Đỗ Minh Quân mác lênin

THÔNG TIN TÀI LIỆU

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH KHOA QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG - VIỆT NAM HỌC - THƯ VIỆN Môn: Những Nguyên Lý Cơ Bản Của Chủ Nghĩa Mác – Lênin ĐỀ TÀI: NÂNG CAO ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦN CỦA CÔNG NHÂN Ở CÁC KHU CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ CẦN THƠ HIỆN NAY THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP Người thực hiện : GVHD: Phan Hữu Tài Đỗ Cẩm Huyền MSSV : 110915093 Lớp: DA15QV Trà Vinh, tháng 12 năm 2015 MỤC LỤC A LỜI MỞ ĐẦU .3 B NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIAI CẤP CÔNG NHÂN, ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦN CỦA CÔNG NHÂN Ở CÁC KHU CÔNG NGHIỆP Định nghĩa .5 Giai cấp công nhân Việt Nam thời kỳ đổi Quan điểm của chủ nghĩa Mác- Lênin CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG NÂNG CAO ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦN CỦA CÔNG NHÂN Ở CÁC KHU CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ CẦN THƠ HIỆN NAY: 11 Một vài nét đặc trưng về các khu công nghiệp thành phố Cần Thơ 11 Đời sống vật chất và tinh thần của công nhân các khu công nghiệp TP Cần Thơ 14 CHƯƠNG 3: NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM NÂNG CAO ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦN CỦA CÔNG NHÂN Ở KHU CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ CẦN THƠ HIỆN NAY 18 Nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò của giai cấp công nhân các khu công nghiệp TP Cần Thơ 18 Xây dựng và thực có hiệu các sách về việc làm và thu nhập cho công nhân các khu công nghiệp thành phố Cần Thơ .21 Các sách bồi dưỡng, đào tạo lại, phát khuyến khích phát triển tài công nhân của TP Cần Thơ .23 Nâng cao chất lượng đào tạo trình đợ tay nghề, học vấn, tác phong công nghiệp cho công nhân của các khu công nghiệp thành phố Cần Thơ .25 Tăng cường và nâng cao chất lượng hoạt động của các doanh nghiệp và Công đoàn TP Cần Thơ .28 C KẾT LUẬN 29 D NHỮNG SUY NGHĨ MANG TÍNH CHẤT ĐỀ XUẤT 30 E TÀI LIỆU THAM KHẢO 32 A LỜI MỞ ĐẦU  Văn hóa tinh thần là mợt bợ phận tất yếu hợp thành chỉnh thể đời sống xã hội, đồng thời là thước đo quan trọng của phát triển xã hội Cùng với đời sống vật chất, việc đảm bảo và không ngừng nâng cao đời sống văn hóa tinh thần là mợt mục tiêu quan trọng của chủ nghĩa xã hợi đem lại hạnh phúc, phát triển toàn diện cho người  Trong công cuộc đổi mới, đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Thành phớ Cần Thơ là một địa phương đầu của nước việc thực mơ hình, phương thức sản xuất hiệu quả, là lĩnh vực sản xuất và dịch vụ cơng nghiệp Nơi quá trình mở cửa, thu hút nguồn lực đầu tư nước ngoài diễn khá mạnh mẽ với quy mô lớn để hình thành nên khu cơng nghiệp mang lại hiệu kinh tế cao Sự hình thành các khu cơng nghiệp ngày càng thu hút một lượng lớn công nhân từ nhiều vùng khác đến làm việc và sinh sống Bên cạnh việc đảm bảo công ăn việc làm, ổn định đời sống vật chất, việc xây dựng và khơng ngừng nâng cao đời sớng văn hóa tinh thần cho công nhân là quan trọng cần quan tâm thường xuyên Với chủ trương xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, Đảng và Nhà nước ta quan tâm đến đời sớng văn hóa tinh thần của cơng nhân, người lao đợng Đảng ta xác định văn hóa vừa là động lực phát triển, vừa là nền tảng tinh thần của phát triển xã hội Trong nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa, phát triển đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa nay, giai cấp công nhân Việt Nam không là lực lượng sản xuất hàng đầu, chủ yếu của quá trình mà là lực lượng giữ vai trò lãnh đạo cách mạng Do vậy, phát triển mạnh mẽ và toàn diện giai cấp cơng nhân Việt Nam nói chung và cơng nhân Thành phớ Cần Thơ nói riêng giai đoạn là một yêu cầu cấp bách không đới với quá trình phát triển lên của đất nước mà là điều kiện tiên để giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa quá trình phát triển đất nước Quán triệt Nghị lần thứ sáu (khóa X), nhiều khu cơng nghiệp, cụm cơng nghiệp triển khai đến đơn vị sản xuất kinh doanh và tìm nhiều cách thức, giải pháp nhằm nâng cao không đời sống vật chất mà nâng cao hiệu hoạt đợng văn hóa tinh thần cho công nhân nhằm phát triển giai cấp công nhân một cách toàn diện Ý thức chăm lo đời sớng văn hóa tinh thần của các đơn vị, các doanh nghiệp có chủn biến tích cực làm cho đời sớng văn hóa tinh thần của cơng nhân phần nào cải thiện Nhiều đơn vị, doanh nghiệp, có doanh nghiệp đầu tư nước ngoài (FDI) trọng đến việc xây dựng môi trường làm việc đẹp, quan tâm đến đời sớng văn hóa tinh thần người lao đợng Tuy nhiên, về thực chất nhiều khu cơng nghiệp, khu chế xuất, cụm công nghiệp chưa quan tâm mức đến đời sớng văn hóa tinh thần của cơng nhân theo quan điểm, chủ trương, đường lới, sách của Đảng Đời sống của công nhân chưa tương xứng với đóng góp của họ, là đời sớng văn hóa tinh thần Đa phần cơng nhân các khu công nghiệp, sống tách biệt các khu nhà trọ với hoạt đợng văn hóa tinh thần đơn điệu, nghèo nàn Ngoài làm việc, đa số công nhân hình thức vui chơi giải trí nào Mợt phần họ cách xa trung tâm, thiếu các thiết chế văn hóa phục vụ cho hoạt đợng văn hóa tinh thần của cơng nhân, chưa có quan tâm đồng bợ, sâu sát của qùn địa phương, các tổ chức trị - xã hợi của cơng nhân và quyền địa phương việc tuyên truyền, giáo dục chủ trương, sách của Đảng và Nhà nước về văn hóa tinh thần và chăm lo đến hoạt đợng văn hóa tinh thần của cơng nhân Hơn nơi vui chơi, dịch vụ giải trí lại quá xa xỉ với đồng lương eo hẹp của họ  Sau năm thực đường lối đổi mới, nền kinh tế của thành phố Cần Thơ vào ổn định và đạt tốc độ phát triển cao, trở thành một trung tâm kinh tế trọng điểm của đất nước Trong phát triển lên của thành phớ có cơng lao khơng nhỏ tḥc về cơng nhân các khu công nghiệp, địa bàn thành phố Cần Thơ tiến bợ về đời sớng văn hóa tinh thần của công nhân bước đầu, chưa thực tương xứng với điều kiên và vị của một thành phố công nghiệp Những vấn đề lý luận và thực tiễn về xây dựng, nâng cao hiệu hoạt đợng văn hóa tinh thần cho cơng nhân khu công nghiệp, khu chế xuất đặt ra, đòi hỏi phải tiếp tục nghiên cứu, tìm giải pháp để nâng cao đời sống tinh thần cho cơng nhân Với mong ḿn có đánh giá sát thực về thực trạng hoạt đợng văn hóa tinh thần của công nhân khu công nghiệp nước từ đưa giải pháp góp phần cải thiện và nâng cao hiệu hoạt đợng văn hóa tinh thần của công nhân khu công nghiệp thành phớ Cần Thơ, là đợng lực để chọn đề tài “Nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của công nhân ở các khu công nghiệp thành phố Cần Thơ hiện – thực trạng và giải pháp” làm đề tài nghiên cứu này B NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIAI CẤP CÔNG