Biến số nghiên cứu Mục tiêu học Định nghĩa biến số, mô tả tầm quan trọng việc lựa chọn biến số nghiên cứu Chỉ khác biến định lượng biến định tính Phân biệt biến độc lập biến phụ thuộc Xác định biến đo nghiên cứu mà nhóm thiết kế, đưa định nghĩa, số cho biến khơng thể tính trực tiếp Giới thiệu “Chúng ta thu thập thông tin để đạt mục tiêu nghiên cứu?” Phải mơ tả vấn đề cách xác hơn: Ví dụ, nghiên cứu tìm hiểu lý có nhiều bệnh nhân lao bỏ điều trị nhóm bệnh nhân điều trị ngoại trú Để xác định tỷ lệ bỏ điều trị, ta cần có định nghĩa rõ ràng bỏ điều trị Định nghĩa biến Một biến số đặc điểm người, vật tượng nhận giá trị khác Định nghĩa Từ điển Dịch tễ học: Bất lượng có thay đổi Bất thuộc tính, tượng, kiện mà có giá trị khác Ví dụ: Cân nặng, chiều cao Thu nhập hàng tháng, Phân loại biến Phân loại biến Cách đo lường: tính (phân loại) Định lượng (số) Giả thuyết: Định Biến phụ thuộc - biến độc lập Lưu ý Trong số nghiên cứu, nhà nghiên cứu khơng quan tâm đến việc tính giá trị biến, mà xác định biến nhóm biến để thơng qua giúp cho việc giải thích vấn đề nguyên nhân Biến định tính Biến định tính mơ tả thuộc tính đặc tính (bằng cách chia biến thành phân loại/nhóm mà cá thể nằm bên hay ngồi nhóm này), hay đặc tính, tính chất mà cá thể có hay khơng có Giới tính, Nhóm máu, Mắc bệnh, Sử dụng loại hình dịch vụ chăm sóc sức khoẻ đó, Biến danh mục Số tt Biến Tính nhóm NC Giá trị = can thiÖp = chøng/ thuèc placebo Giới = Nam = Nữ Tuân thủ điều trị = Có = Không Loại bƯnh = Kh«ng trun nhiƠm = Trun nhiƠm Thứ bậc Sè tt BiÕn CÊp bËc qu©n đội Giá trị = Đại tá = Trung tá = Thiếu tá Tình trạng KTXH = ThÊp = Trung b×nh = Cao Biến định lượng Biến định lượng mô tả đặc tính dựa giá trị số; giá trị thay đổi cá thể khác hay giai đoạn khác cá thể Giá trị thể đơn vị đo lường Chiều cao theo đơn vị mét, Cân nặng theo kg, Biến định lượng Biến liên tục: bao gồm tập hợp liên tục số đo Trọng lượng tính kg, thu nhập tính Đồng Biến thứ tự: biến phân loại, sau nhóm xắp xếp theo thứ tự Thu nhập: Cao, Trung bình, Thấp Mức độ ốm: Nặng, Vừa phải, Nhẹ 10 Vai trò biến số Mối tương quan Độc lập Phụ thuộc 11 Vai trò biến số Sự kết hợp Độc lập Phụ thuộc Độc lập Độc lập Nhiễu Phụ thuộc Thay đổi tác động Phụ thuộc 12 Biến phụ thuộc-Biến độc lập Một biến sử dụng để mô tả, đo lường vấn đề nghiên cứu gọi Biến Phụ Thuộc Một biến sử dụng để mô tả, đo lường yếu tố coi nguyên nhân, có ảnh hưởng đến vấn đề nghiên cứu gọi Biến độc lập Ví dụ: Việc xác định biến biến độc lập hay phụ thuộc tuỳ thuộc vào cách đặt vấn đề mục đích nghiên cứu Ví dụ: 13 Giá trị biến Khoảng cách Khoảng cách giá trị đơn vị đo lường vật lý chấp nhận (mỗi khoảng tăng nhiệt kế thuỷ ngân độ) điểm chọn cách tuỳ ý nhà nghiên cứu định Ví dụ độ F, Fahrenheight chọn điểm 320 điểm đóng băng nước Có thể cộng, trừ thang bậc khơng chia Tỷ số/tỷ suất (ratio) Có thể chia cho (ví dụ: số khối thể, ) 15 Chỉ số Chỉ số gì? Dấu hiệu vật thể mà thể tính trạng kiện khác (a sign of something, a thing