Môn Sinh

Câu hỏi DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ *CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN 1. Trình bày đối tượng, nội dung và ý nghóa thực tiễn của Di truyền học. Trả lời: Đối tượng của Di truyền học là :nghiên cứu bản chất , nguyên nhân và quy luật của hiện tượng di truyền và biến dò . Nội dung : -Cơ sở vật chất và cơ chế của hiện tượng di truyền và biến dò . - Các quy luật di truyền . - Nguyên nhân và quy luật của biến dò . Ý nghóa: - Là cơ sở lý thuyết cho khoa học chọn giống . - Phòng chữa một số bệnh hiểm nghèo trong y học . - Có tầm quan trọng trong công nghệ sinh học hiện đại. 2) Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai của Men gồm những điểm nào Trả lời: -Tạo dòng thuần chủng trước khi nghiên cứu bằng cách cho các cây đậu dùng làm dạng bố ,dạng mẹ tự thụ phấn liên tục thu được các dòng thuần chủng . -Lai các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau vế một hay vài cặp tính trạng tương phản rồi theo dõi các đời con cháu ,phân tích sự di truyền của mỗi cặp tính trạng trên cơ sở đó phát hiện các quy luật di truyền chung của nhiều tính trạng . -Sử dụng phép lai phân tích để phân tích kết quả lai ,trên cơ sở đó xác đònh được bản chất của sự phân li tính trạng là do sự phân li tổ hợp của các nhân tố di truyền trong giảm phân và thụ tinh .Từ nhận thức này đã cho phép xây dựng được giả thiết giao tử thuần khiết . -Dùng tóan thống kê và lý thuyết xác suất để phân tích quy luật di truyền các tính trạng của bố mẹ cho thế hệ sau . 3) Vì sao MenDen lại chọn đậu Hà Lan làm đối tượng nghiên cứu: Trả lời: Vì có ba thuận lợi cơ bản -Thời gian sinh trưởng ngắn trong vòng một năm. -Cây đậu Hà Lan có khả năng thụ phấn cao độ do cấu tạo của hoa ,nên tránh được sự tạp giao trong lai giống -Có nhiều tính trạng đối lập và tính trạng đơn gen . 4) Hãy lấy các ví dụ về các tính trạng ở người để minh họa Trả lời:Mắt xanh và mắt nâu ,tóc đen và tóc thẳng , tầm vóc cao và tầm vóc thấp . 5) Tại sao MenDen lại chọn các cặp tính trạng tương phản khi thực hiện các phép lai ? Trả lời :Vì thuận tiện cho viêc theo dõi sự di truyền của các cặp tính trạng . 6) Muốn xác đònh được kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội cần phải làm gì ? Trả lời:Để xác đònh được kiểu gen của các thể mang tính trạng trội cần phải áp dụng phương pháp lai phân tích, nghóa là lai với cá thể mang tính trạng lặn.Nếu kết quả của phép lai là đồng tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp , còn kết quả của phép lai là phân tính thì cá thể đó có kiểu gen dò hợp. 7) Tương quan trội – lặn của các tính trạng có ý nghóa gì trong thực tiễn sản xuất ? Trả lời : Tương quan trội lặn là hiện tượng phổ biến ở thế giới sinh vật ,trong đó tính trạng trội thường có lợi .Vì vậy ,trong chọn giống cần phát hiện các tính trạng trội để tập trung các gen trội về cùng một kiểu gen nhằm tạo ra giống có ý nghóa kinh tế . 8) Căn cứ vào đâu mà Menden lại cho rằng các tính trạng màu sắc và hình dạng hạt đậu trong thí nghiệm của mình di truyền độc lập với nhau ? Trả lời : Căn cứ vào tỉ lệ mỗi kiểu hình ở F 2 bằng tích các tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó ,MenDen đã xác đònh các tính trạng màu sắc và hình dạng hạt di truyền độc lập với nhau . 1 9) Biến dò tổ hợp là gì ? Nó được xuất hiện ở hình thức sinh sản nào? Trả lời : Biến dò tổ hợp là sự tổ hợp lại các tính trạng ở P cho đời con cháu.Ví dụ: P: Hạt vàng ,trơn x Hạt xanh ,nhăn F 1 : Hạt vàng ,trơn F 2 : ngoài hai tính trạng hạt vàng trơn, hạt xanh nhăn conø có hai tổ hợp :Hạt vàng ,nhăn và hạt xanh trơn gọi là biến dò tổ hợp . Nguyên nhân : -Do sự phân li độc lập và tổ hợp tự do giữa các nhiễm sắc thể trong quá trình giảm phân . -Do hiện tượng hóan vò gen . -Do sự kết hợp ngẫu nhiên giữa các loại giao tử khác nhau trong quá trình thụ tinh . 10) Biến dò tổ hợp có ý nghóa gì đối với chọn giống và tiến hóa ? Tại sao ở các loài sinh sản giao phối , biến dò lại phong phú hơn nhiều so với những loài sinh sản vô tính? -Là nguồn biến dò thường xuyên và phong phú trong tự nhiên ,có ý nghóa quan trọng đối với quá trình tiến hóa và chọn giống . -Trong chọn giống ,con người duy trì những kiểu gen tốt ,loại bỏ những kiểu gen xấu ,nhằm đáp ứng những nhu cầu phức tạp và đa dạng trong cuộc sống .Biến dò tổ hợp là nguồn biến dò trong chọn giống . -Trên thực tế , ở các loài sinh sản giao phối ,nhất là ở những sinh vật bậc cao ,kiểu gen có rất nhiều gen và các gen này thường tồn tại ở thể dò hợp ,do đó sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của chúng sẽ tạo ra số loại tổ hợp về kiểu gen và kiểu hình ở đời con cháu là cực kì lớn so với những loài sinh sản vô tính . 