NHÂN, ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦN CỦA CÔNG NHÂN Ở CÁC KHU CÔNG NGHIỆP Định nghĩa Xuất phát từ quan niệm của các nhà kinh điển chủ nghĩa Mác – Lênin về giai cấp công nhân, nghiên cứu biến đổi của giai cấp công nhân giai đoạn nay, có thể nhận định: “ Giai cấp công nhân là tập đoàn xã hội ổn định, hình thành và phát triển với quá trình phát triển của cơng nghiệp hiện đại, với nhịp độ phát triển của lực lượng sản xuất có tính xã hội hóa ngày càng cao, là lực sản xuất bản, tiên tiến, trực tiếp gián tiếp tham gia vào quá trình sản xuất, tái sản xuất của cải vật chất và cải tạo các quan hệ xã hội; là lực lượng chủ yếu của tiến trình lịch sử quá độ từ chủ nghĩa tư bản lên chủ nghĩa xã hội Ở các nước tư bản chủ nghĩa, giai cấp công nhân là người khơng có bản khơng có tư liệu sản xuất phải làm thuê cho giai cấp tư sản và bị giai cấp tư sản bóc lột giá trị thặng dư; ở các nước xã hội chủ nghĩa, họ là người nhân dân lao động làm chủ tư liệu sản xuất chủ yếu và hợp tác lao động lợi ích chung của toàn xã hội có lợi ích đáng của bản thân họ” Giai cấp công nhân Việt Nam thời kỳ đổi mới  Thực đường lối đổi Đảng khởi xướng và lãnh đạo, đất nước ta thu thành tựu kinh tế, văn hóa xã hợi to lớn và Cùng với thành tựu mà toàn Đảng, toàn dân ta đạt được, giai cấp công nhân nước ta không ngừng phát triển về số lượng và chất lượng Hiện nay, giai cấp công nhân Việt Nam có mặt tất các ngành nghề, các thành phần kinh tế, sử dụng và vận hành công cụ, phương tiện sản xuất đại nhất, định phương hướng phát triển của nền kinh tế quốc dân Giai cấp công nhân nước ta chiếm 13,5% dân số, 26,46% lực lượng lao động xã hội năm tạo 40% giá trị tổng sản phẩm xã hội, bảo đảm 60% ngân sách nhà nước Trong śt quá trình đổi mới, giai cấp cơng nhân Việt Nam có nhiều đóng góp quan trọng vào xây dựng, hoàn thiện chủ trương, đường lối của Đảng, sách, pháp luật của Nhà nước Giai cấp cơng nhân tích cực ủng hợ và tiên phong thực đường lối đổi của Đảng, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hợi chủ nghĩa và đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước  Quá trình thực đường lối đổi mới, nền kinh tế nước ta chuyển biến mạnh mẽ về cấu, theo hướng tăng tỷ trọng các ngành dịch vụ và công nghiệp, giảm tỷ trọng ngành nông nghiệp Các doanh nghiệp nhà nước xếp, đổi nên số lượng không tăng, các doanh nghiệp ngoài q́c doanh, doanh nghiệp có vớn đầu tư nước ngoài tăng mạnh Cùng với biến đổi cấu kinh tế và tăng nhanh các doanh nghiệp ngoài q́c doanh, doanh nghiệp có vớn đầu tư nước ngoài, cấu công nhân lao động nước ta biến đổi theo hướng tăng nhanh về số lượng và tỷ trọng cấu dân số và lao động Công nhân lao động khu vực ngoài quốc doanh, khu vực có vớn đầu tư nước ngoài tăng nhanh về số lượng và ngày càng chiếm tỷ trọng lớn giai cấp công nhân Công nhân các ngành dịch vụ và các ngành sử dụng công nghệ cao tăng lên không ngừng Hiện giai cấp cơng nhân nước ta đợi ngũ người có trình đợ chun mơn, nghiệp vụ, khoa học – cơng nghệ cao một số ngành kinh tế mũi nhọn ngày một nhiều Đây là kết tất yếu của nghiệp đổi Đảng ta khởi xướng, lãnh đạo và là điều kiện để giai cấp công nhân Việt Nam giữ vững và phát huy vai trò tiên phong, nòng cớt của giai đoạn cách mạng  Nhận thức của giai cấp cơng nhân Việt Nam có chủn biến tích cực, đáng kể Phần lớn cơng nhân, lao đợng bước xóa bỏ tư tưởng bao cấp, tâm lý trơng chờ, ỷ lại, và hình thành ý thức mới: ý thức tự lực, tự cường, phấn đấu vươn lên, tự khẳng định lao động sản xuất và xây dựng cuộc sống Công nhân, lao động nước ta tự chủ lao đợng sản xuất, kinh doanh, nhanh chóng thích ứng với chế thị trường động, tiếp thu nhanh thành tựu khoa học - kỹ thuật và công nghệ đại, bước đầu hình thành ý thức về “giá trị kinh tế” của thân thông qua lao động, sản xuất Tâm lý lấy ích lợi, nhu cầu thiết thân làm động lực là một nét bước hình thành ý thức cơng nhân Việt Nam  Bên cạnh chủn biến tích cực về sớ lượng, chất lượng, cấu của giai cấp công nhân Việt Nam, điều kiện thời đại kinh tế tri thức, toàn cầu hóa diễn mợt xu khách quan, lôi cuốn nhiều nước tham gia, cạnh tranh và ngoài nước ngày càng gay gắt, giai cấp cơng nhân Việt Nam đứng trước khó khăn thách thức Một là, trình đợ học vấn và chuyên môn nghề nghiệp của giai cấp công nhân Việt Nam nhìn chung thấp so với u cầu của nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế, ý thức tổ chức kỷ luật, tác phong cơng nghiệp hạn chế Đặc biệt, cấu công nhân cân đối nghiêm trọng, tình trạng thiếu cơng nhân lành nghề, kỹ sư công nghệ cao, các nhà quản lý giỏi, thừa công nhân lao động giản đơn diễn phổ biến Tình trạng phân bớ cơng nhân lao đợng các ngành nghề, các vùng miền chưa hợp lí Hai là, việc làm, điều kiện làm việc và vấn đề nhà của công nhân lao động là vấn đề xúc Tình trạng phân hóa giàu nghèo giai cấp công nhân ngày một tăng nhanh và bợc lợ khơng bất bình đẳng; điều kiện và môi trường làm việc của công nhân lao động chậm cải thiện; tai nạn lao động và bệnh nghề nghiệp xảy nghiêm trọng; tình trạng vi phạm kỷ luật lao đợng diễn khá phổ biến; tình trạng tranh chấp lao đợng tập thể và đình cơng diễn phức tạp… Đây là thách thức lớn đối với thân giai cấp công nhân nói riêng đới với đất nước ta nói chung quá trình cơng nghiệp hóa, đại hóa và hội nhập quốc tế Quan điểm của chủ nghĩa Mác- Lênin  Phát sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân là một thành công nhất, công lao to lớn của Mác - Ăng ghen và Lê-nin Các ông đă luận giải sâu sắc thực tiễn về sứ mệnh lịch sử của giai cấp cơng nhân là người đào mồ chôn chủ nghĩa tư bản, xây dựng chủ nghĩa xă hội, chủ nghĩa cộng sản quốc gia, dân tộc và toàn giới  Sau tập trung nghiên cứu làm sáng tỏ sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân, Mác và Ăng ghen biện pháp và đường để giai cấp công nhân hoàn thành sứ mệnh của ḿnh Ăng ghen viết: “thực nghiệp giải phóng giới là sứ mệnh lịch sử của giai cấp vơ sản đại” Mác và Ăng ghen phân tích: "Trong tất các giai cấp đối lập với giai cấp tư sản thh́ có giai cấp vô sản là giai cấp thực cách mạng Tất các giai cấp khác đều suy tàn và tiêu vong với phát triển của đại công nghiệp, cc̣n giai cấp vô sản lại là sản phẩm của thân nền đại công nghiệp"  Về phương thức lao động của giai cấp công nhân: Giai cấp công nhân là người lao động công nghiệp, sản xuất sản phẩm công nghiệp Đây là đặc trưng phân biệt người công nhân đại với người thợ thủ công thời trung cổ, người thợ thủ công công trường thủ công  Về địa vị của giai cấp công nhân quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa: giai cấp công nhân là người lao đợng khơng có hoặc về khơng có tư liệu sản xuất, họ buộc phải bán sức lao động cho nhà tư để kiếm sống Mác khẳng định “Giai cấp vô sản là giai cấp công nhân làm thuê đại, vh́ các tư liệu sản xuất của thân, nên buộc phải bán sức lao động của ḿnh để sống”  Tiếp thu các quan điểm của Mác - Ăng ghen về giai cấp công nhân, Lê-nin khẳng định “Điểm chủ yếu học thuyết của Mác là chỗ làm sáng rơ vai tr lịch sử giới của giai cấp vô sản là người xây dựng xă hội xă hội chủ nghĩa” Sau đó, Lê-nin đă phát triển học thuyết của Mác và Ph.