Tập đọc Tranh làng Hồ

A Mục tiêu. I. Kiến thức: Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó trong bài: làng Hồ, tranh tố nữ, nghệ sĩ tao hình, thuần phác, tranh lợn ráy, khoáy âm dương, lĩnh, màu trắng điệp.. Hiểu được nội dung của bài: Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hóa truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọng, giũ gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hóa dân tộc. II. Kĩ năng: Đọc đúng các từ: lành mạnh, .... .........

GIÁO ÁN TẬP ĐỌC Bài 12: Tranh làng Hồ Người soạn: Lê Thị Nhật Phượng A/ Mục tiêu I Kiến thức: - Hiểu nghĩa từ ngữ khó bài: làng Hồ, tranh tố nữ, nghệ sĩ tao hình, phác, tranh lợn ráy, khoáy âm dương, lĩnh, màu trắng điệp - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi nghệ sĩ dân gian tạo vật phẩm văn hóa truyền thống đặc sắc dân tộc nhắn nhủ người biết quý trọng, giũ gìn nét đẹp cổ truyền văn hóa dân tộc II Kĩ năng: - Đọc từ: lành mạnh, trồng trọt, lợn ráy, khoáy âm dương đen lĩnh, luyện, tre - Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp độc đáo tranh III Thái độ: Say mê, u thích mơn học B/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: - SGK Tiếng Việt tập - Một số tranh dân gian Đông Hồ Học sinh: - Sách giáo khoa Tiếng Việt tập C Nội dung dạy học Ổn định tổ chức: Tiến trình tiết dạy Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra - GV gọi HS đọc đoạn yêu thích - HS đọc cũ (3p) - GV hỏi: Chúng ta cần đọc với - 1-2 HS trả lời giọng nào? ( giọng nhẹ nhàng, trang trọng…) - GV nhận xét II Bài Giới thiệu (2p) Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc (10p) - GV cho HS quan sát số tranh Đông Hồ hỏi: + Những tranh sau thuộc đề -1-2 HS trả lời tài gì? + Con có biết tranh - 1-2 HS trả lời thuộc dòng tranh không? - GV giảng: Đây tranh - HS lắng nghe thuộc dòng tranh Đơng Hồ Để hiểu rõ tranh Đông Hồ, hôm cô trò tìm hiểu qua tập đọc Tranh làng Hồ - GV ghi tên lên bảng lớp - Yêu cầu HS đọc - GV: Bài văn chia làm đoạn? ( đoạn ) - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn -GV: Qua phần đọc vừa thấy có từ ngữ dễ đọc sai, khó đọc? - GV nhận xét, bổ sung - GV gọi HS đọc từ khó -1 HS đọc tồn - HS trả lời - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS trả lời - 1-2 HS đọc - GV đưa câu dài: - Cả lớp đọc đồng * Phải yêu mến đời trồng trọt, chăn nuôi khắc tranh lợn ráy có khốy âm dương có dun, vẽ đàn gà tưng bừng ca múa bên gà mái mẹ * Cái màu trắng điệp sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc dân tộc hội họa + GV gọi HS đọc hỏi cách ngắt nghỉ + GV hướng dẫn cách đọc - HS đọc * Phải yêu mến đời trồng trọt, chăn nuôi / khắc - 1-2 HS đọc lại tranh lợn ráy / có khốy âm dương có duyên, vẽ đàn gà / tưng bừng ca múa bên gà mái mẹ * Cái màu trắng điệp / sáng tạo / góp phần vào kho tàng màu sắc dân tộc hội họa - GV gọi HS đọc nối tiếp lần b Tìm hiểu (10p) - GV hỏi HS: + Làng Hồ đâu có nghề