Bài 31. Tổng kết phần Văn

( ) NỘI DUNG BÀI HỌC: I Phần văn nghị luận II.Phần văn nước III.Phần văn nhật dụng VĂN BẢN NGHỊ LUẬN: - Văn nghị luận loại văn dùng lập luận để giải vấn đề sống xã hội Lập luận xây dựng hệ thống luận điểm, luận dẫn chứng lơ- gíc, chặt chẽ để thuyết phục người đọc Điều thể rõ văn 22,23,24,25,26 BẢNG HỆ THỐNG VĂN BẢN NGHỊ LUẬN: * Sự khác biệt văn nghị luận trung đại nghị luận đại Văn nghị trung đại Văn nghị luận đại Về hình thức thể loại: thường thể thể văn cổ phong kiến: Chiếu, hịch, cáo, tấu, với cách diến đạt ngôn ngữ riêng vấn đề Về hình thức thể loại: văn nghị luận đại thể văn ( thể nghị luận) văn xuôi đại, khơng thành thể văn cách ròi văn nghị luận trung đại Về nội dung nghệ thuật: Có nhiều từ ngữ cổ: nhiều hình ảnh giàu tính ước lệ, câu văn biền ngẫu sóng đơi nhịp nhàng dùng nhiều điển tích, điển cố Về nội dung nghệ thuật: li khỏi hình ảnh ước lệ, khuôn mẫu câu chữ: tạo cách hành văn giản dị, câu văn gần với lối nói ngày Về tư tưởng: mang đậm dấu giới quan người trung đại: tư tưởng thiên mệnh Chiếu dời đô; tinh thần thần chủ Hịch tướng sĩ; lí tưởng nhân nghĩa Nước Đại Việt ta; tâm lí sùng cổ, noi theo bậc tiền nhân, tìm khn mẫu thời qua Về tư tưởng: thoát khỏi tư tưởng cổ điển, hướng tới tư tưởng thời đại ? Chứng minh văn nghị luận 22->26 viết có lí, có tình, có chứng cứ, có sức thuyết phục cao - Có lí: có luận điểm xác đáng, lập luận chặt chẽ - Có tình: có cảm xúc ( thái độ, niềm tin, khát vọng tác giả gửi gắm vào tác phẩm mình) - Có chứng cứ: có thật hiển nhiên để khẳng định luận điểm) => Trong văn nghị luận, ba yếu tố kết hợp chặt chẽ với nhau, yếu tố lí chủ chốt Chiếu dời đơ- Lí cơng Uẩn - Nêu sử sách làm tiền đề, làm chỗ dựa cho lí lẽ - Soi sáng tiền đề vào thực tế hai triều đại Đinh, Lê để rõ thực tế phát triển đất nước, thiết phải dời đô - Đi tới kết luận: Khẳng định thành Đại La nơi tốt để chọn làm kinh Hịch tướng sĩ- Trần Quốc Tuấn - Khích lệ lòng căm thù giặc, nỗi nhục nước - Khích lệ lòng trung qn, quốc lòng nhân nghĩa, thuỷ chung người cảnh ngộ - Khích lệ ý chí lập cơng danh, xả thân nước - Khích lệ lòng tự trọng, liêm sỉ người nhận rõ sai, thấy rõ điều - Khích lệ lòng u nước bất khuất, chiếnd thắng kẻ thù xâm lược Nước Đại Việt ta- Nguyễn Trãi - Nêu tư tưởng nhân nghĩa yên dân trừ bạo - Nêu lên lòng tự hào, tình yêu nước sâu sắc nói văn hiến Đại Việt Bàn luận phép học - Nguyễn Thiếp - Phê phán sai trái, lệch lạc việc học - Khẳng định quan điểm, phương pháp học đắn - Mục đích chân việc học - Tác dụng việc học chân ? Nêu nét giống khác nội dung tư tưởng hình thức thể loại văn 22,23,24? •Giống nhau: - Đều bao trùm tinh thần dân tộc sâu sắc, thể ý chí tự cường dân tộc độc lập, tinh