Ăng ghen giai đoạn chủ nghĩa đế quốc, đặc biệt là thực tiễn xây dựng CNXH nước Nga Xô viết, Lênin phát triển, hoàn thiện và làm rơ vai tr của giai cấp công nhân quá tŕnh cách mạng XHCN Giai cấp công nhân và nhân dân lao động trở thành người chủ tư liệu sản xuất chủ yếu của xă hợi Địa vị kinh tế trị của giai cấp cơng nhân có thay đổi “Dưới chủ nghĩa xă hội, giai cấp công nhân không thể gọi là giai cấp vơ sản nữa: thoát khỏi bóc lợt, với toàn thể nhân dân nắm giữ các tư liệu sản xuất, sức lao đợng của khơng phải là hàng hóa”  Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin khẳng định: Giai cấp công nhân là sản phẩm của cách mạng công nghiệp, đời và phát triển gắn liền với đời và phát triển của nền đại công nghiệp; trực tiếp hay gián tiếp vận hành các công cụ sản xuất có tính chất cơng nghiệp ngày càng đại và xă hợi hóa cao Giai cấp cơng nhân là sản phẩm của nền đại công nghiệp  Giai cấp công nhân là sản phẩm của nền công nghiệp đại, lực lượng đại biểu cho phát triển của lực lượng sản xuất tiến bộ, cho xu hướng tiến bợ của phương thức sản xuất; là giai cấp có tinh thần triệt để cách mạnh; là giai cấp có tính tổ chức và kỉ luật cao; là giai cấp có chất q́c tế Vh́ giai cấp cơng nhân có sứ mệnh lịch sử toàn giới của giai cấp công nhân là tổ chức lănh đạo xă hội thông qua đội tiên phong là Đảng Cộng sản để đấu tranh giải phóng giai cấp, giải phóng toàn xă hợi khỏi áp bất cơng xóa bỏ CNTB xây dựng thành công chủ nghĩa cộng sản phạm vi toàn giới  Tổ chức lănh đạo xă hội thông qua đội tiền phong là Đảng Cộng sản: xoá bỏ chế đợ TBCN, xóa bỏ chế đợ người bóc lợt người, giải phóng giai cấp cơng nhân, nhân dân lao động và toàn thể nhân loại khỏi áp bức, bóc lợt, nghèo nàn lạc hậu, xây dựng xă hội cộng sản chủ nghĩa văn minh Giai cấp công nhân là người đào huyệt chôn CNTB, bước xây dựng CNXH, chủ nghĩa cộng sản  Về kinh tế: giai cấp công nhân trở thành lực lượng sản xuất và là giai cấp định tồn xă hội đại và tạo sở vật chất kỹ thuật cho CNXH  Về trị: Dưới lănh đạo của Đảng Cộng sản, giai cấp công nhân với nhân dân lao động tiến hành đấu tranh giành quyền, xác lập và bảo vệ chế độ XHCN, quyền làm chủ cho nhân dân  Về văn hóa tư tưởng: giai cấp cơng nhân đấu tranh với hệ tư tưởng phi vô sản, xác lập địa vị thống trị của hệ tư tưởng giai cấp cơng nhân xây dựng nền văn hóa và người XHCN  Từ đặc điểm đă quy định sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân điều kiện khách quan quy định: Xét một cách tổng quát: Địa vị kinh tế xă hội khách quan của giai cấp công nhân giai cấp công nhân là giai cấp gắn với lực lượng sản xuất tiên tiến CNTB V.I.Lê-nin:“Lực lượng sản xuất hàng đầu của toàn nhân loại là công nhân, là người lao đợng” Và, với tính chất vậy, là lực lượng định phá vỡ quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa  Sau giành qùn, giai cấp cơng nhân, đại biểu cho tiến hóa tất yếu của lịch sử, là người có khả lănh đạo xã hội xây dựng một phương thức sản xuất cao phương thức sản xuất tư chủ nghĩa  Từ phân tích địa vị kinh tế - xă hợi, đặc điểm trị - xă hợi của giai cấp và tầng lớp trung gian có thể kết luận: giai cấp cơng nhân có sứ mệnh lịch sử xóa bỏ chủ nghĩa tư bản, bước xây dựng CNXH, CSCN phạm vi toàn giới  Đảng Cộng sản là tổ chức cao của giai cấp công nhân - nhân tố chủ quan để thực sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân  Sự lănh đạo của Đảng Cộng sản là nhân tố định đầu tiên đảm bảo cho giai cấp công nhân hoàn thành thắng lợi sứ mệnh lịch sử của ḿnh Vh́ Đảng Cộng sản mang chất giai cấp công nhân, Đảng Cộng sản là tổ chức bao gồm phần tử tiên tiến, ưu tú của giai cấp công nhân và nhân dân lao động, Đảng Cộng sản đại biểu một cách triệt để và trung thành lợi ích của giai cấp công nhân, nhân dân lao động, Đảng Cộng sản lấy chủ nghĩa Mác - Lê-nin làm nền tảng tư tưởng và kim nam cho hoạt động của Đảng  Sự lănh đạo của Đảng Cộng sản thể qua việc thực các nhiệm vụ: Đảng Cộng sản vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, phân tích đắn th́nh hh́nh cụ thể đề cương lĩnh trị, đường lới chiến lược, xác định mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ của quá tŕnh cách mạng của giai đoạn cách mạng (giành quyền, xây dựng CNXH…) nước toàn giới Đảng Cộng sản tuyên truyền đường lối, giáo dục, thuyết phục giai cấp công nhân và quần chúng nhân dân lao động thực thắng lợi đường lối đă đề Đảng Cộng sản tổ chức, huy toàn bộ quá tŕnh cách mạng giai đoạn cách mạng: tập hợp lực lượng, bớ trí cán bợ, kiểm tra, giám sát, điều chỉnh; cán bộ, đảng viên ca Đảng Cộng sản gương mẫu thực và thực đường lối đă đề Quan điểm của Lê-nin về xây dựng tổ chức Công đoàn  Vấn đề về Công đoàn Đảng của giai cấp công nhân phải lănh đạo đối với tổ chức công đoàn là vấn đề vô quan trọng Theo Lê-nin, đời của tổ chức công đoàn là một tất yếu khách quan, đặc biệt tổ chức này cc̣n tồn lâu dài, kể giai cấp vơ sản đă giành qùn và lănh đạo quyền…  Lê-nin khẳng định vai trò lănh đạo của Đảng đới với tổ chức cơng đoàn, giáo dục và lănh đạo cơng đoàn là nhiệm vụ của một đảng cộng sản nào Chức và nhiệm vụ của công đoàn là vấn đề Lê-nin đặc biệt quan tâm Trước hết, công đoàn là nơi thu hút, tập hợp rợng răi quần chúng vào hàng ngũ tổ chức của ḿnh để giáo dục, thuyết phục quần chúng, huấn luyện quần chúng, làm cho quần chúng ủng hộ và tin theo Đảng và Nhà nước là mục tiêu chiến lược đối với một đảng cộng sản nào giai đoạn cách mạng Lê-nin khẳng định: “Công đoàn nằm hệ thớng chun vơ sản, là tổ chức rộng lớn của giai cấp công nhân, là chỗ dựa vững chắc, người cộng tác đắc lực của quan nhà nước, là sợi dây chuyền nối liền Đảng với q̀n chúng, tuyệt đới khơng thể nói đến tính trung lập của tổ chức Cơng đoàn” Như có thể khẳng định Cơng đoàn là sợi dây nới liền Đảng, Nhà nước và quần chúng, là trường học của giai cấp cơng nhân, có nhiệm vụ dạy cho giai cấp công nhân biết liên hợp lại, đoàn kết chặt chẽ, đấu tranh bảo vệ quyền lợi của giai cấp ḿnh, là nơi dạy cho công nhân biết quản lư  Khi Đảng đời tổ chức cơng đoàn càng đặc biệt quan trọng hơn, là cầu nối Đảng với quần chúng, là một kênh quan trọng để tập hợp quần chúng, giáo dục quần chúng, và kể đối với phát triển của Đảng Đó là mới quan hệ qua lại khăng khít Đảng với cơng đoàn, Đảng phải nắm lấy tổ chức quan trọng này và là mợt tổ chức của giai cấp cơng nhân và là đường để giai cấp vơ sản phát triển và thực thành công