51 đề kiểm tra học kì 2 Vật Lý 8 năm học 20162017

51 ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KỲ LÝ TPHCM NĂM 2016-2017 (KHƠNG CĨ ĐÁP ÁN) CÁC ĐỀ TỰ LUẬN ĐỀ SỐ 1: TRƯỜNG QUỐC TẾ Á CHÂU, QUẬN 1, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 2: TRƯỜNG THCS LÊ LỢI, ĐỀ 1, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 3: TRƯỜNG THCS LÊ LỢI, ĐỀ 2, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 4: TRƯỜNG THCS VÕ VĂN TẦN, ĐỀ 1, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 5: TRƯỜNG THCS VÕ VĂN TẦN, ĐỀ 2, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 6: TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI, ĐỀ A, QUẬN GÒ VẤP, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 7: TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI, ĐỀ B, QUẬN GÒ VẤP, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 8: TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG, ĐỀ 1, QUẬN GÒ VẤP, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 9: TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG, ĐỀ 2, QUẬN GÒ VẤP, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 10: TRƯỜNG THCS HỒNG HOA THÁM, ĐỀ A, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 11: TRƯỜNG THCS HOÀNG HOA THÁM, ĐỀ B, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 12: TRƯỜNG THCS TRẦN VĂN ĐANG, ĐỀ A, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 13: TRƯỜNG THCS TRẦN VĂN ĐANG, ĐỀ B, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 14: TRƯỜNG THCS NGƠ SĨ LIÊN, ĐỀ A, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 15: TRƯỜNG THCS NGƠ SĨ LIÊN, ĐỀ B, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 16: TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC, QUẬN 12, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 17: TRƯỜNG THCS TÂN BÌNH, ĐỀ A, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 18: TRƯỜNG THCS ÂU LẠC, ĐỀ 2, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 19: TRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀN, ĐỀ A, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 20: TRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀN, ĐỀ B, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 21: TRƯỜNG THCS NGUYỄN GIA THIỀU, ĐỀ A, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 22: TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU, ĐỀ A, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 23: TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU, ĐỀ B, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 24: TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN, ĐỀ B, QUẬN 3, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 25: TRƯỜNG THCS LÊ LỢI, ĐỀ A, QUẬN 3, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 26: TRƯỜNG THCS HỒNG BÀNG, ĐỀ A, QUẬN 5, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 27: TRƯỜNG THCS COLETTE, ĐỀ 2, QUẬN 3, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 28: TRƯỜNG THCS LỮ GIA, ĐỀ A, QUẬN 11, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 29: TRƯỜNG THCS TRẦN QUANG KHẢI, ĐỀ A, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 30: TRƯỜNG THCS TRẦN QUANG KHẢI, ĐỀ B, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 31: TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH, ĐỀ 6, QUẬN 3, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 32: TRƯỜNG THCS TÂN BÌNH, ĐỀ 1, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 33: TRƯỜNG THCS TÂN BÌNH, ĐỀ 2, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 34: TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ, ĐỀ B, QUẬN 12, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 35: TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN, QUẬN 1, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 36: TRƯỜNG THCS NGUYỄN HIỀN, QUẬN 12, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 37: TRƯỜNG THCS BẠCH ĐẰNG, ĐỀ A, QUẬN 3, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 38: TRƯỜNG THCS BẠCH ĐẰNG, ĐỀ B, QUẬN 3, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 39: TRƯỜNG TH THỰC HÀNH SÀI GÒN, QUẬN 5, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 40: TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN, QUẬN 3, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 41: TRƯỜNG THCS CẦU KIỆU, QUẬN 3, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 42: TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU, QUẬN 1, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 43: TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ, QUẬN 10, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 44: TRƯỜNG THCS TÂN SƠN, QUẬN GÒ VẤP, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 45: TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ, ĐỀ 1, QUẬN 12, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 46: TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ, ĐỀ 2, QUẬN 12, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 47: TRƯỜNG THCS NGÔ TẤT TỐ, ĐỀ 1, QUẬN PHÚ NHUẬN, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 48: TRƯỜNG THCS NGÔ TẤT TỐ, ĐỀ 2, QUẬN PHÚ NHUẬN, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 49: TRƯỜNG THCS LÊ ANH XUÂN, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 50: TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN, QUẬN BÌNH TÂN, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 ĐỀ SỐ 51: TRƯỜNG THCS TRƯỜNG CHINH, QUẬN 12, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: ĐỀ SỐ 1: TRƯỜNG QUỐC TẾ Á CHÂU, QUẬN 1, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 a) Thế trọng trường gì? Cho ví dụ b) Động gì? Cho ví dụ c) Tổng động vật đ ược gọi gì? Cho ví d ụ m ột v ật có c ả th ế Câu 2: Câu 3: động a) Phát biểu định luật cơng b) Nếu dùng rịng rọc cố định đưa vật lên cao có l ợi lực khơng? N ếu cho l ợi m l ần v ề lực? Nếu khơng có tác dụng gì? Khi lực tác dụng lên vật hướng với hướng chuy ển động vật, công c l ực ph ụ thu ộc vào yếu tố nào? Câu 4: a) Đại lượng công suất dùng để xác định điều gì? b) Trên đầu máy xe lửa có ghi: Cơng suất 1000hp (mã l ực) N ếu coi 1hp = 745,7W đ ều ghi máy có ý nghĩa gì? Câu 5: Để kéo vật nặng 90kg lên cao 1,5m người ta dùng mặt phẳng nghiêng dài 5m a) Tính cơng có ích b) Tính lực kéo mặt phẳng nghiêng khơng có ma sát c) Thực tế có lực ma sát độ lớn lực ma sát 30N Tính cơng thắng l ực ma sát ĐỀ SỐ 2: TRƯỜNG THCS LÊ LỢI, ĐỀ 1, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: a) Khi vật trọng trường? b) Cho hình vẽ: Hai người có khối lượng nhảy Hỏi người có th ế tr ọng tr ường lớn hơn? Vì sao? Câu 2: Cho hình vẽ Con lắc treo sợi dây dao đ ộng H ỏi l ắc có th ế đ ộng nhỏ vị trí nào? Câu 3: Nước chảy từ thác xuống có dạng lượng nào? Đã có chuy ển hóa l ượng t d ạng sang dạng nào? Câu 4: Một xe 10km 25 phút Lực kéo động 400N Tính cơng suất động c Câu 5: Một xô sắt có khối lượng 2kg có dung tích 15dm 3, thả xuống giếng sâu 10m Xô cách đáy 3m Mặt nước cách miệng giếng 6m Hỏi dùng rịng r ọc đ ộng kéo xơ n ước, cơng c ng ười kéo xô nước tốc độ trung bình xơ nước kéo xơ n ước lên khỏi mi ệng gi ếng b ằng bao nhiêu? Biết khối lượng riêng nước 1000kg/m 3, sắt 7800kg/m3 Giả sử công suất người kéo không đổi 100W Câu 1: ĐỀ SỐ 3: TRƯỜNG THCS LÊ LỢI, ĐỀ 2, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 a) Khi vật có động năng? b) Cho hình vẽ: Hai người có khối lượng ch ạy Ng ười có đ ộng l ớn h ơn? Vì sao? Câu 2: Cho hình vẽ Con lắc treo sợi dây dao đ ộng H ỏi l ắc có th ế đ ộng lớn vị trí nào? Câu 3: Máy bay cất cánh có dạng lượng nào? Đã có chuy ển hóa l ượng t d ạng sang dạng nào? Câu 4: Một người chạy 5km hết thời gian 45 phút Lực người dùng 250N Tính cơng su ất c người Câu 5: Một xơ sắt có khối lượng 2kg có dung tích 15dm 3, thả xuống giếng sâu 10m Xô cách đáy 3m Mặt nước cách miệng giếng 6m Hỏi dùng rịng r ọc đ ộng kéo xơ n ước, công c ng ười kéo xô nước tốc độ trung bình xơ nước kéo xô n ước lên khỏi mi ệng gi ếng b ằng bao nhiêu? Biết khối lượng riêng nước 1000kg/m 3, sắt 7800kg/m3 Giả sử công suất người kéo không đổi 100W ĐỀ SỐ 4: TRƯỜNG THCS VÕ VĂN TẦN, ĐỀ 1, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: Công suất gì? Viết cơng thức tính, cho biết ý nghĩa đơn vị đại l ượng công thức? Câu 2: Động gì? Cho ví dụ? Động phụ thuộc vào yếu tố nào? Câu 3: Cơ gì? Đơn vị? Kể tên dạng năng? Cho ví dụ đồng thời có hai dạng năng? Câu 4: Kéo vật có khối lượng 150kg với quãng đường 12m thời gian phút a) Tính cơng thực b) Tính cơng suất Câu 5: Ném đá lên cao? Cho biết chuyển hóa dạng năng? Câu 6: Ném bóng từ điểm A lên cao a) Ở vị trí bóng lớn nhất? Thế nhỏ nhất? Động nhỏ nhất? b) Cho biết chuyển hóa dạng bóng từ A đến B, từ B đến C ĐỀ SỐ 5: TRƯỜNG THCS VÕ VĂN TẦN, ĐỀ 2, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: Công học phụ thuộc vào yếu tố nào? Viết cơng thức tính, cho biết ý nghĩa đơn vị đại lượng công thức? Câu 2: Thế trọng trường gì? Cho ví dụ Thế đàn hồi gì? Cho ví dụ Câu 3: Nêu định luật bảo toàn năng? Cho ví dụ Câu 4: Kéo vật có khối lượng 50kg với quãng đường 12m thời gian phút a) Tính cơng thực b) Tính cơng suất Câu 5: Quả dừa rơi từ xuống đất? Cho biết chuyển hóa dạng năng? Câu 6: Ném bóng từ điểm A lên cao a) Ở vị trí bóng lớn nhất? Thế nhỏ nhất? Động nhỏ nhất? b) Cho biết chuyển hóa dạng bóng từ A đến B, từ B đến C Câu 1: ĐỀ SỐ 6: TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI, ĐỀ A, QUẬN GÒ VẤP, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 a) Viết cơng thức tính công suất? Nêu tên đơn vị đại lượng cơng thức b) Cơng suất bóng đèn 40W Con số cho biết điều gì? Câu 2: Phát biểu định luật cơng Hãy nêu ví dụ minh họa cho định luật Câu 3: Động gì? Động phụ thuộc vào yếu tố nào? Nêu ví dụ vật có động Câu 4: Trong thí nghiệm lắc dao động mơ tả hình vẽ a) Ở vị trí lắc lớn nhất? Ở vị trí lắc có động lớn nhất? b) Khi lắc chuyển động từ C xuống B từ B lên A có chuyển hóa từ dạng sang dạng nào? Câu 5: Cần cẩu thứ nâng vật nặng 6000N lên cao 4m 16 giây, cần cẩu thứ hai đ ưa vật nặng 5000N lên cao 5m 20 giây a) Tính cơng cơng suất cần cẩu b) Công suất cần cẩu lớn lớn lần? ĐỀ SỐ 7: TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI, ĐỀ B, QUẬN GÒ VẤP, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: a) Phát biểu định luật bảo toàn b) Mũi tên bắn từ cánh cung nhờ cánh cung hay mũi tên? Đó d ạng l ượng nào? Em cho biết chuyển hóa dạng vật trường hợp Câu 2: a) Viết thích đại lượng cơng thức tính cơng l ực tác d ụng vào v ật làm cho v ật dịch chuyển theo phương lực tác dụng b) Những trường hợp sau đây, trường hợp có công học? - Một học sinh đẩy bàn khơng dịch chuyển - Quả dừa rơi từ xuống - Lực sĩ đỡ tạ đứng yên - Xe máy chạy đường Câu 3: Thế trọng trường gì? Thế trọng trường phụ thuộc vào yếu tố nào? L ví d ụ v ề vật trọng trường Câu 4: Trong thí nghiệm bóng rơi mơ tả hình vẽ a) Hỏi q trình bóng rơi xuống (đến chạm đất) trình qu ả bóng n ảy lên, có s ự chuyển hóa từ dạng sang dạng nào? b) Ở vị trí bóng lớn nhất? Ở vị trí bóng có động lớn nhất? Câu 5: Cần cẩu thứ nâng vật nặng 7500N lên cao 2m 25 giây, c ần c ẩu th ứ hai nâng