chào m ng các th y cô ừ ầ chào m ng các th y cô ừ ầ giáo và các em h c ọ giáo và các em h c ọsinhsinh CH CH ƯƠNG IV: SINHSẢN ƯƠNG IV: SINHSẢN A. SINHSẢNỞTHỰCVẬT A. SINHSẢNỞTHỰCVẬT Bài 41: Sinhsảnvôtínhởthựcvật Bài 41: Sinhsảnvôtínhởthựcvật Bài 41: Sinhsảnvôtínhởthựcvật H. Thế nào là sinh sản? ý nghĩa của sinh H. Thế nào là sinh sản? ý nghĩa của sinhsảnvô tính? sảnvô tính? H. Có mấy kiểu sinhsảnvô tính? Là H. Có mấy kiểu sinhsảnvô tính? Là những kiểu nào? những kiểu nào? I. I. Khái niệm chung về sinhsản Khái niệm chung về sinhsản - KN: Sinhsản là quá trình tạo ra những cá thể mới đảm bảo sự - KN: Sinhsản là quá trình tạo ra những cá thể mới đảm bảo sự phát triển liên tục của loài. phát triển liên tục của loài. - Có 2 kiểu sinh sản: - Có 2 kiểu sinh sản: + Sinhsảnvôtính + Sinhsảnvôtính + Sinhsản hữu tính + Sinhsản hữu tính II. II. SinhsảnvôtínhởthựcvậtSinhsảnvôtínhởthựcvật 1. 1. Khái niệm Khái niệm Sinhsảnvôtính là hình thứcsinhsản không có sự hợp Sinhsảnvôtính là hình thứcsinhsản không có sự hợp nhất của giao tử đực và giao tử cái, con cái giống nhau và nhất của giao tử đực và giao tử cái, con cái giống nhau và giống mẹ. giống mẹ. Bài 41: Sinhsảnvôtínhởthựcvật Bài 41: Sinhsảnvôtínhởthựcvật H. Cây dương xỉ sinhsản bằng bộ H. Cây dương xỉ sinhsản bằng bộ phận nào? phận nào? H. Cây rêu sinhsản như thế nào? H. Cây rêu sinhsản như thế nào? H. Đặc điểm của hình thứcsinhsản H. Đặc điểm của hình thứcsinhsản này là gì? này là gì? II. II. SinhsảnvôtínhởthựcvậtSinhsảnvôtínhởthựcvật 1. 1. Khái niệm Khái niệm 2. 2. Các hình thứcsinhsảnvôtínhởthựcvật Các hình thứcsinhsảnvôtínhởthựcvật a, a, Sinhsản bằng bào tử Sinhsản bằng bào tử - VD: Sinhsảnở rêu, dương xỉ - VD: Sinhsảnở rêu, dương xỉ - Cách sinh sản: - Cách sinh sản: -Đặc điểm: + Cây con phát triển từ bào tử -Đặc điểm: + Cây con phát triển từ bào tử + Có sự xen kẽ 2 thế hệ GTT và BTT + Có sự xen kẽ 2 thế hệ GTT và BTT + Số lượng cá thể con nhiều + Số lượng cá thể con nhiều + Phát tán rộng nhờ gió, nước, động vật + Phát tán rộng nhờ gió, nước, động vật Thể giao tử Túi tinhTinh trùng Túi noãn Noãn cầu Hợp tửThể bào tử Túi bào tửBào tử Bài 41: Sinhsảnvôtínhởthựcvật Bài 41: Sinhsảnvôtínhởthựcvật H. Mô tả cách sinhsản của hình thức H. Mô tả cách sinhsản của hình thức này? này? H. Hình thứcsinhsản này có đặc H. Hình thứcsinhsản này có đặc điểm gì? điểm gì? II. II. Sinh sảnvôtínhởthựcvậtSinhsảnvôtínhởthựcvật 1. 1. Khái niệm Khái niệm 2. 