10) Menden đã giải thích kết quả thí nghiệm của mình như thế nào ? (Trang 17 SGK) 11) Nêu nội dung của qui luật phân li độc lập. Khi lai hai cặp bố mẹ khác nhau về hai cặp tính trạng thuần chủng tương phản di truyền độc lập với nhau ,thì F 2 Có tỉ lệ mỗi kiểu hình bằng tích các tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó . 12) Nêu ví dụ về tính đặc trưng của bộ NST của mỗi loài sinh vật . Phân biệt bộ NST lưỡng bội và bộ NST đơn bội . Mỗi loài sinh vật đều có bộ nhiễm sắc thể đặc trưng về số lượng hình dạng kích thước và cấu trúc .Đây là đặc trưng để phân biệt các loài với nhau ,không phản ánh trình độ tiến hóa cao hay thấp .Ở những loài giao phối ,tế bào sinh dưỡng mang bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n) ,nhiễm sắc thể tồn tại thành từng cặp tương đồng .Mỗi cặp NST tương đồng có một nhiễm sắc thể nguồn gốc từ bố ,một nhiễm sắc thể nguồn gốc từ mẹ .Tế bào giao tử chứa bộ NST đơn bội Ví dụ : Ở người : 2n = 46 , n = 23 ,ở ngô : 2n = 20 , ở Ruồi giấm : 2n = 8 … -Đặc trưng về số lượng thành phần ,trình tự phân bố các gen ttrên mỗi NST . -Đặc trưng bởi các tập tính hoạt động của NST :tái sinh ,phân li ,tổ hợp , trao đổi đọan ,đột biến về số lượng cấu trúc NST . *Phân biệt bộ NST lưỡng bội và bộ NST đơn bội : Bộ NST chứa các cặp NST tương đồng gọi là bộ NST lưỡng bội ,được kí hiệu là 2n NST . Bộ NST trong giao tử chỉ chứa một NST của mỗi cặp tương đồng được gọi là bộ NST đơn bội ,kí hiệu là n NST. 13) Cấu trúc điển hình của bộ NST được biểu hiện rõ nhất ở kỳ nào của quá trình phân chia tế bào ? Mô tả cấu trúc đó. Cấu trúc hiển vi của NST được biểu hiện rõ nhất ở kì giữa của quá trình phân chia tế bào . Ở kì này ,NST gồm hai nhiễm sắc tử chò em (crômatito6ga81n với nhau ở tâm động (eo thứ nhất ) chia nó thành hai cánh .Tâm động là điểm đính NST vào sợi tơ vô sắc trong thoi phân bào .Nhờ đó khi sợi tơ co rút trong quá trình phân bào ,NST di chuyển về các cực của tế bào .Một số NST còn có eo thứ hai .Mỗi crômatit bao gồm chủ yếu một phân tư ADN(axit đêôxiribônuclêic) và prôtêin loại Histôn 2 14) Những diễn biến cơ bản của NST ở các kì của nguyên phân. Các kì Những diễn biến cơ bản của NST Kì đầu -NST kép bắt đầu đóng xoắn và co ngắn nên có hình thái rõ rệt. -Các NST kép đính vào các sợi tơ của thoi phân bào ở tâm động. Kì giữa -Các NST kép đóng xoắn cực đại. -Các NST kép xếp thành hàng ở mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào. Kì sau -Từng NST kép chẻ dọc ở tâm động thành 2 NST đơn phân li về hai cực của tế bào. Kì cuối -Các NST đơn dãn xoắn dài ra ,ở dạng sợi mảnh dần thành nhiễm sắc chất 15) Vì sao nói NST là cơ sở vật chất di truyền ở cấp độ tế bào ? NST có vai trò quan trọng trong sự di truyền ,do có những chức năng sau: -NST là cấu trúc mang gen .Gen nằm trên phân tử ADN của NST .Gen chứa thông tin quy đònh tính trạng di truyền của cơ thể . -NST có khả năng tự nhân đôi để truyền thông tin di truyền qua các thế hệ .NST nhân đôi được nhờ phân tử ADN nằm trong nó nhân đôi . Sự tự nhân đôi của NST ,kết hợp với sự phân li tổ hợp của trong giảm phân và thụ tinh là cơ chế di truyền ở cấp độ tế bào ,đối với các loài giao phối . Với những đặc tính cơ bản trên NST được xem là cơ sở vật chất di truyền ở cấp độ tế bào. 16) Những biến đổi hình thái của NST được biểu hiện qua sự đóng và duỗi xoắn điển hình ở các kì nào ? Tại sao nói sự đóng và duỗi xoắn của NST có tính chất chu kì ? Hình thái NST Kì TGian Kì đầu Kì giữa Kì sau Kì cuối Mức độ duỗi xoắn Nhiều nhất ít Nhiều Mức độ đóng xoắn ít Cực đại Sự đóng duỗi xoắn có tính chất chu kì vì ở kì trung gian NST ở dạng duỗi xoắn ,sau đó bắt đầu đóng xoắn ở kì đầuvà đóng xoắn cực đại ở kì giữa.Sang kì sau NST bắt đầu duỗi xoắn và tiếp tục duỗi xoắn ở kì cuối .Khi tế bào con được hình thành ở kì trung gian ,NST ở dạng duỗi xoắn hòan tòan .Sau đó NST lại tiếp tục đóng và duỗi xoắn có tính chất chu kì qua các thế hệ tế bào . 17) Nêu những diễn biến cơ bản của NST qua các kì của giảm phân. Các kì Những diễn biến cơ bản của NST ở các kì Lần phân bào I Lần phân bào II Kì đầu -Các NST xoắn , co ngắn. -Các NST kép trong cặp tương đồng tiếp hợp theo chiều dọc và có thể bắt chéo với nhau ,sau đó lại tách rời nhau . -NST co lại cho thấy NST kép trong bộ đơn bội Kì giữa -Các cặp NST tương đồng tập trung và xếp song song thành hai hàng ở mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào. -NST kép xếp thành một hàng ở mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào Kì sau -Các cặp NST kép tương đồng phân li độc lập với nhau về hai cực của tế bào -Từng NST kép chẻ dọc ở tâm động thành hai NST đơn phân li về hai cực của tế bào . Kì cuối -Các NST kép nằm gọn trong hai nhân mới được tạo thành với số lượng là bộ đơn bội -Các NST đơn nằm gọn trong nhân mới được tạo thành với số lượng là bộ đơn bội . 