m ột vật nặng 9000N lên cao 1,5m 30 giây a) Tính cơng cơng suất cần cẩu b) Công suất cần cẩu lớn lớn lần ĐỀ SỐ 8: TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG, ĐỀ 1, QUẬN GÒ VẤP, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: a) Viết cơng thức tính cơng nêu ý nghĩa, đơn vị đại lượng công thức b) Phát biểu định luật công Câu 2: Một ngựa kéo xe chuyển động với lực kéo 650N quãng đường 850m Tính l ực kéo c ngựa Câu 3: Khi vật có năng? Đơn vị gì? K ể tên d ạng c c Cho ví d ụ v ề vật đàn hồi Câu 4: Hãy nêu kết luận bảo toàn Để ý thấy bóng bàn r xu ống g ặp m ặt đ ất c ứng lại nẩy lên ngày độ cao đạt l ại nh ỏ h ơn đ ộ cao ban đ ầu Hãy gi ải thích t ại sao? Câu 5: Con lắc dao động hình bên Biết lắc có độ cao l ớn nh ất A B, th ấp nh ất v ị trí cân O a) Ở vị trí lắc có động lớn nhất, lớn nhất? b) Các dạng chuyển hóa lắc di chuyển từ A đến M, từ O đến B? Câu 6: Người thứ dùng lực đẩy có độ lớn 250N để đẩy xe cát quãng đường 0,5km th ời gian 15 phút Người thứ hai vác bao cát có khối lượng 5kg quãng đường 10 phút a) Tính cơng thực cơng suất người thứ b) Tính cơng suất người thứ hai cho biết anh làm việc khỏe hơn? ĐỀ SỐ 9: TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG, ĐỀ 2, QUẬN GÒ VẤP, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: Thế trọng trường gì? Thế trọng trường phụ thuộc vào y ếu t ố nào? (nói rõ s ự phụ thuộc) Cho ví dụ vật trọng trường Câu 2: a) Nêu kết luận chuyển hóa bảo tồn q trình học vật? b) Áp dụng: thả bóng từ A rơi xuống hình vẽ - Ở vị trí bóng lớn nhất, động lớn nhất? - Cho biết chuyển hóa dạng bóng từ A đến B từ B đến C Câu 3: Câu 4: a) Công học phụ thuộc vào yếu tố nào? Đơn vị cơng học gì? b) Áp dụng: người lực sĩ nâng tạ từ thấp lên cao Trong tr ường h ợp có cơng c h ọc khơng? Vì sao? a) Phát biểu định luật cơng b) Công suất xác định nào? Em hiểu người ta nói cơng su ất c m ột quạt điện 80W? Câu 5: Một cần cẩu nâng vật nặng có khối lượng 600kg lên độ cao 15m th ời gian 1,5min Tính: a) Cơng thực b) Cơng suất cần cẩu ĐỀ SỐ 10: TRƯỜNG THCS HOÀNG HOA THÁM, ĐỀ A, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: a) Thế trọng trường gì? b) Quan sát trường hợp bóng rơi chạm mặt đất, nẩy lên Trong thời gian nẩy lên, động thay đổi nào? Câu 2: a) Nêu cách thay đổi nhiệt cho ví dụ b) Trên bàn có hai cốc nước, cốc đựng nước nóng cốc đựng n ước lạnh H ỏi cốc có nhiệt lớn hơn? Vì sao? Câu 3: Thiên nhiên ưu ban tặng cho nhiều loài hoa mùi h ương d ễ ch ịu, lơi cu ốn Nó thu hút trùng đến thụ phấn Giải thích côn trùng ngửi thấy mùi hương? Câu 4: Công suất gì? Một người dùng sức đẩy tô ô tô không chuy ển đ ộng H ỏi l ực đẩy người có cơng khơng? Tại sao? Câu 5: Lũ quét tượng di chuyển khối nước khổng lồ t cao xu ống thấp t ốc đ ộ ngày tăng sức tàn phá ngày lớn tùy thuộc vào đ ộ dài d ốc nh s ự “tr ơn láng” c quãng đường mà (những nơi núi đồi khơng có lũ quét xu ất hi ện th ường xuyên khơng có để chặn dịng nước), gây thiệt hại nghiêm trọng cho nh ững n mà qua V ới t ốc độ cao khối lượng lớn trôi nhà cửa, c ối… gần nh m ọi th ứ đ ường Hi ện tượng lũ quét thường thấy nơi gần nơi có độ dốc chân đồi núi, hay thung lũng Mặc dù lạnh sức tàn phá cao lũ quét th ường không x ảy lâu h ơn sáu ti ếng Lũ quét có dạng lượng (cơ năng) nào? Khi lũ quét có lượng lớn? Câu 6: Một động có cơng suất 2kW đưa vật có khối lượng 1200kg lên cao 15m a) Tính cơng thực b) Tính thời gian để nâng vật lên ĐỀ SỐ 11: TRƯỜNG THCS HỒNG HOA THÁM, ĐỀ B, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: Cơng suất gì? Kí hiệu cơng suất? M ột người l ực sĩ c t nâng qu ả t t d ưới lên cao có sinh cơng khơng? Vì sao? Câu 2: Khi vật có năng? Cơ có dạng gì? M ột vật r t cao xu ống có dạng nào? Lúc chuyển hóa nào? Câu 3: Một người xe đạp mặt đường nằm ngang dài 5,4km v ới l ực kéo 60N 30 phút Hãy tính cơng cơng suất mà người thực Câu 4: Nhiệt gì? Khi cho đồng xu vào cốc nước nóng nhi ệt c chúng thay đ ổi nào? Câu 5: Các chất cấu tạo nào? Tại oxi khơng khí l ại hịa tan đ ược vào n ước ao, hồ, sông suối…? Câu 6: Ơ nhiễm bụi khơng khí vấn đề mà nhi ều thành phố l ớn n ước ta th ế gi ới phải giải quyết, Việt Nam thành phố l ớn Hồ Chí Minh hay Hà N ội l ượng b ụi đo đ ược năm gần cao chuẩn cho phép cá bi ệt m ột s ố n có lúc cao h ơn chu ẩn t đ ến lần Điều làm ảnh hưởng nhiều đến chất lượng sống người dân thành phố Để giảm nồng bụi môi trường gia tăng chất lượng sống v ới vai trị m ột cơng dân trẻ thành phố theo em cần phải làm gì? ĐỀ SỐ 12: TRƯỜNG THCS TRẦN VĂN ĐANG, ĐỀ A, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: Chuyển động nhiệt gì? Mở lọ nước hoa lớp học Sau vài giây c ả l ớp đ ều ng ửi th mùi nước hoa Hãy giải thích sao? Câu 2: Thế trọng trường? Con lắc dao động hình bên Biết lắc có độ cao l ớn M N, thấp vị trí cân O Ở vị trí lắc có động lớn nhất, có th ế l ớn nh ất? Câu 3: Lũ quét loại lũ có tốc độ mực nước lên r ất nhanh m ột khối l ượng n ước kh l di chuyển nhanh từ địa hình cao xuống thấp Lũ quét hình thành khối lượng nước khổng l mang đến b ởi nh ững c ơn mưa dông, bão hay bão nhiệt đới lượng lớn băng tuyết núi tan ch ảy cách đột ngột Nó hình thành đập bị vỡ hay xả lũ đập cách vội vàng với khối lượng xả hàng ngàn mét khối/giây (số lượng để tạo thành lũ quét tùy vào đ ộ r ộng đ ộ d ốc c sông bên đập) Vì lũ quét tượng di chuyển khối nước khổng l t cao xu ống th ấp t ốc đ ộ ngày tăng sức tàn phá ngày lớn tùy thuộc vào đ ộ dài d ốc nh s ự “tr ơn láng” c quãng đường mà (những nơi núi đồi khơng có lũ quét xu ất hi ện th ường xun khơng có để chặn dịng nước), gây thiệt hại nghiêm