Ketcaubaivietnghiencuukinhte

HỘI NGHỊ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊN LẦN THỨ IX NĂM HỌC 2006 – 2007 TPHCM, Ngày 16 tháng 12 năm 2006 KẾT CẤU BÀI VIẾT NGHIÊN CỨU KINH TẾ TS Nguyễn Hoàng Bảo Khoa Kinh Tế Phát Triển Lựa chọn tên viết • Phải thật ngắn, gọn, xác • Tránh chủ đề q rộng Đặt vấn đề • Giải thích lý chọn đề tài đề tài quan trọng/thú vị (chú ý: phải khơi dậy lôi độc giả) • Trình bày mục tiêu, ý nghĩa tính hợp lý đề tài nghiên cứu • Xác định rõ giới hạn khái niệm, thời gian, không gian nghiên cứu pham vi nghiên cứu • Làm rõ phần mà người ta làm rồi, phần làm nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu • Kỳ vọng kết nghiên cứu • Được trả lời viết • Nếu câu hỏi nghiên cứu rộng nên tách câu hỏi nhỏ Phương pháp nghiên cứu • Thống kê mơ tả so sánh (Descriptive and Comparative Analysis) • Phân tích hồi quy (Regression Analysis) • Phân tích điểm yếu, điểm mạnh, hội thách thức (SWOT) • Phân tích trị, kinh tế, xã hội cơng nghệ (PEST) • Phân tích thành tố (Factor Analysis) • Phân tích chuỗi thời gian (Time – series Analysis) Phương pháp nghiên cứu • • • • • Tiếp cận thể chế (Institutional Approach) Mơ hình hóa (Modeling) Phỏng vấn ý kiến chuyên gia (Interviewing) Phân tích hệ thống (Systematic Analysis) Phân tích chi phí lợi ích (Analysis of Costs and Benefits) • Phân tích mơ (Analysis of Simulation) Nguồn số liệu sử dụng • Số liệu sơ cấp (primary data) • Số liệu thứ cấp (secondary data) Kết cấu nghiên cứu Giới thiệu Cơ sở lý thuyết thực tiễn (bằng chứng) Phân tích mô tả so sánh nhằm đưa kết ban đầu Sử dụng phương pháp nghiên cứu để phân tích (phần phải quán phần 4) Kết luận Giới thiệu • • • • • Đặt vấn đề (phạm vi nghiên cứu) Câu hỏi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Nguồn số liệu sử dụng Kết cấu viết Tránh đạo văn • Đừng mạo nhận công việc người khác công việc • Kể tên tất tác giả viết • Đừng mượn tiểu luận sinh viên khác • Tránh trích đoạn internet hay nguồn khác mà khơng thích tài liệu tham khảo Trừng phạt nào? • Hiện chưa có văn phát biểu thức việc này! • Có thể cho điểm khơng • Có thể bị đuổi học (hình chưa có VN) Phần sở lý thuyết • Bạn khơng phải người giới nghiên cứu vấn đề Đúng khơng? • Mục tiêu phần phát triển tri thức hiểu biết xung quanh chủ đề • So sánh đối chiếu với nhiều tác giả quan điểm khác Tiếp cận phê phán • Khơng nên liệt kê lý thuyết • Phải tranh cãi, phân tích đánh giá • So sánh đối chiếu lý thuyết khác tác giả • Phải trình bày ý tưởng hay quan điểm • Khơng chấp nhận vấn đề giá trị mặt Tại lại phải ghi nguồn tài liệu tham khảo • Ghi lời tri ân đến tác giả bạn kể đến hay trích dẫn cơng việc họ • Thơng tin tài liệu tham khảo phải đầy đủ để người đọc truy xuất tài liệu • Cách ghi danh mục tài liệu tham khảo phải thống Trích dẫn trực tiếp • Tên tác giả năm xuất • Năm xuất để ngoặc Ơng X (1999) có nói rằng: “Những kẻ sống hèn nhan nhãn xung quanh chúng ta, không nên ghét chúng mà thương hại chúng” • Nếu đồng tác giả ghi Ơng X Y (2000) có nói rằng: “Việt Nam phải có chiến lược phát triển hướng biển Đơng” Trích dẫn gián tiếp • Việt Nam đặt kế hoạch phải đạt giá (Kenichi Ohno, 2005:18) • Khi có nhiều tác giả bạn phải xếp theo thứ tự ABC (Brown, 1999, Handy 1979, Johnson 1992) • Khi bạn sử dụng báo cáo công ty (VMEP, 2005) Trích dẫn trích dẫn • Khi bạn trích dẫn ý tưởng tác giả, mà ý tưởng trích dẫn từ tác giả khác bạn phải ghi là: (Hendry, 1996, trích Connor 1999) • Bạn phải trích dẫn bạn người đọc gốc Hendry xuất năm 1996 Cách ghi danh mục tài liệu tham khảo • Nguyễn Trấn Quốc (2005), Đã đến lúc phải xây dựng củng cố lại quốc học Việt Nam, Nhà xuất Sự Thật, Hà Nội • Chú ý: – Tên sách ghi chữ nghiêng – Phải xếp tài liệu tham khảo theo ABC Cách ghi danh mục tài liệu tham khảo từ tạp chí • Williamson, P (1991) “Supplier Strategy and Customer Responsiveness; Managing the Links” Business Strategy Review, Volume 40, issue 4, pages 75-90 • Chú ý: – Tạp chí chữ nghiêng, tên viết tạp chí ghi chữ đứng bình thường Trích dẫn từ Internet • Kelly C, (1997) “David Kolb, The Theory of Experiential Learning and ESL “, The Internet TESL Journal, September, Vol III, No (online) http://iteslj.org/Articles/Kelly-Experiential/ (ngày truy cập 28/02/2005) Không gian phát triển Không gian phát triển Mảnh gỗ rơi XUỐNG lực trọng trường Mảnh gỗ LÊN sức đẩy Archimede Mảnh gỗ KHÔNG DI CHUYỂN khơng có lực tác động Hàng tồn kho giấu vấn đề nằm quy trình • Mực nước = Hàng hóa tồn kho • Những tảng đá = Những vấn đề hệ thống • Thuyền = Những hoạt động cơng ty Khơng gian phát triển • Inventory hides problems in a process, if you reduce it, then problems in the system become more clear • Look at the above pictures In the first picture the boat in clearly above all rocks in the water, and no problems clearly exist In the second picture the water level lower and the rocks have now become a problem for the boat • The water level represents inventory, the rocks represent problems in the system, and the boat represents the company’s operations • If inventory is reduced, problems in the system become more clear from the operations standpoint