3 18) Nêu những điểm giống và khác nhau cơ bản giữa giảm phân và nguyên phân. *Điểm giống nhau: -Có sự nhân đôi của NST mà thực chất là sự nhân đôi của ADN ở kì trung gian . -Trãi qua các kì phân bào tương tự nhau . -Đều có sự biến đổi hình thành đóng xoắn và duỗi xoắn đảm bảo cho NST nhân đôi và thu gọn cấu trúc đẻ tập trung trên mặt phẳng xích đạo ở kì giữa . -Ở lần phân bào II của giảm phân giống nguyên phân . *Điểm khác nhau : Nguyên phân Giảm phân -Xảy ra trong tế bào sinh dưỡng và mô tế bào sinh dục sơ khai -Xảy ra trong tế bào sinh dục sau khi các tế bào đó kết thúc giai đọan sinh trưởng . -Xảy ra một lần phân bào -Xảy ra hai lần phân bào liên tiếp . -Kì đầu không xày ra sự tiếp hợp và bắt chéo NST -Xảy ra sự tiếp hợp và bắt chéo NST. -Kì giữa các NST kép tập trung thành một hàng tại mặt phẳng xích đạo của thoi vô sắc . -Kì giữa I các NST kép tập trung thành hai hàng trên mặt phẳng xích đạo của thoi vô sắc. -Kì sau các NST kép tách tâm đông thành các NST đơn và phân li về các cực của tế bào . -Kết quả mỗi lần phân bào tạo ra hai tế bào con có bộ NST lưỡng bội giống tế bào mẹ ban đầu. -Các NST kép phân li về các cực của tế bào nhưng không tách tâm động. -Kết quả hai lần phân bào tạo ra các giao tử có bộ NST giảm đi một nữa so với tế bào mẹ ban đầu. *Ý nghóa của nguyên phân : -Ổn đònh bộ NST của loài qua các thế hệ tế bào của cùng một cơ thể . -tăng nhanh sinh khối tế bào ,đảm bảo sự phân hóa mô,cơ quan tạo lập nên cơ thể hòan chỉnh . -Tạo điều kiện cho các đột biến tế bào sinh dưỡng có thể nhân lên qua các thế hệ tế bào. *Ý nghóa của giảm phân : Giảm bộ NST trong giao tử ,nhờ vậy khi thụ tinh khôi phục được trạng thái lưỡng bội của loài đã bò mất đi trong quá trình tạo giao tử . 19) Trình bày điểm giống nhau và khác nhau của quá trình phát sinh giao tử ở động vật . - Giống nhau: + Các tế bào mầm ( noãn nguyên bào ) đều thực hiện nguyên phân liên tiếp nhiều lần + Noãn bào bậc 1 và tinh bào bậc 1 đều thực hiện giảm phân để cho giao tử -Khác nhau : Phát sinh giao tử cái Phát sinh giao tử đực - Noãn bào bậc 1 qua giảm phân 1 cho thể cực thứ nhất có kích thước nhỏ và noãn bào bậc hai có kích thước lớn . - Noãn bào bậc 2 qua giảm phân 2 cho 1 thể cực thứ hai có kích thước bé và 1 tế bào trứng có kích thước lớn - Từ mỗi noãn bào bậc 1 qua giảm phân cho 2 thể cực và 1 tế bào trứng , trong đó chỉ có trứng trực tiếp thụ tinh - Tinh bào bậc 1 qua giảm phân 1 cho 2 tinh bào bậc 2 - Mỗi tinh bào bậc 2 qua giảm phân 2 cho 2 tinh tử , các tinh tử phát triển thành tinh trùng - Từ mỗi tinh bào bậc 1 qua giảm phân cho 4 tinh trùng , các tinh trùng này đều tham gia thụ tinh 4 20)Những điểm khác nhau giữa NST giới tính và NST thường : NST giới tính NST thường - Thường tồn tại 1 cặp trong tế bào lưỡng bội. - Tồn tại thành cặp tương đồng (XX) hoặc không tương đồng (XY). - Chủ yếu mang gen quy đònh giới tính cơ thể. - Thường tồn tại với số cặp lớn hơn 1 trong tế bào lưỡng bội. - Luôn luôn tồn tại thành cặp tương đồng . - Chỉ mang gen quy đònh tính trạng thường của cơ thể 21) So sánh kết quả lai phân tích trong hai trường hợp di truyền độc lập và di truyền liên kết của hai cặp tính trạng .Nêu ý nghóa của di truyền liên kết trong chọn giống . Dỉ tuyền độc lập Di truyền liên kết P a : Hạt vàng ,trơn Ỵ Hạt xanh , nhăn AaBb aabb G : (1AB : 1Ab : 1aB : 1ab) F a : 1AaBb :1Aabb :1aaBb :1aabb 1vàng , trơn : 1vàng ,nhăn : 1xanh ,trơn 1xanh, nhăn - Tỉ lệ KG và KH đều 1:1:1:1 - Xuất hiện biến dò tổ hợp : vàng, nhăn và xanh,trơn P a : Thân xám,cánh dàiỴ Thân đen, cánh cụt Bv/bv bv/bv G: 1BV : 1bv bv F a : 1BV/bv :1bv/bv 1thân xám, cánh dài: 1 thân đen, cánh cụt - Tỉ lệ KG và KH đều 1:1 - Không xuất hiện biến dò tổ hợp Ý nghóa : Chọn được những tính trạng tốt luôn được di truyền với nhau . 22) Vì sao ADNcó tính đa dạng và đặc thù? - Tính đặc thù của ADN do số lượng , thành phần và đặc biệt là trình tự sắp xếp của các loại nuclêôtit - Những cách sắp xếp khác nhau của 4 loại nuclêôtit tạo nên tính đa dạng của ADN - Tính đa dạng và đặc thù của ADN được chi phối chủ yếu do ADN cấu trúc theo nguyên tắc đa phân với 4 loại đơn phân :A,T,G và X 23) Mô tả cấu trúc không gian của ADN: ADN là một chuỗi xoắn kép gồm hai mạch song song xoắn đều quanh một trục theo chiều từ trái sang phải (xoắn phải) ngược chiều kim đồng hồ .Các nuclêôtit giữa hai mạch liên kết với nhau bằng các liên kết hrô tạo thành cặp.Mỗi chu kỳ xoắn dài 34A o gồm 10 cặp nuclêôtit.