bộ dơi - bộ cá voi

GVHD: Lê Thị Xuân Hoa. Ngày soạn: 23/2/2009. Giáo sinh: Đinh Thị Phương Thanh. Ngày dạy: 10/3/2009. GIÁO ÁN Bài 49 ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tiếp theo) BỘ DƠI VÀ BỘ CÁ VOI   I/ Mục tiêu. 1/ Kiến thức. Sau khi học xong bài này, HS có khả năng: - Nắm được một số tập tính của dơi và cá voi. - Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của dơi và cá voi thích nghi với đời sống của chúng. 2/ Kỹ năng. Rèn kỹ năng: Quan sát, so sánh, hoạt động hợp tác theo nhóm nhỏ. 3/ Thái độ. II/ Phương pháp dạy học. Các phương pháp: dùng lời (nêu vấn đề), trực quan, hoạt động hợp tác theo nhóm nhỏ. III/ Phương tiện dạy học. Tranh phóng to hình 49.1, 49.2. Bảng phụ ghi nội dung bảng trang 161/SGK. IV/ Tiến trình dạy học. 1/ Ổn định đầu giờ, kiểm tra bài cũ. (5’) Câu hỏi: - Nêu những đặc điểm cấu tạo của thú mỏ vịt thích nghi với đời sống của nó. Tại sao thú mỏ vịt lại được xếp vào lớp thú? - Nêu đặc điểm cấu tạo của Kanguru thích nghi với lối sống chạy nhảy trên đồng cỏ? Hãy cho biết tại sao Kanguru con phải được nuôi trong túi ấp của Kanguru mẹ? 2/ Giới thiệu bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu tập tính của dơi và cá voi. (20’) GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK/159, 160. GV yêu cầu HS quan sát hình 49.1, 49.2 SGK, thảo luận nhóm hoàn thiện phiếu học tập số 1. HS đọc thông tin SGK. HS thảo luận nhóm. (3’) I/ Một số tập tính của dơi và cá voi. Dơi Cá voi Cách di chuyển Bay ko có đường Bơi uốn mình theo Trang 1 GVHD: Lê Thị Xuân Hoa. Ngày soạn: 23/2/2009. Giáo sinh: Đinh Thị Phương Thanh. Ngày dạy: 10/3/2009. GV mời các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. GV nhận xét. GV nêu câu hỏi: + Cho biết dơi thường sống ở đâu? + Thức ăn của dơi là gì? Dơi thường kiếm ăn vào khoảng thời gian nào trong ngày? + Bộ răng của dơi có đặc điểm gì? + Cách bay của dơi có giống cách bay của chim không? Hãy mô tả cách thức di chuyển của dơi. + Nhờ đâu mà dơi có thể bay nhanh, thay đổi chiều hướng bay một cách linh hoạt cũng như dơi có thể tìm kiếm và bắt mồi một cách chính xác trong đêm tối? + Cá voi thường sống ở những vùng biển nào? + Thức ăn của cá voi là gì? Bộ răng của cá voi có cấu tạo như thế nào? Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. HS trả lời: Dơi thường sống ở những nơi tối, ẩm thấp: trong hang, trên cây,… HS trả lời: Thức ăn của dơi: sâu bọ, trái cây, một số hút máu động vật. Dơi kiếm ăn vào lúc xẩm tối hoặc ban đêm. HS trả lời: Bộ răng của dơi sắc, nhọn, dễ dàng phá vỡ vỏ kitin của sâu bọ. HS trả lời: Chim bay có đường bay rõ rệt, còn dơi bay thoăn thoắt, thay đổi chiều hướng một cách linh hoạt. Chân dơi bám chặt vào cành cây; khi bắt đầu bay, dơi rời vật bám, buông mình từ trên cao xuống. HS trả lời: Mũi và miệng dơi có khả năng phát ra sóng siêu âm, tai dơi có khả năng thu được sóng siêu âm. Âm thanh do dơi phát ra chạm vào chướng ngại vật trên đường bay và dội lại tai dơi khiến dơi có thể xác định chính xác và tức thời vị trí của vật thể và con mồi trên đường bay. HS trả lời: Cá voi thường sống theo đàn ở những vùng biển ôn đới và biển lạnh. Tuy nhiên đến mùa sinh sản cá voi thường di cư về vùng biển nhiệt đới. HS trả lời: Thức ăn của cá voi: tôm, cá, các ĐV nhỏ. Cá voi không có răng, trên hàm có nhiều tấm sừng rủ xuống như cái sàng lọc nước. bay rõ rệt chiều dọc Thức ăn Sâu bọ Tôm, cá, ĐV nhỏ Đặc điểm răng, cách ăn Răng nhọn, sắc; răng phá vỡ vỏ cứng của sâu bọ Không có răng, lọc mồi bằng các khe của tấm sừng miệng Trang 2 GVHD: Lê Thị Xuân Hoa. Ngày soạn: 23/2/2009. Giáo sinh: Đinh Thị Phương Thanh. Ngày dạy: 10/3/2009. + Hãy mô tả cách lấy thức ăn của cá voi? HS trả lời: Khi ăn, cá voi há miệng và bơi thật nhanh để nước biển tràn vào mang theo tôm, cá. Khi đó cá voi ngậm miệng lại, tấm sừng rũ xuống sẽ giữ thức ăn lại, còn nước theo các khe của tấm sừng này ra ngoài. Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của dơi và cá voi thích nghi với điều kiện sống. (15’) GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK/159, 160. GV yêu cầu HS quan sát hình 49.1, 49.2 SGK, thảo luận nhóm hoàn thiện phiếu học tập số 2. GV mời các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. GV nhận xét. GV nêu câu hỏi: + Đặc điểm cấu tạo chi của dơi thể hiện sự thích nghi với đời sống bay lượn. + Tại sao dơi không thể cất cánh từ dưới đất mà phải bám vào cây và buông mình từ trên cao xuống? + Tại sao dơi biết bay như chim nhưng lại được xếp vào lớp thú? + Cá voi có cấu tạo cơ thể như thế nào để thích nghi với đời sống ở nước? HS đọc thông tin SGK. HS thảo luận nhóm. (3’) Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. HS trả lời: Chi trước biến đổi thành cánh da. Cánh da là một màng da rộng phủ lông mao thưa, mềm mại, nối liền xương cánh tay, xương ống tay, các xương bàn và các xương ngón với thân, chi sau và đuôi. HS trả lời: Do thân ngắn, chi sau của dơi nhỏ và yếu nên dơi không thể nhún mình trên chi sau để lấy đà như chim. HS trả lời: Vì toàn thân dơi có lớp lông mao bao phủ, dơi đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ. HS trả lời: Cá voi có cơ thể dài hình thoi, cổ ngắn không phân biệt với thân, lông thưa gần như tiêu biến hoàn toàn; chi sau tiêu biến, chi trước biến thành vây (xương cánh tay và II/ Bộ Dơi – Bộ Cá voi. 1/ Bộ Dơi. - Hình dạng cơ thể: thon nhỏ. - Chi trước biến đổi thành cánh da, chi sau nhỏ và yếu; bám vào vật không tự cất cánh. 2/ Bộ Cá voi. - Hình dạng cơ thể: hình thoi thon dài, cổ không phân biệt với thân. - Chi trước biến đổi thành bơi chèo. - Chi sau tiêu giảm. Trang 3 GVHD: Lê Thị Xuân Hoa. Ngày soạn: 23/2/2009. Giáo sinh: Đinh Thị Phương Thanh. Ngày dạy: 10/3/2009. + Vì sao cá voi có cấu tạo giống cá nhưng lại được xếp vào lớp thú? + Lớp mỡ dưới da cá voi dày có tác dụng gì? + Con người thường săn bắt cá voi nhằm mục đích gì? + Phải làm gì để bảo vệ loài cá voi? xương ống tay ngắn, xương ngón tay dài và chia nhiều đốt) , lớp mỡ dưới da dày. HS trả lời: Vì cá voi còn mang nhiều đặc điểm của lớp thú: + Còn di tích của xương đai hông. + Phổi có nhiều phế nang. + Lớp mỡ dưới da dày. + Nhiệt độ cơ thể ổn định. + Đẻ con và nuôi con bằng sữa. HS trả lời: Có tác dụng giảm trọng lượng cơ thể, giữ nhiệt độ cơ thể ổn định, giữ tỉ trọng cơ thể cá voi và tỉ trọng nước bằng nhau. HS trả lời: Con người thường săn bắt cá voi để: làm thực phẩm, lấy mỡ dùng trong công nghiệp, gan cá ép lấy dầu làm dược phẩm. HS trả lời: Ban hành luật bảo vệ cá voi, không săn bắt bừa bãi. Để xây dựng luật bảo vệ cá voi người ta căn cứ vào số lượng loài, nơi sống và độ tuổi của cá. 3/ Củng cố. Chọn câu trả lời đúng. 1- Cách cất cánh của dơi là: a- Nhún mình lấy đà từ mặt đất. b- Chạy lấy đà rồi vỗ cánh. c- Chân rời vật bám, buông mình từ trên cao. 2- Những đặc điểm của cá voi thích nghi với đời sống dưới nước: a- Cơ thể hình thoi, cổ ngắn. b- Vây lưng to giữ thăng bằng. c- Chi trước có màng nối các ngón. d- Chi trước dạng bơi chèo. e- Mình có vảy, trơn. f- Lớp mỡ dưới da dày. V/ Dặn dò. Trang 4 GVHD: Lê Thị Xuân Hoa. Ngày soạn: 23/2/2009. Giáo sinh: Đinh Thị Phương Thanh. Ngày dạy: 10/3/2009. - Học bài, trả lời câu hỏi trong SGK/161. - Đọc mục “Em có biết?” - Đọc bài 50: Đa dạng của lớp thú (tt). - Kẻ bảng 1 SGK/164. Trang 5 . trước biến thành vây (xương cánh tay và II/ Bộ Dơi – Bộ Cá voi. 1/ Bộ Dơi. - Hình dạng cơ thể: thon nhỏ. - Chi trước biến đổi thành cánh da, chi sau nhỏ và. theo) BỘ DƠI VÀ BỘ CÁ VOI   I/ Mục tiêu. 1/ Kiến thức. Sau khi học xong bài này, HS có khả năng: - Nắm được một số tập tính của dơi và cá voi. - Nêu