Tiết 3: KểchuyệnTiết 27: KỂCHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Những kiến thức HS biết liên quan Những kiến thức đên học hình thành - Dựa vào gợi ý kế câu chuyện - HS chọn câu chuyện có nội theo yêu cầu đề dung lòng dũng cảm người mà em chứng kiến tham gia I Mục tiêu: Kiến thức: HS chọn câu chuyện có nội dung lòng dũng cảm người mà em chứng kiến tham gia Kỹ năng: Biết xếp câu chuyện theo trình tự hợp lí Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Rèn kĩ quan sát, lắng nghe, chia sẻ, phản hồi thông tin Thái độ: Giáo dục HS tinh thần dũng cảm II Đồ dùng dạy học: - Đề viết sẵn lên bảng - Bảng phụ ghi sẵn gợi ý III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra cũ: Kể lại câu chuyện em nghe, đọc lòng dũng cảm Nêu ý nghĩa câu chuyện? - HS nhận xét Phát triển bài: a Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - GV gạch chân từ: lòng dũng cảm, chứng kiến gia * GV: Em cần kểchuyện mà nhân vật truyện người có lòng dũng cảm việc xảy em tận mắt chứng kiến em tham gia vào - Gọi HS đọc phần gợi ý - HS đọc gợi ý - Gọi HS mơ tả diễn - Các đội dũng cảm lao xuống tranh SGK dòng nước lũ cứu dân tài sản nhân dân - Treo bảng phụ ghi sẵn gợi ý - Bạn nhỏ dũng cảm nhận lỗi với mẹ + Em định kể câu chuyện ai? Câu - HS đọc gợi ý chuyện xảy nào? giới - Tôi xin kể câu chuyện mình: thiệu cho bạn nghe Một lần nô đùa với mèo làm vỡ gương tủ nhận lỗi với mẹ - Tơi xin kể câu chuyện bác hàng xóm dũng cảm cứu em nhỏ trận lũ b Cho HS kể theo nhóm ( phút ) - GV hướng dẫn, giúp đỡ nhóm - HS kểchuyện nhóm + Bạn cảm thấy tận mắt chứng kiến câu chuyện? + Theo bạn khơng có chuyện xảy ra? + Việc làm có ý nghĩa gì? c Thi kể câu chuyện - Gọi HS kể trước lớp - HS kểchuyện trước lớp * Gọi HS nhận xét, đánh giá - HS nhận xét, bình chọn - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay kểchuyện hay Kết luận: + Những câu chuyện mà em vừa - HS trả lời kể mang nội dung gì? - Nhận xét học ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… _ ... câu chuyện - Gọi HS kể trước lớp - HS kể chuyện trước lớp * Gọi HS nhận xét, đánh giá - HS nhận xét, bình chọn - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay kể chuyện hay Kết luận: + Những câu chuyện. .. Em định kể câu chuyện ai? Câu - HS đọc gợi ý chuyện xảy nào? giới - Tơi xin kể câu chuyện mình: thiệu cho bạn nghe Một lần nô đùa với mèo làm vỡ gương tủ nhận lỗi với mẹ - Tôi xin kể câu chuyện. .. HS kể theo nhóm ( phút ) - GV hướng dẫn, giúp đỡ nhóm - HS kể chuyện nhóm + Bạn cảm thấy tận mắt chứng kiến câu chuyện? + Theo bạn khơng có chuyện xảy ra? + Việc làm có ý nghĩa gì? c Thi kể câu