Đường kính vòng xoắn là 20A o . Hệ quả : các nuclêôtit giữa hai mạch liên kết với nhau theo nguyên tắc bổ sung trong đó A liên kết với T còn G liên kết với X Do nguyên tắc bổ sung của từng cặp nu đã đưa đến tính chất bổ sung của hai mạch đơn ,vì vậy khi biết trình tự sắp xếp các nu của mạch này sẽ suy ra trình tự sắp xếp các nu 5 trong mạch đơn kia . Theo NTBS ,trong phân tử ADN số A = số T và số G = số X,do đó A+G =T+X.Tỉ số(A+T) /(G+X) trong các ADN khác nhau thì khác nhau . 24)Mô tả sơ lược quá trình tự nhân đôi của ADN? Giải thích vì sao hai ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống ADN mẹ ? Quá trình tự nhân đôi của ADN diễn ra trong nhân tế bào ,tại các NST ở kì trung gian lúc này NST ở dạng sợi mảnh dãn xoắn.Khi bắt đầu tự nhân đôi ,phân tử ADN tháo xoắn ,2 mạch đơn tách nhau dần dần và các nuclêôtit trên mạch đơn sau khi được tách ra lần lượt liên kết với các nuclêôtít tự do trong môi trường nợi bào để dần hình thành mạch mới .Khi quá trình tự nhân đôi kết thúc ,2 phân tử ADN con được tạo thành rồi đóng xoắn và sau này chúng được phân chia cho hai tế bào controng quá trình phân bào. -Cấu tạo của 2 ADN con giống nhau và giống ADN mẹ và một mạch mới được tổng hợp từ nguyên liệu của môi trường nội bào .Như vậy sự sao chép ADN diễn ra theo nguyên tắc :khuôn mẫu ,bổ sung và bán bảo tòan . 24) Mối quan hệ giữa gen và ARN? -ARN được tổng hợp dựa vào một mạch đơn của gen . Mạch này gọi là mạch khuôn. -Trong quá trình hình thành mạch ARN , các loại nuclêôtit trên mạch khuôn của ADN và môi trường nội bào liên kết với nhau thành cặp theo NTBS : A – U , T – A , G – X , X – G -Trình tự các loại đơn phân trên mạch ARN giống với trình tự các loại đơn phân trên mạch khuôn nhưng theo NTBS, hay tương tự như mạch bổ sung của mạch khuôn , trong đó T được thay thế bằng U 25)Nêu bản chất hóa học và chức năng của gen? Bản chất hóa học của gen là ADN –mỗi gen cấu trúc là một đọan mạch của phân tử ADN ,lưu giữ thông tin quy đònh cấu trúc của một loại prôtêin . ADN có hai chức năng quan trọng là lưu giữ và truyền đạt thông tin di truyền . 26) Tính đa dạng và đặc thù của prôtêin do những yếu tố nào xác đònh? - Tính đặc thù của prôtêin được thể hiện ở thành phần , số lượng và trình tự sắp xếp của các axit amin - Sự sắp xếp theo những cách khác nhau của hơn 20 loại axit amin tạo ra sự đa dạng của prôtêin - Đặc điểm cấu trúc theo nguyên tắc đa phân với hơn 20 loại axit amin đã tạo nên tính đa dạng và đặc thù của prôtêin . 27) Giải thích vì sao bộ NST đặc trưng ở những loài sinh sản hữu tính lại được duy trì ổn đònh qua các thế hệ . -Ở những loài sinh sản hữu tính giao phói bộ NST được duy trì ổ đònh từ thế hệ này sang thế hệ khác nhờ sự kết hợp ba quá trình nguyên phân ,giảm phân và thụ tinh .Các sự kiện quan trọng nhất trong cơ chế đó là sự tự nhân đôi ,phân li tổ hợp NST trong nguyên phân và giảm phân .Sự tổ hợp các NST tương đồng co 1nguồn gốc từ bố và từ mẹ trong thụ tinh -Nhờ khả năng tự nhân đôi và phân li chính xác mà bộ NST từ được sao chép lại y nguyên cho tế bào con .Nhờ sự tự nhân đôi ,kết hợp với sự phân li độc lập của các NST tương đồng trong giảm phân mà tạo nên các giao tử chứa bộ NST đơn bội .Trong thụ tinh có sự kết hợp giao tử của đực và cái tạo nên bộ NST lưỡng bội đặc trưng cho loài . -Ở các loài sinh sản sinh dưỡng bộ NST của loài được duy trì bởi cơ chế nguyên phân tạo nên các tế bào con có bộ NST 2n ổn đònh . 28) Biến dò tổ hợp xuất hiện phong phú ở những loài sinh sản hữu tính được giaiû thích trên cơ sở tế bào học nào? Ở những loài sinh sản hữu tính nhờ giảm phân đã tạo ra nhiều loại giao tử khác nhau về nguồn gốc NST và sự kết hợp ngẫu nhiên của các loại giao tử trong thụ tinh đã tạo ra các hợp tử mang những tổ hợp NST khác nhau .Đây là những nguyên nhân chủ yếu làm xuất hiện nhiều biến dò tổ hợp phong phú ở những loài sinh sản hữu 6 tính ,tạo nguồn nguyên liệu cho chọn giống và tiến hóa .Do đó người ta thường dùng phương pháp lai hữu tính để tạo ra nhiều biến dò tổ hợp nhằm phục vụ cho công tác chọn giống . 29) Chức năng của các loại ARN ? (trang 51 SGK) 30) Cấu trúc của prôtêin?Vì sao nói prôtêin có vai trò quan trọng đối với tế bào cơ thể ? (Trang 54-56 SGK) . 