Giáo án lớp 1 tuần 26

Trường Tiểu học số Kiến Giang TUẦN 26 Thứ hai ngày tháng năm 2009 TẬP ĐỌC: BÀN TAY MẸ I/ Mục tiêu: * Đọc: H đọc trơn bài, đọc từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng * Hiểu nội dung tập đọc: Tình cảm biết ơn mẹ bạn nhỏ * TL CH 1,2 SGK * GD HS yêu thích học TV II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn tập đọc, biểu diễn TV III/ Các hoạt động dạy học ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Bài cũ: - T gọi H đọc TLCH nội dung : H đọc TLCH nội dung ( 5’) cáI nhãn - T nhận xét H nhận xét 2,Bàimới: (25’) - T giới thiệu ghi đề H lắng nghe, đọc lại đề a.Giới thiệu (2’) - T đọc mẫu tập đọc H dò b Hướng dẫn đọc : *T hướng dẫn H đọc tiếng, từ H đọc tiếng, từ *Đọc tiếng - T gạch chân tiếng , từ ngữ từ :(3-5’) - T chỉnh sửa giảI nghĩa từ ‘ rám H lắng nghe nắng, xương xương * Hướng dẫn đọc câu : ( 5-7’) * luyện đọc đoạn, (5-7) c Ôn vần:at,an (3-5’) *T y/c H luyện đọc câu, kết hợp ngắt nghỉ - Cho H dọc nối tiếp câu - T nhận xét chỉnh sửa -*T chia thành đoạn - T hướng dẫn H đọc nối tiếp đoạn -T tổ chức cho cá nhân thi đọc ,nhóm tổ thi đọc -Cho H nhận xét bình chọn - T hướng dẫn H đọc đồng toàn H luyện đọc câu nối tiếp H nhận xét *H đọc nối tiếp đoạn Cá nhân thi đọc ,nhóm tổ thi đọc H nhận xét bình chọn H đọc đồng tồn H tìm tiếng có vần an, at H đọc phân tích tiếng - T y/c H tìm tiếng có vần an,at H mở sgk , đọc từ ngữ - T hướng dẫn đọc phân tích tiếng tranh, nêu tiếng chứa vần - T y/c H mở sgk, đọc từ ngữ tranh an, at nêu tiếng chứa vần an, at - T hướng dẫn H tìm tiếng ngồi GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang chứa vần an, at TIẾT Tìm hiểu luyện nói :(30) a Tìm hiểu : H nối tiếp đọc đoạn văn đầu Cả lớp đọc thầm vàTLCH * T đọc câu hỏi -Gọi H nối tiếp đọc đoạn văn đầu -Cả lớp đọc thầm TLCH L : Bàn tay mẹ làm việc cho chị em bình ? -Gọi H đọc y/c b.Luyện nói : -Tổ chức cho H thi đọc diễn cảm toàn văn *T nêu y/c tập -Y/c H nhìn tranh hỏi đáp theomẫu -T lưu ý H nói câu đầy đủ ,khơng nói rút gọn -T theo dõi ,giúp đỡ nhóm Củng cố (5’) H đọc y/c H thi đọc diễn cảm tồn văn H nhìn tranh hỏi đáp theomẫu H lắng nghe H nêu nội dung H lắng nghe -T hướng dẫn H nêu nội dung - T nhận xét tiết học ,dặn dò H ƠL TỐN: I.Mục tiêu: Giúp HS: CHỮA BÀI KIỂM TRA -Biết tập làm được, tập chưa làm để chỉnh sửa cho thời gian tới -Biết cẩn thận làm III Các hoạt động dạy học: ND- TG Ổn định (5) 2.Chửa kiểm tra (25) HOẠT ĐỘNG CỦA GV *T nêu yêu cầu, mục tiêu học - GV chửa tập: - GV yêu cầu hs nêu yêu cầu tập - GV chửa từ tập đến tập - GV nêu mà học sinh làm tập chưa làm - GV nêu lên điều cần ý HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Lắng nghe -Nêu yêu cầu tập -Theo giỏi -Lắng nghe, rút kinh nghiệm lần sau GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang làm để tốt cho lần sau - GV nhận thái độ học sinh Củng cố làm - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét học - dặn - Chuẩn bị sau dò(5') ƠL TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC : BÀN TAY MẸ I/ Mục tiêu: Tiếp tục giúp H: * Đọc: H đọc trơn bài, đọc từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng * Hiểu nội dung tập đọc: Tình cảm biết ơn mẹ bạn nhỏ * TL CH 1,2 SGK - Giúp H yếu đọc trôi chảy II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn tập đọc, III/ Các hoạt động