Giáo án lớp 1 tuần 30

Trường Tiểu học soos Kiến Giang TUẦN 30 Thứ hai ngày tháng năm 2010 CHUYỆN Ở LỚP TẬP ĐỌC I.MỤC TIÊU * Đọc: H đọc trơn bài, đọc từ: lớp , đứng dậy, trêu bơi bẩn, vốt tóc.,bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ * Hiểu nội dung : Mẹ nuốn nghe chueenj lớp bé ngoan nào? Trả lời câu hỏi 1, SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Tranh minh hoạ tập đọc phần luyện nói sgk  chữ, bảng phụ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND - TG 1/Kiểm tra cũ: (5’) Bài mới: *Hoạt động : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ ( 10-12 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA HS yc học sinh đọc “ Chú công” hs thực , lớp nhận xet trả lời câu hỏi Đọc đề cá nhân, lớp… * Giới thiệu : Ghi đề “Chuyện lớp” -Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc thầm ( giao việc) - Tìm tiếng có vần t -Hướng dẫn học sinh phân tích, đánh vần tiếng vuốt Theo dõi Đọc thầm vuốt Phân tích tiếng vuốt có âm v đứng trước,vần t đứng sau, dấu sắc đánh âm ô :cá nhân Cá nhân *Hoạt động 2: Luyện đọc câu ( 7-8 phút) -Luyện đọc từ: vuốt tóc, lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn -Hướng dẫn học sinh đọc từ -Hướng dẫn hs đọc câu -Chỉ không thứ tự -Hướng dẫn cách đọc nghỉ gặp dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm -Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ *Nghỉ tiết: -Hướng dẫn học sinh đọc đoạn Đọc đồng *Hoạt động : Luyện Đọc nối tiếp :cá nhân Cá nhân Đọc nối nhóm, tổ Hát múa Cá nhân, nhóm, tổ Đọc đồng GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học soos Kiến Giang đọc tìm -Hướng dẫn học sinh đọc toàn hiểu -Treo tranh ( 10-12 phút) -Gọi học sinh gắn từ thích hợp với tranh *Hoạt động 4: Chơi trò -Nói câu chứa tiếng có vần uôt, uôc chơi củng cố -Gọi học sinh lên thi đọc hay ( 4-5 phút) Hỏi :Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp? Quan sát học sinh lên gắn từ Máy tuốt lúa, rước đuốc Những hoa huệ trắng muốt Bà cuốc xới vườn Đọc cá nhân, lớp nhận xét Chuyện Hoa không học bài, Hùng trêu con, Mai tay đầy mực *Hoạt động 1: Luyện đọc bảng ( 10-12 phút) Hát múa *Hoạt động 2: Luyện đọc sgk ( 7-8 phút) *Nghỉ chuyển tiết TIẾT 2: -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn, (Chỉ thứ tự không thứ tự) -Gọi học sinh đọc -Hướng dẫn lớp đọc thầm Hỏi: Trong có khổ thơ ? -Hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc * Nghỉ tiết - Gọi học sinh đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi -Gọi hs đọc khổ thơ -Hỏi : Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp ? -Hỏi :Mẹ nói với bạn nhỏ ? *Hoạt động -Luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi : Luyện đọc tìm *Hãy kể với cha mẹ: hôm lớp hiểu ngoan nào? ( 10-12 phút) *Hoạt động 4: Luyện Cá nhân, nhóm Sách giáo khoa học sinh đọc Đọc thầm khổ thơ Cá nhân đọc nối tiếp em đọc toàn Hát múa Cá nhân Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực Mẹ không nhớ bạn nhỏ kể Mẹ muốn nghe bạn kể chuyện chuyện ngoan ngỗn Cá nhân Thảo luận nhóm: Đóng vai mẹ Giáo