trọng cho nh ững n mà qua V ới t ốc độ cao khối lượng lớn trôi nhà cửa, c ối… gần nh m ọi th ứ đ ường Hi ện tượng lũ quét thường thấy nơi gần nới có độ dốc chân đồi núi, hay thung lũng Đi lũ quét có nhiều trận lở đất, trượt bùn thứ mà theo khiến cho lũ quét trở nên nguy hiểm mà khối lượng di chuyển nước Kết hợp kiến thức học, trả lời câu hỏi sau: a) Dòng chảy lũ quét có dạng năng? b) Các dạng phụ thuộc vào yếu tố nào? c) Cùng độ cao vận tốc dịng chảy c lũ qt có c nh ỏ h ơn hay l ớn h ơn so với dịng nước? Vì sao? Câu 4: Cơ gì? Viết cơng thức tính cơng học (cho biết tên, đ ơn v ị c đ ại l ượng có cơng thức, viết công thức suy ra) Câu 5: Một đầu tàu kéo xe với lực kéo 2400N đoạn đường dài 400m th ời gian 10 phút Tính cơng thực công suất đầu tàu ĐỀ SỐ 13: TRƯỜNG THCS TRẦN VĂN ĐANG, ĐỀ B, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: Hiện tượng khuếch tán gì? Nhỏ giọt mực tím vào m ột c ốc n ước Dù không khu ch ỉ sau thời gian ngắn toàn nước cốc có màu tím Tại sao? Câu 2: Lũ quét loại lũ có tốc độ mực nước lên r ất nhanh m ột khối l ượng n ước kh l di chuyển nhanh từ địa hình cao xuống thấp Lũ quét hình thành khối lượng nước khổng l mang đến b ởi nh ững c ơn mưa dơng, bão hay bão nhiệt đới lượng lớn băng tuyết núi tan ch ảy cách đột ngột Nó hình thành đập bị vỡ hay xả lũ đập cách vội vàng với khối lượng xả hàng ngàn mét khối/giây (số lượng để tạo thành lũ quét tùy vào đ ộ r ộng đ ộ d ốc c sơng bên đập) Vì lũ quét tượng di chuyển khối nước khổng l t cao xu ống th ấp t ốc đ ộ ngày tăng sức tàn phá ngày lớn tùy thuộc vào đ ộ dài d ốc nh s ự “tr ơn láng” c quãng đường mà (những nơi núi đồi khơng có lũ qt xu ất hi ện th ường xun khơng có để chặn dịng nước), gây thiệt hại nghiêm trọng cho nh ững n mà qua V ới t ốc độ cao khối lượng lớn trơi nhà cửa, c ối… gần nh m ọi th ứ đ ường Hi ện tượng lũ quét thường thấy nơi gần nới có độ dốc chân đồi núi, hay thung lũng Đi lũ quét có nhiều trận lở đất, trượt bùn thứ mà theo khiến cho lũ quét trở nên nguy hiểm mà khối lượng di chuyển khơng có nước Kết hợp kiến thức học, trả lời câu hỏi sau: a) Dịng chảy lũ qt có dạng năng? b) Các dạng phụ thuộc vào yếu tố nào? c) Cùng độ cao vận tốc dịng chảy c lũ quét có c nh ỏ h ơn hay l ớn h ơn so với dịng nước? Vì sao? Câu 3: Thế động năng? Con lắc dao động hình bên Bi ết l ắc có đ ộ cao l ớn nh ất M N, thấp vị trí cân O Các dạng chuyển hóa l ắc di chuy ển t M đ ến O từ O đến N? Câu 4: Công suất quạt điện 300W, số cho ta bi ết ều gì? Vi ết cơng th ức tính cơng su ất? Cho biết tên, đơn vị đại lượng có công thức (Viết công thức suy ra) Câu 5: Người ta dùng máy kéo để đưa vật nặng 8000N lên cao 15m 20 phút Tính: a) Công thực máy b) Công suất máy ĐỀ SỐ 14: TRƯỜNG THCS NGÔ SĨ LIÊN, ĐỀ A, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: a) Khi vật có năng? b) Trong vật sau, vật có năng: bóng đặt sàn, xe ch ạy đ ường, qu ạt tr ần đứng yên Câu 2: Trong trường hợp sau, em cho biết vật có d ạng l ượng nào? (ví d ụ: nhi ệt năng, động năng,…) Câu 3: 10 Câu 4: Một ngựa kéo xe với lực 200N đoạn đường dốc dài 100m a) Ngựa có thực cơng khơng? Vì sao? b) Hãy tính cơng ngựa kéo xe hết đoạn dốc (nếu có) Bỏ qua ma sát An Bình bạn đưa thùng phuy đựng dầu n ặng 60kg t m ặt đ ất lên thùng xe t ải cao 1,5m An thực công việc 0,1 phút, cịn Bình giây a) An Bình khỏa hơn? Vì sao? b) Nếu An dùng ván mặt phẳng nghiêng dài 2,5m để lăn thùng phuy lên xe An phải tác dụng lực bao nhiêu? Bỏ qua ma sát c) Nếu Bình sử dụng hệ thống gồm rịng rọc động m ột ròng rọc cố đ ịnh đ ể đ ưa thùng phuy lên xe tải Bình phải kéo dây với l ực bao nhiêu? Bình ph ải kéo dây m ột đoạn dài bao nhiêu? Bỏ qua ma sát Câu 5: Một máy bơm có cơng suất 1kW dùng để bơm 900kg nước lên cao 5m a) Hãy tính cơng mà máy bơm thực b) Tính thời gian bơm nước ĐỀ SỐ 30: TRƯỜNG THCS TRẦN QUANG KHẢI, ĐỀ B, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: Nhà máy thủy điện nơi chuyển đổi sức nước thành ện Nước tụ lại đ ập n ước cao với lớn Qua hệ thống ống dẫn, l ượng dòng ch ảy c n ước đ ược truy ền t ới tuabin nước nối với máy phát điện, nơi chúng chuyển thành lượng điện Động quay tuabin chuyển hóa từ dạng dịng nước? Thủy điện đóng vai trị quan trọng việc cung c ấp ện Tuy nhiên th ủy ện v ẫn nhi ều hạn chế Em nêu vài hạn chế đó? Câu 2: Nhiều học sinh say mê với trò chơi thả di ều nh ững bu ổi chi ều l ộng gió Cánh diều gió nâng lên chuyên chở ước mơ bay cao, cao tít b ầu tr ời xanh thẳm Nhưng nhớ thi thả diều bãi đất rộng, đất trồng Đ ừng thả di ều khu dân cư đơng đúc, nơi có đường dây điện để khỏi gây nguy hi ểm Vậy di ều bay l ượn b ầu tr ời diều có dạng nào? Câu 3: Một ô tô đoạn đường phẳng với công suất 2kW thời gian phút a) Động xe tơ có thực cơng khơng? Vì sao? b) Hãy tính cơng động tơ (nếu có) Bỏ qua ma sát Câu 4: Trung Kiên bạn đưa thùng phuy đựng dầu nặng 50kg từ m ặt đất lên thùng xe t ải cao 1,5m An thực công việc giây, Kiên 0,15 phút a) Trung Kiên khỏa hơn? Vì sao? 21 b) Nếu Kiên dùng ván mặt phẳng nghiêng dài 2,8m đ ể lăn thùng phuy lên xe Kiên phải tác dụng lực bao nhiêu? Bỏ qua ma sát c) Nếu Trung sử dụng hệ thống gồm ròng rọc động ròng r ọc cố định để đưa thùng Câu 5: Câu 1: phuy lên xe tải Bình phải kéo dây với lực bao nhiêu? Trung phải kéo dây m ột đoạn dài bao nhiêu? Bỏ qua ma sát Một máy bơm có cơng suất 1,5kW thực cơng 60000J để đưa 1000kg nước lên cao a) Hãy tính độ cao bơm nước lên b) Tính thời gian bơm nước ĐỀ SỐ 31: TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH, ĐỀ 6, QUẬN 3, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Tìm từ cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống: Khi vận động viên nhảy sào chạy lấy đà, lượng c v ận đ ộng viên lúc d ạng ……………………….Khi chống sào để nhảy lên cao sào bị ……………………… độ cao c v ận đ ộng viên so với mặt đất ……………………………dần tốc độ vận động viên ………………………dần, lúc ……………………………tăng dần, …………………………… giảm dần Tóm lại có chuyển hóa c t ………………………….thành ……………………… Câu 2: Nêu yếu tố để vật sinh công? Câu 3: Ngựa kéo xe chuyển động đều, với lực kéo xe 400N Trong 10 phút xe nhận đ ược công ngựa sinh 600kJ a) Tính tốc độ chuyển động xe b) Tính cơng suất ngựa Câu 4: Một thác nước cao 20m Lượng nước chảy xuống 30m phút Trọng lượng riêng nước 10000N/m3 a) Tính cơng mà thác nước thực nửa b) Tính cơng suất thác nước c) Giả sử máy phát điện sử dụng 40% cơng suất thác, lúc máy phát ện thắp sáng bình thường khoảng bóng đèn 60W? ĐỀ SỐ 32: TRƯỜNG THCS TÂN BÌNH, ĐỀ 1, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: a) Nêu định nghĩa cơng suất Viết cơng thức tính cơng suất, thích đ ại l ượng có cơng thức b) Một đầu máy tàu hỏa có cơng suất 600kW, số cho ta bi ết điều gì? Câu 2: a) Động gì? Động phụ thuộc vào yếu t ố nào? Cho m ột ví d ụ v ề v ật ch ỉ có động b) Một máy bay bay bầu trời Hỏi máy bay t ồn t ại nh ững d ạng l ượng nào? Câu 3: Một cần cẩu nâng conternơ nặng 10 000kg lên độ cao 5m th ời gian 20 giây Tính cơng cơng suất cần cẩu sinh Câu 4: a) Thả viên bi lăn máng có hình vịng cung hình vẽ: - Ở vị trí viên bi có động lớn nhất? - Ở vị trí viên bi nhỏ nhất? b) Năng lượng viên bi có chuyển hóa từ dạng sang dạng khi: - Viên bi lăn từ A đến B - Viên bi lăn từ B đến C 22 Câu 5: Câu 1: Câu 2: Câu 3: a) Phát biểu định luật công b) Người ta đưa vật nặng lên độ cao cách: - Cách 1: Kéo vật trực tiếp lên độ cao theo phương thẳng đứng - Cách 2: Kéo vật lên theo mặt phẳng nghiêng có chi ều dài gấp l ần đ ộ cao h B ỏ qua ma sát mặt phẳng nghiêng Hãy so sánh công thực cách ĐỀ SỐ 33: TRƯỜNG THCS TÂN BÌNH, ĐỀ 2, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 a) Phát biểu định luật công b) Đề cày sào đất người ta dùng trâu cày m ất gi ờ, nh ưng n ếu dùng máy cày Bơng Sen 20 phút Hãy so sánh công trâu công máy cày a) Thế trọng trường gì? Thế trọng trường ph ụ thuộc vào nh ững y ếu t ố nào? Cho ví dụ vật trọng trường b) Một đồng hồ lên dây cót hoạt động Hỏi đồng hồ tồn nh ững d ạng lượng nào? Một ngựa kéo xe với lực không đổi 80N, quãng đ ường 4,5km th ời gian 30 phút Tính cơng cơng suất ngựa Câu 4: a) Cho lắc dao động từ A đến B từ B đến C hình vẽ: - Ở vị trí lắc nhỏ nhất? - Ở vị trí lắc có động lớn nhất? b) Năng lượng lắc có chuyển hóa từ dạng sang dạng khi: - Con lắc dao động từ A đến B: - Con lắc dao động từ B đến C: 23 Câu 5: Câu 1: a) Nêu điều kiện để có cơng học Đơn vị cơng học gì? b) Một người lực sĩ nâng tạ từ thấp lên cao Hỏi người l ực sĩ có th ực hi ện đ ược cơng c học không? Tại sao? ĐỀ SỐ 34: TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ, ĐỀ B, QUẬN 12, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 - Làm để biết người máy làm việc khỏe hơn? Cơng suất tính nào? Nêu cơng thức tính cơng suất, cho bi ết tên, đ ơn v ị m ỗi đại lượng công thức? - Nêu định luật công? Kể tên số máy đơn giản mà em biết - Khi lượng vật gọi trọng trường Cho ví dụ? Hai vật rơi độ cao Thế hai vật có khơng? Tại sao? Câu 2: Câu 3: Câu 4: Một vật có trọng lượng 4N trượt mặt sàn nằm ngang 0,5m Công tr ọng l ực bao nhiêu? Giải thích Câu 5: Người ta lăn thùng hàng có khối lượng 55kg theo m ột t ấm ván nghiêng dài 5m lên sàn ô tô cao 1,5m, lực cản ma sát đường lăn 15N Tính: a) Cơng thực hiện? b) Hiệu suất mặt phẳng nghiêng? c) Lực tác dụng người đó? ĐỀ SỐ 35: TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN, QUẬN 1, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: Khi vật có cơng học? Câu 2: a) Thế trọng trường gì? b) Thế trọng trường phụ thuộc vào yếu tố nào? c) Cho hai ví dụ vật sống trọng trường? Câu 3: Một máy bay trực thăng cất cánh, động t ạo lực phát đ ộng 12000N, sau 150 giây máy bay đạt độ cao 650m Tính cơng suất động máy bay? Câu 4: Một người kéo vật từ giếng sâu 12m lên 30 giây Người phải dùng lực 150N a) Tính cơng lực kéo b) Tính cơng suất người kéo Câu 5: Người ta dùng mặt phẳng nghiêng để kéo vật có khối lượng 50kg lên cao 3m N ếu khơng có ma sát lực kéo 150N Tính chiều dài mặt phẳng nghiêng? ĐỀ SỐ 36: TRƯỜNG THCS NGUYỄN HIỀN, QUẬN 12, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: Trường hợp lực khơng thực cơng? Nêu ví dụ dẫn chứng Câu 2: Động ô tô thực lực kéo không đổi 4200N Trong 0,5 phút 15 giây, ô tô đ ược quãng đường 81 000cm, coi chuyển động tơ a) Tính vận tốc ô tô b) Tính công lực kéo Câu 3: Phát biểu định luật công 24 Câu 4: Để nâng vật có khối lượng 50kg lên cao người ta dùng ròng r ọc đ ộng, đo ạn dây c ần phải kéo dài 1200cm (bỏ qua ma sát) a) Tính độ lớn lực kéo b) Tính cơng thực trường hợp Câu 5: a) Thế trọng trường gì? Động gì? b) Trong trường hợp sau đây, vật trọng trường, vật có động năng? - Người nhảy dù vừa tiếp đất - Quả bóng lăn sàn - Lò xo bị ép lại treo lơ lửng - Câ ná kéo căng - Xe ô tô chạy đường Câu 6: Một táo thả từ cao xuống a) Quả táo có khơng? Cơ dạng nào? b) Trong trình táo rơi xuống tăng, giảm sao? c) Trong q trình táo rơi xuống có chuyển hóa từ sang nào? ĐỀ SỐ 37: TRƯỜNG THCS BẠCH ĐẰNG, ĐỀ A, QUẬN 3, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: Viết cơng thức tính công suất Gọi tên đơn vị đại lượng có cơng thức? - Áp dụng: người ta dùng máy kéo để đưa vật 400N lên cao 6m m ất phút Tính cơng suất máy Câu 2: Con ngựa kéo