sứ mệnh lịch sử của ḿnh Công đoàn là một tổ chức của công nhân,ý Đảng không thể không lănh đạo đối với công đoàn và Đảng phải lănh đạo công đoàn là một tất yếu Quan điểm của Lê-nin về tăng cường cán bộ công nhân các quan của Đảng và Nhà nước  Đảng Cộng sản là tổ chức cao của giai cấp công nhân - nhân tố chủ quan để thực sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân Sự lănh đạo của Đảng Cộng sản là nhân tố định đầu tiên đảm bảo cho giai cấp công nhân hoàn 10 phát từ chủ nghĩa yêu nước, tiếp nhận chủ nghĩa Mác - Lênin; từ chủ nghĩa yêu nước, huy động các nguồn lực sở của khối đại đoàn kết toàn dân - sức mạnh vĩ đại của dân tộc để Đảng làm nên thắng lợi  Phải khẳng định rằng, sau 20 năm đổi mới, đất nước có nhiều đổi thay về Đời sống kinh tế, cấu của các tầng lớp xã hợi có bước phát triển về chất, chưa giai cấp cơng nhân q́c tế nói chung và giai cấp cơng nhân Việt Nam nói riêng đứng trước thách thức và yêu cầu cao Vì vậy, để có mợt định nghĩa và nhận thức chung, chuẩn xác về giai cấp công nhân, thật không đơn giản  Theo lý luận của C.Mác, giai cấp công nhân trước hết phải là sản phẩm của nền sản xuất công nghiệp đại Sự trưởng thành của giai cấp công nhân phải gắn liền với phát triển của nền sản xuất đại cơng nghiệp Với ý nghĩa đó, giai cấp công nhân phải là người thực có trình đợ chun mơn và lực trí tuệ cao, bộ phận ưu tú và là lực lượng tiên phong so với các giai cấp và các tầng lớp khác của xã hợi Có thể hiểu mợt cách tổng quát, là giai cấp cơng nhân trí thức Chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa, quy luật phát triển không đồng đều của chủ nghĩa tư gắn với đặc điểm của thời kỳ này, V.I.Lê-nin phát quy luật đặc thù của cách mạng vô sản Người rằng, cách mạng vô sản có thể nổ và thắng lợi chí một nước công nghiệp, chưa phát triển hệ thống tư chủ nghĩa Tuy nhiên, sau cách mạng vô sản giành thắng lợi, để thiết lập nền chun của giai cấp cơng nhân, xây dựng một xã hội mới, V.I.Lê-nin cảm nhận rõ, nền chun khơng thể là của toàn bợ giai cấp cơng nhân nói chung, là của mợt bộ phận công nhân ưu tú và tiên tiến - công nhân công nghiệp, công nhân thành thị Người viết: Nhân tớ bảo đảm thắng lợi của chun vơ sản, xét đến cùng, là suất lao đợng cao và tiêu chí về mợt nền dân chủ kiểu hẳn và vượt trội so với chủ nghĩa tư  Ở nước ta, đặc điểm và điều kiện lịch sử quy định, giai cấp công nhân Việt Nam đời trước xuất giai cấp tư sản Việt Nam Mặc dù chịu tác động của nền đại công nghiệp Pháp, xét về bản, giai cấp công nhân Việt Nam chưa phải là đẻ của một nền sản xuất đại cơng nghiệp Trí thức hóa phong trào cơng nhân là phương thức mà Đảng ta vận dụng để khắc phục hạn chế của phong trào công nhân Việt Nam năm đầu kỷ XX Suốt năm trường kỳ đấu tranh giành độc lập dân tộc và chiến đấu chống giặc ngoại xâm, Đảng và giai cấp công nhân gắn kết thành một khối vững chắc, trở thành trụ cột cho khối đại đoàn kết toàn dân, làm nên kỳ tích Chủ nghĩa yêu nước, tinh thần dân tộc tự cường hun đúc một nền văn hiến 4.000 năm là nền tảng để tiếp nhận chủ nghĩa Mác, đồng thời là điểm tựa để nâng tầm giai cấp công nhân Việt Nam Những đặc tính ưu việt mà giai cấp cơng nhân Việt Nam có là kết của mợt quá trình nỗ lực phấn đấu tự hoàn thiện lãnh đạo của Đảng 19  Nhận thức điều này để thấy rằng, khuyết tật mà đội ngũ công nhân nước ta phải đối mặt trước xu toàn cầu hóa là có nguyên nhân lịch sử Xuất phát từ một nước nông nghiệp lạc hậu, lại bị cai trị chế độ phong kiến và thuộc địa hà khắc, tàn bạo, tâm lý nông dân, tiểu tư sản, tư tưởng bài ngoại, vụ lợi, sản xuất nhỏ, tự phát, cục bộ… là điều không tránh khỏi và dễ nhận thấy Mặt trái và hạn chế chắn tồn śt quá trình cơng nghiệp hóa, đại hóa, chí kể sau cơng nghiệp hóa hoàn thành và có bước phát triển định Thực tế cho thấy, để nâng trình đợ học vấn cho một hệ người lao động thông thường cần 10 năm - 20 năm, để nâng trình đợ về chun mơn, hình thành thói quen và kỹ nghề nghiệp, đặc biệt là tác phong công nghiệp - phẩm chất của hệ người lao đợng mới, chắn đòi hỏi nhiều thời gian Năng lực chun mơn, thói quen nghề nghiệp, lĩnh và trình đợ tay nghề đích thực có thể hình thành gắn với quá trình cơng nghiệp hóa, đại hóa, chịu ảnh hưởng và biến đổi của nền sản xuất đại cơng nghiệp Quá trình này không lệ thuộc vào ý muốn chủ quan của Hiện chứng kiến và đứng trước bước chuyển biến lịch sử chưa có  Loài người quá độ từ nền sản xuất đại công nghiệp dựa sở phát triển của khoa học - kỹ thuật là chính, sang nền kinh tế tri thức hình thành nền tảng cách mạng khoa học - cơng nghệ và tin học hóa Chưa cách mạng khoa học - cơng nghệ lại có bước phát triển đột biến và nhảy vọt nay: cách mạng tin học gắn với viễn thông; cách mạng sinh học với thành kỳ diệu về gien, đặc biệt là thành về sinh sản vơ tính; cách mạng lượng với nhiều dạng lượng ngày càng phát triển; cách mạng tự động hóa, là các loại rơ-bớt đa năng; cách mạng về vật liệu mới, ngoài nhiều các lĩnh vực khác khoa học về người, khám phá về bộ não người, khoa học vũ trụ, khoa học về biển… Dựa vào thành tựu của khoa học - công nghệ, nhiều quốc gia tăng tớc, rút ngắn quá trình phát triển việc chủn thông tin, tri thức, thành nguyên liệu đặc biệt và yếu tớ đầu vào của quá trình sản xuất Nhiều nước chủn sang áp dụng mơ hình cơng nghiệp hóa, dựa cơng nghệ chất lượng cao, giảm tiêu hao vật chất, tăng hàm lượng chất xám sản phẩm Có thể nói, đẩy mạnh và phát triển nền sản xuất theo hướng khai thác tối đa hàm lượng lao đợng trí tuệ là đặc trưng bật của xu toàn cầu hóa  Nhật Bản là mợt ví dụ điển hình về bước phát triển nhảy vọt này Với 0,3% diện tích và 2,5% dân số giới, Nhật Bản ngày sử dụng tới 65% - 70% số lượng rô-bốt của toàn giới Mợt sản phẩm vi mạch tích hợp cao, hàm lượng nguyên liệu, lượng chiếm từ 2% - 5%; lại là kết tinh của lao đợng trí tuệ và chất xám1 Do cơng nghệ thay đổi nhanh, vòng đời của cơng nghệ bị rút ngắn, công nghệ hệ thường xuyên thay công nghệ hệ cũ Sức mạnh của công nghệ và lực lao đợng trí tuệ phát triển nhanh làm giảm thiểu tối đa và đẩy nguyên liệu tự nhiên vào vị trí thứ yếu Rõ ràng, lợi cạnh tranh của nền kinh tế quan trọng hàng đầu là tiềm lực tri thức và công nghệ Hàm lượng lao 20 đợng trí tuệ gia tăng và vật hóa vào sản phẩm ngày càng nhiều, đặt thách thức và đòi hỏi chưa có đối với giai cấp công nhân nước ta trước yêu cầu của thời cuộc  Xây dựng một hệ người lao động hội đủ các điều kiện về phẩm chất, lực chuyên môn, tri thức và lĩnh trị đáp ứng yêu cầu là trách nhiệm to lớn của toàn Đảng, toàn dân Nhận thức rõ điều này, Đảng Cộng sản Việt Nam phấn đấu sớm đưa nước ta khỏi tình trạng kém phát triển, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, tạo nền tảng để Việt Nam trở thành một nước công nghiệp theo hướng đại vào năm 20202, “Tranh