31) Nêu bản chất của mối quan hệ giữa gen và tính trạng qu a sơ đồ: Gen (một đọan ADN) mARN Prôtêin Tính trạng Trình tự các nuclêôtit trên ADN quy đònh trình tự các axit amin trong chuỗi axitamin cấu prôtêin và biểu hiện thành tính trạng .Như vậy thông qua prôtêin giữa gen và tính trạng có mối quan hệ mật thiết với nhau cụ thể là gen quy đònh tính trạng . 32) Đột biến gen là gì ? Vì sao đột biến gen thường có hại cho cơ thể sinh vật? Nêu vai trò và ý nghóa của đột biến gen trong thực tiễn sản xuất? . Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen do ảnh hưởng phức tạp của môi trường trong và ngoài cơ thể tới phân tử ADN , xuất hiện trong điều kiện tự nhiên hoặc do con người rây ra Đột biến gen thể hiện ra kiểu hình thường có hại cho bản thân sinh vật vì chúng phá vỡ sự hài hoà trong kiểu gen đã qua chọn lọc tự nhiên và duy trì lâu đời trong điều kiện tự nhiên, gây ra rối loạn trong quá trình tổng prôtêin. Chúng có ý nghóa với chăn nuôi , trồng trọt vì thực tế có những đột biến gen có lợi cho con người . Chẳng hạn , đột biến tự nhiên cừu chân ngắn ở Anh, làm cho chúng không nhảy được qua hàng rào để vào phá vườn ; đột biến tăng khả năng thích ứng với điều kiện đất đai và đột biến làm mất tính cảm ứng quang chu kì phát sinh ở giống lúa Tám thơm Hải Hậu đã giúp các nhà chọn giống tạo ra giống lúa Tám thơm đột biến trồng được 2 vụ/năm , trên nhiều điều kiện đất đai, kể cả vùng đất trung du và miền núi. 33) Cơ chế nào dẫn đến sự hình thành thể dò bội có số lượng NST của bộ NST là (2n +1) và(2n – 1) Cơ chế dẫn đến sự hình thành thể (2n + 1) và thể (2n – 1) là sự không phân li của một cặp NST tương đồng nào đó . kết quả là 1 giao tử có cả 2 NST của một cặp , còn 1 giao tử không mang NST nào của cặp đó . Sự thụ tinh của các giao tử bất thường này với các giao tử bình thường sẽ tạo ra các thể dò bội . 34) Hãy nêu hậu quả của hiện tượng dò bội thể Dạng thể đột biến (2n + 1) và (2n – 1) có thể gây ra những biến đổi về hình thái (hình dạng , kích thước , màu sắc) ở thực vật hoặc gây bệnh NST ở người : bệnh Đao và bệnh Tớcnơ. 35) Vẽ sơ đồ cơ chế phát sinh thể dò bội có (2n+1) và (2n - 1) Trang 68 SGK. 36) Đột biến cấu trúc NST là gì? Nêu một số dạng đột biến đó ? Đột biến cấu trúc NST là những biến đổi trong cấu trúc NST .Gồm các dạng sau: Mất đọan ,đảo đọan , lặp đọan và chuyển đọan ) 37) Phương pháp nghiên cứu phả hệ là gì ? Tại sao người ta dùng phương pháp đó để nghiên cứu sự di truyền một số tính trạng ở người? Phương pháp theo dõi sự di truyền của một tính trạng nhất đònh trên những người thuộc cùng một dòng họ qua nhiều thế hệ để xác đònh đặc điểm di truyền của tính trạng đó (trội ,lặn, do một hay nhiều gen kiểm soát ) được gọi là phương pháp nghiên cứu phả hệ .Khi nghiên cứu di truyền người, các nhà nghiên cứu phải dùng phương pháp này vì : - Người sinh sản chậm và đẻ ít con. - Vì lí do xã hội , không thể áp dụng phương pháp lai và đột biến. - Phương pháp này đơn giản, dễ thực hiện, cho hiệu quả cao. 38) Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng khác nhau cơ bản ở những điễm nào ? 7 Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng khác nhau ở những điểm sau : - Trẻ đồng sinh cùng trứng có cùng một kiểu gen nên bao giờ cũng cùng giới - Trẻ đồng sinh khác trứng có kiểu gen khác nhau nên có cùng giới hoặc khác giới Nghiên cứu trẻ đồng sinh cùng trứng , người ta biết được tính trạng nào đó chủ yếu phụ thuộc vào kiểu gen , rất ít hoặc không bò biến đổi dưới tác dụng của môi trường (tính trạng chất lượng) hoặc dễ bò biến đổi dưới tác dụng của môi trường (tính trạng số lượng) 39) Có thể nhận biết bệnh nhân Đao và bệnh nhân Tơcnơ qua các đặc điểm hình thái nào? Có thể nhận biết bệnh nhân Đao qua các dấu hiệu bề ngoài như : bé, lùn , cổ rụt, má phệ , miệng hơi há ,lưỡi hơi thè ra, mắt hơi sâu và một mí, khoảng cách giữa hai mắt xa nhau, ngón tay ngắn. Có thể nhận biết bệnh nhân Tớcnơ qua các đấu hiệu bề ngoài như : bệnh nhân là nữ, dáng lùn, cổ ngắn , tuyến vú không phát triển. Câu 40). Bệnh bạch tạng và bệnh câm điếc bẩm sinh đều là bệnh di truyền do đột biến gen lan gây ra. Tật 6 ngón tay bẩm sinh ở người có thể do đột biến NST gây ra Câu 41) Các bệnh di truyền và dò tật bẩm sinh ở người do các tác nhân lí hoá trong tự nhiên, do ô nhiễm môi trường (đặc biệt là chất độc rải trong chiến tranh, thuốc trừ sâu và thuốc diệt cỏ sử dụng quá mức), do rối loạn trao đổi chất nội bào. Có thể hạn chế phát sinh các bệnh, tật di truyền bằng các biện pháp : - Hạn chế sự gia tăng hoặc ngăn ngừa các hoạt động gây ra ô nhiễm môi trường - Sử dụng hợp lí và có