Bài 12. Ánh trăng

Bài 12. Ánh trăng tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, k...

ÁNH TRĂNG Nguyễn Duy Håi nhá sèng víi ®ång víi sông với bể hồi chiến tranh rừng vầng trăng thành tri kỉ Trần trụi với thiên nhiên hồn nhiên nh cỏ ngỡ không quên vầng trăng tình nghĩa Thình lình đèn điện tắt phòng buyn-®inh tèi om véi bËt tung cưa sỉ ®ét ngét vầng trăng tròn Ngửa mặt lên nhìn mặt cú rng rng nh đồng bể nh sông rừng Buyn-inh:To nh cao, nhiu tng, hin i Kết phần sưu tầm nhóm (Kết sưu tầm, tìm hiểu nhóm 1) Tác giả:Nguyễn Duy tên khai sinh Nguyễn Duy Nhuệ, sinh năm 1948 thành phố Thanh Hóa Năm 1966, ơng gia nhập quân đội vào binh chủng thông tin, tham gia chiến đấu nhiều chiến trường Sau năm 1975 ông chuyển làm báo văn nghệ giải phóng Từ 1977 Nguyễn Duy đại diện thường trú báo văn nghệ Thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Duy thuộc hệ nhà thơ quân đội trưởng thành kháng chiến chống Mĩ cứu nước trở thành gương mặt tiêu biểu Sau giải phóng ơng tiếp tục bền bỉ sáng tác có nhiều tác phẩm độc giả yêu mến đoạt giải cao Giải Nhất thi thơ báo văn nghệ tổ chức (1972- 1973), tặng giải A thơ Hội nhà văn Việt Nam ( 1984 ) Các tác phẩm thơ tiêu biểu: Cát trắng ( 1973), Ánh trăng ( 1984), Mẹ em ( 1987), Đường xa (1990), Về ( 1994) (Kết sưu tầm, tìm hiểu nhóm 1) “ Thơ Nguyễn Duy sâu lắng, thấm đẫm hồn, vía ca dao, dân ca Việt Nam Những thơ ơng khơng cố gắng tìm kiếm kiến thức mà sâu vào nghĩa, tình mn đời người Việt Ngơn ngữ thơ Nguyễn Duy khơng bóng bẩy mà gần gũi dân giã bụi phù hợp với ngôn ngữ thường nhật.” ( Văn lớp khơng khó bạn nghĩ ) Tác phẩm: - Xuất xứ : Bài thơ rút từ tập thơ “ Ánh trăng” (1984) - tập thơ đoạt giải A hội nhà văn Việt Nam - Hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ sáng tác vào năm 1978 thành phố Hồ Chí Minh Thể thơ: Năm chữ - Phương thức biểu đạt: tự kết hợp với trữ tình - Đại ý: Bài thơ nói cảm xúc suy ngẫm nhà thơ trước hình ảnh vầng trăng (Kết sưu tầm tìm hiểu nhóm 2) * Bố cục: phần - Phần ( khæ + 2): Vầng trăng khứ - Phn ( khổ + 4): Vầng trăng - Phần ( khæ + 6): Cảm xúc suy ngẫm nhà thơ Håi nhá sèng víi ®ång víi s«ng råi víi bĨ håi chiÕn tranh ë rõng thành - ip t vầng hi, vitrăng , phộp lit kê tăng cấp, nhân giọng hóa, thơ trơi giọng chảy thơ trôi chảy tri kØ -> Nhấn mạnh vào hình ảnh “ đồng, sơng, bể” - hình ảnh thiên nhiên rộng lớn mà dung dị Gợi gắn bó thân thiết, hòa hợp, ân tình người với thiên nhiên từ lúc nhỏ đến lúc trưởng thành – Tình bạn tri kỉ, tình nghĩa TrÇn trơi với thiên nhiên hồn nhiên nh cỏ ngỡ không bao giê quªn - Nghệ thuật: So sánh, nhân hóa, n d vầng trăng -> Trăng lên với vẻ đẹp hoang sơ, mc mc hn tình nghĩa nhiờn, tươi mát -> Mối quan hệ người vầng trăng quan hệ gần gũi, chân thành, vô tư sáng mà nghĩa nặng tình sâu “ngỡ khơng bao gi quờn Hồi nhỏ sống với đồng với sông với bể hồi chiến tranh rừng vầng trăng thành tri kỉ Trần trụi với thiên nhiên hồn nhiên nh cỏ ngỡ không quên vầng trăng tình nghĩa Từ hồi thành phố quen ánh đin, cửa g ơng vầng trăng qua ngõ ngời ng ®nghĩa > < người dưng) - Phép nhân hóa, nh so sánh, đối