viên chốt ý : Em kể GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học soos Kiến Giang nói ( 10-12 phút) 4/ Củng cố - Dặn dò (3’) với bố mẹ chuyện lớp hôm Thi đọc đúng, diễn cảm Về đọc lại nhiều lần trả lời câu hỏi em Ơ.L TỐN : LUYỆN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100( KHÔNG NHỚ) I/ Mục tiêu: * Giúp hs củng cố nắm cách giải trình bày giải có dạng phép tính trừ * Rèn kĩ vận dụngđể giải tốn trình bày toán * Giáo dục HS chăm chỉ, tự giác học u thích học tốn II/ Đồ dùng dạy học: - VBT, bảng, bút III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học, ghi đề * Thực hành Bài 1: Cho hs đọc yêu cầu toán (30 phút) HS tự làm nêu lại cách làm GV theo dõi giúp đỡ hs yếu - Chữa Bài 2: Tính nhẩm - YC h/s tự làm - Cho hs đọc lại làm - HS làm vào BT - GV theo dõi , giúp đỡ h/s Bài 3: ( >,, = Học sinh nêu yêu cầu 2: Củng cố Học sinh nối tiếp điền dấu làm so sánh 35 – < 35 – số ( phút) 43 + > 43 – *Hoạt động 30 – 20 = 40 – 30 3: Giải Bài :Bài toán 31 + 42 = 41+ 32 toán - Gọi học sinh đọc đề bài, tìm hiểu đề Một em đọc đề bài, nhóm ( phút) Học sinh viết tóm tắt giải tìm hiểu đề Tóm tắt Học sinh viết tóm tắt giải vào Có : 35 bạn Nữ : 20 bạn Bài giải GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học soos Kiến Giang *Hoạt động -Luyện đọc không theo thứ tự : Luyện -Hướng dẫn cách đọc nghỉ gặp đọc câu dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm ( 8-10 phót) -Gọi học sinh đọc *Nghỉ tiết : *Hoạt động -Gọi học sinh luyện đọc đoạn thơ: : Luyện -Giáo viên đọc mẫu toàn đọc đoạn, -Treo tranh ( 13-15 phót) -Gọi học sinh gắn câu thích hợp với *Hoạt động tranh : Trò chơi Hỏi:Trong câu: Cây lựu vừa bói tiếng có vần ưu? củng co ? Trong câu: Đàn hươu uống nước suối ( 5-7 phút) tiếng có vần ươu? Yêu cầu học sinh nói câu chứa tiếng có vần ưu, vần ươu -Hướng dẫn học sinh phân biệt ưu ươu - Gọi học sinh thi đọc * Nghỉ chuyển tiết * TIẾT : *Hoạt động -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn, : Luyện đọc *HD Luyện đọc SGK -Gọi học sinh đọc bảng ( 8-10 phút) - Hướng dẫn cách đọc ngắt nghỉ *Hoạt động gặp dấu chấm, dấu phẩy Chú ý câu cảm, câu hỏi 2: Luyện đọc sách -Luyện đọc câu, đoạn, giáo khoa ( -Gọi học sinh đọc : Từ đầu ốm Cá nhân nhóm, tổ Hát múa Cá nhân mời bạn đọc Cá nhân Đồng Một học sinh lên gắn câu vào tranh thích hợp: Cây lựu vừa bói Hươu Chị Na đọc bảng cửu chương Ăn muối I ốt đề phòng bệnh bướu cổ em đọc, lớp nhận xét Múa hát Cá nhân, nhóm Lấy sách giáo khoa em đọc Đọc thầm, có 10 dòng thơ Đọc cá nhân, nhóm, tổ Cá nhân Vì ngày mai phải đến trường học 8-10 phút) Tại Mèo lại thấy buồn bực? Cái đuôi ốm Cá nhân Hỏi: Mèo kiếm cớ để trốn học? Cừu hứa chữa lành cho Mèo -Gọi hsđọc :Cừu be toáng hết cách cắt đuôi Mèo, Mèo sợ *Hoạt động Cừu nói khiến Mèo vội xin học q đành phải học Luyện đọc ngay? Đọc cá nhân tìm hiểu -Gọi hs đọc diễn cảm thơ Đồng GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học soos Kiến Giang (10-12 phút) -Yêu cầu hs đọc thuộc thơ -GV xoá dần bảng -Cho hs lên gắn lại câu thơ * Nghỉ tiết: *Hoạt động : Luyện nói -Hướng dẫn học sinh thực hành hỏi – đáp theo mẫu sách giáo khoa *Hoạt động -Chủ đề:Hỏi nhau: Vì bạn thích : Luyện học? nói - Hướng dẫn học sinh thảo luận ( 8-10 phút) - Gọi nhóm trình bày nội dung thảo 4/ Củng cố- luận Dặn dò:3’  Thi đọc đúng, diễn cảm : em đọc  Khen học sinh đọc tốt Cho nhóm lên thi đua gắn nhanh Hát múa Các nhóm thảo luận với với hình thức hỏi – đáp Thứ năm ngày tháng năm 2010 TẬP ĐỌC: NGƯỜI BẠN TỐT I/ Mục tiêu:  Học sinh đọc trơn bài: Đọc từ ngữ: bút chì,liền đưa, sửa lại , ngắn, ngượng nghịu Bước đầu biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cao giọng câu hỏi Ôn vần uc- ut nói câu chứa tiếng có vần ut- uc  Hiểu nội dung : Nụ Hà người bạn tốt giúp đỡ bạn hồn nhiên nhiên chân thành *Trả lời câu hỏi 1,2 SGK  Giáo dục học sinh phải đối xử tốt vơi bạn bè II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Tranh vẽ, bảng phụ, sách giáo khoa  Học sinh : Sách giáo khoa III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kiểm tra Học sinh đọc trả lời câu hỏi - Học sinh đọc trả lời câu hỏi cũ: (5’) “Mèo học” NX cho điểm “Mèo học” 2/ Dạy học *Cho học sinh xem tranh mới: Hỏi: Tranh vẽ ? *Hoạt động : -Giới thiệu bài, ghi đề Nhắc đề: cá nhân Luyện đọc âm, - Giáo viên đọc mẫu toàn GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học soos Kiến Giang vần, tiếng, từ ( 8-10 phút) -Yêu cầu học sinh đọc thầm + tìm tiếng có vần ut,uc - Giáo viên gạch chân tiếng : bút, Cúc.Yêu cầu phân tích tiếng đánh vần tiếng, đọc : bút, Cúc -Yêu cầu học sinh đọc từ :bút, Cúc, liền, nằm, ngượng nghịu - Giáo viên gạch chân từ - Hướng dẫn học sinh luyện đọc *Hoạt động từ : Luyện đọc câu *Hướng dẫn hs đọc câu ( 8-10 phút) -Chỉ không thứ tự -HD cách đọc nghỉ gặp dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm * Hoạt động -Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ Luyện đọc * Nghỉ tiết đoạn, *Hướng dẫn học sinh đọc ( 8-10 phút) đoạn Chỉ thứ tự đoạn -Hướng dẫn học sinh đọc toàn -Giáo viên hướng dẫn cách đọc.Giáo viên đọc mẫu * Hoạt động - Luyện đọc Trò chơi củng *Hỏi : Yêu cầu học sinh nói câu cố (8-10 phút) chứa tiếng có vần uc, vần ươu -Treo tranh -Gọi học sinh gắn câu thích hợp với tranh Hỏi:Trong câu: Hai trâu húc tiếng có vần uc? Hỏi:Trong câu: Kim ngắn giờ, kim dài phút.Tiếng có vần ut? -Hướng dẫn học sinh phân biệt uc ut *Hoạt động 1: - Gọi học sinh thi đọc Luyện đọc * Nghỉ chuyển tiết: bảng TIẾT 2: ( 8-10 phút) -Giao viên hướng dẫn học sinh Theo dõi Đọc thầm phát tiếng có vần uc, ut( Bút, Cúc) Phân tích tiếng bút có âm b đứng trước vần ut đứng sau, dấu sắc âm u Đọc cá nhân, nhóm Cả lớp đọc đồng Đọc nối tiếp :cá nhân Cá nhân Hát múa Cá nhân, nhóm, tổ Cá nhân Cá nhân , Đọc đồng Hoa cúc, hạnh phúc, bút bi, cao vút, Gà rúc vào cánh mẹ, Ngọn tre cao vút , nhóm thi viết từ Tiếng húc có vần uc Tiếng ut có vần ut em đọc, lớp nhận xét Hát múa Cá nhân GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học soos Kiến Giang *Hoạt động 2: Luyện đọc sgk ( 5-7 phút) *Hoạt động Tìm hiểu (10 - 12 phút) *Hoạt động Luyện nói ( 8-10 