HUONG DAN GHI học bạ

ghi học bạ tiểu học .......................................................................................... ......................................................................................................................... .................................................................................................................................. .........................................................................................................................................

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC HỌC BẠ 1 Đối tượng ghi: GVCN (Đ13.K3.TT22) 2.Thời điểm ghi: Cuối năm học 3 Căn ghi: Bảng tổng hợp kết đánh giá giáo dục (chỉ ghi kết bảng tổng hợp kết đánh giá giáo dục cuối năm học) Giữ nguyên kết đánh giá ghi vào học bạ từ trước năm học 2016-2017 ND điều chỉnh từ năm học 2016-2017 2.1 Nội dung không cần ghi - Không cần ghi kết đánh giá cuối học kì I - Khơng tích dấu x vào ô "Đạt", "Chưa đạt“ - Không cần ghi mục "Thành tích bật/Những điều cần khắc phục, giúp đỡ“ 2.2 Điều chỉnh ND ghi kết đánh giá cuối năm học I Các môn học hoạt động giáo dục Môn học Và HĐGD Đánh giá thường xuyên Nhận xét Xếp Mức loại ĐĐ Điểm KTĐK - Ghi điểm bật tiến bộ, khiếu, hứng thú học tập môn học, - Nội dung, kĩ chưa hoàn thành, cần khắc phục, giúp đỡ T Toán VD: Bết tiếp thu hiểu KT mơn tốn; thường xun giải tập cho kết đúng, H Tự nhiên xã hội - Ghi điểm bật tiến bộ, khiếu, … T T Việt - ND, KN chưa hoàn thành cần giúp đỡ,… II Các lực Năng lực Đạt Mức ĐĐ chưa đạt Nhận xét Ghi biểu hiện, tiến bộ, ưu điểm, hạn chế, góp ý, khuyến nghị (nếu có) hình thành phát triển số lực HS Tự phục vụ, tự quản T Giao tiếp, hợp tác Đ - VD: Biết nói nội dung cần trao đổi;… T - VD: Có khả tự thực nhiệm vụ, tự học Tự học & giải VĐ II Các phẩm chất Phẩm chất Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia HĐ GD Đạt Mức đạt T chưa đạt Nhận xét Ghi biểu hiện, tiến bộ, ưu điểm, hạn chế, góp ý, khuyến nghị (nếu có) hình thành phát triển số phẩm chất HS Tự trọng, tự tin, tự chịu trách nhiệm Đ VD: Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập,… Trung thực, kỉ luật đoàn kết C VD:Chưa biết giữ lời hứa, đơi nói dối u gia đình, bạn bè người khác T VD:Biết nhường nhịn bạn, tôn trọng người Khen thưởng Ghi lại thành tích mà học sinh đạt - Ghi điểm bật tiến bộ… Nội dung, kĩ chưa hoàn thành , cần khắc phục, giúp đỡ - Ghi điểm bật tiến bộ, khiếu, - ND, KN chưa hoàn thành cần giúp đỡ T H H C Cột "Nhận xét" tương ứng với cột "Năng lực": ghi biểu hiện, tiến bộ, ưu điểm, hạn chế, góp ý khuyến nghị (nếu có) hình thành phát triển số lực HS Một số biểu lực T - Biết vệ sinh thân thể, ăn mặc gọn gàng; T - Mạnh dạn giao tiếp hợp tác; trình bày rõ ràng, ngắn gọn T - Có khả tự thực nhiệm vụ, tự học; … T - Đi học đầy đủ, biết trao đổi với bạn,… Đ - Mạnh dạn thực nhiệm vụ,… C - Chưa biết giữ lời hứa, đơi nói dối … T -Biết nhường nhịn bạn, tôn trọng người Hồn thành họcvụtập luyện Có tiến bộxuất vượtsắc bậcnhiệm tự vụ phục vàvà tự rèn quản Hoànthành thànhchương chươngtrình trìnhlớp chương trình - Hồn 2; Được lêntiểu lớphọc ...HỌC BẠ 1 Đối tượng ghi: GVCN (Đ13.K3.TT22) 2.Thời điểm ghi: Cuối năm học 3 Căn ghi: Bảng tổng hợp kết đánh giá giáo dục (chỉ ghi kết bảng tổng hợp kết đánh giá giáo dục cuối năm học) ... học) Giữ nguyên kết đánh giá ghi vào học bạ từ trước năm học 2016-2017 ND điều chỉnh từ năm học 2016-2017 2.1 Nội dung không cần ghi - Không cần ghi kết đánh giá cuối học kì I - Khơng tích dấu x... "Chưa đạt“ - Khơng cần ghi mục "Thành tích bật/Những điều cần khắc phục, giúp đỡ“ 2.2 Điều chỉnh ND ghi kết đánh giá cuối năm học I Các môn học hoạt động giáo dục Môn học Và HĐGD Đánh giá thường