TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU ĐỀ THI KHẢO SÁT HSGKHXH DÀNH CHO HS LỚPLẦN NĂM HỌC 2017 - 2018 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN THI TỰLUẬN (7,0 điểm) Câu 1(3.0 điểm): Mẹ đưa đến trường, cầm tay dắt qua cánh cổng, buông tay mà nói: “Đi con, can đảm lên, giới con, ” (Theo Lí Lan, Cổng trường mở ra) Từ việc người mẹ không “cầm tay” dắt tiếp mà “buông tay” đểtự đi, viết văn ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) bàn tính tự lập Câu 2(1,5 điểm): Nhận định đặc điểm sơng ngòi châu Á, trang 10- SGK Địa lí có viết: “Châu Á có mạng lưới sơng ngòi phát triển, song phân bố không chế độ nước thay đổi phức tạp” Dựa vào kiến thức học, em làm sáng tỏ nhận định trên? Câu 3(1,0 điểm): Thế pháp luật kỉ luật? Tính kỉ luật người học sinh biểu học tập? Câu 4(1,5 điểm): Trình bày nguyên nhân, kết quả, ý nghĩa chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Bắc Mỹ? -Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh …………………………… Số báo danh …………… Câu Câu1 (3đ) Nội Dung Yêu cầu kĩ năng: - Biết viết văn nghị luận xã hội theo yêu cầu bố cục, nội dung - Văn viết sáng, diễn đạt rõ ràng, rành mạch, khơng sai lỗi tả, ngữ pháp… Điểm Yêu cầu kiến thức: - Bài viết cần đảm bảo ý sau: 1)Mở bài: 0,5 - Nêu lại câu văn đềđể dẫn đến tính tự lập - Khi nhỏ, sống bảo bọc ông bà, cha mẹ lúc người thân yêu bên cạnh Bàn tay dìu dắt cha mẹ, đến lúc phải buông để độc lập bước vào đời Hai chữ “buông tay” câu văn Lý Lan bước ngoặt hai trạng thái bảo bọc, chở che phải bước Việc phải bước đoạn đường lại cách thể tính tự lập 2)Thân bài: * Giải thích: 0,5 - Tự lập gì? ( nghĩa đen: tự đứng mình, khơng có giúp đỡ người khác Tự lập tự làm lấy việc, khơng dựa vào người khác) - Người có tính tự lập người biết tự lo liệu, tạo dựng sống cho mà không ỷ lại, phụ thuộc vào người xung quanh * Phân tích: 0,75 - Tự lập đức tính cần có người bước vào đời - Trong sống lúc có cha mẹ bên để dìu dắt, giúp đỡ ta gặp khó khăn Vì vậy, cần phải tập tính tự lập đểtự lo liệu đời thân - Người có tính tự lập dễ đạt thành cơng, người yêu mến, kính trọng.( Dẫn chứng) * Phê phán: - Tự lập phẩm chất để khẳng định nhân cách, lĩnh khả người Chỉ biết dựa dẫm vào người khác trở thành gánh nặng cho người thân sống trở nên vơ nghĩa Những người khơng có tính tự lập, dựa vào người khác khó có thành cơng thật Cho nên giới động vật, có thú biết sống tự lập sau vài tháng tuổi * Mở rộng: tự lập khơng có nghĩa tự tách khỏi cộng đồng Có việc phải biết đoàn kết dựa vào đồng loại để tạo nên sức mạnh tổng hợp * Liên hệ thân: cần phải rèn luyện khả tự lập cách 0,5 Câu - Sơng ngòi châu Á phát triển có nhiều hệ thống sơng lớn (1,5đ) Sơng Ơ – bi, Hồng Hà, Trường Giang, Mê Cơng, Sơng Ấn, Sơng Hằng… - Sơng ngòi Châu Á phân bố không chế độ nước phức tạp: + Bắc Á: Mạng lưới sông dày, hướng từ nam lên bắc Mùa đơng đóng băng, mùa xn có lũ băng lớn (Ơ-bi, I-ê-nit-xây,…) + Đơng Á, Nam Á, Đơng Nam Á: Mạng lưới sông dày, nhiều sông lớn Nước lớn vào cuối hạ đầu thu, cạn vào cuối đông đầu xn ( Hồng Hà, Mê Cơng, Ấn, Hằng…) + Tây Nam Á Trung Á: Kém phát triển, nguồn nước tuyết băng tan núi cao cung cấp, hạ lưu lượng nước giảm( Xưa-đa-ri-a, A-mu-đa-ri-a, Ti-grơ ) Câu * Pháp luật: quy tắc xử chung, có tính bắt buộc, nhà nước ban hành, Nhà nước bảo đảm thực (1 đ) biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế * Kỉ luật: quy định, quy ước cộng đồng ( tập thể) hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ người * Tính kỉ luật người học sinh thể hiện: - Trong học tập: Học sinh phải tự giác, vượt khó, học giờ, đặn, làm đầy đủ, khơng quay cóp kiểm tra, thi cử…; Học sinh phải biết tự kiểm tra, đánh giá việc lĩnh hội kiến thức; tự giác lập kế hoạch tự bồi dưỡng, học hỏi để đạt mục tiêu kế hoạch học tập, không để thầy cô, cha mẹ phải đơn đốc, phải phiền lòng chểnh mảng học tập Câu * Nguyên nhân: (1,5 đ) - Thế kỉ XVIII, thực dân Anh thiết lập 13 thuộc địa Bắc Mỹ tiến hành sách cai trị, bóc lột nhân dân - Giữa kỉ XVIII, kinh tế TBCN 13 thuộc địa phát triển mạnh thực dân Anh ngăn cản, kìm hãm phát triển thuộc địa dẫn đến mâu thuẫn nhân dân Bắc Mĩ giai cấp tư sản, chủ nô với thực dân Anh trở nên gay gắt => chiến tranh bùng nổ * Kết quả: - Anh phải thừa nhận độc lập 13 thuộc địa Hợp chúng quốc Mĩ đời - Năm 1787, Mĩ ban hành Hiến pháp, quy định Mĩ nước cộng hòa liên bang, đứng đầu Tổng thổng * Ý nghĩa: - Cuộc chiến tranh thực chất cách mạng tư sản, thực hai nhiệm vụ cùng lúc lật đổ ách thống trị thực dân mở đường cho CNTB phát triển - Tuy nhiên, cách mạng khơng triệt đểcó giai cấp tư sản, chủ nơ hưởng quyền lợi, nhân dân lao động nói chung khơng hưởng chút quyền lợi 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0.25 0.25 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 Hết -Lưu ý chung: Trên ý học sinh cần đáp ứng, giám khảo cần linh hoạt vận dụng đáp án, tránh đếm ý cho điểm ... khơng triệt để có giai cấp tư sản, chủ nơ hưởng quyền lợi, nhân dân lao động nói chung khơng hưởng chút quyền lợi 0,5 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 .25 0 .25 0.5 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 Hết ... tính tự lập 2) Thân bài: * Giải thích: 0,5 - Tự lập gì? ( nghĩa đen: tự đứng mình, khơng có giúp đỡ người khác Tự lập tự làm lấy việc, khơng dựa vào người khác) - Người có tính tự lập người biết tự. .. người khơng có tính tự lập, dựa vào người khác khó có thành cơng thật Cho nên giới động vật, có thú biết sống tự lập sau vài tháng tuổi * Mở rộng: tự lập nghĩa tự tách khỏi cộng đồng Có việc phải