Bài thuyết trình 8 triệu lượt xem về chìa khóa của thành công

Bài thuyết trình 8 triệu lượt xem về chìa khóa của thành công Khi tôi 27 tuổi, tôi từ bỏ một công việc yêu cầu rất khắt khe trong ngành tư vấn quản lý để làm một công việc còn đòi hỏi khắt khe hơn: dạy học. Tôi dạy toán lớp 7 ở các trường công của thành phố New York. Và giống như những giáo viên khác, tôi làm các bài kiểm tra, trắc nghiệm. Tôi giao bài tập về nhà, chấm điểm. Điều khiến tôi ấn tượng là IQ không phải là khác biệt duy nhất giữa những học sinh xuất sắc nhất và những học sinh kém nhất. Một số học sinh xuất sắc nhất của tôi không có chỉ số IQ cao vót. Một số đứa thông minh nhất thì lại không phải là những học sinh xuất sắc nhất. Và điều đó khiến tôi suy nghĩ. Những thứ mà bạn cần học trong môn toán lớp 7, dĩ nhiên là khó: tỷ số, số thập phân, diện tích hình bình hành. Tuy vậy, những kiến thức này không phải là không thể học được. Tôi tin chắc rằng tất cả học sinh của mình đều có thể tiếp thu được những kiến thức này nếu chúng học tập đủ chăm chỉ và đủ lâu.

Bài thuy ết trình tri ệu l ượt xem v ềchìa khóa c thành cơng Cập nhật : 05:44 | 20/02/2016 Bài thuyết trình “Chìa khóa thành công?” tác giả Angela Lee Duckworth diễn đàn TED tính tới thu hút triệu lượt xem >> Thành tựu ấn tượng nữ giáo sư thuyết trình thành cơng Bài thuyết trình sơ lược kết nghiên cứu nhóm yếu tố chung định thành công nhiều người thuộc lĩnh vực khác Angela Lee Duckworth Tiến sĩ Tâm lý học ĐH Pennsylvania giáo sư khoa Tâm lý trường Khi 27 tuổi, từ bỏ công việc yêu cầu khắt khe ngành tư vấn quản lý để làm cơng việc đòi hỏi khắt khe hơn: dạy học Tơi dạy tốn lớp trường công thành phố New York Và giống giáo viên khác, làm kiểm tra, trắc nghiệm Tôi giao tập nhà, chấm điểm Điều khiến ấn tượng IQ khác biệt học sinh xuất sắc học sinh Một số học sinh xuất sắc tơi khơng có số IQ cao vót Một số đứa thơng minh lại học sinh xuất sắc Và điều khiến tơi suy nghĩ Những thứ mà bạn cần học mơn tốn lớp 7, dĩ nhiên khó: tỷ số, số thập phân, diện tích hình bình hành Tuy vậy, kiến thức khơng phải học Tôi tin tất học sinh tiếp thu kiến thức chúng học tập đủ chăm đủ lâu Sau vài năm dạy học, rút kết luận rằng, thứ mà cần giáo dục việc học sinh hiểu học tập tốt Trong giáo dục, có thứ mà đo lường xác IQ Nhưng điều xảy việc thành công trường học thành công sống phụ thuộc vào yếu tố khác thay khả học tập nhanh dễ dàng? Vì rời bục giảng để học tập trở thành nhà tâm lý học Tôi bắt đầu nghiên cứu đứa trẻ người lớn học tập làm việc nơi thách thức Và nghiên cứu, câu hỏi là người thành công Nhóm nghiên cứu tơi tới Học viện Qn đội West Point Chúng tơi cố gắng đốn xem học viên theo học đến học viên bỏ chừng Chúng tới National Spelling Bee thử đoán xem đứa trẻ tiến xa thi Chúng tơi tìm hiểu giáo viên trẻ làm việc khu vực khó khăn, hỏi xem giáo viên tiếp tục dạy cuối năm học, người làm việc hiệu nhất? Chúng hợp tác với công ty tư nhân, khảo sát xem nhân viên bán hàng gắn bó với cơng việc, người có thu nhập cao nhất? Và điểm chung người thành công tất công việc IQ, ngoại hình đẹp, khơng phải thể chất hay khả hoạt động xã hội, mà bền bỉ Sự bền bỉ niềm đam mê, tính kiên trì với mục tiêu dài hạn Bền bỉ sức chịu đựng Bền bỉ gắn bó với cơng việc, khơng phải tính theo tuần, tháng, mà năm Bền bỉ làm việc chăm để biến tương lai trở thành thật Bền bỉ sống đời giống chạy marathon, chạy nước rút Cách vài năm, bắt đầu nghiên cứu bền bỉ trường công Chicago Tôi hỏi hàng ngàn học sinh trung học để xác định bền bỉ họ, sau đợi năm sau để xem tốt nghiệp Với tôi, điều gây “sốc” việc biết q nó, khoa học biết q cách để phát triển đức tính Hằng ngày, bậc phụ huynh giáo viên hỏi tơi “Tơi phải làm để phát triển tính cách trẻ?” Câu trả lời thành thật là, (Cười) Điều mà biết chắn tài không giúp bạn thành người bền bỉ Dữ liệu cho thấy rõ có nhiều cá nhân tài khơng đủ kiên trì thực cam kết Thực tế, theo liệu chúng tơi, tính bền bỉ thường khơng liên quan chí trái ngược với mức độ tài Cho đến nay, ý tưởng hay mà nghe việc xây dựng tính bền bỉ trẻ nhỏ gọi “tư trưởng thành” (growth mindset) - ý tưởng phát triển ĐH Stanford Carol Dweck niềm tin khẳng định khả học tập khơng giới hạn, thay đổi nhờ nỗ lực bạn Tiến sĩ Dweck trẻ đọc học não cách mà thay đổi, phát triển để đáp ứng đòi hỏi, trẻ kiên trì chúng thất bại, chúng khơng tin thất bại tình trạng vĩnh viễn Vì “tư trưởng thành” ý tưởng hay để xây dựng tính bền bỉ Nhưng cần nhiều Đó việc mà phải làm Chúng ta cần đưa ý tưởng hay mình, trực giác mạnh cần kiểm tra chúng Chúng ta cần phải biết có thành cơng hay khơng, có sẵn sàng thất bại hay sai lầm hay không để bắt đầu lại với học rút Nói cách khác, cần bền bỉ việc giúp trẻ xây dựng tính cách bền bỉ Cảm ơn bạn  ... lường xác IQ Nhưng điều xảy việc thành cơng trường học thành công sống phụ thuộc vào yếu tố khác thay khả học tập nhanh dễ dàng? Vì tơi rời bục giảng để học tập trở thành nhà tâm lý học Tôi bắt đầu... hỏi là người thành cơng Nhóm nghiên cứu tới Học viện Quân đội West Point Chúng tơi cố gắng đốn xem học viên theo học đến học viên bỏ chừng Chúng tơi tới National Spelling Bee thử đốn xem đứa trẻ... viên trẻ làm việc khu vực khó khăn, hỏi xem giáo viên tiếp tục dạy cuối năm học, người làm việc hiệu nhất? Chúng hợp tác với công ty tư nhân, khảo sát xem nhân viên bán hàng gắn bó với cơng việc,