xe có trọng lượng tổng cộng P lên m ột d ốc nghiêng, bi ết l ực kéo ngựa F, lực ma sát xe với m ặt đường F ms lực nâng mặt dốc N Hãy cho biết lực tham gia sinh công, lực không tham gia sinh công Câu 3: Trong nhà máy thủy điện nước ta: thủy ện Hịa Bình, S ơn La,… ng ười ta s d ụng n ước chảy từ cao xuống thác nước để làm quay tua bin nhà máy thủy ện a) Nhà máy thủy điện dùng nguồn lượng nào? b) Năng lượng chuyển hóa nước đập vào tuabin Câu 4: Thế trọng trường? Thế trọng trường phụ thuộc vào yếu tố nào? Câu 5: Dùng mặt phẳng nghiêng, ta lợi thi ệt hại so v ới kéo v ật lên cao tr ực ti ếp (không dùng mặt phẳng nghiêng) Câu 6: Người ta dùng mặt phẳng nghiêng có chiều dài 2m để kéo v ật có kh ối l ượng 30kg lên đ ộ cao 100cm Biết hiệu suất mặt phẳng nghiêng 70% a) Tính cơng có ích để đưa vật lên cao b) Tính cơng người đưa vật lên mặt phẳng nghiêng 25 c) Tính lực cản ma sát mặt phẳng nghiêng Câu 1: ĐỀ SỐ 38: TRƯỜNG THCS BẠCH ĐẰNG, ĐỀ B, QUẬN 3, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Khi lực thực cơng? Viết cơng thức tính cơng Gọi tên đ ơn v ị c t ừng đ ại l ượng có cơng thức? - Áp dụng: người xe máy đoạn đường 4km, l ực kéo trung bình c đ ộng c 60N Tính cơng lực kéo động qng đường Câu 2: Thế động năng? Động phụ thuộc vào yếu tố nào? Câu 3: Con ngựa kéo xe có trọng lượng tổng cộng P lên m ột d ốc nghiêng, bi ết l ực kéo ngựa F, lực ma sát xe với mặt đường F m lực nâng mặt dốc N, cho biết lực tham gia sinh công, lực không tham gia sinh công Câu 4: Ảnh hưởng EL Nino làm nhiều vùng nước rơi vào tình tr ạng khơ h ạn nhi ều tháng qua Bên cạnh thiệt hại nghiêm trọng hoa màu, nhiều nhà máy th ủy ện mi ền trung, tây nguyên bu ộc phải ngưng phát điện chạy cầm chừng thi ếu n ước Hi ện th ủy ện chi ếm kho ảng 42% tổng công suất nguồn hệ thống điện quốc gia Với tác động EL Nino gây khô h ạn di ện r ộng th ời gian gần đây, nhiều nhà máy thủy điện phải dừng hoạt động ch ắn gây thi ếu h ụt ngu ồn phát điện khơng nhỏ Với tình hình biến đổi khí hậu phức tạp nhu c ầu s d ụng ện n ước ta ngày lớn Giải pháp nhà nghiên cứu đưa phát tri ển ện gió Theo nhi ều nghiên c ứu cho thấy nước ta có tiềm lớn phong điện ngu ồn l ượng s ạch thân thi ện v ới môi trường Em trả lời câu hỏi sau: a) Khi gió thổi qua làm cánh quạt gió quay, có s ự chuy ển hóa c t d ạng sang dạng nào? b) Theo em, so với thủy điện phát triển điện gió có ưu ểm gì? Câu 5: Dùng rịng rọc động, ta lợi bị thiệt hại so với kéo v ật lên cao tr ực ti ếp (khơng dùng rịng rọc động)? Câu 6: Người ta dùng mặt phẳng nghiêng có chiều dài la 2m để kéo v ật có kh ối l ượng 60kg lên đ ộ cao 120cm, biết hiệu suất mặt phẳng nghiêng 70% a) Tính cơng có ích để đưa vật lên b) Tính cơng người đưa lên mặt phẳng nghiêng c) Tính lực cản ma sát mặt phẳng nghiêng ĐỀ SỐ 39: TRƯỜNG TH THỰC HÀNH SÀI GÒN, QUẬN 5, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: Khi vật có động năng? Động vật phụ thuộc vào yếu tố nào? Cho ví dụ? Câu 2: Khi vật gọi hấp dẫn 26 Câu 3: So sánh trường hợp sau: - Vật có m=85g, h=10m………………vật có m=85g, h=8m - Vật có m=85g, h=10m………………vật có m=65g, h=10m - Vật có m=85g, h=0m…………………vật có m=65g, h=8m - Vật có m=85g, h=0m…………………vật có m=65g, h=0 Một trái dừa có m = 2kg rơi từ cách đất 6m, trái cau có m = 50g r t cách đ ất 12m Tính cơng trọng lực sinh hai trường hợp? Câu 4: Kéo thùng hàng nặng 500kg lên sàn ô tô, người ta d ự định dùng m ột t ấm ván dài 2m ho ặc 4m, ma sát không đáng kể a) Lợi ích dùng 2m, 4m b) Trường hợp ích tốn cơng c) Phát biểu định luật công Câu 5: Để di chuyển thùng hàng từ xe đến khu tốn công 600J Hai công nhân làm vi ệc Ng ười th ứ lần khuân thùng phút Người thứ hai, lần khuân thùng phút a) Tính cơng người b) Tính cơng suất người ĐỀ SỐ 40: TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN, QUẬN 3, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: Phát biểu định luật cơng? Khi thả hịn bi rơi từ cao xuống cát ta th cát b ị lún bi nằm yên cát Em cho biết bi có s ự chuy ển hóa nh th ế nào? Khi bi n ằm yên cát phải bị biến Vì sao? Câu 2: Định nghĩa trọng trường? Cho ví dụ vật vừa có động v ừa có th ế tr ọng trường? Thế trọng trường vật phụ thuộc vào yếu tố nào? Câu 3: Định nghĩa công cơ? Viết công thức tính cơng cơ? Giải thích, nêu đ ơn v ị t ừng đ ại l ượng công thức? Câu 4: Một ô tô chuyển động tác dụng lực kéo động c 150N v ới t ốc đ ộ 15m/s 10 phút a) Tính cơng lực kéo động ô tô thực hiện? b) Tính cơng suất động tơ? c) Khi ô tô tăng công suất lên 1,2 l ần tăng l ực kéo lên 1,5 l ần so v ới lúc đ ầu t ốc đ ộ c ô tô lúc (m/s km/h) ĐỀ SỐ 41: TRƯỜNG THCS CẦU KIỆU, QUẬN 3, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: Thế trọng trường gì? Độ lớn tr ọng tr ường ph ụ thu ộc vào y ếu t ố nào? Cho ví dụ vật trọng trường Câu 2: Một tơ có lực kéo động 1500N chuy ển động quãng đ ường dài 8km th ời gian 20 phút Tính: a) Cơng động thực hiện? b) Công suất động cơ? Câu 3: Một công nhân dùng ròng rọc động để nâng vật lên cao 6m với l ực kéo đ ầu dây 100N H ỏi người công nhân phải kéo đầu dây đoạn bao nhiêu? Vật có tr ọng l ượng bao nhiêu? Câu 4: Một bóng tennis thả từ cao rơi xuống sau chạm đất lên: 27 - Câu 5: Câu 1: Các yếu tố bóng giảm, tăng? Dạng lượng bóng giảm, tăng? Năng lượng chuyển hóa nào? Dùng mặt phẳng nghiêng dài 2m, để dựa vật khối lượng 50kg lên cao 50cm a) Tính cơng có ích tính lực kéo vật bỏ qua ma sát b) Thực tế có ma sát nên người phải kéo vật lên v ới l ực kéo 150N Tính cơng th ực hi ện đ ể thắng lực ma sát ĐỀ SỐ 42: TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU, QUẬN 1, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Các chất cấu tạo nào? Giải thích bánh xe b ơm căng khóa ch ặt nh ưng sau thời gian bánh xe bị xẹp dần? Câu 2: Động gì? Cho hai ví dụ có động C c v ật tr ường h ợp sau thu ộc dạng nào? a) Lò xo bị kéo dãn b) Quyển sách đặt bàn c) Máy bay bay bầu trời d) Chiếc xe chạy đường Câu 3: Công suất cho biết điều gì? Nói cơng suất máy b ơm 0,5kW có nghĩa th ế nào? Vi ết cơng thức tính cơng suất (có ghi rõ tên gọi, đơn vị đại lượng) Câu 4: Một ô tô có cơng suất 6kW chuyển động lên m ột d ốc dài 40cm h ết 50s Tính cơng ô tô sinh lực kéo ô tô lên dốc Câu 5: Người ta dùng mặt phẳng nghiêng dài 6m để đưa vật có khối l ượng 200kg lên cao 1,5m Tính lực tác dụng để kéo vật mặt phẳng nghiêng, nếu: a) Cho ma sát khơng đáng kể b) Có kể đến H = 80% ĐỀ SỐ 43: TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ, QUẬN 10, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: Công suất tính nào? Cơng thức tính nêu đơn vị đại lượng cơng thức Câu 2: Phát biểu định luật công Câu 3: Em cho biết nội dung câu sau hay sai? a) Một máy có cơng suất 200W có nghĩa giây máy thực hi ện công 100J b) Càng kéo căng dây cung bắn tên xa trọng trường tăng c) Quả táo khơng đứng n d) Để so sánh máy làm việc khóc hơn, người ta thường so sánh th ời gian làm vi ệc c chúng e) Tổng động vật gọi f) Dùng tay tác dụng lực F lên vật làm vật di chuy ển Khi v ật r ời kh ỏi tay, tay ta v ẫn th ực công lên vật g) Một trái dừa có khối lượng 2kg thả rơi tự từ độ cao 6cm Công c tr ọng l ực th ực 180J h) Khi vật rơi từ cao xuống trọng trường giảm tốc độ giảm Câu 4: Hai mô tô chạy chiều song song với Nếu l xe làm v ật m ốc đ ộng c xe bao nhiêu? Vì sao? Câu 5: 28 Leo núi nhân tạo môn thể thao phổ bi ến th ế gi ới phát tri ển Vi ệt Nam năm gần Trong lần leo núi nhân t ạo, bạn Hùng có kh ối l ượng 55kg leo cao đ ược 5,8m thời gian phút Bạn Thành có khối lượng 50kg leo cao 6,5m thời gian phút a) Tính công bạn thực b) Hãy cho biết bạn leo núi khỏe hơn? Vì sao? ĐỀ SỐ 44: TRƯỜNG THCS TÂN SƠN, QUẬN GÒ VẤP, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: Khi có cơng học? Nêu ví d ụ th ực hi ện cơng m ột ví d ụ l ực không th ực hi ện công học Một người thợ kéo trực tiếp bao cát có khối lượng 5kg lên cao Tính cơng lực kéo? Câu 2: Viết cơng thức tính cơng suất, cho biết tên đ ơn vị đại l ượng công th ức M ột ng ựa kéo xe đoạn đường 5km 30 phút với lực kéo không đổi 260N Tính cơng suất c ngựa? Câu 3: Phát biểu định luật cơng Nêu ví dụ minh họa? Câu 4: Con lắc dao động hình Biết lắc có độ cao l ớn A C, thấp v ị trí cân b ằng B a) Có chuyển hóa từ dạng sang d ạng c l ắc t A đ ến B, t B đến C? b) vị trí lắc lớn nhất, có động lớn nhất? Câu 5: Câu 6: Hãy chuyển hóa từ dạng sang dạng khác trường hợp sau: a) Mũi tên bắn từ cung b) Nước từ đập cao chảy xuống thấp làm quay tua bin Kéo hai thùng, thùng hàng nặng 500N lên sàn ô tô cách m ặt đ ất 1m b ằng t ấm ván đ ặt nghiêng (ma sát không đáng kể) Kéo thùng thứ nhất, dùng t ấm ván dài 4m, kéo thùng th ứ hai dùng t ấm ván dài 2m Hỏi: a) Trong trường hợp người ta kéo với lực nhỏ nhỏ lần? b) Trường hợp tốn nhiều cơng c) Tính cơng lực kéo thùng hàng theo mặt phẳng nghiêng lên sàn ô tô? ĐỀ SỐ 45: TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ, ĐỀ 1, QUẬN 12, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: Hãy giải thích vận động viên cử tạ nâng tạ lên l ực sinh cơng, cịn gi ữ tạ cao lực nâng khơng sinh cơng Câu 2: Trong thí nghiệm bóng rơi mơ tả hình vẽ: a) Hỏi bóng rơi xuống chạm đất có s ự chuy ển hóa t d ạng c sang dạng nào? Vì sao? 29 b) Ở vị trí bóng lớn nhất? Ở vị trí bóng có động lớn nhất? Câu 3: Một đầu máy kéo đoàn tàu với lực 20000N quãng đ ường dài 1,5km Tính cơng đ ầu máy thực Câu 4: a) Hãy quan sát hình cho biết: vật năng, v ật ch ỉ có đ ộng năng, v ật có c ả động năng? b) Hãy phân tích chuyển hóa dạng q trình sau: máy bay c ất cánh Câu 5: Người ta dùng cần cẩu để nâng thùng hàng có khối l ượng 5000kg lên đ ộ cao 20m th ời gian phút 30 giây Tính cơng cơng suất cần cẩu thực Câu 6: Một ô tô chuyển động với vận tốc 5m/s Công sinh 50kJ Lực kéo xe 500N Tính: a) Quãng đường xe b) Thời gian xe c) Công suất động ĐỀ SỐ 46: TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ, ĐỀ 2, QUẬN 12, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: Hãy giải thích vận động viên ta nâng qu ả t lên l ực nâng sinh cơng, cịn giữ tạ cao lực nâng khơng sinh cơng Câu 2: Trong thí nghiệm lắc dao động mơ tả hình vẽ: a) Ở vị trí lắc lớn nhất? b) Khi lắc chuyển động từ vị trí B đến vị trí C, có s ự chuy ển hóa t d ạng c sang dạng nào? Vì sao? 30 Câu 3: Một trái dừa có khối lượng 2kg thả từ cao xuống m ương n ước cách trái d ừa 8m Tính cơng trọng lực lên trái dừa rơi Câu 4: a) Hãy quan sát hình vẽ cho biết: vật năng, vật ch ỉ có đ ộng năng, v ật động b) Hãy phân tích chuyển hóa q trình sau: viên ph ấn r t bàn xu ống mặt mặt đất Câu 5: Một ngựa kéo xe chuyển động với lực kéo không đổi 300N, phút ng ựa đoạn đường dài 1,5km Tính cơng cơng suất ngựa thực Câu 6: Một ô tô chuyển động với vận tốc 10m/s Công sinh 60kJ, lực kéo xe 500N Tính: a) Quãng đường xe b) Thời gian xe c) Công suất động ĐỀ SỐ 47: TRƯỜNG THCS NGÔ TẤT TỐ, ĐỀ 1, QUẬN PHÚ NHUẬN, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: a) Phát biểu định luật công? b) Dùng mặt phẳng nghiêng kéo vật có khối lượng 20kg lên cao 1,5m Bi ết chi ều dài m ặt phẳng nghiêng 2m Tính lực kéo vật mặt phẳng nghiêng? (Bỏ qua ma sát) Câu 2: a) Trong trường hợp lực tác dụng lên vật không thực công? b) Một vận động viên tập thể dục phương