2. Các hình thứcsinhsảnvôtínhởthựcvật Các hình thứcsinhsảnvôtínhởthựcvật a, a, Sinhsản bằng bào tử Sinhsản bằng bào tử b, b, Sinhsảnsinh dưỡng Sinhsảnsinh dưỡng - VD: Sinhsảnở cỏ tranh, khoai tây, lá bỏng… - VD: Sinhsảnở cỏ tranh, khoai tây, lá bỏng… - Cách sinh sản: - Cách sinh sản: - Đặc điểm: - Đặc điểm: + Cây con phát triển từ một phần cơ thể mẹ (lá, thân, rễ). + Cây con phát triển từ một phần cơ thể mẹ (lá, thân, rễ). + Không có sự xen kẽ 2 thế hệ. + Không có sự xen kẽ 2 thế hệ. + Số lượng cá thể con ít hơn. + Số lượng cá thể con ít hơn. + Không phát tán rộng. + Không phát tán rộng. Từ một phần cơ quan sinh dưỡng của cơ thể mẹ nảy chồi cơ thể mới Bài 41: Sinhsảnvôtínhởthựcvật Bài 41: Sinhsảnvôtínhởthựcvật H. Con người đã ứng dụng hình thức H. Con người đã ứng dụng hình thức này để tạo ra cây mới bằng cách này để tạo ra cây mới bằng cách nào? nào? H. Mô tả cách ghép chồi, ghép cành? H. Mô tả cách ghép chồi, ghép cành? H. Vì sao phải cắt bỏ hết lá ở cành H. Vì sao phải cắt bỏ hết lá ở cành ghép? ghép? H. Mô tả cách chiết cành và giâm H. Mô tả cách chiết cành và giâm cành? cành? H. Phương pháp này có ưu điểm gì so H. Phương pháp này có ưu điểm gì so với cây trồng mọc từ hạt? với cây trồng mọc từ hạt? H. Em hiểu gì về nuôi cấy tế bào và H. Em hiểu gì về nuôi cấy tế bào và mô thực vật? mô thực vật? H. Vì sao 1 tế bào có thể phát triển H. Vì sao 1 tế bào có thể phát triển thành 1 cây con? thành 1 cây con? H. Phương pháp này có ý nghĩa gì? H. Phương pháp này có ý nghĩa gì? II. II. Sinh sảnvôtínhởthựcvậtSinhsảnvôtínhởthựcvật 3. 3. Phương pháp nhân giống vôtính Phương pháp nhân giống vôtính a, a, Ghép chồi và ghép cành Ghép chồi và ghép cành Chú ý: - Cắt bỏ hết lá ở cành ghép Chú ý: - Cắt bỏ hết lá ở cành ghép - Buộc chặt mắt ghép, cành ghép vào gốc ghép. - Buộc chặt mắt ghép, cành ghép vào gốc ghép. b, b, Chiết cành và giâm cành Chiết cành và giâm cành Ưu điểm: - Giữ nguyên được tính trạng tốt Ưu điểm: - Giữ nguyên được tính trạng tốt - Thời gian thu hoạch ngắn - Thời gian thu hoạch ngắn c, c, Nuôi cấy tế bào và mô thựcvật Nuôi cấy tế bào và mô thựcvật - - Cách làm: Cách làm: + Lấy các tế bào từ các phần khác nhau của cơ thể thựcvật + Lấy các tế bào từ các phần khác nhau của cơ thể thựcvật + Nuôi các tế bào trên trong môi trường dinh dưỡng thích hợp + Nuôi các tế bào trên trong môi trường dinh dưỡng thích hợp để tạo cây con để tạo cây con - - Cơ sở khoa học Cơ sở khoa học : : Dựa vào tính toàn năng của tế bào Dựa vào tính toàn năng của tế bào - - Ý nghĩa: Ý nghĩa: + Đảm bảo tính trạng di truyền mong muốn + Đảm bảo tính trạng di truyền mong muốn + Có giá trị kinh tế cao + Có giá trị kinh tế cao + Sản xuất những giống cây sạch bệnh + Sản xuất những giống cây sạch bệnh Bài 41: sinh sảnvô tínhởthựcvật Bài 41: sinh sảnvô tínhởthựcvật H. Sinhsảnvôtính có vai trò gì với H. Sinhsảnvôtính có vai trò gì với đời sống thực vật? đời sống thực vật? H. Sinhsảnvôtính có vai trò gì với H. Sinhsảnvôtính có vai trò gì với đời sống con người? đời sống con người? II. II. Sinh sảnvôtínhởthựcvậtSinhsảnvôtínhởthựcvật 4. 