Tuần 14. Đọc thêm: Bác ơi! tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực k...
Tiết 41: Đọc thêm ( Tố Hữu ) I GIỚI THIỆU CHUNG: - Trong tác gia VN đại, Tố Hữu người có nhiều tác phẩm hay, sâu sắc Bác Hồ - Ngày 2/9/1969 : Hồ Chủ Tịch từ trần- Tố Hữu viết thơ biểu lộ lòng tiếc thương vơ hạn dân tộc Bác TỐ HỮU II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Đề tài – hoàn cảnh sáng tác ( sgk) Thể loại : - Hình thức thơ chữ trang trọng, nhịp thơ phổ biến 4/3, 2/2/3 - Hình ảnh thơ chân thực xúc động 3.Bố cục: phần - 4khổ đầu: Cảm xúc tâm trạng nhà thơ Bác qua đời - khổ tiếp: Hình tượng Bác cảm xúc suy nghĩ nhà thơ - khổ cuối : Tâm trạng nguyện ước nhân dân theo chân Bác Đời tuôn nước mắt, trời tuôn mưa… Nhà gác đơn sơ góc vườn … II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 4.Câu 1: Tâm trạng đau xót nghe tin Bác - Nỗi đau xót thể tập trung khổ thơ đầu: + Khơng gian, đất trời hòa với nỗi đau chung người : đời tuôn nước mắt-trời tuôn mưa + Tâm trang nhà thơ bàng hồng đau xót, khơng thể tin nỗi đau lớn + Thiên nhiên ,những hình ảnh gần gũi bên Bác trở nên hoang vắng, lạnh lẽo…vơ hồn bóng dáng Bác khơng + Đất trời vào thu, đất nước thắng trậnkhung cảnh lòng người trở nên tương phản Sự mát lớn lao, nỗi đau vô tận …với nhà thơ dtộc Con cá rô có buồn … Chiều chiều Bác gọi rô … II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 5.Câu 2: Hình ảnh Bác Hồ - Cả đời Bác trăn trở,sâu nặng nỗi thươg đời , trái tim mênh mơng tình u nước - Tình thương liền với lí tưởng,lẽ sống –“Nỗi đau dân nước,nỗi năm châu” Cả đời hi sinh,cống hiến cho tự do,hạnh phúc dân tộc, nhân loại - Tình cảm sâu nặng với miền Nam ruột thịt - Một người- nhân cách cao cả, vĩ đại: + Sống chan hòa vào đời, hòa nhập dân tộc + Bình dị ,gần gũi, khiêm nhường + Không màng danh lợi -> Hơn anh hùng, Bác người hiền, nhân cách kết tinh tất phẩm chất tốt đẹp người II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 6.Câu 3: Tình cảm người VN Bác: - Thời gian thực thơ- buổi chiều chia li nhân lên thành thời gian lịch sử- trở thành mãi- nỗi đau xót nghìn thu lòng tg, lòng người VN, trái tim nhân loại - Hình ảnh Bác trở thành bất tử, ngời sáng người vĩ đại giới.Trở thành ánh sáng dẫn đường cho dân tộc - Tg thể ý chí tâm dân tộc:biến đau thương thành hành động, đưa cm dt đến thắng lợi cuối Bác sống nh trời đất ta Yêu lúa, cành hoa Tự cho đời nô lệ Sa để em thơ, lụa tặng già Bác lên đờng theo tổ tiên Mác - Lênin, giới Ngời hiền A'nh hào quang đỏ thêm sông núi Dắt chóng cïng tiÕn lªn! Tiết 42: Đọc thêm I GIỚI THIỆU CHUNG: 1.Tác giả: - Pôn Ê-li-a : (1895- 1952) tên thật Pôn Ơ-gien Granh-đen, nhà thơ Pháp - Chiến tranh tgiới thứ lính bị thương - Sáng tác theo trào lưu siêu thực, sau thoát li khỏi sthực tham gia chống phát xít - Thơ ơng đậm chất trữ tình trị thở thời đại; giàu chất trí tuệ, mang khát vọng nhân văn I GIỚI THIỆU CHUNG: Bài thơ : - Viết năm 1941, thời kì Pháp bị phát xít Đức xâm lược - In tập Thơ ca chân lí, 1942 (1942)được coi thánh ca thơ ca kháng chiến Pháp - Gồm 21 khổ thơ Ngun