pháp nâng tạ Hỏi lực th ực hi ện cơng? Vì sao? 31 Câu 3: a) Động gì? Nêu đặc điểm động năng? b) Hai lị xo xoắn giống hệt treo vào giá đỡ cao nh hình vẽ V ật treo vào lị xo có khối lượng m1 m2 với m1 < m2 - Lò xo xoắn tồn dạng nào? Giải thích - So sánh hai lò xo? Câu 4: Câu 5: Một cần cẩu kéo thùng hàng có khối lượng 4,8 tạ lên cao 6m thời gian 1,5 phút Tính: a) Cơng thực cần cẩu? b) Công suất cần cẩu? Một xe đạp chuyển động thẳng với tốc độ 18km/h v ới lực kéo xe 40N Tính công su ất c người đạp xe? ĐỀ SỐ 48: TRƯỜNG THCS NGÔ TẤT TỐ, ĐỀ 2, QUẬN PHÚ NHUẬN, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Câu 1: a) Phát biểu định luật công? b) Dùng mặt phẳng nghiêng kéo vật có khối l ượng 5kg lên cao 0,6m Bi ết l ực kéo v ật m ặt phẳng nghiêng 20N Tính chiều dài mặt phẳng nghiêng? Bỏ qua ma sát Câu 2: a) Trong trường hợp lực tác dụng lên vật khơng thực công? b) Một công nhân xây dựng đưa gạch lên nhà cao t ầng ròng r ọc c ố đ ịnh H ỏi l ực thực cơng? Vì sao? Câu 3: a) Thế đàn hồi gì? Nêu đặc điểm đàn hồi? b) Cho hai vật giống hệt (m1 = m2) chuyển động hình vẽ - Vật 1, vật tồn dạng nào, giải thích? - So sánh hai vật? Câu 4: Câu 5: Một cần trục kéo thùng hàng có khối lượng 0,6 lên cao 7m thời gian phút Tính: a) Cơng thực cần cẩu? b) Cơng suất cần cẩu? Một xe gắn máy chuyển động thẳng với tốc độ 43,2km/h v ới l ực kéo c đ ộng c 100N Tính công suất động xe gắn máy? 32 Câu 1: Câu 2: Câu 3: ĐỀ SỐ 49: TRƯỜNG THCS LÊ ANH XUÂN, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 Tại kéo dây cung căng mũi tên xa? Tại ngâm cũ kiệu vào nước đường sau thời gian củ kiệu có vị ngọt? Đường tan nước nhờ tượng gì? Để hạt đường ngồi khơng khí tì có hi ện t ượng khơng? Vì sao? Câu 4: Quả bóng bay có dạng lượng nào? Nên chuy ển hóa l ượng c ọ xát đồng xu mặt bàn? Câu 5: Cái chỏ đun nóng bếp chảo cọ xát bàn Nên s ự gi ống khác gi ữa chuyển hóa hai trường hợp trên? Câu 6: Mơ tả chuyển hóa từ C đến A? Tại đâu nhỏ nh ất? T ại đâu có đ ộng nhỏ nhất? Câu 7: Câu 1: Dùng mặt phẳng nghiêng để nâng vật nặng 45kg lên độ cao 150cm phút 30 giây a) Tính cơng để nâng vật lên trực tiếp b) Tính cơng suất người nâng c) Dùng ván dài 2m để kéo vật lên Tính lực kéo nhỏ để kéo vật lên Bỏ qua ma sát d) Cùng dùng ván 2m tính thêm lực ma sát cần dùng l ực 450N Tính hi ệu su ất ván có ma sát ĐỀ SỐ 50: TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN, QUẬN BÌNH TÂN, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 a) Khi có cơng học? b) Khối lượng gàu nước (gồm nước gàu) 5kg V ậy đ ể múc 20 gàu n ước t gi ếng Câu 2: sâu 12m phải tốn cơng bao nhiêu? a) Dùng rịng rọc động đưa vật lên cao ta l ợi thiệt h ại v ề l ực đ ường lần? b) Một người công nhân dùng rịng rọc động để đưa vật có tr ọng l ượng 500N lên cao Câu 3: Biết đầu dây phải đoạn đường 16m Tính lực kéo vật, độ cao nâng v ật lên? (B ỏ qua ma sát) a) Khi vật có năng? Khi vật có động năng? b) Viên bi lăn mặt bàn Một học sinh nói: so v ới m ặt bàn, viên bi khơng có c năng? Câu 4: Điều hay sai? Tại sao? 33 a) Phát biểu chuyển hóa bảo tồn năng? b) Thác nước cao nước chân thác chảy m ạnh Hãy gi ải thích hi ện t ượng v ề Câu 5: mặt chuyển hóa năng? Một vật lăn từ đỉnh A mặt phẳng nghiêng xuống vị trí B (như hình vẽ) B ỏ qua ma sát v ới m ặt phẳng nghiêng a) Nêu chuyển hóa dạng vật lăn xuống? Giải thích? b) Biết ban đầu vật A 20J Khi lăn đến v ị trí đ ộng c v ật lớn nhất? Bằng bao nhiêu? Tại sao? Câu 6: Cơng suất dịng nước chảy qua đập ngăn cao 25m 600kW V ậy phút, cơng mà dịng nước thực lượng nước chảy xuống đập bao nhiêu? Bi ết tr ọng l ượng riêng nước 1000N/m3 Câu 1: Câu 2: ĐỀ SỐ 51: TRƯỜNG THCS TRƯỜNG CHINH, QUẬN 12, TPHCM, NĂM 2016 – 2017 a) Nhiệt vật gì? b) Kể tên cách làm thay đổi nhiệt vật? Mỗi cách cho ví dụ a) Các chất cấu tạo nào? Nêu hai đặc điểm nguyên t ử, phân tử c ấu tạo nên chất Câu 3: Câu 4: b) Hiện tượng khuếch tán xảy nhanh hay chậm ta tăng nhiệt độ? Vì sao? Viên đạn bay có dạng lượng mà em học? Vì sao? Tại bánh xe đạp bơm căng, vặn ch ặt van nh ưng đ ể lâu ngày v ẫn b ị x ẹp cho dù bánh xe không bị thủng? 34 Câu 5: Từ độ cao h ném bóng lên cao theo phương thẳng đứng với vận tốc ban đầu v Cho vật bảo toàn suốt trình chuyển động Hỏi: a) Tại vị trí bóng có động lớn nhất? Động nhỏ nhất? Thế lớn nhất? b) Cho biết chuyển hóa bóng từ A đến B, bóng từ B đến C? c) So sánh bóng vị trí A B? Câu 6: Các nhà máy điện gió phải xây dựng nơi có t ốc đ ộ gió trung bình 6m/s Khi sóng gió đủ sức làm quay tuabin nhà máy ện gió Vi ệt Nam n r ất thu ận l ợi đ ể xây d ựng nhà máy điện gió Khoảng 8% diện tích nước ta có t ốc độ gió trung bình t 7m/s đ ến 8m/s đ ộ cao 65m Tiềm điện gió nước ta hồn tồn đáp ứng đ ủ cho nhu c ầu s ản xu ất tiêu th ụ điên nước tương lai Em trả lời câu hỏi sau: a) Em cho biết có chuyển hóa từ dạng sang dạng nào? b) Điện gió đóng vai trị quan trọng vi ệc cung c ấp l ượng nhiên ện gió v ẫn cịn nhiều hạn chế, em nêu hai hạn chế 35 ... trường hợp sau: - Vật có m =85 g, h=10m……………? ?vật có m =85 g, h=8m - Vật có m =85 g, h=10m……………? ?vật có m=65g, h=10m - Vật có m =85 g, h=0m………………? ?vật có m=65g, h=8m - Vật có m =85 g, h=0m………………? ?vật có m=65g,... QUẬN BÌNH TÂN, TPHCM, NĂM 20 16 – 20 17 ĐỀ SỐ 51: TRƯỜNG THCS TRƯỜNG CHINH, QUẬN 12, TPHCM, NĂM 20 16 – 20 17 Câu 1: ĐỀ SỐ 1: TRƯỜNG QUỐC TẾ Á CHÂU, QUẬN 1, TPHCM, NĂM 20 16 – 20 17 a) Thế trọng trường...ĐỀ SỐ 48: TRƯỜNG THCS NGÔ TẤT TỐ, ĐỀ 2, QUẬN PHÚ NHUẬN, TPHCM, NĂM 20 16 – 20 17 ĐỀ SỐ 49: TRƯỜNG THCS LÊ ANH XUÂN, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 20 16 – 20 17 ĐỀ SỐ 50: TRƯỜNG THCS