phút) 4/ Củng cố: (5’) đọc câu, đoạn, (Chỉ thứ tự không thứ tự) * Gọi học sinh đọc -Hướng dẫn lớp đọc thầm -HD cách đọc ngắt, nghỉ dấu chấm, dấu phẩy câu hỏi -Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu, đoạn, -Hướng dẫn học sinh nhìn vào phần câu hỏi -Gọi nhóm tự hỏi trả lời Lấy sách giáo khoa em đọc Đọc thầm Đọc cá nhân Đọc đồng Trả lời câu hỏi theo nhóm : 1em hỏi, 1em trả lời Hỏi: Hà hỏi mượn bút giúp Hà? Đáp: Nụ cho Hà mượn Hỏi: Bạn giúp Cúc đeo cặp Đáp: Hà -Gíao viên nhận xét, bổ sung thêm Hỏi: Em hiểu người bạn -Luyện nói theo chủ đề: Hỏi nhau: tốt? kể với người bạn tốt Gọi Nêu yêu cầu kể người bạn tốt nhóm lên trình bày em -Hướng dẫn học sinh thảo luận Trình bày: Cá nhân -Hướng dẫn học sinh hỏi đáp Thảo luận nhóm  Thi đọc đúng, diễn cảm : em em nêu câu hỏi, em trả lời: Nhiều cặp học sinh thực hành hỏi đọc – đáp  Khen học sinh đọc tốt TOÁN: CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I/ Mục tiêu: Giúp học sinh làm quen với đơn vị đo thời gian : ngày tuần lễ.Nhận biết tuần lễ có ngày  Biết gọi tên ngày tuần: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy Biết đọc thư, ngày, tháng tờ lịch bóc hàng ngày  Học sinh bước đầu làm quen với lịch học tập tuần - Làm BT 1, 2, II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Sách giáo khoa Tờ lịch  Học sinh: Sách giáo khoa, toán, bút III/ Hoạt động dạy học: ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA H 1/ Kiểm tra Tóm tắt Bài giải: GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học soos Kiến Giang cũ: (4’) Bài giải Lớp 1A : 34 bạn Nam : 12 bạn 2/ Dạy học Nữ : bạn? mới: *Giới thiệu cho học sinh lịch *Hoạt động bóc hàng ngày 1: Giới *Giáo viên vào tờ lịch ngày hôm thiệu hỏi: Hôm thứ mấy? Hôm ngày bao nhiêu? ngày Trên tờ lịch ghi tháng mấy? tuần ( 12 *Giới thiệu tên ngày tuần phút) Cho học sinh quan sát nêu Hỏi:Một tuần có ngày? Giaó viên đưa số tờ lịch yêu cầu học sinh đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch *Nghỉ tiết *Hoạt động Bài 1: Trong tuần lễ 2: Thực - Gọi học sinh lên bảng viết hành Bài 2: ( 17 phút) - Đọc tờ lịch ngày hôm viết tên ngày tuần, ngày tháng, tên tháng 4/ Củng cố: Bài 3: (5’) Đọc thời khoá biểu lớp em  Thu chấm, nhận xét  Về ôn bài, làm vào tập Số bạn nữ lớp 1A cólà: 34 - 12 = 22(bạn) Đáp số: 22bạn Học sinh quan sát lịch - Hôm thứ năm - Hôm ngày - Trên tờ lịch ghi tháng - Học sinh nêu: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy - Một tuần có ngày Học sinh đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch Hát múa -Nêu yêu cầu, làm *Em học ngày: Thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu *Em nghỉ ngày: Thứ bảy, chủnhật -Nêu yêu cầu, làm *Hôm thứ năm ngày tháng *Ngày mai thứ sáu ngày tháng *Học sinh tự đọc thời khố biểu ƠLTỐN: ƠN CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I/ Mục tiêu: Giúp học sinh làm quen với đơn vị đo thời gian : ngày tuần lễ.Nhận biết tuần lễ có ngày  Biết gọi tên ngày tuần: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy Biết đọc thư, ngày, tháng tờ lịch