that shows the state or health of something else-English dictionary) Các biến số đo lường số 16 Chọn biến 17 Cách xác định biến Phụ thuộc vào mục tiêu nghiên cứu: số mục tiêu cụ thể Xác định thêm biến khác Biến nhiễu Số biến: Thu thập đủ thông tin đáp ứng mục tiêu 18 Các biến Trong hầu hết nghiên cứu có mặt biến như: Tuổi, giới, tình trạng kinh tế-xã hội, tình trạng nhân, Những biến loại thường liên quan tới số biến độc lập nên gây ảnh hưởng trực tiếp tới vấn đề nghiên cứu (cho nên gọi biến tình trạng) Nếu biến quan trọng nghiên cứu, chúng cần phải đo lường Tuy nhiên nên hạn chế số lượng biến tốt Những biến coi biến nhiễu 19 Các biến khác nghiên cứu Xác định biến quan trọng, vị trí, vai trò mơ hình ngun nhân (phù hợp, có khả thu thập thông tin, trục nguyên nhân) Định nghĩa biến Định nghĩa cứ/dựa nhận thức Định nghĩa sử dụng thực tế nghiên cứu Biến độc lập (nguyên nhân) hậu (bệnh) 20 Ví dụ Béo phì: Định nghĩa 1: Tình trạng thể người cho cấu trúc thể có dư thừa mỡ Định nghĩa 2: Cân nặng thể, cân khơng có giầy dép quần áo, hay vượt 10% trọng lượng thể trung bình người có tuổi, giới, chiều cao với đối tượng nghiên cứu (trong quần thể xác định, thời điểm xác định) 21 Xác định biến vấn đề Bắt đầu từ biến phụ thuộc đến biến độc lập Một số mối liên quan phần phân tích Khơng thiết cần xác định tất biến vấn đề/sơ đồ nguyên nhân 22 Tỉ lệ phụ nữ có chồng độ tuổi sinh đẻ mắc bệnh nhiễm trùng đờng sinh dục cao Nguồn nớc không đảm bảo VS VS cá nhân Nhà tắm không VS Gần nguồn ô nhiễm Chất lợng n ớc không đảm bảo DV y tế Thói quen VS kÐm ThiÕu níc Khã khoan giÕng Mïa kh« thiÕu nớc Thiếu quan tâm gia đình Hiệu khám, điều trị thấp Điều kiện LĐ thiếu VS Thiếu kiÕn thøc ThiÕu VS quan hƯ t×nh dơc CBYT thiếu tinh thần trách nhiệm Khó tiếp cận với dịch vụ y tế Nhà xa Thời gian khám không thuận tiện Thiếu thuốc, trang thiết bị Tuyên truyền Ngại ®i kh¸m 23 Ví dụ bảng biến số Stt Tên biến Định nghĩa Thước đo Tuổi Tính theo ngày sinh Liên tục, theo tháng Mắc bệnh Người đến khám giai đoạn nghiên cứu chẩn đoán lâm sàng bị bệnh định tính: có, khơng bị bệnh nghiên cứu Ngày nhập viện Ngày nhập viện ghi Tính theo ngày bệnh án 24 Ví dụ bảng biến số Stt Biến số Định nghĩa Phương tiện thu thập Kiến thức bệnh: - Kiến thức tượng sinh lý bình thường người phụ nữ - Người vấn trả lời Phụ lục 2: C25được kiến thức có liên C27 quan đến chu kì kinh nguyệt - Hiểu bệnh - Một số khái niệm sơ đẳng liên Phụ lục 2: C8 quan đến bệnh theo hiểu biết C1 Thảo luận người vấn nhóm - Mức độ nặng nhẹ bệnh - Quan niệm người Phụ lục 2: vấn cho bệnh nặng hay C9 nhẹ - Cách nhận biết - Người vấn đưa Phụ lục 2: C10 số dấu hiệu nhận biết C2 Thảo luận bệnh nhóm Cúm gia cầm 25 Tổng kết xác định biến Những biến đặc trưng mục tiêu cụ thể: biến phụ thuộc biến độc lập, biến nhiễu biến tình trạng Những biến đo (tính được) Những biến cần phải thiết lập với số tính được, định nghĩa cần thiết cho biến số Những biến cần phải có thêm thơng tin để có định nghĩa xác 26