thủ hội thuận lợi bối cảnh quốc tế tạo và tiềm năng, lợi của nước ta để rút ngắn quá trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa gắn với phát triển kinh tế tri thức, coi kinh tế tri thức là yếu tố quan trọng của nền kinh tế và cơng nghiệp hóa, đại hóa Phát triển mạnh các ngành và sản phẩm kinh tế có giá trị gia tăng cao dựa nhiều vào tri thức; kết hợp sử dụng nguồn vốn tri thức của nhân loại” => Như vậy, xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam không tách rời định hướng phát triển mà Đảng xác định Để làm tốt vấn đề này cần tập trung:  Tận dụng nhanh khả phát triển khoa học - công nghệ và lao đợng với hàm lượng trí tuệ cao, nhanh chóng đào tạo giai cấp cơng nhân Việt Nam theo hướng hình thành đợi ngũ cơng nhân trí thức Phấn đấu đến năm 2020, với nỗ lực phấn đấu đưa nước ta trở thành một nước công nghiệp theo hướng đại là việc phải xây dựng một đội ngũ giai cấp cơng nhân có mặt tri thức ngang tầm với phát triển của nền sản xuất đại công nghiệp, tạo đà cho các giai đoạn phát triển cao  Ưu tiên lựa chọn một số ngành kinh tế mà giới có nhu cầu và Việt Nam có nhiều lợi để tập trung đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao Đây là vấn đề có ý nghĩa chiến lược khơng lĩnh vực cấu lại nền kinh tế mà là định hướng của quá trình đào tạo nguồn nhân lực theo hướng đại  Chủ đợng có kế hoạch đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu phát triển lâu dài, tránh bị động, chắp vá Đặc biệt phải kết hợp tốt phát triển các ngành kinh tế có giá trị gia tăng cao dựa nhiều vào tri thức với việc sử dụng nguồn vốn tri thức của nhân loại để định hướng lâu dài cho công tác đào tạo Phải xem vấn đề “đi tắt, đón đầu” đào tạo là cần thiết không cho riêng giai đoạn “Đi tắt, đón đầu”, đào tạo mợt đợi ngũ chuyên gia tay nghề cao làm trụ cột và nền móng cho phát triển của tương lai là góp phần tạo tiền đề vững cho nghiệp đổi của giai cấp công nhân Cùng với đào tạo chun mơn, nâng cao tay nghề cần có chiến lược phát triển Đảng đội ngũ công nhân Xây dựng giai cấp công nhân lớn mạnh về tổ chức, giỏi về 21 chun mơn, vững vàng về trị, thực là chủ nhân của quá trình đổi mới, trước hết, phải thể tập trung công tác xây dựng Đảng Một đội ngũ đảng viên trưởng thành từ phong trào cách mạng của công nhân là nền tảng, là hạt nhân quan trọng bảo đảm củng cớ vai trò và tăng cường lãnh đạo của Đảng Xây dựng và thực hiện có hiệu quả các sách về việc làm và thu nhập cho công nhân các khu công nghiệp thành phố Cần Thơ  Lương phải đảm bảo mức sống tối thiểu của người công nhân Trong thực tế, với mức lương tối thiểu vùng cao là 2,7 triệu đồng (vùng I) và thấp là 1,9 triệu đồng (vùng IV), dự kiến năm 2015, mức lương tối thiểu vùng tăng lên tương ứng 3,1 triệu đồng (vùng I) và 2,2 triệu đồng (vùng IV), với mức lương này theo các nghiên cứu đáp ứng 75% mức sống tối thiểu Khi tiền lương không đủ trang trải cuộc sống, sức khỏe khơng bảo đảm, cơng nhân khó hoàn thành định mức công việc 8h quy định Về lâu dài, tạo lớp người nghèo ảnh hưởng nghiêm trọng đến an sinh xã hội Trong thời gian tới, việc nghiên cứu và đề xuất mức lương tối thiểu phải bổ sung thêm các như: số giá tiêu dùng, đời sống lao động, chênh lệch mức lương khu vực phi thức và thức, lương doanh nghiệp quy mô lớn và doanh nghiệp quy mô nhỏ Thành lập Hội đồng nghiên cứu suất lao động, nhằm đảm bảo đời sống lao động và đề xuất giải pháp cạnh tranh của lao đợng Việt Nam  Chăm lo đời sớng văn hóa cho công nhân các KCN, KCX Trước hết cần xây dựng và hoàn thiện các chủ trương, sách về phát triển đời sớng văn hóa cho cơng nhân lao đợng các KCN, KCX, cần đảm bảo huy động nguồn lực: đầu tư của qùn địa phương; đóng góp của các doanh nghiệp; nguồn xã hợi hóa, tổ chức cơng đoàn và toàn xã hội Trong các dự án quy hoạch tổng thể các KCN, KCX, phải ý đến việc xây dựng và phát triển dịch vụ công cộng giáo dục, y tế, khu vui chơi giải trí… Để làm việc này, trung ương và địa phương cần dành nhiều kinh phí, quỹ đất cho việc xây dựng các cơng trình phúc lợi xã hợi, các thiết chế văn hóa, thể dục thể thao phục vụ cho cơng nhân sau ngày làm việc căng thẳng Tổ chức công đoàn doanh nghiệp cần phới hợp với qùn và các đoàn thể địa phương nơi có KCN, KCX, nên chủ động đứng tổ chức các buổi giao lưu văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao, từ đó, tạo khơng khí vui tươi, thân thiện quyền, nhân dân địa phương với tổ chức doanh nghiệp và công nhân Các Ban Quản lý KCN, KCX cần sớm đưa vào lợ trình phát triển các vấn đề quy hoạch, nhằm có mợt chỉnh thể văn hóa hoàn chỉnh, tính pháp lý để yêu cầu doanh nghiệp 22 chung tay xây dựng một chỉnh thể văn hóa đa dạng, giàu tính tương tác, thu hút người lao động  Phát triển nhà ở, nhân rộng mơ hình nhà lưu trú cho cơng nhân các KCN, KCX Để có thể giải vấn đề nhà cho cơng nhân các KCN, KCX cần phải có phới hợp đồng bợ Nhà nước, doanh nghiệp và người dân địa phương Đó là khuyến khích xã hợi hóa về nhà ở, đồng thời thực sách tạo điều kiện, khắc phục tư tưởng thả cho thị trường tự điều tiết; cần huy động tham gia của nhiều thành phần, nỗ lực của thân người lao động, trách nhiệm của người sử dụng lao động, tạo điều kiện của Nhà nước và hỗ trợ của cộng đồng xã hợi Hiện các KCN, KCX phía Nam có các mơ hình “nhà lưu trú”, “nhà xã hợi” trả góp giá siêu rẻ cho cơng nhân hiệu quả, mơ hình này cần nhân rợng và ứng dụng để phù hợp với địa phương  Tăng cường phổ biến, giáo dục pháp luật, quan tâm đến lao động nữ Cần tăng cường giáo dục pháp luật, phổ biến các quy định và chế độ của người lao đợng nói chung và cơng nhân các KCX, KCN nói riêng Sớng và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật góp phần làm giảm tỷ lệ vi phạm pháp luật, các tệ nạn xã hội, xây dựng đời sống mới, nếp sống các khu dân cư lân cận KCN, KCX Các tổ chức công đoàn, đoàn niên, tổ dân phố của các khu dân cư, quyền địa phương cần quan tâm đời sống của công nhân, đặc biệt là lao động nữ các KCN, KCX Tăng cường phổ biến giáo dục pháp luật, luật nhân và gia đình, các biện pháp phòng tránh thai, tình dục an toàn, xây dựng lới sớng lành mạnh, tình u sáng, xây dựng các khu trọ văn hóa, giảm thiểu và tiến tới xóa bỏ các tệ nạn xã hợi Các sách bồi dưỡng, đào tạo lại, phát hiện khuyến khích phát triển tài công nhân của TP Cần Thơ  Lịch sử nhân loại chứng minh một chân lý: Nhân tài là nhân tố định hưng thịnh, thành bại của chế độ, nhà nước Đây là bộ phận tinh túy, tiên phong, khởi xướng và thúc đẩy phát triển của dân tộc, quốc gia Mặc dù chiếm một tỷ lệ nhỏ xã hội, lại là một đợng lực tạo bước chủn mạnh mẽ cho đất nước Cha ông ta khắc bia Văn Miếu Quốc Tử Giám (Hà Nội) triết lý về nhân tài: Hiền tài là ngun khí q́c gia, ngun khí thịnh nước mạnh mà hưng thịnh, ngun khí suy nước yếu mà thấp