bóc hàng ngày  Học sinh bước đầu làm quen với lịch học tập tuần II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Sách giáo khoa Tờ lịch  Học sinh: Sách giáo khoa, toán, bút III/ Hoạt động dạy học: GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học soos Kiến Giang ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Kiểm tra Tóm tắt cũ: (4’) Bài giải Lớp 1A : 34 bạn Nam : 12 bạn 2/ Dạy học Nữ : bạn? mới: *Giới thiệu cho học sinh lịch *Hoạt động bóc hàng ngày 1: Giới *Giáo viên vào tờ lịch ngày hôm thiệu hỏi: Hôm thứ mấy? Hôm ngày bao nhiêu? ngày Trên tờ lịch ghi tháng mấy? tuần ( 12 *Giới thiệu tên ngày tuần phút) Cho học sinh quan sát nêu Hỏi:Một tuần có ngày? Giaó viên đưa số tờ lịch yêu cầu học sinh đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch *Nghỉ tiết *Hoạt động Bài 1: Trong tuần lễ 2: Thực - Gọi học sinh lên bảng viết hành Bài 2: ( 17 phút) - Đọc tờ lịch ngày hôm viết tên ngày tuần, ngày tháng, tên tháng 4/ Củng cố: Bài 3: (5’) Đọc thời khoá biểu lớp em  Thu chấm, nhận xét  Về ôn bài, làm vào tập HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài giải: Số bạn nữ lớp 1A cólà: 34 - 12 = 22(bạn) Đáp số: 22bạn Học sinh quan sát lịch - Hôm thứ năm - Hôm ngày - Trên tờ lịch ghi tháng - Học sinh nêu: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy - Một tuần có ngày Học sinh đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch Hát múa -Nêu yêu cầu, làm *Em học ngày: Thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu *Em nghỉ ngày: Thứ bảy, chủnhật -Nêu yêu cầu, làm *Hôm thứ năm ngày tháng *Ngày mai thứ sáu ngày tháng *Học sinh tự đọc thời khố biểu Ơ.L.T.V LUYỆN ĐỌC : NGƯỜI BẠN TỐT I/ Mục tiêu: - Củng cố đọc, viết bài: “Người bạn tốt” - Rèn kĩ đọc ,viết tiếng, từ - Giáo dục học sinh chăm học tập II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu, vở, SGK GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học soos Kiến Giang III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA T *Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài - Gọi hs đọc từ khó HĐ1: Luyện *GV uốn nắn giúp đỡ HS đọc đọc (15 -17 - Cho hs đọc SGK, Yc lớp dò phút) sách * Nhận xét HS đọc - GV cho h/s đọc lại nội dung lần HĐ2:Luyện viết Viết bảng từ khó : ngượng nghịu, (15 - 17 ngắn phút) -Cho hs viết vào ô li * Củng cố- (GV theo dõi nhắc hs ngồi viết đúng) Dặn dò: - Chấm bài, nhận xét ( phút) Nhận xét học HOẠT ĐỘNG CỦA H HS (Khá, TB, Yếu) đọc HS (khá, giỏi) đọc HS lắng nghe HS viết bảng HS viết vào - 10 em Thứ sáu ngày tháng năm 2010 CHÍNH TẢ: MÈO CON ĐI HỌC I/ Mục tiêu:  Nhìn bảng chép lại dòng đầu thơ “ Mèo học” (24 chữ khoảng 10 - 15 phút)  Điền vần iên hay in  Giáo dục học sinh giữ sạch, viết chữ đẹp II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Viết sẵn lên bảng phụ  Học sinh: vở, bảng con, bút III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND - TG 1/Kiểm tra cũ: (5’) 2/Dạy học mới: HOẠT ĐỘNG CỦA T  Kiểm tra dụng cụ học tả học sinh * Giới thiệu bài:”Mèo học” -Treo bảng phụ viết sẵn khổ thơ -Gíao viên đọc