biện pháp đề phòng khi sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ Và một số chất độc có khả năng gây ra đột biến cấu trúc NST hoặc đột biến gen - Trường hợp đã mắc một số dò tật di truyền nguy hiểm thì không kết hôn hoặc không nên sinh con. Trường hợp gia đình nhà chồng đã có người mang tật đó, người phụ nữ đã mang tật không nên sinh con. Cau 42) .Kó thuật gen là tập hợp những tác động đònh hướng lên ADN cho phép chuyển gen từ một cá thể của một loài sang cá thể thuộc loài khác . Kó thuật gen gồm 3 khâu cơ bản là : Tách ADN từ cơ thể cho và tách ADN dùng làm thể truyền từ một tế bào khác : cắt nối để tạo ADN tái tổ hợp, đưa ADN tái tổ hợp vào cơ thể nhận và nghiên cứu sự biểu hiện của gen được chuyển Công nghệ gen là ngành kó thuật về quy trình ứng dụng kó thuật gen. Câu 43).Công nghệ sinh học là ngành công nghệ sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học để tạo ra các sản phẩm sinh học cần thiết cho con người. Công nghệ sinh học hiện đại gồm 6 lónh vực chính là : công nghệ lên men, công nghệ tế bào, công nghệ enzim, công nghệ chuyển nhân và chuyển phôi, công nghệ sinh học sử lí môi trường, công nghệ gen, công nghệ sinh học y dược (tronh bài 32 của SGK). Vai trò của công nghệ sinh học và lónh vực của nó trong snr xuất (trong bài 32 của SGK) 45) Trong chọn giống, người ta dùng hai phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối gần nhằm mục đích gì ? - Phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối gần có tác dụng cũng cố và duy trì một số tính trạng mong muốn, tạo dòng thuần lợi cho sự đánh giá kiểu gen từng dòng phát hiện gen 6 để loại bỏ khỏi quần thể . 46) Ưu thế lai là gì ? Cho biết cơ sở di truyền của hiện tượng trên ? Tại sao không dùng cơ thể lai F 1 để nhân giống ? Muốn duy trì ưu thế lai thì phải dùng biện pháp gì ? -Hiện tượng cơ thể lai F 1 khỏe hơn, sinh trưởng nhanh phát triển mạnh, chống chòu tốt, các tính trạng hình thái và năng xuất cao hơn trung bình giữa hai bố mẹ hoặc vượt trội hơn cả hai dạng bố mẹ được gọi là ưu thế lai 8 Cơ sở di truyền học : xem mục II SGK. Người ta không dùng cơ thể lai F 1 làm giống vì nếu làm giống thì ở đời sau, qua phân li, sẽ xuất hiện các kiểu gen đồng hợp và các gen lặn có hại, ưu thế lai giảm. Muốn duy trì ưu thế lai phải dùng biện pháp nhân giống vô tính ( bằng giâm, chiết, ghép, ) 47) Trong chọn giống cây trồng, người ta đã dùng những phương pháp gì để tạo ưu thế lai ? Phương pháp nào được dùng phổ biến nhất , tại sao? -Trong chọn giống cây trồng người ta thường dùng phương pháp lai khác dòng và lai khác thứ để tạo ưu thế lai. Phương pháp lai khác dòng được sử dụng phổ biến hơn. 48) Lai kinh tế là gì ? Ở nước ta , lai kinh tế được thực hiện dưới hình thức nào ? Cho ví dụ. -Phép lai kinh tế là phép lai giữa cặp vật nuôi bố mẹ thuộc 2 dòng thuần khác nhau rồi dùng cơ thể lai F 1 làm sản phẩm, không dùng nó làm giống. Ở nước ta hiện nay, phổ biến là dùng con cái thuộc giống trong nước giao phối với con đực cao sản thuộc giống nhập nội. Ví dụ: con cái là Ỉ Móng cái lai với con đực thuộc giống lợn Đại Bạch 49) Phương pháp chọn lọc hàng lọat một lần và hai lần được tiến hành như thế nào , có ưu nhược điểm gì và thích hợp với loại đối tượng nào ? -Phương pháp chọn lọc hàng loạt 1 lần tiến hành như sau : Năm thứ nhất (năm 1) người ta gieo trồng giống ban đầu để chọn lọc các cây ưu tú , phù hợp với mục đích chọn lọc 50) Phương pháp chọn lọc cá thể được tiến hành như thế nào , có ưu, nhược điểm gì so với phương pháo chọn lọc hàng loajt và thich hợp với đối tượng nào ? 51) Trong chọn giống cây trồng , người ta đã sử dụng những phương pháp nào ? Phương pháp nào được xem là cơ bản ? Cho ví dụ minh họa kết quả của mỗi phương pháp đó . Tro ng chọn giống cây trồng , người ta đã sử dụng các phương pháp lai hữu tính để tạo biến dò tổ hợp ,đột biến thực nghiệm, tạo giống đa bội thể, tạo giống ưu thế lai (F 1 kết hợp với các phương pháp chọn lọc ). Phương pháp lai hữu tính để tạo biến dò tổ hợp, đột biến thực nghiệm, tạo giống đa bội thể, tạo giống ưu thế lai (F 1 kết hợp với các phương pháp chọn lọc ). Phương pháp lai hữu tính vẫn được coi là phương pháp cơ bản . Học sinh tự nêu ví dụ minh họa . 