4. Vai trò của sinhsảnvôtính đối với đời sống thựcvật và con Vai trò của sinhsảnvôtính đối với đời sống thựcvật và con người người a, a, Với đời sống thựcvật Với đời sống thựcvật Giúp loài tồn tại và phát triển Giúp loài tồn tại và phát triển b, b, Với đời sống con người Với đời sống con người Đem lại hiệu quả kinh tế cao: Đem lại hiệu quả kinh tế cao: - Nhân giống nhanh, số lượng lớn - Nhân giống nhanh, số lượng lớn - Thời gian thu hoạch sản phẩm ngắn - Thời gian thu hoạch sản phẩm ngắn - Phục chế giống cây quý… - Phục chế giống cây quý… Củng cố Củng cố I. I. Ngoài tự nhiên, cây tre sinhsản bằng: Ngoài tự nhiên, cây tre sinhsản bằng: A. lóng. A. lóng. B. thân rễ. B. thân rễ. C. đỉnh sinh trưởng. C. đỉnh sinh trưởng. D. rễ phụ. D. rễ phụ. II. II. Trong phương pháp nhân giống sinh dưỡng bằng ghép cành, mục đích quan trọng nhất của việc Trong phương pháp nhân giống sinh dưỡng bằng ghép cành, mục đích quan trọng nhất của việc buộc chặt cành ghép vào gốc ghép là để: buộc chặt cành ghép vào gốc ghép là để: A. dòng mạch gỗ dễ dàng di chuyển từ gốc ghép lên cành ghép. A. dòng mạch gỗ dễ dàng di chuyển từ gốc ghép lên cành ghép. B. cành ghép không bị rơi. B. cành ghép không bị rơi. C. nước di chuyển từ gốc ghép lên cành ghép không bị chảy ra ngoài C. nước di chuyển từ gốc ghép lên cành ghép không bị chảy ra ngoài D. cả A, B,C. D. cả A, B,C. III. III. Hãy ghép các loại cây sau vào phương pháp sinhsản phù hợp Hãy ghép các loại cây sau vào phương pháp sinhsản phù hợp A. Cây lá bỏng A. Cây lá bỏng 1. Thân rễ 1. Thân rễ B. Khoai lang B. Khoai lang 2. Bào tử 2. Bào tử C. Dương xỉ C. Dương xỉ 3. Cành 3. Cành D. Cỏ tranh D. Cỏ tranh 4. Lá 4. Lá E. Cây bưởi E. Cây bưởi 5. Hạt 5. Hạt 6. Thân củ 6. Thân củ H. Trong các kiểu sinhsản trên, kiểu nào là sinhsảnvô tính? kiểu nào là sinhsản hữu tính? H. Trong các kiểu sinhsản trên, kiểu nào là sinhsảnvô tính? kiểu nào là sinhsản hữu tính? Về nhà Về nhà 1. 1. Học bài cũ Học bài cũ 2. 2. Chuẩn bị bài sau: HS chuẩn bị mẫu vật thật Chuẩn bị bài sau: HS chuẩn bị mẫu vật thật + Tổ 1: Hoa bưởi. + Tổ 1: Hoa bưởi. + Tổ 2: Hoa bầu, bí. + Tổ 2: Hoa bầu, bí. + Tổ 3: Hạt lúa. + Tổ 3: Hạt lúa. + Tổ 4: Hạt đỗ. + Tổ 4: Hạt đỗ. Xin cảm ơn các thầy cô giáo và Xin cảm ơn các thầy cô giáo và các em học sinh các em học sinh Chúc các th y cô và các ầ Chúc các th y cô và các ầ em m nh khoạ ẻ em m nh khoạ ẻ . thích hợp để t o cây con để t o cây con - - Cơ sở khoa học Cơ sở khoa học : : Dựa v o tính toàn năng của tế b o Dựa v o tính toàn năng của tế b o - - Ý nghĩa:. b o tử Sinh sản bằng b o tử b, b, Sinh sản sinh dưỡng Sinh sản sinh dưỡng - VD: Sinh sản ở cỏ tranh, khoai tây, lá bỏng… - VD: Sinh sản ở cỏ tranh, khoai