mẫu -Hướng dẫn phát âm: buồn bực, kiếm *Hoạt động 1: cớ, đuôi, cừu Viết “Mèo -Luyện viết vào bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Đưa dụng cụ KT Học sinh lắng nghe em đọc Đọc cá nhân, lớp Viết bảng Hs chép khổ thơ vào Soát sửa GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học soos Kiến Giang học” (20-22 phút) -Hướng dẫn hs viết vào vở: -Hướng dẫn học sinh sửa bài: Giáo Sửa ghi lề viên đọc câu -Sửa lỗi sai phổ biến (nếu có) Hát múa *Nghỉ tiết: Nêu yêu cầu, làm * Hoạt động 2: 1/ Điền r, d hay gi : Thầy giao dạy học Làm tập Bé nhảy dây 2/ Điền vần in hay iên : ( 8-10 phút) Đàn cá rô lội nước  Thu chấm, nhận xét 4/ Củng cố Đàn kiến  Tuyên dương, nhắc nhở - Dặn dò: Ơng đọc tin Làm vào vở, chữa Dặn học sinh ôn KỂ CHUYỆN: SÓI VÀ SÓC I/ Mục tiêu:  Học sinh hào hứng nghe giáo viên kể chuyện Sói Sóc  Học sinh nhớ kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh Sau phân vai kể chuyện lại tồn câu chuyện  Học sinh nhận Sóc vật thơng minh nên khỏi tình nguy hiểm * Giáo dục HS u thích mơn Kể chuỵện II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Tranh minh họa  Học sinh: Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA H S 1/ Kiểm tra: vài em kể lại chuyện “niềm vui bất 2-3 HS kể, nhận xét (5’) ngờ” 2/ Dạy học : -Kể lần câu chuyện Theo dõi, nghe * Hoạt động 1: -Kể lần có tranh minh hoạ Nghe quan sát tranh Giới thiệu câu -Hướng dẫn học sinh kể lại đoạn Hỏi:Chuyện xảy Sóc chuyện“Sói câu chuyện theo tranh truyền lên cành cây?( Sóc” -Gọi em đọc câu hỏi, em đại diện rơi đầu lão Sói ( 15-17 phút) nhóm kể lại theo đoạn ngủ) Hỏi:Sói định làm Sóc?( ăn GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học soos Kiến Giang thịt Sóc) *Nghỉ tiết: Hát múa *Hoạt động 2: * Hướng dẫn học sinh phân vai kể tồn Đóng vai người dẫn chuyện, Phân vai kể câu chuyện Sói Sóc tồn câu -Hướng dẫn kể toàn câu chuyện chuyện Hỏi: Câu chuyện em thấy sóc nhóm thi kể + đóng vai ( 10-12 phút) vật nào? Gọi số em trả lời Sóc vật thơng minh, nhanh trí Nhờ Sóc 4/ Củng cố Cho học sinh thấy Sóc khỏi nguy hiểm Dặn dò: (5’) vật thơng minh  Kể lại câu chuyện cho nhà nghe TOÁN: CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (KHÔNG NHỚ) I/ Mục tiêu  Học sinh biết làm tính cộng, làm tính trừ số có hai chữ số phạm vi 100 giải tốn có lời văn  Học sinh nhận biết bước đầu quan hệ hai phép cộng trừ, rèn luyện kỹ tính nhẩm cách thành thạo ( Làm BT: 1, 2, 3, 4)  Học sinh có ý thức viết số, trình bày lời giải sạch, đẹp II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Sách giáo khoa, số, dấu  Học sinh : Sách giáo khoa, III/ Hoạt động dạy học: ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kiểm tra cũ:(5’ 2/ Dạy học mới: *Hoạt động 1: Củng cố phép tính ( 10-12 phút): YC HS làm 36 87 12 25 -34 +12 +67 -14 *Hoạt động 1: Củng cố phép tính * Bài 1: Tính nhẩm Gọi học sinh nêu cách cộng, trừ nhẩm mối quan hệ phép cộng phép trừ Học sinh làm miệng HS làm BL, nhận xét nêu cách tính Học sinh mở SGK đọc yêu cầu tự làm 80 + 10 = 90 30 + 40 = 70 90 – 80 = 10 Nêu yêu cầu