52) Trong chọn giống vật nuôi , chủ yếu người ta dùng thường dùng phương pháp nào ?Tại sao? Cho ví du - Trong chọn giống vật nuôi , lai giống là phương pháp chủ yếu vì nó tạo nguồn biến dò tổ hợp cho chọn giống mơi, cải tạo giống có năng xuất thấp và tạo ưu thế lai . Học sinh tự nêu ví dụ minh họa. 53) Thành tựu nổi bật nhất trong công tác chọn giống cây trồng , vật nuôi ở Việt Nam là ở lónh vực nào ? Là lónh vực chọn giống lúa ,ngô,còn trong chọn giống vật nuôi là chọn giống ưu thế lai ở lợn và gà. Câu54) Do đâu có sự khác nhau giữa quần thể người và quần thể sinh vật? Sự khác nhau đó là do con người có tư duy, có trí thông minh nên có khả năng tự điều chỉnh các đặc trưng sinh thái trong quần thể , đồng thời cải tạo thiên nhiên. Câu 55) Tháp dân số trẻ và tháp dân số già khác nhau như thế nào? Tháp dân số trẻ là tháp dân số có đáy rộng do số lượng trẻ em sinh ra hằng năm cao. Cạnh tháp xiên nhiều và đỉnh tháp nhọn biểu hiện tỉ lệ người tử vong cao. Tuổi thọ trung bình thấp Tháp dân số già là tháp dân số có đáy hẹp, đỉnh không nhọn, cạnh tháp gần như thẳng đứng, biểu thò tỉ lệ sinh và tỉ lệ tử vong đều thấp. Tuổi thọ trung bình cao Câu56) Ý nghóa của việc phát triển dân số hợp lí của mỗi quốc gia là gì? Phát triển dân số hợp lí là điều kiện để phát triển bền vững của mỗi quốc gia, tạo sự hài hoà giữa phát triển kinh tế – xã hội với sử dụng hợp lí tài nguyên , môi trường của đất nước. Phát triển dân số hợp lí là không để dân số tăng quá nhanh dẫn đến thiếu nơi ở, nguồn thức ăn, nước uống, ô nhiễm môi trường, tàn phá rừng và các tài nguyên khác. 9 Phát triển dân số hợp lí là nhằm mục đích đảm bảo tốt chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhâ, gia đình và toàn xã hội, mọi người trong xã hội đều được nuôi dưỡng, chăm sóc và có điều kiện phát triển tốt. Câu57) Thế nào là một quần xã sinh vật : Quần xã sinh vật là tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nha, cùng sống trong một khoảng không gian có các điều kiện sinh thái tương tự nhau. Khoảng không gian sinh sống của quần xã gọi là sinh cảnh . Sinh cảnh là môi trường vô sinh. Nơi sống của quần xã (sinh cảnh) và các loài sinh vật sống trên đó (quần xã sinh vật) là hai thành phần của một khối thống nhất không thể tách rời và tác động lẫn nhau , tạo thành một hệ thống tương đối ổn đònh, bền vững. Các loài sinh vật trong quần xã không kết hợp với nhau một cách máy móc mà liên hệ với nhau bằng mối quan hệ sinh thái, tạo nên những đặc tính nổi trội của quần xã mà quần thể không có . Biểu hiện của các quan hệ sinh thái trong quần xã là quan hệ tương trợ – quan hệ dương (cộng sinh, hội sinh, hợp tác…) và quan hệ đối đòch – quan hệ âm (kí sinh, cạnh tranh, sinh vật ăn sinh vật khác). Quần xã được hình thành trong một quá trình lòch sử lâu dài, trên cơ sở của quá trình trao đổi vật chất và năng lượng giữa quần xã với ngoại cảnh của nó. Quần xã có cấu trúc ổn đònh trong thời gian dài (so với tuổi thọ của con người). Tuy nhiên , những thay đổi của ngoại cảnh có thể làm biến thể quần xã và hình thành một quần xã mới. Người ta phân biệt quần xã ổn đònh với thời gian tồn tại khoảng vài trăm năm và quần xã chu kì có thời gian tồn tại khoảng vài ngày, thậm chí vài giờ (ví dụ quần xã trên xác một con thú hay trên một thân cây mục). Câu 58) Những dấu hiệu hiển hình của một quần xã - Độ đa dạng chỉ mức độ phong phú về số lượng loài trong quần xã. Độ đa dạng thể hiện một số tính chất sinh học như sau: Khi điều kiện môi trường phù hợp thì quần xã có số lượng loài lớn (quần xã có độ đa dạng cao)và số lượng cá thể trong mỗi loài nhỏ. Ngược lại, khi điều kiện môi trường không phù hợp, khí hậu trong vùng không ổn đònh thì quần xã có số lượng loài thấp (tính đa dạng thấp), song số lượng cá thể trong mỗi loài có thể cao. Nguyên nhân chính của tính đa dạng của quần xã ở vùng nhiệt đới, là do chế độ mưa điều hoà và lượng mưa cao , nguồn thức ăn ổn đònh và đa dạng. Điều đó dẫn đến sự chuyên hoá cao của nhiều loài đối với những ổ sinh thái hẹp, làm giảm sự cạnh tranh giữa những loài trong cùng một quần xã. Độ đa dạng càng cao thì quần xã càng ổn đònh. - Độ nhiều thực chất là mật độ của quần thể trong quần xã, được biểu hiện là tỉ số giữa số lượng cá thể (hoặc sinh khối) của từng loài trên một đơn vò diện tích (hay thể tích)trong quần xã . Độ nhiều thay đổi theo thời gian (mùa, năm hay đột xuất) - Độ thường gặp (C) được tính theo công thức: C= PỴ100/p Trong đó :P= số lần lấy mẫu có loài được nghiên cứu p= tổng số đòa điểm đã lấy mẫu Nếu :C > 50% :loài thường gặp 25% < C < 50% : loài ít gặp C < 25% : loài ngẫu nhiên - Loài ưu thế là loài đóng vai trò quan trọng trong quần xã do số lượng , cỡ lớn… Hoặc hoạt động của loài đó có tác động lớn tới các loài khác và tới môi trường . Ở quần xã trên cạn , thực vật có hạt thường là loài ưu thế vì chúng là sinh vật tự dưỡng cung cấp thức ăn cho động vật ăn thực vật , nơi ở cho nhiều loài động vật, chúng có ảnh hưởng lớn tới khí hậu của quần xã… 10 [...]