hèn Vì các bậc đế vương thánh minh không đời nào không coi việc giáo dục nhân tài, kén chọn kẻ sĩ, vun trồng ngun khí q́c gia làm cơng việc cần thiết Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: Nước nhà cần phải kiến thiết Kiến thiết cần phải có nhân tài 23  Nói đến tài là nói đến trình đợ, lực, tri thức, sức sáng tạo, có nhiều đóng góp cho phát triển của xã hội và quốc gia Theo Từ điển tiếng Việt phổ thơng, xuất năm 2002 tài là mợt danh từ lực xuất sắc, có khả làm giỏi và có sáng tạo mợt công việc, một ngành, một lĩnh vực cụ thể Không có tài theo nghĩa chung chung, trừu tượng Xác định mợt người có tài phải gắn với một ngành, một lĩnh vực hoặc một nghề cụ thể hoạt động của đời sống xã hội Người có phẩm chất, trình đợ, lực mợt ngành, nghề, lĩnh vực cụ thể phải tự nguyện cống hiến, say mê lao đợng, sáng tạo để góp ích cho xã hội, cho quốc gia, tạo kết quả, cơng trạng, thành tích tài khẳng định Người có trình đợ, lực khơng có phẩm chất tự nguyện cớng hiến, khơng say mê, vượt qua các khó khăn, thiệt thòi khơng thể coi là người có tài Yếu tớ này là một nội dung quan trọng của phẩm chất, tḥc phạm trù “đức” mà nhân tài (hay người có tài năng) cần có và phải có Đây là tư về nhân tài quan niệm tài lại có đức Thiếu đức chưa thể coi là nhân tài dù người có trình đợ cao, kỹ khéo léo, thành thạo chuyên môn, nghiệp vụ Nhiều quốc gia tổng kết, nhân tài phải có phẩm chất liên quan đến đạo đức trung thực, trách nhiệm, khoan dung, khiêm nhường, lễ độ, khơng hẹp hòi, đớ kỵ, chịu khó, cần cù, kiểm soát thân  Cán bộ, công chức hoạt đợng ngành, lĩnh vực cụ thể có đặc thù, yêu cầu riêng về tiêu chuẩn phẩm chất, trình đợ và lực Do đó, người có tài công tác các ngành, lĩnh vực hoặc địa bàn khác xác định khơng giớng Trong khu vực cơng, người có tài có thể xác định theo các tiêu chí đạo đức nghề nghiệp, trình đợ kiến thức và lực chun mơn Ví bệnh viện, người bác sĩ coi là người có tài có y đức và trình đợ, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ điều trị, khám và chữa bệnh; nhà trường, thầy giáo coi là có tài người có đạo đức nhà giáo và có trình độ, lực hoàn thành xuất sắc việc giáo dục, đào tạo nhiều học sinh giỏi, giành giải các kỳ thi quốc gia hoặc quốc tế Trong hoạt động công vụ, bao gồm các hoạt động tham mưu hoạch định sách, thực thi pháp luật hoặc các công việc cụ thể liên quan đến quản lý nhà nước các lĩnh vực đòi hỏi cán bộ, công chức phải tuân thủ đạo đức công vụ, giao tiếp chuẩn mực, tận tụy, mẫn cán, công tâm, sáng tạo, chấp hành pháp luật, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, bảo đảm hiệu lực, hiệu hoạt động của các quan nhà nước  Thực tế cho thấy, khơng phải có học vấn cao (thể văn đào tạo) đều là người có tài Đó là khả năng, lực tiềm tàng của mợt người về kiến thức, trình độ đào tạo Các khả năng, lực tiềm tàng vận dụng vào hoạt đợng thực tiễn với các yêu cầu cụ thể, đáp ứng một cách xuất sắc, tạo nên thành công ngành, lĩnh vực, với các kết đạt chứng minh người có tài Mợt người đạt trình đợ thạc sỹ, tiến sỹ, phong giáo sư, phó giáo sư không tâm huyết với công việc, nhiệm vụ giao, khơng có sản phẩm, cớng hiến chưa phải là nhân tài 24  Vì vậy, tiêu chí để xác định là tài khơng đơn thuần là lý lịch, thành tích học tập, văn bằng, chứng đào tạo Tiêu chí để xác định tài là phẩm chất, trình đợ và lực sáng tạo của cán bộ, công chức và thể hoạt đợng thực tiễn là có thành tích, ln hoàn thành xuất sắc chức trách, nhiệm vụ giao một lĩnh vực cụ thể Hơn nữa, các thành tích đạt phải có ảnh hưởng đến tiến bộ, phát triển của một ngành, một lĩnh vực Nâng cao chất lượng đào tạo trình đợ tay nghề, học vấn, tác phong công nghiệp cho công nhân của các khu công nghiệp thành phố Cần Thơ Liên đoàn lao động tỉnh cần đạo các cấp công đoàn, công đoàn sở thường xuyên tổ chức các cuộc hội thảo, tọa đàm, đối thoại để người sử dụng lao động hiểu về nhiệm vụ và ý nghĩa thiết thực của việc nâng cao trình đợ, kỹ nghề nghiệp của người lao đợng; nêu lên vai trò, trách nhiệm, lợi ích của người lao đợng và người sử dụng lao động Đồng thời, tham mưu với cấp ủy Đảng, qùn, quan, doanh nghiệp bớ trí thời gian, kinh phí cho cơng nhân lao đợng học tập nâng cao trình đợ, kỹ nghề nghiệp; tổ chức các lớp học doanh nghiệp cho người lao đợng Đưa nợi dung học tập nâng cao trình đợ, kỹ nghề nghiệp cho người lao động vào nội dung Nghị Hội nghị người lao động, nội quy, quy chế của doanh nghiệp, là một các tiêu chí để bình xét thi đua hàng năm Để cơng tác đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình đợ, kỹ nghề nghiệp cho công nhân lao động đạt hiệu cao hơn, Liên đoàn lao động các cấp tiếp tục tuyên truyền mục đích, ý nghĩa về nâng cao trình đợ chun mơn cho người lao đợng nhiều hình thức, phương pháp phong phú, đặc biệt là người lao động đơn vị thành lập công đoàn Phối hợp với ngành giáo dục, ngành lao động - thương binh và xã hội tổ chức các lớp đào tạo nghề ngắn hạn, kỹ mềm cho công nhân lao đợng Đào tạo về nâng cao trình đợ chuyên môn, nghiệp vụ, tin học, ngoại ngữ… cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức… Giải pháp theo PGS.TS Phạm Văn Sơn  Nâng cao trình độ học vấn và kỹ lao động Trước hết, từ Trung ương đến các địa phương, từ sở giáo dục đến các doanh nghiệp cần quán triệt và thực đầy đủ, nghiêm túc Nghị 29 về đổi bản, toàn diện GD&ĐT Cụ thể, đổi GD&ĐT để nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước thời kỳ hội nhập 25 Muốn vậy, phải xác định rõ mục tiêu đào tạo đối với cấp học, bậc học, sở đó, phân luồng, định hướng nghề nghiệp cho học sinh theo nhu cầu nhân lực của xã hội và yêu cầu phát triển kinh tế – xã hợi tương lai Cùng với đó, đổi cách dạy, cách học theo tiếp cận lực, tăng cường quản lý quá trình GD&ĐT theo tiếp cận lực, thực đổi kiểm tra, đánh giá chất lượng đào tạo Cần tiến hành đổi từ khâu xây dựng chương trình đào tạo, tổ chức tuyển sinh đến quản lý hoạt động đào tạo, tăng cường sở vật chất, thiết bị để đổi phương pháp dạy học, gắn dạy lý thuyết với thực hành, đổi công tác kiểm tra, đánh giá kết đào tạo và kiểm định chất lượng để có sản phẩm đào tạo có giá trị và phù hợp với u cầu của thị trường lao đợng Cùng với đó, nên rà soát lại lực đào tạo của các trường ĐH, CĐ; quan tâm cải thiện chế độ lương, thu nhập khác, đãi ngộ đối với đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, giảng viên, giáo viên cho phù hợp với tình hình thực tế và yêu cầu công việc; tạo chế và động lực để họ yên tâm cống hiến cho nghiệp đào tạo Đồng thời, có chế đợ và sách phù hợp để thu hút sinh viên học và sau tốt nghiệp yên tâm làm việc các ngành kinh tế, xã hợi các vùng miền nhà nước có nhu cầu  Khuyến khích lao động tự học Cần ban hành chế đợ sách và tạo điều kiện cho lao động tham gia bồi dưỡng và tự học để nâng cao