GDTX HD cong tac nghien cuu khoa hoc duc rut sang kien kinh nghiem

UBND TỈNH HÀ TĨNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 1664/SGDĐT-GDTX Hà Tĩnh, ngày 03 tháng 12 năm 2012 HƯỚNG DẪN CÔNG TÁC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC, ĐÚC RÚT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC 2012 - 2013 A Nhận xét công tác nghiên cứu khoa học, đúc rút sáng kiến kinh nghiệm thời gian qua Trong năm qua, thực đạo ngành, hầu hết đơn vị quan tâm đạo, đầu tư cao cho công tác đúc rút sáng kiến kinh nghiệm (SKKN), nghiên cứu khoa học (NCKH) Tồn tỉnh có hàng ngàn SKKN cơng nhận sở, năm có hàng trăm SKKN xếp bậc cao cấp ngành Nội dung đề tài phong phú, đề cập đến hầu hết hoạt động thực tiễn sở Ngoài đề tài vào lĩnh vực chuyên mơn sâu đề tài vận động, công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, cơng tác quản lý, cơng đồn, đồn đội, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh kém, nâng cao chất lượng giảng dạy,… đề cập nhiều Nhìn chung chất lượng đề tài có nhiều cải thiện, số đơn vị có nhiều đề tài có chất lượng trường THPT: Năng Khiếu, Hà Huy Tập, Phan Đình Phùng, Nguyễn Văn Trỗi, Kỳ Anh, Lý Tự Trọng, Trần Phú, Hồng Lĩnh, Nghèn, Hương Khê, phòng GD-ĐT: Thạch Hà, Thành phố Hà Tĩnh, Can Lộc, Kỳ Anh, Hồng Lĩnh Bên cạnh ưu điểm nêu trên, công tác đúc rút SKKN năm qua hạn chế, tồn sau đây: - Nhận thức vai trò, vị trí cơng tác NCKH, đúc rút SKKN số cán bộ, giáo viên chưa thật đầy đủ, nhiều đơn vị chưa quan tâm động viên, tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên tham gia công tác NCKH, đúc rút SKKN nên phong trào khơng phát triển được; - Trong q trình thực đề tài thiếu đạo, kiểm tra, đôn đốc giúp đỡ đơn vị đặc biệt việc phản biện, đánh giá chưa nghiêm túc nên chất lượng số đề tài thấp Có đơn vị khâu đánh giá sơ sài nên đề tài sai kiến thức gửi lên HĐKH ngành đánh giá Tình trạng chạy theo thành tích dẫn đến việc chép đề tài đồng nghiệp tồn tại; - Cơng tác tổ chức đánh gía cấp ngành tập trung vào dịp hè trùng với công tác thi cử, tổng kết năm học nên việc điều động cán làm nhiệm vụ giám khảo gặp nhiều khó khăn; kết SKKN khơng kịp để xét danh hiệu thi đua v.v B Kế hoạch công tác NCKH, SKKN năm học 2012-2013 năm Để đưa công tác NCKH, đúc rút SKKN trở thành nhu cầu thường xuyên, có tác dụng vào thực tiễn giảng dạy quản lý giáo dục, Sở yêu cầu đơn vị thực nội dung công việc sau: Đối với SKKN HĐKH ngành đánh giá xuất sắc bậc 4/4 năm học 2011– 2012 vừa qua đơn vị cho tác giả tiếp tục bổ sung, chỉnh sửa, hoàn thiện gửi hộp thư điện tử dulytri56@gmail.com, để Sở đưa lên trang web ngành tiếp tục đạo sở giáo dục thẩm định, đánh giá Nếu đề tài SKKN có kết tốt gia hạn đến năm học 2013-2014 Các đề tài, SKKN năm học 2011-2012 HĐKH ngành xếp bậc 4/4 khơng gửi Sở kết đánh giá vừa qua có giá