dạy học: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Bài cũ: - T gọi H đọc :Bàn tay mẹ H đọc ( 5’) - T nhận xét H nhận xét Bài mới: (25’) a.Giới thiệu (2’) b Hướng dẫn đọc : (15’) - T giới thiệu ghi đề - T đọc mẫu tập đọc * T hướng dẫn H đọc tiếng, từ - T gạch chân tiếng , từ ngữ - Cho H dọc nối tiếp câu * T tổ chức cho H luyện đọc theo nhóm -T gọi H đọc trước lớp T nhận xét chỉnh sửa - T hướng dẫn H đọc đồng toàn H lắng nghe, đọc lại đề H dò *H đọc tiếng, từ H đọc H luyện đọc câu *H luyện đọc theo nhóm H đọc trước lớp H nhận xét *H tìm tiếng có an ,at c.Tìm hiểu :(8’) Củng cố (5’) * T y/c H tìm tiếng có vần : an ,at - T hướng dẫn H tìm tiếng ngồi chứa vần an ,at - T nêu câu hỏi: nội dung tập đọc H trả lời H nhận xét -H trả lời H nêu nội dung -T hướng dẫn H nêu nội dung H lắng nghe T nhận xét tiết học, dặn dò H GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang Thứ ba ngày tháng năm 2009 TỐN : CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp hs: - Bước đàu nhận biết số lượng ,đọc ,viết số từ 20 đến 50 - Nhận thứ tự số từ 20 đến 50 - Làm tập 1,3,4 - Tự giác ,tích cực II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng ,vở bt,Bộ BD toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI Bài cũ : HOẠT ĐỘNG CỦA T -T kiểm tra H cộng trư số tròn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - H làm tập (5’) chục -H nhận xét Bài mới: -T nhận xét , ghi điểm - Hs lắng nghe a gtb (2’) - T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề * Hs thao tác T b giới thiệu * T y/c H lấy bó que tính : Có que Có 20 que tính số từ 20 tính? đến 50 (8- -Y/c lấy thêm3 que tính rời: Có tất 10’) que tính ? - Hs lắng nghe -T chốt : chục hai mươI ba,đọc H đọc số -2 chục que tính :hai mươI ba, viết :23 -T hướng dẫn tương tự để H nhận số H đọc ,viết số c Hướng dẫn lượng , đọc viết số từ 21đến 50 H viết số vào bang làm BT (15’) - T lưu ý H cách đọc số : 21, 24,25 H nhận xét Bài 1:Viết số - T HD H viết số vào bảng điền số thích hợp vào trống Bài 3: Viết số -T huy động kết ,nhận xét H đọc kết Bài 4: Viết số - T HD tương tự BT -T hướng dẫn H điền số thích hợp vào H lắng nghe ô trống - T gọi H đọc kết - T nhận GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang Củng cố xét (3’- 5’) - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò hs CHÍNH TẢ: BÀN TAY MẸ I Mục tiêu: Giúp hs - H nhìn bảng chép lại đoạn “ Hằng ngày …chậu tả lót” 35 chữ/17’ - Điền vần an hay at , g hay gh vào chỗ trống Làm BT 2,3 SGK - Rèn kỹ trình bày văn - Hs yếu viết quy trình, tả - Hs có ý thức nắn nót cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI Mở đầu: HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - T cho H viết bảng từ H viết sai - H lắng nghe, viết (5’) tiết trước Bài mới: - T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - Hs lắng nghe a gtb (2’) * T gạch chân từ ngữ : * Hs quan sát, phân tích tiếng b Hướng dẫn -T y/c H viết bảng :trang trí , nắn -H viết bảng viết (15’) nót ,nhãn vở, - Hs lắng nghe -T giới thiệu tả cách viết - nhìn chép ,cách trình bày -T Theo dõi ,giúp đỡ H - H dò T đọc lại để H dò - T chấm số chữa lỗi c Hướng dẫn -T Hdẫn cách điền làm BT (5’) -T tổ chức trò chơI để huy động kết Củng cố: - Gv nhận xét tiết học (3’- 5’) - Dặn dò hs nhà luyện viết - H đọc y/c làm BT -Tham gia chơI TC - Hs