d lập (triqua kỉ, tình êng” ⇒ Cuộc sống thay đổi với tiện nghi đại khiến người quên khứ, đánh nhng giỏ tr tt p Thình lình đèn điện tắt phòng buyn-đinh tối om vội bật tung cửa sổ - Những từ ngữ chọn lọc, phép đảo ngữ: diễn tả tình bất thường củavÇng sống phản x t nhiờn đột ngột tròn ca ngi trăng qua hành động nhanh dứt khoát -> Sù xt hiƯn ®ét ngét bÊt ngê rÊt ®óng lúc vầng trăng làm ngời sốtlàngỡ ri.trăng rằm, có ->sửng Có thể cáingàng, tròn ybi thể vẹn nguyên, đầy đặn thuỷ chung ca thiờn nhiờn, ca quỏ kh Ngửa mặt lên nhìn mặt Cú rng rng nh đồng bể nh sông rừng Ngh thut: nhõn húa, n d -> Tư lặng im, mặt đối mặt, đối diện mặt người với mặt trăng - người bạn tri kỉ thuở mà đối diện với người khứ trước - Từ láy “ Rng rng”, so sỏnh, ip ng : -> Trạng thái tâm lý xúc động không nói đợc nên lời có nớc mắt dới hàng mi nh ứa nh khóc -> Vầng trăng làm sống dậy kí ức q khứ gian lao, gắn bó với thiờn nhiờn t nc bỡnh d Trăng tròn vành vạnh kể chi ngời vô tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật Phõn cụng tho lun nhóm : + Nhóm 1: Hình ảnh “ trăng tròn vành vạnh” “ánh trăng im phăng phắc” kết thúc thơ có ý nghĩa gì? Gọi tên biện pháp nghệ thuật sử dụng hai hình ảnh này? + Nhóm 2: Em hiểu giật cuối thơ? Theo em diễn người qua giật ấy? + Nhóm 3: Theo em, qua giật nhân vật trữ tình, nhà thơ muốn tự nhắc nhở nhắn nhủ người điều gì? Điều có liên quan đến đạo lí lẽ sống người Việt Nam ta? + Nhóm 4: Qua thơ em rút học cho thân? Nghệ thuật - Sử dụng thể thơ năm chữ phù hợp với lối kể chuyện tâm tình vừa thể cảm xúc suy ngẫm sâu lắng - Kết hợp tuyệt vời tự trữ tình, tự làm cho trữ tình trở nên tự nhiên mà sâu nặng - Sáng tạo hình ảnh thơ mang nhiều tầng ý nghĩa Nội dung “Ánh trăng ”của Nguyễn Duy nh mét lêi tự nhắc nhở năm tháng gian lao qua đời ngời lính, gắn bó với thiên nhiên, đất n ớc bình dị, hiền hậu Bài thơ có ý nghĩa gợi nhắc, củng cố ngời đọc thái độ sống: Uống n ớc nhớ nguồn ân nghĩa thuỷ chung khứ Quá khứ Tình nghĩa không Ngỡ tri kỉ quên bao Vầng trăng tình Vô Hiện Trăng tròn Ngời lãng quên Suy ngẫm Tròn vành vạnh Giật Im phăng phắc Thủy chung, hoàn vị tha nhở thiện tự Tự nhắc củng cố ngời đọc thái độ sống uống níc Hướng dẫn nhà: Học cũ: - Học thuộc lòng thơ “ÁNH TRĂNG” - Nắm giá trị nội dung, nghệ thuật - Phân tích hình tượng vầng trăng thơ “Ánh trăng” Nguyễn Duy Chuẩn bị : Soạn bài: “ Làng ” Kim Lân + Tìm hiểu tác giả, tác phẩm + Đọc kĩ trả lời câu hỏi sách tập + Chuẩn bị phiếu học tập cá nhân  ... đất nc bỡnh d Trăng tròn vành vạnh kể chi ngời vô tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giËt m×nh Phân cơng thảo luận nhóm : + Nhóm 1: Hình ảnh “ trăng tròn vành vạnh” ánh trăng im phăng... nhà: Học cũ: - Học thuộc lòng thơ ÁNH TRĂNG” - Nắm giá trị nội dung, nghệ thuật - Phân tích hình tượng vầng trăng thơ Ánh trăng Nguyễn Duy Chuẩn bị : Soạn bài: “ Làng ” Kim Lân + Tìm hiểu tác... ngỡ không quên - Nghệ thuật: So sánh, nhân hóa, ẩn dụ c¸i vầng trăng -> Trăng lên với vẻ đẹp hoang sơ, mc mc hn tình nghĩa nhiờn, ti mỏt -> Mối quan hệ người vầng trăng quan hệ gần gũi, chân thành,