trị năm học 2011-2012; Đối với đề tài, SKKN đề nghị đánh giá cấp ngành năm học 20122013 - Việc đánh giá, thẩm định SKKN, đề tài khoa học phải thực từ tổ chun mơn đến cấp trường (phòng GD-ĐT đơn vị thuộc phòng GDĐT) trước gửi Sở đánh giá; - Về thời điểm đánh giá: Tháng 4/2013 tổ chức đánh gía phòng GD-ĐT, trường THPT Trung tâm, đơn vị lựa chọn SKKN xuất sắc bậc 4/4 gửi Sở đánh giá chậm ngày 26/04/2013 (Trực tiếp phòng GDTX) Về số lượng đề nạp Sở: + Đối với trường THPT, trung tâm: Số CBQL, GV Số đề tài tối đa Dưới 10 Từ 11-30 Từ 31-50 Từ 50- 70 Trên 70 + Đối với phòng GD-ĐT: Các phòng GD-ĐT Lộc Hà, Hồng Lĩnh, Vũ Quang: Không 30 đề tài ; phòng GD-ĐT Kỳ Anh, Cẩm Xuyên, Can Lộc, Thạch Hà : không 50 đề tài; phòng GD-ĐT lại: Khơng q 40 đề tài - Hồ sơ nạp gồm: + SKKN cá nhân foto thành bản, có tờ đính kèm ghi rõ họ tên, mơn/lĩnh vực, đơn vị, tên đề tài Trong đề tài tuyệt đối dấu hiệu tên tác giả; + Biên xét duyệt đề tài khoa học, SKKN đơn vị; + Danh sách SKKN, đề tài khoa học đề nghị Sở đánh giá copy vào USB đĩa CD; họ tên tác giả tên đề tài khoa học, SKKN phải đánh máy đầy đủ không viết tắt; font chữ Arial narrow, cỡ chữ 12) Theo mẫu: Trường THPT (phòng GD-ĐT ): DANH SÁCH ĐỀ TÀI KHOA HỌC, SKKN ĐỀ NGHỊ HỘI ĐỒNG KHOA HỌC NGÀNH ĐÁNH GIÁ TT (1) Họ tên Trường Tên đề tài Môn, lĩnh vực Ghi (2) (3) (4) (5) (6) Đối với trường THPT, Trung tâm khơng có cột (3) Lưu ý: Đối với phòng GD-ĐT danh sách đề tài xếp theo môn học, theo thứ tự theo bậc học Những CBQL, giáo viên khơng có SKKN xếp loại cấp ngành khơng đủ điều kiện xét danh hiệu thi đua năm học Công tác nghiên cứu khoa học, đúc rút SKKN nội dung quan trọng việc nâng cao chất lượng dạy học nhà trường, công tác quản lý cấp, Sở yêu cầu Trưởng phòng GD-ĐT, Hiệu trưởng trường THPT, Giám đốc trung tâm triển khai thực nghiêm túc Trong trình triển khai có vướng mắc liên lạc Sở theo số điện thoại phòng GDTX: 3857390, 3850324 để hướng dẫn thêm Nơi nhận: - Giám đốc P Giám đốc; - Thường trực CĐ ngành; - Các Phòng GD huyện, TP, thị xã; - Các đơn vị trực thuộc; - Các Trung tâm: DN-HN-GDTX; - Các phòng Sở, Thanh tra GD; - Trang web ngành - Lưu VP, GDTX KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC Đã ký Nguyễn Quốc Anh ... tác giả; + Biên xét duyệt đề tài khoa học, SKKN đơn vị; + Danh sách SKKN, đề tài khoa học đề nghị Sở đánh giá copy vào USB đĩa CD; họ tên tác giả tên đề tài khoa học, SKKN phải đánh máy đầy đủ... Arial narrow, cỡ chữ 12) Theo mẫu: Trường THPT (phòng GD-ĐT ): DANH SÁCH ĐỀ TÀI KHOA HỌC, SKKN ĐỀ NGHỊ HỘI ĐỒNG KHOA HỌC NGÀNH ĐÁNH GIÁ TT (1) Họ tên Trường Tên đề tài Môn, lĩnh vực Ghi (2) (3)... phòng GDTX: 3857390, 3850324 để hướng dẫn thêm Nơi nhận: - Giám đốc P Giám đốc; - Thường trực CĐ ngành; - Các Phòng GD huyện, TP, thị xã; - Các đơn vị trực thuộc; - Các Trung tâm: DN-HN -GDTX;