trình đợ chun mơn, kỹ nghề nghiệp; Cần xây dựng và vận hành chế hợp tác nhà trường và doanh nghiệp đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Đây là chế quan trọng, phù hợp với việc đào tạo, phát triển nhân lực nền kinh tế thị trường nhiều nước giới thực thành công Các quan quản lý phát triển nhân lực thông qua chế này để gắn kết nhà trường, người học và doanh nghiệp đào tạo, cung cầu nhân lực theo nhu cầu của thị trường lao đợng Đồng thời, qua đánh giá thực trạng nguồn nhân lực để phối hợp tổ chức bồi dưỡng, nâng cao kiến thức nghề nghiệp và kỹ cho người lao động  Gắn chiến lược phát triển nhân lực với phát triển KT-XH Tập trung gắn kết việc xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực gắn với chiến lược phát triển kinh tế, xã hội, công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, hợi nhập kinh tế quốc tế; gắn quy hoạch phát triển nhân lực của bộ, ngành, tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương đồng bộ với chiến lược, kế hoạch phát triển chung của đất nước Nên tổ chức điều tra khảo sát nhân lực hiên làm việc và nhu cầu nhân lực các năm tới của các ngành kinh tế, vùng miền để có định hướng việc phân bổ 26 nhân lực hợp lý về trình đợ, cấu ngành nghề phù hợp quy hoạch phát triển nhân lực của địa phương, đất nước các giai đoạn  Trọng nhân tài và xây dựng xã hội học tập Để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam là coi trọng việc phát hiện, bồi dưỡng, sử dụng hợp lý nguồn nhân lực, trọng dụng nhân tài và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phải gắn với phát triển xã hội học tập Cụ thể, tiến hành phát hiện, bồi dưỡng, tuyển dụng, trọng dụng nhân lực chất lượng cao, nhân tài, phải vừa khai thác chất xám của họ nghiên cứu, chế tạo, ứng dụng thành nghiên cứu, vừa khuyến khích họ tranh thủ học tập, nâng cao trình đợ chun mơn, kỹ năng; từ đó, xây dựng đợi ngũ cán bợ đầu ngành, chuyên gia giỏi các lĩnh vực, tổ chức, doanh nghiệp Bên cạnh đó, phương châm học tập śt đời phải làm cho lao động thấu hiểu, tự giác, chủ động học tập; tạo điều kiện cho người lao động học tập, bồi dưỡng thường xuyên Đồng thời, thơng qua các hình thức đào tạo khơng quy, tạo điều kiện để người lao động giao lưu, học hỏi, trao đổi kinh nghiệm, cập nhật kiến thức và kỹ thuật công nghệ các trung tâm đào tạo nước và giới  Cải thiện thơng tin thị trường lao động Cần nhanh chóng hoàn thiện để đưa vào vận hành Hệ thống thông tin và dự báo nhu cầu nhân lực quốc gia; kết nối với các trung tâm dự báo và thông tin về cung, cầu nhân lực của các bộ ngành, tỉnh/thành phố Đầu tư nguồn lực xây dựng sở liệu mợt cách đầy đủ, xác, khách quan và minh bạch, tiến hành cung cấp kịp thời cho người lao động HSSV thông tin về đào tạo, nhân lực, việc làm và chiến lược, quy hoạch phát triển nhân lực quốc gia, của các bộ ngành, địa phương…  Mở rộng hợp tác quốc tế Nghiên cứu mơ hình và kinh nghiệm đào tạo phát triển nhân lực trình đợ cao thành cơng của các nước Mỹ, Nhật Bản, CHLB Đức, Hàn Quốc… Tạo điều kiện cho các sở đào tạo, các sở sử dụng lao đợng và nhân lực trình đợ cao tham gia giao lưu, học hỏi, trao đổi kinh nghiệm về nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Ký kết hợp tác các sở đào tạo, bồi dưỡng của Việt Nam với các nước tiên tiến việc đào tạo, phát triển và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam Trong xu toàn cầu hóa, hội nhập, cạnh tranh và hướng tới nền kinh tế tri thức các q́c gia giới, có Việt Nam, đều phải trọng đầu tư đào tạo phát triển nguồn nhân lực, đặc biệt nhân lực chất lượng cao 27 Để không tụt hậu xa so với trình đợ chung của các nước tiên tiến khu vực và giới, từ bây giờ, phải thực đổi hoạt động đào tạo nguồn nhân lực cho tương lai, đồng thời, nghiên cứu tìm chế, sách và giải pháp phù hợp để nhanh chóng nâng cao chất lượng nhân lực có => PGS.TS Phạm Văn Sơn khẳng định, là chiến lược quan trọng và lâu dài để hình thành và phát triển bền vững đội ngũ nhân lực chất lượng cao, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa và hợi nhập q́c tế của đất nước Tăng cường và nâng cao chất lượng hoạt động của các doanh nghiệp và Công đoàn TP Cần Thơ  Quá trình cơng nghiệp hóa nhanh chóng TP Cần Thơ thu hút hàng ngàn lao động đến làm việc các doanh nghiệp Vì vậy, việc chăm lo đời sớng văn hóa, tinh thần của cơng nhân là vấn đề quan tâm Bởi, có khả tái tạo sức lao đợng, tăng cường khả sáng tạo của công nhân Để làm tớt cơng tác này cần có chung tay, góp sức của các cấp, các ngành, đoàn thể…  Thực các hoạt động giáo dục, chăm lo cho niên, công nhân, nhiều đơn vị chủ động, tích cực việc tham mưu, vận đợng các nguồn lực xã hội chăm lo cho niên, công nhân  Thường xun tổ chức các chương trình trùn đợng lực cho công nhân, Hội thi Tiếng hát niên, công nhân; trao quỹ hỗ trợ niên xa quê có hoàn cảnh khó khăn địa bàn tỉnh  Thông qua các kênh thông tin nội bộ của Đoàn niên, Hội Liên hiệp niên, Hội Liên hiệp phụ nữ mợt sớ chương trình tun trùn như: Chương trình phát thanh niên, tờ thơng tin Phụ nữ, cẩm nang niên, công nhân, tin niên, cơng nhân, mơ hình “giỏ sách pháp luật”, “tủ pháp luật”… kịp thời tuyên truyền đến đông đảo niên, cơng nhân kiến thức pháp luật, việc làm, tình hình kinh tế - xã hợi của địa phương, phòng chống tệ nạn xã hội, tạo sân chơi cho công nhân  Xác định chăm lo đời sớng văn hóa, tinh thần cho công nhân là một giải pháp quan trọng, góp phần nâng cao chất lượng đợi ngũ cơng nhân giai đoạn nay, hàng năm Liên đoàn Lao động tỉnh phối hợp với các sở, ban, ngành liên quan như: Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch tỉnh, Trung tâm Văn hóa tỉnh tổ chức các chương trình văn hóa, văn nghệ, tổ chức các giải thể thao công nhân lao động, tổ chức miễn phí cho cơng nhân các khu, cụm cơng nghiệp  Xác định chăm lo đời sớng văn hóa, tinh thần cho công nhân là một giải pháp quan trọng, góp phần nâng cao chất lượng đợi ngũ cơng nhân giai đoạn nay, hàng năm Liên đoàn Lao động tỉnh phối hợp với các sở, ban, ngành liên quan như: Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch tỉnh, Trung tâm Văn hóa tỉnh tổ chức các chương 28 trình văn hóa, văn nghệ, tổ chức các giải thể thao công nhân lao động, tổ chức miễn phí cho cơng nhân các khu, cụm cơng nghiệp  Để thực hiệu công tác xây dựng sân chơi văn hóa cho cơng nhân, thời gian tới sở tăng cường đầu tư sân chơi, bãi tập, cơng trình thể thao cấp huyện, thị, xã, phường, thị trấn; đẩy mạnh chủ trương xã hợi hóa hoạt đợng văn hóa, thể thao; khuyến khích doanh nghiệp chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho công nhân; hỗ trợ kinh phí tổ chức các hoạt đợng văn hóa, thể thao cho công nhân; chủ động tuyên truyền, vận đợng, bình xét, biểu dương cơng nhân có nếp sớng văn hóa lành mạnh, tác phong lao đợng cơng