truyền thống nào? - GV chốt: Làng Hồ làng nghề truyền thống chuyên khắc, vẽ tranh dân gian Những nghệ sĩ nhân dân làng Hồ từ bao đời kế tục phát huy nghề truyền thống làng.) + Con hiểu nghệ sĩ tạo hình? - HS đọc nối tiếp lần - 1HS trả lời (Làng Hồ làng nghề truyền thống chuyên khắc, vẽ tranh dân gian ) - HS trả lời ( Người chuyên vẽ tranh, tạc tượng, ) + Con biết tranh tố nữ, tranh lợn ráy? - 1HS trả lời + Thế khoáy âm dương? Tranh tố nữ: Tranh vẽ người gái đẹp Tranh lợn ráy: Tranh vẽ lợn đứng bên bụi ráy Khoáy âm dương: khoáy vẽ lợn tranh, hình tròn, có nét cong chữ + hiểu màu trắng S điệp, lĩnh? - 1-2 HS trả lời Lĩnh: thứ lụa đen bóng Màu trắng điệp: màu trắng bột lấy vỏ sò, - GV cho HS luyện đọc theo nhóm vỏ điệp - GV gọi nhóm đọc lại - GV đọc toàn - HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc tồn - GV: Để thấy nét độc đáo - HS lắng nghe tinh tế tranh làng Hồ cô mời lớp tìm hiểu - HS lắng nghe - GV yêu cầu lớp đọc thầm toàn để kể tên số tranh làng Hồ lấy đề tài sống hàng ngày - 1-2 HS trả lời làng quê Việt Nam - GV nhận xét - GV: Không phong phú nội dung thể tranh mà kĩ thuật làm tranh làng Hồ - 1-2 SH trả lời đặc biệt Vậy chi tiết thể điều đó? ( Màu đen không pha thuốc mà luyện bột than rơm nếp, cói chiếu, tre mùa thu Màu trắng điệp làm vỏ sò trộn với hồ nếp ) - Gv cho HS xem clip kĩ thuật - HS xem clip làm tranh Đông Hồ - GV: với đề tài gần gũi quen thuộc, - 2-3 HS trả lời kĩ thuật chất liệu đơn giản nghệ sĩ làng Hồ làm tranh độc đáo Theo con, nhờ đâu mà nghệ sĩ lại làm tranh đẹp ? (Vì nghệ sĩ yêu sống, yêu lao động, cần cù sáng tạo ) - HS tìm trả lời - GV: Chính đứng ngắm tranh làng Hồ tác giả có đánh giá cao Ai tìm từ ngữ thể đánh giá đó? ( có duyên, tinh tế, sáng tạo ) - 1-2 HS trả lời -GV: Tác giả không đánh giá cao tranh làng Hồ mà biết ơn người nghệ sĩ dân gian làng Hồ Vì sao? ( Vì nghệ sĩ đem sống nhìn phác, lành mạnh, hóm hỉnh, vui tươi Những tranh làng Hồ với đề tài, màu sắc gần gũi với sống người dân Việt Nam - 1-2 HS trả lời - GV: Vậy thấy tập đọc muốn nói lên điều gì? - GV chốt lại nội dung - HS nhắc lại Ca ngợi nghệ sĩ dân gian tạo tác phẩm văn hóa truyền thống đặc sắc dân tộc nhắn nhủ người biết quý trọng, giữ gìn nét đẹp cổ truyền văn hóa dân tộc Luyện đọc diễn cảm: - Đưa cho HS đoạn cần luyện đọc: (10p) đoạn1 - GV: Theo để đọc hay đoạn ta nên đọc nào? - GV kết luận, đưa cách đọc -Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe - HS luyện đọc theo nhóm - HS thi đọc trước lớp - Gọi đại diện nhóm thi đọc trước lớp - HS bình chọn cho bạn - Gv cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt đọc tốt III Củng cố, dặn - GV cho HS nêu làng nghề dò (5p) truyền thống khác - Gọi HS nhắc lại nội dung - Dặn: nhà đọc lại bài, tìm hiểu -1-2 HS trả lời - 1HS nhắc lại nội dung thêm số làng nghề truyền thống khác - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe Chữ kí xác nhận GV hướng dẫn