lắng nghe GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang TẬP VIẾT : TÔ CHỮ HOA C, D, Đ I Mục tiêu: Giúp hs: - Tô chữ hoa : C, D, Đ - HS viết vần an ,at, anh ,ach , từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết tập hai ( từ ngữ viết lần) - HSKG viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng , số chữ tập viết, tập - Hs có ý thức nắn nót cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con, LVCĐ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI Mở đầu: HOẠT ĐỘNG CỦA T - T giới thiệu tiết tập viết HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - H lắng nghe (5’) - Gv lên mục tiêu tiết học, ghi đề - Hs lắng nghe Bài mới: - Gv hướng dẫn cách tô chữ hoa: - Hs quan sát a gtb (2’) ?Chữ hoa c gồm nét ? Là -H trả lời b Hướng dẫn nét ?Chữ cao ,rộng li ? viết bảng - T chốt lại nét ,độ cao - H nhắc lại (7’) - H quan sát -T tơ mẫu giảng giảI quy trình tô chữ hoa T hướng dẫn H viết khống chữ - H viết khống -Tô chức cho H viết bảng - Hs viết bảng -T nhận xét ,sửa sai - Hs nhận xét - T hướng dẫn tô chữ hoa d đ tương tự -T HD viết vần ,từ ứng dụng c Hướng dẫn -T viết mẫu ,giảng giảI quy trình viết viết (15’) - H quan sát , viết bảng - Hs viết -T HD cách trình bày viết - T chấm số ,nhận xét cách tô - Hs lắng nghe viết Củng cố : - Gv nhận xét tiết học (3’) - Dặn dò hs nhà luyện viết Hs lắng nghe GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang Ô L TIẾNG VIỆT: L VIẾT: BÀN TAY MẸ I Mục tiêu: Giúp hs - H nhìn chép lại xác, khơng mắc lỗi bài: Bàn tay mẹ Tốc độ viết tối thiểu 15- 17 phút - Rèn kỹ trình bày văn - Hs yếu viết quy trình, tả - Hs có ý thức nắn nót cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng bt III Các hoạt động dạy học: ND- TG Mở đầu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV GV cho H viết bảng từ H viết (5’) sai tiết trước Bài mới: - GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - Hs lắng nghe a gtb (2’) * GV gạch chân từ ngữ khó * Hs quan sát, phân tích tiếng b Hướng dẫn -GV y/c H viết bảng viết (15’) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - H lắng nghe, viết -H viết bảng -GV giới thiệu tả cách viết - Hs lắng nghe ,cách trình bày - nhìn chép -GV Theo dõi ,giúp đỡ H GV đọc lại để H dò - H dò - GV chấm số chữa lỗi -GV Hdẫn cách điền c Hướng dẫn -GV tổ chức trò chơi để huy động kết làm BT (5’) Cũng cố - Gv nhận xét tiết học (3’- 5’) - Dặn dò hs nhà luyện viết - H đọc y/c làm BT -Tham gia chơI TC - Hs lắng nghe ƠLTỐN : ƠN CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp hs - Biết so sánh số có chữ số chủ yếu dựa vào cấu tạo có chữ số GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang -Nhận số bé ,lớn nhóm số - H tự giác ,tích cực II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng ,vở bt,Bộ BD toán III Các hoạt động dạy học: ND- TG Bài cũ : :(5’) Bài mới: a gtb (2’) b Hướng dẫn làm BT (23’) Bài 1:Điền dấu Bài 2: Khoanh vào số lớn Bài 3: Khoanh vào số bé Bài 4: Viết số theo thứ tự: Cũng cố (3’- 5’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -GV kiểm tra H viết số vào tia số T vẽ sẵn bảng -GV nhận xét , ghi điểm - GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - H đọc viết -H nhận xét * GV HDẫn H điền dấu - GV y/c H làm bt vào bảng - GV huy động kết ,nhận xét * GV HDẫn H cách khoanh vào số lớn -Y/c H