Tuần 22. Tràng giang tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế...
TRÀNG GIANG Huy Cận Bài học giúp em Cảm nhận vẻ đẹp tranh thiên nhiên vừa giản dị lại vừa tinh tế Cảm nhận sầu cô đơn trước tạo vật thiên nhiên mênh mơng, hiu quạnh lòng u quê hương đất nước nhà thơ Nhận việc sử dụng nhuần nhuyễn yếu tố thơ cổ điển thơ I Tìm hiểu chung Tác giả: (1919 - 2005) - Tên khai sinh: Cù Huy Cận Theo em, cuộc- đời nghiệp sáng Sơn tác - Hà Tĩnh Quêvàquán: Hương Huy Cận có điểm đáng ý? - Xuất thân gia đình nhà nho nghèo - Huy Cận sớm giác ngộ Cách mạng liên tục cống hiến cho nghiệp giải phóng dân tộc xây dựng đất nước - Là nhà thơ xuất sắc phong trào thơ Mới với hồn thơ ảo não - Thơ Huy Cận giàu chất suy tưởng, triết lý - Ông Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật năm 1996 - Huy Cận yêu thích thơ ca Việt Nam, thơ Đường chịu nhiều ảnh hưởng từ văn học Pháp - Trước Cách mạng, ông tiếng với tập “Lửa thiêng” (1937 - 1940) - Sau Cách mạng, thơ ông đổi với nhiều tập thơ: Trời ngày lại sáng (1958) Đất nở hoa (1960) Bài thơ đời (1963) Những năm sáu mươi (1968) 2 Tác phẩm: - Xuất xứ: rút từ tập thơ “Lửa thiêng” (1937 1940) Hãy nêu xuất xứ hoàn cảnh sáng tác - Hoàn cảnh sáng tác: thơ “Tràng giang”? Bài thơ viết vào chiều thu năm 1939, gợi tứ từ cảnh sơng Hồng mênh mang sóng nước - Bố cục: phần Bài thơ chia làm phần? Nội + Khổ 1: Nỗi buồn đìu hiu, xa, vắng dung phần? + Khổ 2: Bức tranh vô biên tràng giang + Khổ 3: Niềm khát khao sống + Khổ 4: Nỗi buồn nhớ quê hương Theo em, tác giả đổi nhan đề thơ từ “Chiều sông” thành “Tràng giang”? Phân tích ý nghĩa nhan đềEm “Tràng hiểugiang”? câu thơ đề từ: “Buâng khuâng trời rộng nhớ sông dài”? II Đọc - hiểu văn bản: Khổ 1: Nỗi buồn đìu hiu, xa, vắng Em cho biết không gian đượcmênh lên qua câu đầu? - Không gian: Cảnh sông nước mông, bấtthơ tận Cảnh tình đăng đối nhau, song song biểu - Hình ảnh “Sóng gợn” với từ láy “điệp điệp” gợi lên vòng sóng liên tiếp xơ đến tận chân trời Trong khổ thơ này, nhà thơ dùng hình ảnh/ chi tiết để miêu tả tranh thiên - Hình ảnh “Con thuyền xuôi mái” với từ láy “song song” gợi lên trơi nổi, vơ định nhiên? Ý nghĩa hình ảnh/ chicùng tiết gì? - Hình ảnh đối lập “thuyền về”, “nước lại” gợi lên chia ly, xa cách, “sầu” dâng trăm ngã Bút pháp cổ điển bút pháp đại nhà thơ sử dụng chi tiết khổ thơ thứ nhất? Nêu dẫn chứng cụ thể Bằng bút pháp cổ điển, nhà thơ vẽ nên tranh thiên nhiên thắm đượm nỗi sầu thi nhân “Củi cành khơ lạc dòng” - “Củi khơ”: vật tầm thường, nhỏ bé, khơng có sức sống - “Một cành”: tính từ số - “Lạc”: trôi nổi, không cố định => Bằng bút pháp đại kết hợp với biện pháp đảo ngữ “Củi cành khơ lạc dòng” gây ấn tượng mạnh Vì cành củi khơ lạc dòng vừa tự nhiên vừa hàm ý sâu, đồng thời thể độc đáo, sáng tạo cách viết nhà thơ Bằng bút pháp cổ điển kết hợp với bút pháp đại nhà thơ vẽ nên tranh thiên nhiên sông nước thắm đượm nỗi sầu kín người niên yêu nước 2 Khổ 2: Bức tranh