) (Nặn đất tròn to phái trên, thon nhỏ phía lõm sâu hai đầu) - Để làm vết lõm sâu hai đầu, làm nào? (Dùng ngón tay ấn sâu hai đầu Trẻ trả lời táo) - Các nhớ để tí nặn thật nhiều táo nhé! Hình táo - Trên đĩa có chùm to, đố bạn biết có gì? (Quả nho) - Chúng thấy chùm nho có ngon khơng? - Chùm nho có màu gì? (Màu tím) - Chùm nho chín nên có màu tím; lúc xanh chùm nho có màu gì? (Màu xanh) Khen lớp - Chùm nho có đặc điểm gì? Trẻ trả lời (Có nhiều nho gắn vào cành, tạo thành chùm) - Làm để nặn chùm nho con? (Nặn nhiều nho dính vào nhau) - Các trả lời đấy, tí thể khéo léo tay để nặn nhiều ngon nhé! Hình nho Trẻ trả lời - Cơ vừa cho quan sát loại nặn nào? (Cam, táo, nho) - Chúng có muốn tự tay nặn loại mà u thích khơng? Cơ đàm thoại với trẻ ý tưởng trẻ: - Con nặn gì? - Quả qt có màu gì? (Màu vàng màu da cam?) - Con nặn quýt nào? - Con nặn sơ-ri nào? - Tại nặn sơ-ri? Trẻ trả lời (Cô đàm thoại với - trẻ) Hoạt động 3: Trẻ thực - Cô mời tất lấy đất nặn đồ dùng cô chuẩn bị trước cho Trẻ trả lời - Các đủ đồ dùng chưa? Mời tất ngồi vào bàn - Sử dụng đất nặn xong tay bẩn, nhớ không bôi Trẻ lấy đồ dùng bàn ngồi bẩn bàn, quần áo, nhớ chưa? Cô quan sát, hướng dẫn trẻ làm chậm, gặp khó khăn Động viên, khuyến khích trẻ Trẻ trả lời Cô bật nhạc không lời nho nhỏ trẻ thực Hoạt động 4: Siêu thị trái bé - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm Trẻ thực bàn góc tạo hình Cơ cho trẻ tự nhận xét (3 - trẻ) Cơ hỏi trẻ thích sản phẩm nhất? Vì sao? Trẻ trả lời (Màu sắc, hình dáng, kích thước) Cơ nhận xét sản phẩm đẹp Động viên, khuyến khích trẻ lần sau cố Trẻ hát gắng nặn nhiều đẹp Cô cho trẻ hát bài: Quả thu dọn đồ dùng * Kết thúc tiết học ... vè Trái bạn Ăn vào mát Là long Xanh vỏ đỏ lòng Là trái dưa hấu Anh em giống Trái quýt, trái cam Mình vàng áo giáp Chính dứa tơi Dứa tơi, dứa tôi, dứa - Các vừa đọc xong vè, cho cô biết vè có loại. ..nói loại - Chúng nắm tay vòng Trẻ đọc vè tròn đọc đến loại bạn có loại bước vào bên vòng tròn nhé! - Cơ cho trẻ cầm loại vừa vừa đọc to vè theo nhịp tiếng trống... gắn vào cành, tạo thành chùm) - Làm để nặn chùm nho con? (Nặn nhiều nho dính vào nhau) - Các trả lời đấy, tí thể khéo léo tay để nặn nhiều ngon nhé! Hình nho Trẻ trả lời - Cơ vừa cho quan sát loại