... biệt chuỗi thức ăn và lưới thức ăn: Chuỗi thức ăn là một dãy gồm nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với nhau Trong đó mỗi loài là một mắt xích ,vừa là sinh vật tiêu thụ mắt xích phía trước ,vừa là sinh vật bò mắt xích ở phía sau tiêu thụ Trong một chuỗi thức ăn có 3 loài sinh vật: Sinh vật sản xuất , sinh vật tiêu thụ ,sinh vật phân giải Lưới thưc ăn bao gồm các chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích... trồng và vi sinh vật có năng suất cao thích nghi tốt Câu 67)Đònh nghóa quần xã sinh vật: QXSV là một tập hợp các quần thể sinh vật thuộc các loài khác nhau được hình thành trong một quá trình lòch sử ,cùng sống trong một khoảng không gian xác đònh gọi là sinh cảnh.Nhờ các mối liên hệ sinh thái tương hổ mà gắn bó vơi nhau như một thể thống nhất Ví dụ ở Hồ Tây ở Hà Nội là một quần xã Quần xã sinh vật có... nhóm sinh vật hằng nhiệt và biến nhiệt ,sinh vật thuộc nhóm nào có khả năng chòu đựng cao với sự thay đổi nhiệt độ của môi trường?Tại sao? Sinh vật hằng nhiệt ,vì sinh vật hằng nhiệt có khả năng duy trì nhiệt độ cơ thể ổn đònh ,không thay đổi theo nhiệt độ của môi trường ngoài.Đó là nhờ cơ thể Sinh vật hằng nhiệt đã phát triển cơ chế điều hoà nhiệt và xuất hiện trung tâm điều hoà nhiệt ở bộ não .Sinh. .. thể này bò số lượng cá thể của quần thể khác kìm hãm gọi là hiền tượng khống chế sinh học Nhờ có khống chế sinh học mà số lượng cá thể của quần thể luôn dao động quanh vò trí cân bằng Cũng nhờ đó mà số lượng cá thể của cả quần xã được duy ở một mức độ nhất đònh, phù hợp với khả năng của môi trường, tạo nên sự cân bằng sinh học trong quần xã Câu 60)Hãy so sánh đặc điểm khác nhau giữa nhóm cây ưa ẩm... hiện nhờ tác động của môi trường trong và ngoài cơ thể 11 -Về cơ chế: Bíến dò tổ hợp phát sinh do cơ chế phân li độc lập , tổ hợp tự do ,hoán vò gen trong quá trình tạo giao tử đực và giao tử cái trong quá trình thụ tinh Còn biến dò đột biến phát sinh do rối loạn quá trình phân bào hay do rối loạn do quá trình tái sinh NST đã làm thay đổi số lượng ,cấu trúc vật chất di truyền(đột biến số lượng NST, đột... bán thân sinh vật ? Nêu vai trò và ý nghóa của đột biến gen trong thực tiễn sản xuất 48) Hãy tìm thêm một số ví dụ về đột biến gen phát sinh trong tự nhiên hoặc do con người tạo ra 49) Đột biến cấu trúc NST là gì ?Nêu một số dạng đột biến và mô tả từng dạng đột biến đó 50) Những nguyên nhân nào gây ra biến đổi cấu trúc NST? 51) Tại sao biến đổi cấu trúc NST lại gây hại cho con người , sinh vật ?... là một thành phần nhỏ trong lưới thức ăn có một số mắt xích thức ăn chung với các chuỗi thức ăn trong hệ lưới -Phạm vi loài chuỗi thức ăn ít hơn lưới thức ăn -Điều kiện sinh thái trong lưới thức ăn phức tạp ,bao gồm nhiều môi trường sinh thái hơn chuỗi thức ăn 12 -Một mắc xích thức ăn trong chuỗi thức ăn này có thể là bậc 2 nhưng so với toàn bộ lưới (khi chúng được sử dụng chung vào các chuỗi thức... có 4 mắt xích chung: Bọ rùa Cây cỏ Châu chấu Ếch Rắn Gà rừng Cáo Thỏ Chuột Diều hâu VSV Hổ Mèo rừng Mắt xích chung : Ếch , Cáo , Hổ , Mèo rừng 27) Trình bày cơ chế sinh con trai , con gái ở người Quan niệm cho rằng người mẹ quyết đònh việc sinh con trai hay con gái là đúng hay sai ? 28) Tại sao trong cấu trúc dân số , tỉ lệ nam : nữ xấp xỉ bằng nhau ? 29) Tại sao người ta có thể điều chỉnh tỉ lệ đực... ,theo năm và phụ thuộc vào chu kì sống của sinh vật Cơ chế điều hoà mật độ quần thể trong trường hợp mật độ xuống thấp hay tăng cao duy trì trạng thái cân bằng của quần thể Khi mật độ cá thể quá cao ,điều kiện sống suy giảm,trong quần thể xuất hiện những dấu hiệu làm giảm số lượng cá thể như hiện tượng di cư của một bộ phận cá thể trong quần thể ,làm giảm khả năng sinh sản và mắn đẻ của các cá thể cái giảm... là gì? Gồm những khâu cơ bản nào ? Công nghệ gen là gì ? 71)Trong sản xuất và đời sống , công nghệ gen được ứng dụng trong những lónh vực chủ yếu nào? 72) Công nghệ sinh học là gì ? Gồm những lónh vực nào ? Cho biết vai trò của Công nghệ sinh học và từng lónh vực của nó trong sản xuất và đời sống 73) Tại sao người ta cần chọn tác nhân cụ thể khi gây đột biến ? 74) Khi gây đột biến bằng tác nhân vật . sinh sống của quần xã gọi là sinh cảnh . Sinh cảnh là môi trường vô sinh. Nơi sống của quần xã (sinh cảnh) và các loài sinh vật sống trên đó (quần xã sinh. hệ sinh thái trong quần xã là quan hệ tương trợ – quan hệ dương (cộng sinh, hội sinh, hợp tác…) và quan hệ đối đòch – quan hệ âm (kí sinh, cạnh tranh, sinh