vô biên tràng giang - “Cồn nhỏ” lơ thơ đìu hiu gợi nên hiu hắt, buồn bả, đơn Trong khổ thơ thứ 2, hình ảnh thiên thiên lên qua chi tiết nào? Ý nghĩa hình - “Làng xa” vãn chợ chiều gợi vắng ảnh đólặng, gì? tịch, khơng có sống Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level - “Nắng xuống”; “trời lên” “sơng dài”; “trời rộng” có giá trị tạo hình, khơng gian mở rộng người trở nên thật nhỏ bé - “Bến cô liêu” gợi hoang vắng, rợn ngợp => Không gian buồn vắng Hình ảnh thơ mang màu sắc cổ điển, ẩn chứa nỗi buồn thi nhân Để thể tâm trạng thơng qua - Nghệ thuật: + Từ láy: tranh thiên nhiên, nhà thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? • “Lơ thơ” gợi tả hắt hiu, thê thảm • “Đìu hiu” gợi lên cô đơn lạnh vắng hiu hắt, không âm thanh, tiếng động + Nghệ thuật đối lập: người với vũ trụ “Đâu tiếng làng xa vãn chợ chiều” Theo em, từ “đâu” câu thơ “Đâu tiếng làng Khơng có xa vãn chợ chiều” hiểu theo nghĩa Từ “đâu” có hai cách hiểu nào? Ở đâu? => Không gian vắng lặng, cô tịch, âm sống người xa vắng, mơ hồ “ Nắng xuống, trời lên sâu chót vót Sơng dài, trời rộng, bến liêu” - “Sâu”: gợi ấn tượng thăm thẳm, hun hút đến khơng Em có suy nghĩ câu thơ “Nắng xuống, trời lên sâu - “Chót vót”: khắc họa chiều cao dường vơ tận chót vót”? => Câu - không gian chiều mở nghệ thuật tương phản “xuống, lên, dài, rộng, sâu”, qua gợi nên rợn ngợp người đất trời sâu rộng Cảnh vật khiến người trở nên bé nhỏ, có phần bị rợn ngợp trước vũ trụ khơng thể khơng thấy “lạc lồi mênh mông đất trời, xa vắng thời gian” Cũng cố Câu1 Từ phân tích, em khái quát lại nội dung nghệ thuật khổ thơ thứ nhất? Câu Từ phân tích, em khái qt lại nội dung nghệ thuật khổ thơ thứ hai? Câu - Nội dung: Khổ thơ vừa mang vẻ đẹp cổ điển, vừa mang vẻ đẹp đại thể tranh nhiên nhiên thắm đượm nỗi buồn đìu hiu người niên yêu nước + Vẻ đẹp cổ điển: hình ảnh thơ, cấu trúc đăng đối câu thơ: “Buồn điệp điệp/ Nước song song” B T T / T B B “Thuyền về/ Nước lại” B B/ T T “Sầu trăm ngã/ Lạc dòng” B B T / T T B - Hiện đại hình ảnh thực đến chi tiết: “củi cành khô…” - Nghệ thuật: Từ láy, đối lập, đảo ngữ, ẩn dụ Câu 2: - Nội dung: Khổ thơ miêu tả tranh vô biên tràng giang, ẩn sâu “lạc lồi” người thi sĩ bất lực trước thời - Nghệ thuật: Từ láy, biện pháp đối lập Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level Cảm ơn em theo dõi !! ... biên tràng giang + Khổ 3: Niềm khát khao sống + Khổ 4: Nỗi buồn nhớ quê hương Theo em, tác giả đổi nhan đề thơ từ “Chiều sơng” thành Tràng giang ? Phân tích ý nghĩa nhan đềEm Tràng hiểugiang”?... tập thơ “Lửa thiêng” (1937 1940) Hãy nêu xuất xứ hoàn cảnh sáng tác - Hoàn cảnh sáng tác: thơ Tràng giang ? Bài thơ viết vào chiều thu năm 1939, gợi tứ từ cảnh sông Hồng mênh mang sóng nước - Bố... thiên nhiên sơng nước thắm đượm nỗi sầu kín người niên yêu nước 2 Khổ 2: Bức tranh vô biên tràng giang - “Cồn nhỏ” lơ thơ đìu hiu gợi nên hiu hắt, buồn bả, cô đơn Trong khổ thơ thứ 2, hình ảnh