tự làm Gọi học sinh lên sửa GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học soos Kiến Giang 36 48 48 65 Bài 2: Đặt tính tính: +12 -36 -12 +22 Học sinh làm bảng 48 12 36 87 *Nghỉ tiết Hát múa *Hoạt động Bài : Gọi học sinh đọc đề Đọc đề bài, tìm hiểu đề, giải vào 2: Giải tốn 1em lên viết tóm tắt ( 15-17 phút) em giải toán Bài giải: Số que tính hai bạn có tất là: Bài 4: Gọi học sinh đọc đề 35 + 43 = 78 (que tính) 1em lên viết tóm tắt Đáp số: 78 que tính 4/ Củng cố1 em giải toán ,cả lớp thi làm Nêu yêu cầu, làm Dặn dò(5’) tốn nhanh Bài  Thu chấm, nhận xét giải: Số hoa Lan hái :  Về ôn bài, làm tập 68 – 34 = 34 (bông hoa) Đáp số : 34 hoa ÔLTIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT NGƯỜI BẠN TỐT I Mục tiêu: Giúp hs - Củng cố cách viết đoạn văn bài: Người bạn tốt - Hs yếu viết quy trình, tả đoạn văn - Hs có ý thức nắn nót cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con, LVCĐ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T G HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA HSS Bài củ(5’) - Gv đọc : mặc áo, bút mực - hs viết bảng - Tổ chức cho hs nhận xét - Hs nhận xét - Gv nhận xét Bài mới: - Gv lên mục tiêu tiết học, ghi đề - Hs lắng nghe a gtb (2’) - Gv viết mẫu, hướng dẫn cách viết - Hs quan sát b Hướng dẫn từ : viết bảng sửa lại, ngượng nghịu (7’) - Tổ chức cho hs viết bảng - Hs viết bảng - Tổ chức cho hs nhận xét - Hs nhận xét GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học soos Kiến Giang - Gv nhận xét c Hướng dẫn - Gv hướng dẫn hs cách trình bày viết (15’) - Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu - Hs viết - Gv chấm số bài, nhận xét chữ viết cách trình bày - Hs lắng nghe - Gv nhận xét tiết học Củng cố - Dặn dò hs nhà luyện viết Hs lắng nghe (3’) HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT SAO Nhận xét hoạt động tuần 30 *Số lượng : H học chuyên cần , , trì sĩ số 100% *Chất lượng giáo dục : HK : K có H hư hỏng , đa số H ngoan , biết nói lời hay , làm việc tốt HL : Đã có nhiều H biết cố gắng vươn lên học tập Lớp biết tự quản , tự giác ôn đầu buổi *Tồn :Một số H lười học dân đến học yếu ky đọc ,viết, toán Một số em chữ viết xấu: Minh, Đức, Hồng,… Các hoạt động khác : H biết giữ gìn vs tốt , thực tốt hoạt động ca múa hât , thể dục Kế hoạch tuần 30 : - Duy trì tốt nề nếp hoạt động , thực tốt theo kế hoạch Liên đội đề -Tiếp tục phụ đạo H yếu vào thời gian 15 phút đầu buổi, vào tiết ôn luyện cuối buổi - Có mối quan hệ tốt với phụ huynh để giúp đỡ em học tập tốt GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học soos Kiến Giang Ơ.L TỐN : CỘNG, TRỪ KHƠNG NHỚ TRONG PHẠM VI 100 I/ Mục tiêu: * Giúp hs tiếp tục thực cộng trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số phạm vi 100 * Rèn kĩ trình bày để giải tốn * Giáo dục HS chăm chỉ, tự giác học yêu thích học tốn II/ Đồ dùng dạy học: - VBT, bảng, bút - III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: *Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học, ghi đề * Thực hành Bài 1: Tính nhẩm (30 phút) - Cho