nghiệp; đa dạng các hình thức tổ chức, mở rợng thành lập câu lạc bợ văn hóa, thể thao cấp sở… 29 C KẾT LUẬN  Công cuộc đổi mới, phát triển kinh tế thời kỳ quá độ lên CNXH nước ta phụ thuộc lớn vào lớn mạnh của giai cấp công nhân Giai cấp công nhân có thật phát triển mạnh, có đầy đủ tính chất đáp ứng nhu cầu phát triển của quá trình cơng nghiệp hoá, đại hoá đất nước, nền kinh tế phát triển bền vững Tuy nhiên, trước xu hợi nhập, văn hóa phẩm ngoại lai, thiếu lành mạnh ngày, len lỏi vào đời sớng người lao đợng, có nguy phá vỡ đạo đức truyền thống và thiết chế văn hóa vớn có Vì vậy, cần có giải pháp thích hợp để ứng phó, góp phần xây dựng đời sớng văn hóa tinh thần cho cơng nhân ngày một lành mạnh  Đề tài nghiên cứu xoay quanh mục tiêu là phân tích thực trạng và đề xuất giải pháp để nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của công nhân các khu công nghiệp thành phố cần thơ Kết nghiên cứu đề tài cho thấy đời sống của người công nhân các khu công nghiệp nhiều bất cập và hạn chế, bắt đầu quan tâm và nhiều vấn đề đặt  Trong công cuộc đổi kinh tế, giai cấp cơng nhân là giai cấp có sứ mệnh lịch sử to lớn, là lực lượng tiên phong, đầu Để giai cấp công nhân phát huy vai trò, vị trí và sứ mệnh lịch sử của Đảng, Nhà nước cần phải có sách tạo điều kiện thận lợi cho công nhân làm việc và học tập, có các sách xã hợi nhà ở, tiền lương, bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế,… cho người công nhân  Và một vấn đề xúc, Nhà nước cần quan tâm, giải sớm cho người công nhân là đời sống vật chất, tinh thần của họ Là lực lượng đóng vai trò quan trọng phát triển kinh tế, cớng hiến lực của để tạo sản phẩm cho xã hội đời sống của họ vô thấp và không đảm bảo Nhà nước ta cần phải sớm hoàn thiện sách về đời sớng cho cơng nhân nhằm giúp cho họ có c̣c sống ổn định  Trên sở xác định quan điểm, phương hướng, đề tài đề xuất nhóm giải pháp trực tiếp và gián tiếp nhằm khắc phục vấn đề bất cập đặt Các giải pháp đưa đều nhấn mạnh một điều kiện quan trọng là tham gia của xã hợi việc giải vấn đề đời sống vật chất và tinh thần của công nhân các khu công nghiệp nước nói chung và TP Cần Thơ nói riêng  Nói tóm lại, quan tâm, cải thiện và nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho người công nhân là một việc cấp thiết đối với Nhà nước nói chung và các doanh nghiệp, khu cơng nghiệp Cần Thơ nói riêng 30 D NHỮNG SUY NGHĨ MANG TÍNH CHẤT ĐỀ XUẤT Cải thiện và nâng cao đời sống vật chất, tinh thần công nhân khu cơng nghiệp Cần Thơ nói riêng và khu cơng nghiệp nước nói chung là nhiệm vụ cấp thiết nhằm giúp cho người cơng nhân có mợt c̣c sớng tớt hơn, đầy đủ Có họ tập trung sức lực để cống hiến cho phát triển của đất nước Dưới mắt là mợt người có thể quản lí nhân viên, công nhân tương lai Tôi mạnh dạn đưa sớ kiến nghị hy vọng góp mợt phần nhỏ vào việc cải thiện đời sống vật chất tinh thần của người công nhân:  Thứ nhất, Nhà nước sớm hoàn thiện các chế, sách liên quan đến cải thiện chế độ lao động, đời sống vật chất, tinh thần của cơng nhân nói chung, cơng nhân các khu cơng nghiệp nói riêng Ưu tiên tập trung vào các giải pháp nhằm cải thiện sách tiền lương, thu nhập; quan hệ lao động; đầu tư nhà ở, giáo dục, y tế, văn hóa cho cơng nhân Tăng cường hiệu lực của pháp luật cách nâng cao trách nhiệm của các cấp quyền đạo, tra, kiểm tra chấp hành sách, pháp luật có liên quan đến đời sớng vật chất và tinh thần của công nhân và người lao động Phải có chế tài mạnh, kiên xử lý các hành vi cớ tình vi phạm pháp luật, chậm khắc phục sau tra, kiểm tra  Thứ hai, tăng cường lực, hiệu hoạt động thực tế của các tổ chức đoàn thể các khu công nghiệp Tiếp tục xây dựng, củng cố tổ chức đảng các doanh nghiệp, nơi nào chưa có tổ chức đảng đảng bộ khu công nghiệp cần sát với công đoàn sở để lãnh đạo, đạo kịp thời - coi là việc làm và cấp bách Đổi các mặt hoạt động của tổ chức công đoàn sở và cấp sở, ngoài nhiệm vụ giáo dục, bảo vệ lợi ích đáng của người lao đợng cần tích cực tham gia xây dựng pháp luật, sách; đẩy mạnh cơng tác kiểm tra việc thực các chế đợ có liên quan đến qùn, nghĩa vụ, lợi ích của cơng nhân, chủ doanh nghiệp  Thứ ba, về phía doanh nghiệp, tiếp tục đề cao, thực tốt trách nhiệm đối với xã hội Nâng tối đa định mức chi (từ quỹ phúc lợi của doanh nghiệp) trợ cấp cho cơng nhân, là các đới tượng có hoàn cảnh nghèo khó, ớm đau Đưa chương trình xây dựng nhà cho công nhân, phát triển nguồn nhân lực (đào tạo nghề, nâng cao sức khỏe công nhân) vào kế hoạch phát triển của Tổ chức tuyên truyền, giáo dục pháp luật về lao động, an toàn vệ sinh lao động cho công nhân từ doanh nghiệp vào hoạt động và cho công nhân tuyển dụng Khi xảy tranh chấp lao động, chủ doanh nghiệp phải chủ đợng, thiện chí bàn bạc với ban chấp hành công đoàn sở để tổ chức thương lượng, thỏa thuận các bên  Thứ tư, thân công nhân chủ động học tập nâng cao nhận thức, nắm bắt quy định về quyền và nghĩa vụ của quan hệ lao động 31 Học tập nghiêm túc nội quy lao động, thỏa ước lao động tập thể để thực tốt các quy định doanh nghiệp và bảo vệ quyền, lợi ích đáng của thân đồng nghiệp Đổi nhận thức về lập nghiệp, rèn luyện tác phong công nghiệp Thông qua tổ chức công đoàn sở, có ý kiến đóng góp tham gia xây dựng doanh nghiệp phát triển 32 E TÀI LIỆU THAM KHẢO http://www.camautravel.vn/vn/newsdetail/3469/cac-khu-cong-nghiep-o-can-tho-trongdiem-thu-hut-dau-tu.html http://www.tapchicongsan.org.vn/Home/Xay-dung-giai-cap-congnhan/2008/1751/Nhan-thuc-ro-vi-tri-vai-tro-cua-giai-cap-cong-nhan.aspx http://www.khucongnghiep.com.vn/tabid/69/articletype/ArticleView/articleId/1172/def ault.aspx http://pms.edu.vn/7-giai-phap-nang-cao-chat-luong-nguon-lao-dong.html http://www.thuvienbinhduong.org.vn/?ArticleId=0f75a8cf-d095-4b46-b64768db0c900bd9 http://doc.edu.vn/tai-lieu/de-tai-giai-phap-giai-quyet-van-de-nha-o-cho-cong-nhankhu-cong-nghiep-o-viet-nam-74514/ http://www.tapchicongsan.org.vn/Home/Xay-dung-giai-cap-congnhan/2012/16467/Nang-cao-doi-song-vat-chat-tinh-than-cho-cong-nhan-de.aspx https://www.wattpad.com/110124-ch%C6%B0%C6%A1ng-iiii-i-kh%C3%A1i-ni %E1%BB%87m-giai-c%E1%BA%A5p-c%C3%B4ng-nh%C3%A2n 33 ... các bậc đế vương thánh minh không đời nào không coi việc giáo dục nhân tài, kén chọn kẻ sĩ, vun trồng ngun khí q́c gia làm cơng việc cần thiết Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: Nước... KHU CÔNG NGHIỆP Định nghĩa Xuất phát từ quan niệm của các nhà kinh điển chủ nghĩa Mác – Lênin về giai cấp công nhân, nghiên cứu biến đổi của giai cấp công nhân giai đoạn nay, có thể... chung quá trình cơng nghiệp hóa, đại hóa và hợi nhập quốc tế Quan điểm của chủ nghĩa Mác- Lênin  Phát sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân là một thành công nhất, công lao to lớn

Ngày đăng: 19/12/2017, 10:34

Xem thêm: