GDCN Ket qua Hoi thi GVDG TCCN cap tinh nam 2012

UBND TỈNH HÀ TĨNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do- Hạnh phúc Số: 820 /SGDĐT-GDCN Hà Tĩnh, ngày 14 tháng 06 năm 2012 THÔNG BÁO Kết Hội thi GVDG TCCN cấp tỉnh năm 2012 Hội thi giáo viên dạy giỏi (GVDG) Trung cấp chuyên nghiệp (TCCN) cấp tỉnh 2012 tổ chức vào lúc trường chuyên nghiệp toàn ngành giáo dục chuẩn bị tổng kết năm học Trong khơng khí phấn khởi "Ngày Hội thi GVDG THCN cấp tỉnh", trường chuyên nghiệp tỉnh hội tụ trường Trung cấp Kỹ thuật Nông nghiệp Phát triển Nông thôn Hà Tĩnh (TCNN) từ ngày 12 đến ngày 14/6/2012 để tham dự Hội thi với tinh thần giao lưu, học hỏi, trao đổi kinh nghiệm, tăng cường hiểu biết lẫn nhau, góp phần thúc đẩy phong trào thi đua "Dạy tốt, học tốt" nhằm thực thắng lợi mục tiêu giáo dục toàn ngành Trên sở Điều lệ hành Hội thi GVDG TCCN Bộ GDĐT, sau 02 ngày làm việc nghiêm túc Hội thi kết thúc tốt đẹp với tham gia nhiệt tình đầy trách nhiệm đồn có giáo viên dự thi, làm việc khách quan, công Giám khảo chuẩn bị tận tình trường TCNN - đơn vị đăng cai tổ chức: I- TỔNG QUAN: Hội thi lần có 18 giáo viên tuyển chọn từ Hội thi cấp trường, đại diện cho 139 giáo viên 03 trường tỉnh tham gia (chiếm tỉ lệ 13%) Trong số 18 giáo viên tham gia lần có 12 nữ 06 nam; độ tuổi trung bình 29,62, trẻ so với hội thi năm 2009 - 01 tuổi; người nhiều 38 người trẻ 24 tuổi; có 01 giáo viên tham gia Hội thi cấp tỉnh toàn quốc năm 2006 đoạt giải Ba toàn quốc 01 giáo viên dự thi cấp tỉnh năm 2009 lại gương mặt trẻ trung, bước vào hội thi lần đầu để lại nhiều ấn tượng tốt đẹp, gợi ý niệm đội ngũ tin cậy, nhiều triển vọng Số lượng giáo viên tham gia hội thi không nhiều thể tính phong phú, đa dạng nội dung đào tạo khối TCCN Bài dự thi giáo viên gồm ngành Chính trị, Kinh tế, Tâm lý, Trồng trọt, Lâm sinh, Địa chính, Điều dưỡng, Kỹ thuật viên xét nghiệm, Giải phẩu sinh lý, Hộ sinh, Thanh nhạc, Âm nhạc, Hội hoạ Trong có 10 tiết dạy lý thuyết 08 tiết thực hành Ngoài phần thi giảng dạy ứng xử tình sư phạm, Hội thi có thêm phần thi hiểu biết kiến thức theo hình thức trắc nghiệm; giáo viên phải trả lời 20 câu hỏi thời gian 30 phút; nội dung phần thi nhằm tập trung kiểm tra, đánh giá mức độ hiểu biết kiến thức giáo viên Điều lệ trường TCCN; Quy chế đào tạo TCCN hệ quy; Quy định chuẩn nghiệp vụ sư phạm giáo viên TCCN Hướng dẫn xây dựng, công bố chuẩn đầu ngành đào tạo TCCN Bộ GDĐT II CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN HỘI THI: Phần thi hiểu biết: Việc tổ chức thi chấm thi trắc nghiệm diễn nghiêm túc, khách quan, tiết kiệm thời gian không gây tâm lý căng thẳng giáo viên dự thi Qua phân tích kết thi trắc nghiệm khách quan, phần thi Hiểu biết cho thấy:100% giáo viên nắm văn quy phạm đào tạo TCCN Phần lớn giáo viên có kết làm khá, chủ yếu trả lời tốt nội dung liên quan đến nghiệp vụ hàng ngày giáo viên So với hội thi năm 2009, hội thi lần có giáo viên đạt điểm tối đa phần hiểu biết Phần thi ứng xử: Nội dung thi phản ánh mục tiêu phát triển người giáo viên cách toàn diện Cách đánh giá thiết kế theo hướng "mở" tạo điều kiện cho giám khảo chủ động việc cho điểm giáo viên có câu trả lời thơng minh hợp với tình cụ thể Thơng qua việc trả lời câu hỏi ứng xử, hầu hết giáo viên nắm vững nguyên tắc giao tiếp sư phạm, nhiều giáo viên thể tính sáng tạo việc giải tình Phần thi giảng dạy: a Công tác chuẩn bị Phần chuẩn bị dạy giáo viên nhìn chung đầy đủ, chi tiết thể rõ nội dung kiến thức chuyên môn, nội dung hoạt động dạy học, dự kiến thời gian cho hoạt động thầy trò Giáo án, đề cương giảng chuẩn bị tinh thần quy định Bộ GDĐT, Hội đồng chun mơn trường góp ý, thẩm định gửi để Giám khảo nghiên cứu trước Trong có nhiều giáo án thể đầu tư nội dung hình thức, tiêu biểu giáo án trường CĐYT, TCNN Sự chuẩn bị thiết bị, đồ dùng, phương tiện dạy học tất giáo viên đánh giá tốt; 18/18 số tiết dạy chuẩn bị công phu khai thác, sử dụng hợp lý Nhiều đồ dùng dạy học mang tính đại cập nhật sử dụng hệ thống máy chiếu, máy vi tính, video clip làm cho tiết dạy thêm phần sinh động, hấp dẫn… b Nội dung kiến thức: Tất dự thi thực đúng, đủ nội dung, thời lượng theo phân phối chương trình đào tạo Điều đáng nói giáo viên nắm bắt kỹ nội dung kiến thức mạnh dạn chọn vào tương đối hóc búa, nội dung có tính nhạy cảm, phạm vi chun mơn “có vấn đề “, khó giảng lại thứ “thuốc thử” tay nghề hiệu nghiệm Đó như: Xác định hàm lượng phần trăm TSC, DRC mũ nước cao su; Pha chế Bordoaux nồng độ 1%, Kỹ thuật truyền dịch, tiêm tĩnh mạch, Kỹ thuật đỡ đẻ chỏm, Xử lý sắc thái tác phẩm Bài ca Hà Nội Hầu hết giáo viên tổ chức đảm bảo tính logic, hệ thống, dẫn dắt tương đối liền mạch, liên hệ số vấn đề thực tiễn đặt có phần khắc khâu làm bật nội dung kiến thức Tuy vậy, nội dung số giáo viên tham kiến thức, thiên thơng báo nhiều lý giải để làm bật trọng tâm, thi lý thuyết Đây tồn mang tính phổ biến Hội thi, kể giảng giáo viên đạt điểm số cao Thực tế Hội thi cho thấy, thời gian qua trường TCCN tỉnh quan tâm nhiều chất lượng giảng dạy phong trào thi GVDG nên trình độ chun mơn phương pháp giảng dạy giáo viên hội thi lần đồng đều, vượt trội so với hội thi năm 2009 c Phương pháp giảng dạy: Phần lớn giáo viên biết phối hợp cách linh hoạt phương pháp dạy học thích hợp để nâng cao chất lượng, hiểu giảng dạy phù hợp với môn học, ngành học cụ thể nhiều tiếp cận việc đổi phương pháp Qua ý kiến đánh giá giám khảo, hầu hết giáo viên khai thác triệt để nguyên tắc dạy học nhất, phát huy tới mức cao kiến thức, kinh nghiệm động học tập học sinh Khá nhiều giảng thể theo trình tự logic, phù hợp với đặc điểm thông tin cần truyền thụ Tuy nhiên, hạn chế dễ thấy phương pháp (nghệ thuật sư phạm) điều đáng nói hội thi: nhiều giáo viên bị chi phối nhiều phương pháp cũ, nặng thuyết trình, giáo viên làm việc, hoạt động nhiều; thiếu dạy có thí nghiệm, thực hành, ví dụ cụ thể sinh động để tạo điều kiện cho học sinh trình bày quan niệm, kinh nghiệm biết từ sống nghề nghiệp, thực tiễn lao động sản xuất, từ giáo trình tài liệu tham khảo, làm cho giảng gần gũi với thực tế, dễ hiểu sâu sắc sinh động hơn Hạn chế bộc lộ phổ biến, có số điểm cao Hội thi Hội thi thiếu vắng giảng hay, thực lôi học sinh thủ pháp sư phạm khác tạo nên khơng khí lớp học sơi nổi, cởi mở thầy trò; hệ thống câu hỏi phát vấn chưa thực có tác dụng gợi mở, kích thích động não học sinh khuyến khích em tham gia giải vấn đề, tự lực tìm tòi kiến thức khơng mang tính áp đặt Phần lớn giáo viên chưa tăng cường, bước đầu có ý thức chưa đạt hiệu cao việc tổ chức hoạt động đa dạng học sinh học thu thập xử lý thơng tin, làm thí nghiệm, thảo luận nhóm, dùng phiếu học tập Việc viết, kẻ, trình bày bảng số giáo viên chưa tương xứng với yêu cầu hội thi giáo viên giỏi cấp tỉnh, nhiều giáo viên chữ viết cẩu thả, phần lớn giáo viên trường CĐYT khơng sử dụng việc trình bày bảng, chí lạm dụng sử dụng giáo án điện tử, dạy lý thuyết Công tác tổ chức, giám khảo: Tuy thời gian chuẩn bị cho tổ chức Hội thi vào lúc trường triển khai quy trình công tác tuyển sinh, chuẩn bị cho tổng kết năm học, kinh phí tổ chức khó khăn với tâm lớn giáo viên đặc biệt là, lãnh đạo trường nhận thức ý nghĩa, mục đích Hội thi, tích cực chủ động làm tốt công tác chuẩn bị, phối hợp tổ chức Hội thi với tinh thần trách nhiệm cao Sở GDĐT đạo phối hợp chặt chẽ với trường TCNN, sáng tạo việc vận dụng Điều lệ hành nhằm tổ chức thành công Hội thi Sở GDĐT đánh giá cao cơng tác chuẩn bị Trường TCNN, góp phần quan trọng vào thành công Hội thi Ban Giám khảo thực nghiêm túc qui định Điều lệ Hội thi; đảm bảo công bằng, khách quan, không xảy chênh lệch điểm tiểu ban tiểu ban với nhau; tránh thiệt thòi cho giáo viên dự thi khơng để xảy sai sót ảnh hưởng tới kết Hội thi Việc tổ chức góp ý sau buổi thi tiến hành nghiêm túc, thẳng thắn, thân tình thành viên giám khảo; tiếp thu với thái độ cầu thị, học hỏi thí sinh người tham gia Điều thực làm cho Hội thi trở thành ngày hội giao lưu học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm hai phương diện nội dung chuyên môn nghiệp vụ sư phạm III NGUYÊN NHÂN THÀNH CÔNG VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Nguyên nhân: Sự quan tâm đạo mực Bộ Sở GDĐT; đặc biệt nổ lực tập thể cán giáo viên trường chuẩn bị chu đáo, tích cực đơn vị đăng cai Thành công Hội thi lần kết phong trào thi đua "Dạy tốt, học tốt" khối TCCN nhiều năm; đóng góp lớn thầy giáo với lòng yêu nghề, tinh thần vượt khó vươn lên để làm tốt nghiệp giáo dục đào tạo Bài học kinh nghiệm: Các trường TCCN, sở đào tạo TCCN phải tập trung lấy chất lượng làm chính, khơng quan tâm bồi dưỡng, đào tạo vào số người để "thi đấu" kiểu chuyên nghiệp mà phải trì thường xuyên, nhân rộng phong trào để Hội thi đạt mục đích, yêu cầu đặt thật có ý nghĩa thiết thực giáo dục TCCN IV KẾT QUẢ : Ban tổ chức, Ban Giám khảo lựa chọn trao Giải tập thể: Nhất Trường CĐVH, Nhì Trường CĐYT Ba Trường TCNN; giải cá nhân: 05 giải Nhất; 04 giải Nhì; 03 giải Ba 06 giải Khuyến khích Các tập thể giáo viên đạt giải xứng đáng với danh hiệu GVDG Hội thi tặng Giấy khen, Giấy chứng nhận GVDG TCCN tiền thưởng Sở GDĐT Hà Tĩnh Ban tổ chức thống chọn Đội tuyển gồm 03 giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hà, Nguyễn Thị Lam, Hoàng Nhật Dương đại diện cho khối TCCN tỉnh tham gia Hội thi GVDG TCCN toàn quốc lần thứ IX tới V NHỮNG VIỆC CẦN TRIỂN KHAI SAU HỘI THI Các trường tổ chức tổng kết rút kinh nghiệm kết Hội thi; động viên khen thưởng cá nhân đạt thành tích cao Hội thi; tổ chức sinh hoạt chun mơn tồn trường theo chuyên đề "Đổi phương pháp giảng dạy", tạo điều kiện cho giáo viên đạt thành tích cao báo cáo, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy đúc kết từ Hội thi, hay học hỏi từ trường khác, nhằm phổ biến, nhân rộng phong trào thi đua "Dạy tốt, học tốt" toàn trường; Tập trung hướng dẫn đạo, chuẩn bị tốt cho dự thi giáo viên (theo nội dung phải dự thi Hội thi toàn quốc); tiếp thu ý kiến giám khảo, hoàn thiện nâng cao dự thi; nạp hồ sơ đầy đủ, kịp thời theo quy định Các trường phổ biến thông báo đến khoa, tổ chuyên môn./ Nơi nhận: - Các Vụ: GDĐH, GDCN - Bộ GD ĐT; - UBND tỉnh; - Giám đốc, phó Giám đốc; - Các Sở: Y Tế, VH-TT&DL, NN&PTNT; - Văn phòng, Thanh tra, Phòng: GDTX, KT-KĐCL; - Các trường chuyên nghiệp tỉnh; - Website ngành; - Lưu: VT, GDCN KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC Nguyễn Quốc Anh ... thức, thi n thông báo nhiều lý giải để làm bật trọng tâm, thi lý thuyết Đây tồn mang tính phổ biến Hội thi, kể giảng giáo viên đạt điểm số cao Thực tế Hội thi cho thấy, thời gian qua trường TCCN. .. đại diện cho khối TCCN tỉnh tham gia Hội thi GVDG TCCN toàn quốc lần thứ IX tới V NHỮNG VIỆC CẦN TRIỂN KHAI SAU HỘI THI Các trường tổ chức tổng kết rút kinh nghiệm kết Hội thi; động viên khen... qua trường TCCN tỉnh quan tâm nhiều chất lượng giảng dạy phong trào thi GVDG nên trình độ chun mơn phương pháp giảng dạy giáo viên hội thi lần đồng đều, vượt trội so với hội thi năm 2009 c Phương