Tiết 3: KểchuyệnTiết 14: BÚP BÊ CỦA AI Những kiến thức HS biết liên Những kiến thức quan đên học hình thành - Dựa vào lời kể GV kể lại câu - Dựa vào lời kể tranh minh họa tìm chuyện lời thuyết minh phù hợp với nội dung tranh cho trước - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện : Phải biết giữ gìn yêu quý đồ chơi I Mục tiêu: Kiến thức: Dựa vào lời kể tranh minh họa tìm lời thuyết minh phù hợp với nội dung tranh bước đầu kể lại chuyện lời búp bê kể phần kết câu chuyện với tình cho trước - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện : Phải biết giữ gìn yêu quý đồ chơi Kĩ năng: Lời kể tự nhiên, sáng tạo, kết hợp với nét mặt, cử chỉ, điệu - Biết nhận xét, đánh giá nội dung chuyện, lời kể bạn Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý đồ vật xung quanh II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa truyện SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: * Ổn định tổ chức: * Bài cũ: + HS nối tiếp kể lại câu chuyện chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khó? * Giới thiệu bài: Phát triển : a GV kể chuyện: - GV kểchuyện lần 1: Giọng kể chậm - HS nghe GV kểchuyện rãi, nhẹ nhàng - GV kểchuyện lần 2: Vừa kể vừa tranh b Tìm lời thuyết cho câu chuyện - Cho HS quan sát tranh tìm lời thuyết - HS quan sát tranh tìm lời thuyết cho tranh theo cặp ( phút ) - Gọi số cặp trình bày - Gọi HS nhận xét, bổ sung c Kể lại câu chuyện lời búp bê + Kểchuyện lời búp bê ntn? + Khi kể phải xng hô ntn? - Gọi HS kể mẫu - Cho HS kểchuyện theo nhóm - Tổ chức cho HS thi kể đoạn trước lớp - Tổ chức cho HS kể toàn câu chuyện - Gọi HS nhận xét d Kể phần kết câu chuyện theo tình - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS tự tưởng tượng kể lại phần minh - số cặp trình bày trớc lớp + Búp bê bị bỏ quên tủ đồ chơi khác + Mùa đơng, khơng có váy áo, búp bê bị lạnh cóng, tủi thân khóc + Đêm tối, búp bê bỏ cô chủ, phố + Một cô bé tốt bụng nhìn thấy búp bê nằm đống khô + Cô bé may váy áo cho búp bê + Búp bê sống hạnh phúc tình yêu thương cô chủ - HS nhận xét, bổ sung - Mình đóng vai búp bê để kểchuyện - Phải xưng hơ tơi, tớ, - Tơi búp bê đáng yêu Lúc đầu nhà chị Nga Chị Nga ham chơi, chóng chán Dạo hè, chị thích tơi, đòi đợc mẹ mua tơi Nhng lâu sau, chị bỏ mặc tơi tủ đồ chơi khác Chúng bị bụi bám đầy ngời, bẩn - HS kểchuyện theo nhóm - HS thi kể đoạn trước lớp - HS thi kể toàn câu chuyện - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS kể theo trí tưởng tượng kết câu chuyện - Tổ chức cho HS thi kể trớc lớp - Gọi HS nhận xét bình chọn Kết luận : + Câu chuyện muốn nói với điều gì? - Nhận xét - Chuẩn bị sau - HS kểchuyện trước lớp - HS nhận xét, bình chọn - Học sinh nêu nội dung Phải biết giữ gìn yêu quý đồ chơi ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ... sung c Kể lại câu chuyện lời búp bê + Kể chuyện lời búp bê ntn? + Khi kể phải xng hô ntn? - Gọi HS kể mẫu - Cho HS kể chuyện theo nhóm - Tổ chức cho HS thi kể đoạn trước lớp - Tổ chức cho HS kể toàn... - HS kể chuyện theo nhóm - HS thi kể đoạn trước lớp - HS thi kể toàn câu chuyện - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS kể theo trí tưởng tượng kết câu chuyện - Tổ chức cho HS thi kể trớc lớp -... chức cho HS kể toàn câu chuyện - Gọi HS nhận xét d Kể phần kết câu chuyện theo tình - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS tự tưởng tượng kể lại phần minh - số cặp trình bày trớc lớp + Búp bê bị bỏ quên