Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)
PHÒNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG ĐỀ KSCL HỌC SINH LỚP LẦN NĂM HỌC 2017 - 2018 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: Cho câu thơ sau: Khơng có kính, xe khơng có đèn, a) Chép xác câu thơ câu thơ cho biết câu thơ vừa chép nằm tác phẩm nào, ai? Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ? b) Trong đoạn thơ vừa chép có hình ảnh hốn dụ đặc sắc, hình ảnh nào? Nêu ý nghĩa hình ảnh ấy? Câu 2: Từ thơ “Ánh trăng” Nguyễn Duy viết đoạn văn trình bày suy nghĩ em đạo lí Uống nước nhớ nguồn dân tộc Việt Nam Trong đoạn văn có câu có thành phần biệt lập tình thái (gạch chân thành phần đó) Câu 3: Cảm nhận vẻ đẹp nhân vật anh niên “Lặng lẽ Sa pa” Nguyễn Thành Long Hết -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị coi khảo sát khơng giải thích thêm https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn PHỊNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG HƯỚNG DẪN CHẤM KSCL HỌC SINH LỚP LẦN NĂM HỌC 2017-2018 Môn: Ngữ Văn Câu (2điểm) a (1đ) - Chép xác câu thơ câu thơ “Khơng có mui xe, thùng xe có xước Xe chạy Miền Nam phía trước: Chỉ cần xe có trái tim.” - Những câu thơ vừa chép nằm tác phẩm Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Phạm Tiến Duật - Bài thơ đời năm 1969 lúc kháng chiến giai đoạn gam go ác liệt b (1đ) - Trong đoạn thơ vừa chép có hình ảnh hốn dụ đặc sắc, hình ảnh “trái tim” - Ý nghĩa hình ảnh: Hình ảnh hốn dụ “trái tim” người lính lái xe tuyến đường Trường Sơn kháng chiến chống Mỹ với lòng yêu nước nàn, ý chí tâm chiến đấu miền Nam ruột thịt giải phóng đất nước Câu (3 điểm) * Về hình thức: - Viết hình thức đoạn văn nghị luận xã hội theo yêu cầu đề - Trong đoạn văn có câu văn chứa thành phần biệt lập tình thái Ví dụ: dường như, hình như, có lẽ, chắc, (gạch chân thành phần đó) * Về nội dung Hs có lập luận khác song cần làm rõ ý: - Giải thích: + Uống nước: hưởng thụ thành quả, sản phẩm vật chất tinh thần + Nguồn: Nguồn gốc, cội nguồn, thành mà người hưởng thụ + Nhớ nguồn: biết ơn, tri ân, giữ gìn, phát huy thành Uống nước nhớ nguồn: ta hưởng thành ta phải biết ơn người làm thành - Bình luận: Uống nước nhớ nguồn truyền thống đạo lí tốt đẹp ngàn đời dân tộc ta từ xưa đến + Trong thơ Ánh trăng, mượn hình ảnh biểu tượng vầng trăng Nguyễn Duy muốn nhắc nhở, củng cố người đọc lối sống ân tình thủy chung, uống nước nhớ nguồn + Trong thực tế sống, đạo lí uống nước nhớ nguồn biểu vơ sinh động: biết ơn hệ ông cha dựng nước giữ nước(d/c), biết ơn ông bà tổ tiên(d/c), biết ơn cha mẹ sinh thành dưỡng dục.(d/c), biết ơn thầy cô dạy dỗ nên người(d/c),biết ơn người cưu mang giúp đỡ hồn cảnh khó khăn (d/c) Đó biểu lối sống đẹp, có đạo đức Người có lối sống https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn người yêu q, tơn trọng + Tuy nhiên bên cạnh có người vơ ơn bạc nghĩa, quay lưng lại với khứ, bội bạc với người nuôi dưỡng, giúp đỡ (d/c) Những người thật đáng chê trách + Bản thân em thấm thía truyền thống đạo lí sức học tập rèn luyện trở thành người tài đức xây dựng quê hương đất đước giàu đẹp xứng đáng với ơng cha Đó biểu đẹp lòng biết ơn Câu (5 điểm) * Về hình thức: viết văn nghị luận văn học có bố cục rõ ràng, có lập luận chặt chẽ Trình bày đẹp * Về nội dung: A Mở (0,25đ) - Giới thiệu tác giả Nguyễn Thành Long tác phẩm Lặng lẽ Sapa - Giới thiệu nhân vật anh niên khái quát vẻ đẹp anh B Thân (4,5đ) Lặng lẽ Sapa đời năm 1970, lúc miền Bắc lên xây dựng Chủ nghĩa xã hội chi viện cho miền Nam đánh Mĩ Mỗi người dân miền Bắc nói chung hệ trẻ nói riêng ý thức sâu sắc trách nhiệm nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Nhân vật anh niên hình tượng đẹp tiêu biểu cho người (0,25) Vẻ đẹp anh niên tốt lên từ cơng việc sống anh (1đ) - Anh niên 27 tuổi, quê Lào Cai - Sống làm viêc đỉnh Yên Sơn cao 2600m, quanh năm có cỏ mây mù lạnh lẽo Anh “người cô độc gian” - Công việc : đo gió, mưa, nắng; tính mây, đo chấn động đất nhằm góp phần dự báo thời tiết ngày - Thời gian làm việc chủ yếu vào lúc nửa đêm, căng thẳng vào lúc “ốp” Cuộc sống cô đơn, vắng vẻ, điều kiện làm việc khó khăn, khắc nghiệt ; cơng việc vất vả đòi hỏi tính xác cao anh vượt qua tất chí nghị, lực phi thường Vẻ đẹp anh niên tốt lên tâm hồn suy nghĩ (3đ) a Anh người yêu đời, yêu nghề có tinh thần trách nhiệm cao với nghề (0,75) - Ln hiểu rằng, cơng việc làm nhỏ bé liên quan đến công việc chung đất nước, người (d/c) - Lúc hồn thành tốt cơng việc (d/c) - Cơng việc niềm vui, lẽ sống anh (d/c) b Anh người nhiệt tình, chu đáo, cởi mở (0,75) - Quan tâm tới vợ bác lái xe (d/c) - Ân cần đón ơng họa sĩ già kĩ sư trẻ (d/c) - Trò chuyện cởi mở với người suy nghĩ với cơng việc với sống (d/c) c Anh biết tổ chức xếp sống khoa học, gọn gàng ngăn nắp (0,75) https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn - Ngôi nhà ba gian (d/c) - Thường xuyên đọc sách (d/c) - Trồng hoa, nuôi gà (d/c) d Anh người khiêm tốn thành thực (0,75) - Ln nghĩ đóng góp nhỏ bé - Khi ông hoạn sĩ muốn vẽ chân dung anh, anh từ chối giới thiệu người xứng đáng * Đánh giá (0,25) -Với vẻ đẹp bình dị mà cao , sống có lí tưởng, biết hi sinh cho nhân dân, đất nước…anh niên trở thành hình tượng tiêu biểu cho hệ trẻ Việt Nam năm 70 kỉ XX - Nghệ thuật: tạo tình hợp lí, cách kể chuyện tự nhiên, chi tiết chân thực, tinh tế, giọng văn nhẹ nhàng, êm ái, giàu chất thơ làm bật vẻ đẹp nhân vật, tạo sức hấp dẫn cho tác phẩm C Kết (0,25) - Khẳng định lại ý nghĩa hình tượng nhân vật anh niên - Phát biểu cảnm nghĩ nhân vật liên hệ thân * Lưu ý: Trên gợi ý mang tính định hướng Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác sở nắm tác phẩm, không suy diễn tuỳ tiện Khuyến khích viết sáng tạo, giàu chất văn https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn ...PHÒNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG HƯỚNG DẪN CHẤM KSCL HỌC SINH LỚP LẦN NĂM HỌC 20 17 -20 18 Môn: Ngữ Văn Câu (2 iểm) a (1đ) - Chép xác câu thơ câu thơ “Khơng có mui... phóng đất nước Câu (3 điểm) * Về hình thức: - Viết hình thức đoạn văn nghị luận xã hội theo yêu cầu đề - Trong đoạn văn có câu văn chứa thành phần biệt lập tình thái Ví dụ: dường như, hình như,... lòng biết ơn Câu (5 điểm) * Về hình thức: viết văn nghị luận văn học có bố cục rõ ràng, có lập luận chặt chẽ Trình bày đẹp * Về nội dung: A Mở (0 ,25 đ) - Giới thiệu tác giả Nguyễn Thành Long tác