Bài 30. Ôn tập phần Tiếng Việt tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh v...
Nhiệt liệt chào mừng thầy cô giáo dự tiết dạy tốt chào mừng Giáo viên dạy: Nguyễn Thế Quyên Trờng THCS cao nhân Thứ ngày 10 tháng 04 năm Môn: ngữ văn 2017 tiết 124 - bµi 30 ƠN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT I - Ơn tập lý thuyết Các kiểu câu đơn học - Câu phân loại theo mục đích nói - Câu phân loại theo cấu tạo a Câu phân loại theo mục đích nói: * Câu nghi vấn: - Dùng để hỏi - Câu nghi vấn thường chứa từ nghi vấn như: (ai, bao giờ,ở đâu, cách nào, để làm …) VD: - Thằng Thành, Thủy đâu ? (Khánh Hoài) * Câu trần thuật: - Dùng để giới thiệu, tả kể vật, việc VD:Chúng ngồi im Đằng đông, trời hửng dần (Khánh Hoài) 1- Các kiểu câu đơn học: - Câu phân loại theo mục đích nói - Câu phân loại theo cấu tạo a Câu phân loại theo mục đích nói: * Câu nghi vấn: * Câu trần thuật: * Câu cầu khiến: - Dùng để đề nghị, yêu cầu … người nghe thực hành động nói đến câu - Câu cầu khiến thường chứa từ có ý nghĩa cầu khiến (hãy, đừng, chớ, nên, không nên,…) VD: Đem chia đồ chơi đi! – Mẹ tơi lệnh (Khánh Hồi) * Câu cảm thán: - Dùng để bộc lộ cảm xúc cách trực tiếp - Câu cảm thán thường chứa từ bộc lộ cảm xúc cao (ôi, trời ơi, eo …) VD: Than ! Sức người khó lòng địch với sức trời! Thế đê khơng cự lại với nước! Lo thay! Nguy thay ! ( Phạm Duy Tốn) 1- Các kiểu câu đơn học: a- Câu phân loại theo mục đích nói: b- Câu phân loại theo cấu tạo: * Câu bình thường: - Là câu cấu tạo theo mơ hình chủ ngữ - vị ngữ VD: Hôm qua, lớp em/đi lao động CN VN * Câu đặc biệt: - Không cấu tạo theo mơ hình chủ ngữ - vị ngữ VD: Gió Mưa Não nùng ( Nguyễn Cơng Hoan) Các kiểu câu đơn Phân loại theo mục đích nói Câu nghi vấn Câu trần thuật Câu cầu khiến Phân loại theo cấu tạo Câu cảm thán Câu bình thường Câu đặc biệt Các kiểu câu đơn học: a- Câu phân loại theo mục đích nói b- Câu phân loại theo cấu tạo Các dấu câu học: a- Dấu chấm: Dùng để kết thúc câu trần thuật VD: Lan học 1 Các kiểu câu đơn học: a- Câu phân loại theo mục đích nói b- Phân loại câu theo cấu tạo Các dấu câu học: a- Dấu chấm: b- Dấu phẩy : Dùng để đánh dấu ranh giới thành phần phụ câu với chủ ngữ vị ngữ, từ có chức vụ câu, từ phận thích nó, vế câu ghép VD: Hôm qua, lớp em lao động c- Dấu chấm lửng: Được dùng để: - Tỏ ý nhiều vật, tượng tương tự chưa liệt kê hết; - Thể chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng; - Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho xuất từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm VD: Cơm, áo,vợ, con, gia đình…bó buộc y ( Nam Cao) d- Dấu chấm phẩy: Được dùng để : - Đánh dấu ranh giới vế câu ghép có cấu tạo phức tạp; - Đánh dấu ranh giới phận phép liệt kê phức tạp; VD: Cốm thức quà người vội ; ăn cốm phải ăn chút ít, thong thả ngẫm nghĩ (Thạch Lam) 1- Các kiểu câu đơn học a- Câu phân loại theo mục đích nói b- Phân loại câu theo cấu tạo 2- Các dấu câu học: a- Dấu chấm: b- Dấu phẩy: c- Dấu chấm lửng d- Dấu chấm phẩy: đ- Dấu gạch ngang + Đặt câu để đánh dấu phận thích, giải thích câu; +Đặt đầu dòng để đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật để liệt kê; + Nối từ liên danh CÁC DẤU CÂU DẤU CHẤM DẤU PHẨY DẤU CHẤM PHẨY DẤU CHẤM LỬNG DẤU GẠCH NGANG Phân loại theo mục đích nói Câu cầu khiến Câu nghi vấn Các kiểu câu đơn Câu trần thuật Phân loại theo cấu tạo Dấu chấm Dấu phẩy Các dấu câu Câu cảm thán Dấu chấm phẩy Dấu chấm lửng Dấu gạch ngang Câu bình thường Câu đặc biệt II - Luyện tập 1.Trong trường hợp sau, trường hợp sử dụng dấu gạch nối? A.Anh – anh chàng ranh mãnh – có thấy đơi râu mép người tù nhếch lên chút hạ xuống B Mùa xuân – mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân Hà nội – mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh C Hà Nội – Huế – Sài Gòn tên chương trình ca nhạc D Anh cầu thủ đội bóng quốc gia I-ta-li-a 2 Trong câu in đậm dây, đâu câu rút gọn, đâu câu đặc biệt, sao? a) Một đêm mùa xuân Trên dòng sơng êm ả, đò cũ bác tài Phán từ từ trôi → Câu đặc biệt →Không thể có chủ ngữ vị ngữ b) – Chị gặp anh ? - Một đêm mùa xuân → Câu rút gọn →Có thể vào tình cụ thể để khơi phục lại thành phần bị rút gọn, làm cho câu có cấu tạo chủ ngữ - vị ngữ bình thường Tơi /gặp anh vào đêm mùa xuân Bổ sung thông tin để làm rõ mục đích loại câu theo sơ đồ: Câu Trần thuật Nghi vấn Mục đích Nêu nhận định ( đánh giá theo tiêu chuẩn sai) Dùng để hỏi Cầu khiến Dùng để đề nghị, yêu cầu người nghe thực hành động nói đến câu Cảm thán Dùng để bộc lộ cảm xúc cách trực tiếp Cho đoạn văn: “Quan lớn kể cho xiết!” (Trang78,SGK Ngữ văn 7, tập 2) a) Tác dụng dấu chấm lửng, chấm phẩy, gạch ngang b) Chỉ rõ câu đặc biệt đoạn văn c) Phân tích câu đơn bình thường 5.Viết đoạn văn ngắn (chủ đề tự chọn), có sử dụng câu trần thuật, câu cảm thán, câu cầu khiến, dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm lửng câu đặc biệt Hướng dẫn tự học Nắm vững lý thuyết Cho ví dụ Hồn thành tập Soạn bài: Văn báo cáo ... Thứ ngày 10 tháng 04 năm Môn: ngữ văn 2017 tiÕt 124 - bµi 30 ƠN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT I - Ôn tập lý thuyết Các kiểu câu đơn học - Câu phân loại theo mục đích... II - Luyện tập 1.Trong trường hợp sau, trường hợp sử dụng dấu gạch nối? A.Anh – anh chàng ranh mãnh – có thấy đơi râu mép người tù nhếch lên chút hạ xuống B Mùa xuân – mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân... thể vào tình cụ thể để khôi phục lại thành phần bị rút gọn, làm cho câu có cấu tạo chủ ngữ - vị ngữ bình thường Tơi /gặp anh vào đêm mùa xuân Bổ sung thông tin để làm rõ mục đích loại câu theo