thần chiến thắng lũ xâm lược, tự hào đất nước độc lập - Hình thức thể loại: văn có văn phong cổ: Từ ngữ, cách diễn đạt hình ảnh ước lệ, câu văn biền ngẫu sóng đơi •Khác nhau: + Nội dung tư tưởng: - Chiếu dời đô: Ý tưởng chọn vùng đất tốt dời đô để chấn hưng đất nước, xây dựng tự chủ ch quốc gia Đại Việt - Hich tướng sĩ: Khơi dậy lòng căm thù để khích lệ tướng sĩ học tập Binh thư yếu lược chống giặc - Nước Đại Việt ta: Khẳng định mạnh mẽ quyền độc lập nước có chủ quyền, có lãnh thổ, có văn hiến riêng kết hợp với sức mạnh tư tưởng nhân nghĩa để chiến thắng giặc ngoại xâm + Hình thức thể loại: Viết thể loại văn : chiếu, hịch, cáo, đem sắc thái riêng giọng điệu riêng cho văn - Bình Ngô đại cáo: Được coi tuyên ngôn độc lập, từ đầu cáo, tác giả nêu lên luận điểm đắn với luận rõ ràng để khẳng định chân lí lịch sử: Đại Việt quốc gia độc lập, có chủ quyền, có lãnh thổ văn hiến riêng, kết hớp sức mạnh nhân nghĩa để bao lần đánh thắng giặc ngoại xâm - Sông núi nước Nam: Được xem tuyên ngôn độc lập dân tộc ta, ý thức dân tộc xác định hai yếu tố: Lãnh thổ chủ quyền - Nước Đại Việt ta Đã phát triển cách hoàn chỉnh quan niệm quốc gia, dân tộc So với quan niệm Lí Thường Kiệt học thuyết Nguyễn Trãi phát triển cao tính tồn diện sâu sắc Nguyễn Trãi đưa yếu tố để xác định độc lập, chủ quyền dân tộc: Nền văn hiến lâu đời, cương vực lãnh thổ, phong tục tập quán, lịch sử riêng, chế độ riêng BẢNG HỆ THỐNG VĂN BẢN NƯỚC NGOÀI: BẢNG HỆ THỐNG VĂN BẢN NHẬT DỤNG: Tên văn Tên tác giả Thông tin Tài liệu Ngày Trái Đất Sở khoa học công nghệ năm 2000 Hà Nội Ôn dịch, thuốc Bài toán dân số 05:58 Nguyễn Khắc Viện Thái An Nội dung chủ yếu Tác hại việc sử dụng bao bì ni lơng lợi ích việc giảm bớt chất thải ni lông để bảo vệ môi trường Tác hại thuốc đời sống cá nhân cộng đồng Vấn đề giảm dân số phát triển xã hội lồi người Phương thức biểu đạt Thuyết minh Giải thích, chứng minh lí lẽ dẫn chứng cụ thể, sinh động gần gũi Nghị luận kết hợp với tự thuyết minh HƯỚNG DẪN HỌC BÀI: - Về nhà học kĩ phần nội dung vừa ôn tập - Ôn tập phần Tập làm văn - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì II 05:58 ...( ) NỘI DUNG BÀI HỌC: I Phần văn nghị luận II .Phần văn nước III .Phần văn nhật dụng VĂN BẢN NGHỊ LUẬN: - Văn nghị luận loại văn dùng lập luận để giải vấn đề sống xã... thể rõ văn 22,23,24,25,26 BẢNG HỆ THỐNG VĂN BẢN NGHỊ LUẬN: * Sự khác biệt văn nghị luận trung đại nghị luận đại Văn nghị trung đại Văn nghị luận đại Về hình thức thể loại: thường thể thể văn cổ... diến đạt ngôn ngữ riêng vấn đề Về hình thức thể loại: văn nghị luận đại thể văn ( thể nghị luận) văn xuôi đại, khơng thành thể văn cách ròi văn nghị luận trung đại Về nội dung nghệ thuật: Có nhiều