khơng có vần - sgk Sự bạo tàn chủ nghĩa Phát xít II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Câu 1: - Chủ đề : Bài thơ thơ thể khát vọng tự do-Tự cho đất nước, dân tộc, tự chân mang phẩm chất nhân văn - Bài thơ xuất nhiều hình ảnh thu mắt ( thị giác), cảm giác màu sắc.Còn có hình ảnh thính giác… Mang tính ngẫu hứng ,phản ánh mĩ học siêu thực, thể hỗn độn, không theo trật tự logic II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Câu 2: - Cuối khổ thơ lặp lại “Tôi viết tên em” : lặp kết cấu cú pháp độc đáo Nó thể mạch cảm xúc hướng tự tuôn trào, dạt, liên tiếp, diễn tả tâm trạng khát khao người nô lệ… Cách lặp xoay tròn tạo âm vang cộng hưởng mang tính nhạc điệu cho thơ…tạo ấn tượng lan tỏa triền miên không dứt cảm giác tự khát vọng tự II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Câu 2: - Đại từ em: + TỰDO = Em : khái niệm trừu tượng nhà thơ nhân cách hoá thành nhân vật có linh hồn, gợi gắn bó máu thịt- Cách nói tha thiết , gần gũi thiêng liêng, sâu xa II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 3.Câu 3: - Từ không gian: viết tên em trên… khắp nơi ( cụ thể trừu tượng)- thể tình cảm tha thiết gắn bó, khao khát tự nhà thơ người - Từ thời gian: dùng tương đương với - Đây nét nghĩa cho thấy khác biệt thơ siêu thực với thơ bình thường Khi- tạo kết nối không gain thời gian II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 4.Câu 4: - Chủ thể trữ tình tg Cái tơi trữ tình tơi thi sĩ hòa quyện với điệp khúc “Tôi viết tên em” gợi bao nỗi niềm chất chứa Tuy nhiên hiểu độc giả…do thơ mang tính đa chủ thể Khát vọng tự khát vọng tg khát vọng tất người.Tg kết thúc thơ hai chữ Tự Do, tạo nên kết cấu vòng tròn, có khả lan xa, tỏa rộng Vì mà thơ mang ý nghĩa thánh ca II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 4.Câu 4: - Từ viết lặp lại nhiều lần, hiểu hành động- hành động người…hành động tự Con người cần tự hành động tự Có chuyển đổi từ tơi chủ thể đến đa chủ thể, thơ có sức rung động, truyền cảm lớn lao III Kết luận: Bài thơ đợc xem thánh ca thơ kháng chiến Pháp Trớc hết tình yêu tự tha thiết tuôn trào từ trái tim nhà thơ, Êluya viết lên thơ xúc động truyền khát khao tự do, khát khao hành động để giành lấy tự mang đến cho tất ngời Bài thơ đợc in phổ biến rông khắp nh tờ truyền đơn kêu gọi tinh thần tâm kháng chiến nhân dân để có đợc tự do, để dợc gọi tên em Tự Do đất nớc Sụng Seine Paris ... thơ Bác qua đời - khổ tiếp: Hình tượng Bác cảm xúc suy nghĩ nhà thơ - khổ cuối : Tâm trạng nguyện ước nhân dân theo chân Bác Đời tuôn nước mắt, trời tn mưa… Nhà gác đơn sơ góc vườn … II ĐỌC... đau vô tận …với nhà thơ dtộc Con cá rô có buồn … Chiều chiều Bác gọi rô … II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 5.Câu 2: Hình ảnh Bác Hồ - Cả đời Bác trăn trở,sâu nặng nỗi thươg đời , trái tim mênh mơng tình... người có nhiều tác phẩm hay, sâu sắc Bác Hồ - Ngày 2/9/1969 : Hồ Chủ Tịch từ trần- Tố Hữu viết thơ biểu lộ lòng tiếc thương vơ hạn dân tộc Bác TỐ HỮU II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Đề tài – hoàn cảnh sáng