HS tự nhẩm ghi vào H/s làm GV theo dõi giúp đỡ hs yếu -Gọi số hs đọc lại làm Chữa : gọi số em đọc lại làm Bài 2: Đặt tính tính - H: Đặt tính nào? - HS làm Hs nêu cách làm Làm BT em chữa -GV theo dõi, giúp đỡ h/s Bài 3: Cho hs đọc tốn dựa vào tóm tắt tốn giải HS làm vào , 1em làm bảng phụ chữa GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học soos Kiến Giang 2.Củng cố-Dặn - Hệ thống ND học dò: - Nhận xét học, Dặn hs học ( phút) thuộc bảng cộng, trừ GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học soos Kiến Giang Ô L T VIỆT: LUYỆN VIẾT : PHẦN CÒN LẠI Ở VỞ TẬP VIẾT I/ Mục tiêu: Học sinh tô chữ hoa O, Ô, Ơ,P Tập viết vần : uôt, uôc, ưu, ươu từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu theo chữ thường, cỡ vừa, mẫu chữ, nét.( Mỗi từ ngữ viết lần) * HS TB -Y viết nét dãn khoảng cách viết đủ số dòng số chữ quy định Tập viết HSKG viết vào ô ly Giáo dục học sinh giữ sạch, viết chữ đẹp, viết nắn nót, cẩn thận II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng phụ, chữ mẫu Học sinh: Bảng con, viết III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA G V HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/Kiểm tra Kiểm tra tập viết HS viết bảng lớp, lớp viết cũ(5’) Viết: cá lóc, cải xoong , xanh nhap, nx 2/Dạy học Quan sát chữ O,Ô,Ơ,P hoa mới: bảng phụ *Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: -Hướng dẫn học sinh quan sát nhận Hướng dẫn tô xét chữ hoa : -Nhận xét số lượng nét kiểu nét Viết bìa cứng O,Ơ,Ơ,P Sau nêu qui trình viết ( vừa nói, vừa Lên gắn bảng lớp chữ ( 7-8 phút) O,Ô,Ơ,P tô chữ khung chữ) -Cho học sinh thi viết đẹp chữ O,Ô,Ơ,P Đọc cá nhân,lớp -Giáo viên cho học sinh nhận xét chữ *Hoạt động 2: viết Hướng dẫn viết -Gọi học sinh đọc vần từ ngữ Quan sát vần từ vần, từ ứng ứng dụng: uôc,uôt, chải chuốt, thuộc dụng Viết vần từ vào bảng bài, cừu, ốc bươu ( 8- 10 phút) Giáo viên giảng từ -Cho học sinh quan sát vần từ ứng dụng bảng phụ -Cho học sinh tập viết bảng GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học soos Kiến Giang *Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tập viết, tập tô ( 15-17 phút) 4/Củng cố: (5’) *Nghỉ tiết: -Quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút cho đúng, có tư ngồi đúng, tơ viết vào Thu chấm – Nhận xét Trò chơi: Thi viết (Thi viết đẹp) Viết nhà Hát múa Lấy tập viết Đọc Tập tơ chữ hoa O, Ơ, Ơ Tập viết vần, từ GV: Nguyễn Thị Phương ... HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kiểm tra cũ:(5’ 2/ Dạy học mới: *Hoạt động 1: Củng cố phép tính ( 10 -12 phút): YC HS làm 36 87 12 25 -34 +12 +67 -14 *Hoạt động 1: Củng cố phép tính * Bài 1: Tính nhẩm Gọi... An (5’) : 15 29 – 15 = 14 (quả) 2/ Dạy học Còn lại : ? Đáp số : 14 Học sinh đọc phép tính mới: Dạng 65 -30 ( phút) Học sinh làm , nhận xét bạn *Hoạt Gắn phép tính 65 – 30 lên bảng động 1: Cho học... nhận xét 35 19 2/ Dạy học Bài : Đặt tính tính mới: - Học sinh nêu yêu cầu làm 45 57 72 70 66 *Hoạt động bảng con, học sinh làm -23 - 31 -60 -40 -25 1: Củng cố bảng lớp 22 26 12 30 41 làm tính trừ