làm lại - GV huy động kết ,nhận xét *H điền dấu H làm bt vào bảng H nhận xét -*H lắng nghe -H làm lại - H nhận xét * GV HDẫn H cách khoanh vào số bé -Y/c H làm lại - GV huy động kết ,nhận xét * GV hướng dẫn H viết số theo thứ tự - GV chữa , nhận xét * H làm lại - H nhận xét - Hs lắng nghe *H viết số theo thứ tự - H nhận xét -H lắng nghe - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò hs Thứ tư ngày 10 tháng năm 2010 TOÁN : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( TIẾP THEO) I Mục tiêu: Giúp hs - Nhận biết số lượng biết ,đọc ,viết , đếm số từ 50 đến 69 - Nhận thứ tự số từ 50 đến 69 Làm BT 1,2,3,4 - H tự giác ,tích cực II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng ,vở bt,Bộ BD toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang ND- T G Bài cũ : HOẠT ĐỘNG CỦA T -YC H đọc viết số từ 20 đến 50 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - H đọc, viết (5’) -T nhận xét , ghi điểm -H nhận xét Bài mới: - T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - Hs lắng nghe a gtb (2’) * T y/c H lấy bó que tính : Có ? que tính? * Hs thao tác T b giới -Y/c lấy thêm4 que tính rời: Có tất bao Có 50 que tính thiệu số nhiêu que tính ? -5 chục que tính từ 20 đến Chốt : chục năm mươi tư , viết :54 - Hs lắng nghe 50 (8-10’) - T hướng dẫn tương tự để H nhận số H đọc số c Hướng lượng , đọc viết số từ 55đến 69 H đọc ,viết số dẫn làm BT - T lưu ý H cách đọc số : 51, *H viết số vào bang (15’) 54,55,61,64,65… H nhận xét Bài 1:Viết * T HD H viết số vào bảng * Hviết số vào ô li số -T huy động kết ,nhận xét H đổi kiểm tra Bài 2: Viết *T hướng dẫn H viết số vào ô li H nhận xét số Y/c H đổi kiểm tra T kiểm tra ,nhận xét H phân tích mẫu *T hướng dẫn mẫu , H phân tích mẫu H làm lại -y/c H làm lại H chữa , nhận xét Bài 3: Viết sốtheo mẫu -T chữa , nhận xét điền số thích hợp vào trống Bài 4: số? -T hd H điền số thích hợp vào trống H đọc kết Cũng cố - T gọi H đọc kết H lắng nghe (3’- 5’) - T nhận xét- Gv nhận xét tiết học TẬP ĐỌC: CÁI BỐNG I/ Mục tiêu: * Đọctrơn Đọc từ ngữ : khéo sãy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng * Hiểu nội dung bài: Tình cảm hiếu thảo Bống mẹ * TL câu hỏi 1,2 - Học thuộc lòng đồng dao II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn tập đọc, biểu diễn TV III/ Các hoạt động dạy học: GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang ND- T GI 1.Bài cũ( 5’) 2.Bài (25’) a.Giới thiệu (2’) b Hướng dẫn đọc : *Đọc tiếng từ :(3-5’) * Hướng dẫn đọc câu : ( 5-7’) * luyện đọc đoạn, bài(57) c Ơn vần:at,an (3-5’) Tìm hiểu luyện nói :(30) a Tìm hiểu : b T tổ chức cho H HTL đồng dao HOẠT ĐỘNG CỦA T - T gọi H đọc TLCH nội dung : Bàn tay mẹ - T nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ H đọc TLCH nội dung H nhận xét - T giới thiệu ghi đề - T đọc mẫu tập đọc H lắng nghe, đọc lại đề H dò *T hướng dẫn H đọc tiếng, từ - T gạch chân tiếng , từ ngữ - T chỉnh sửa giảI nghĩa từ ‘ :đường trơn ,gánh đỡ ,mưa ròng -*T y/c H luyện đọc câu, kết hợp ngắt nghỉ - Cho H dọc nối tiếp câu - T nhận xét chỉnh sửa -*T hướng dẫn H đọc khổ thơ - T hướng dẫn H đọc nối tiếp khổ thơ -T tổ chức cho cá nhân thi đọc ,nhóm tổ thi đọc -Cho H nhận xét bình chọn - T hướng dẫn H đọc đồng tồn - T y/c H tìm tiếng có vần anh,ach - T hướng dẫn đọc phân tích tiếng - T y/c H mở sgk, đọc từ ngữ tranh nêu tiếng chứa vần anh, ach - T hướng dẫn H tìm tiếng ngồi chứa vần anh, ach TIẾT * T đọc câu hỏi -Gọi H đọc thơ -Cả lớp đọc thầm TLCH L : Bống làm giúp mẹ nấu cơm ? *Gọi H đọc y/c ? Bống làm mẹ chợ -Tổ chức cho H HTL thơ -T cho H thi đọc thuộc lòng H đọc tiếng, từ H lắng nghe H luyện đọc câu nối tiếp H nhận xét *H đọc khổ thơ Cá nhân thi đọc ,nhóm tổ thi đọc H nhận xét bình chọn H đọc đồng tồn H tìm tiếng có vần anh, ach H đọc phân tích tiếng H mở sgk , đọc từ ngữ tranh, nêu tiếng chứa vần anh, ach *H đọc thơ Cả lớp đọc thầm vàTLCH H đọc y/c H HTL thơ H thi đọc thuộc lòng *H nhìn tranh hỏi đáp GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang c.Luyện nói : *T nêu y/c tập -Y/c H nhìn tranh hỏi đáp theomẫu.: nhà , em làm giúp bố mẹ ? -T lưu ý H nói câu đầy đủ ,khơng nói rút gọn -T theo dõi ,giúp đỡ nhóm Củng cố -T hướng dẫn H nêu nội dung (5’) - T nhận xét tiết học ,dặn dò H theomẫu H lắng nghe H nêu nội dung H lắng nghe Thứ ngày 11 tháng năm 2010 ÔN TẬP ( TIẾT ) TẬP ĐỌC : I/ Mục tiêu: giúp H: - Đọc trơn tập đọc Vẽ ngựa Đọc từ ngữ : bao giờ, em biết, tranh - Hiểu nội dung : Tính hài hước câu chuyện : bé vẽ ngựa khơng hình ngựa Khi bà hỏi , bé lại nghỉ bà chưa nhìn thấy ngựa - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK II/ Chuẩn bị: - Sgk, BT III/ Các hoạt động dạy học: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Bài cũ( 5’) - T gọi H đọc TLCH nội dung : H đọc TLCH nội dung Cái Bống 2.Bài - T nhận xét H nhận xét (25’) - T giới thiệu ghi đề a.Giới thiệu - T đọc mẫu tập đọc H lắng nghe, đọc lại đề (2’) b Hướng dẫn *T hướng dẫn H đọc tiếng, từ H dò đọc : - T gạch chân tiếng , từ ngữ *Đọc tiếng - T chỉnh sửa giảI nghĩa từ ‘bao giờ, H đọc tiếng, từ từ :(3-5’) em biết, tranh H lắng nghe * Hướng dẫn -*T y/c H luyện đọc câu, kết hợp đọc câu : ngắt nghỉ H luyện đọc câu nối tiếp ( 5-7’) - Cho H dọc nối tiếp câu - T nhận xét chỉnh sửa H nhận xét * luyện đọc -*T hướng dẫn H đọc khổ thơ đoạn, bài(5- - T hướng dẫn H đọc nối tiếp khổ thơ *H đọc khổ thơ 7) -T tổ chức cho cá nhân thi đọc ,nhóm Cá nhân thi đọc ,nhóm tổ thi đọc tổ thi đọc -Cho H nhận xét bình chọn H nhận xét bình chọn - T hướng dẫn H đọc đồng toàn GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang c Ơn vần - T y/c H tìm tiếng có vần anh, (3-5’) ưa c.Tìm hiểu - T hướng dẫn đọc phân tích tiếng :( 10’) TIẾT Củng cố (5’) - T hướng dẫn H trả lời câu hỏi nội dung tập đọc -T chốt câu trả lời T nhận xét tiết học, dặn dò H H đọc đồng tồn H tìm tiếng có vần anh, ưa H đọc phân tích tiếng H mở sgk , đọc từ ngữ tranh, nêu tiếng chứa vần anh, ach -H trả lời H nhận xét H nhắc lại H lắng nghe TỐN : CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ ( TIẾP THEO) I Mục tiêu: Giúp hs - Bước đàu nhận biết số lượng ,đọc ,viết số từ 70 đến 99 -Biết đếm nhận thứ tự số từ 70 đến 99.- Làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài - H tự giác ,tích cực II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, bảng ,vở bt,Bộ BD toán III Các hoạt động dạy học: ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ : -GV kiểm tra H đọc viết số từ 50 - H đọc viết :(5’) đến 69 -GV nhận xét , ghi điểm -H nhận xét Bài mới: - GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - Hs lắng nghe a gtb (2’) y/c H lấy bó que tính : Có que tính? * Hs thao tác T b giới thiệu -Y/c lấy thêm2 que tính rời: Có tất bao Có 70 que tính số từ 20 nhiêu que tính ? -7 chục 2que tính đến 50 (8Chốt : chục bảy mươi hai , viết : 10’) 72 - Hs lắng nghe _ GV hướng dẫn tương tự để H nhận số H đọc số lượng , đọc viết số từ 73đến 99 H đọc ,viết số c Hướng dẫn _ GV lưu ý H cách đọc số : 71, *H viết số vào bảng làm BT (15’) 74,75,81,84,85.91.94.95… H nhận xét * GV HD H viết số vào bảng * Hviết số vào ô li Bài 1:Viết số -GV huy động kết ,nhận xét H đổi kiểm tra *GV hướng dẫn H viết số vào ô li H nhận xét Bài 2: Viết số _ Y/c H đổi kiểm tra H phân tích mẫu - GV kiểm tra ,nhận xét H làm lại *GV hướng dẫn mẫu , H phân tích mẫu H chữa , nhận xét Bài 3: Viết -y/c H làm lại *H lắng nghe sốtheo mẫu -GV chữa , nhận xét H Trả lời câu hỏi GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang *GV hướng dẫn H Trả lời câu hỏi Bài 4: Trả lời - GV gọi H Trả lời câu hỏi câu hỏi - GV nhận xét Cũng cố - Gv nhận xét tiết học (3’- 5’) - Dặn dò hs H nhận xét H lắng nghe ƠLTỐN : ÔN CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( TIẾP) I Mục tiêu: Giúp hs - Biết so sánh số có chữ số chủ yếu dựa vào cấu tạo có chữ số -Nhận số bé ,lớn nhóm số - H tự giác ,tích cực II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng ,vở bt,Bộ BD toán III Các hoạt động dạy học: ND- TG Bài cũ : :(5’) Bài mới: a gtb (2’) b Hướng dẫn làm BT (23’) Bài 1:Điền dấu Bài 2: Khoanh vào số lớn Bài 3: Khoanh vào số bé Bài 4: Viết số theo thứ tự: Cũng cố (3’- 5’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -GV kiểm tra H viết số vào tia số T vẽ sẵn bảng -GV nhận xét , ghi điểm - GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - H đọc viết -H nhận xét * GV HDẫn H điền dấu - GV y/c H làm bt vào bảng - GV huy động kết ,nhận xét * GV HDẫn H cách khoanh vào số lớn -Y/c H làm lại - GV huy động kết ,nhận xét *H điền dấu H làm bt vào bảng H nhận xét -*H lắng nghe -H làm lại - H nhận xét * GV HDẫn H cách khoanh vào số bé -Y/c H làm lại - GV huy động kết ,nhận xét * GV hướng dẫn H viết số theo thứ tự - GV chữa , nhận xét * H làm lại - H nhận xét - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò hs GV: Nguyễn Thị Phương - Hs lắng nghe *H viết số theo thứ tự - H nhận xét -H lắng nghe Trường Tiểu học số Kiến Giang ÔL TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC : CÁI BỐNG - BÀI ÔN TẬP I/ Mục tiêu: Tiếp tục giúp H: * Đọc: H đọc trơn bài, đọc từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, gánh đỡ * Hiểu nội dung tập đọc: Tình cảm hiếu thảo Bống mẹ * TL CH 1,2 SGK - Giúp H yếu đọc trôi chảy II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn tập đọc, III/ Các hoạt động dạy học: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Bài cũ: - T gọi H đọc :Bàn tay mẹ H đọc ( 5’) - T nhận xét H nhận xét Bài mới: (25’) a.Giới thiệu (2’) b Hướng dẫn đọc : (15’) - T giới thiệu ghi đề - T đọc mẫu tập đọc * T hướng dẫn H đọc tiếng, từ - T gạch chân tiếng , từ ngữ - Cho H dọc nối tiếp câu * T tổ chức cho H luyện đọc theo nhóm -T gọi H đọc trước lớp T nhận xét chỉnh sửa - T hướng dẫn H đọc đồng toàn H lắng nghe, đọc lại đề H dò *H đọc tiếng, từ H đọc H luyện đọc câu *H luyện đọc theo nhóm H đọc trước lớp H nhận xét *H tìm tiếng có an ,at c.Tìm hiểu :(8’) Củng cố (5’) * T y/c H tìm tiếng có vần : an ,at - T hướng dẫn H tìm tiếng ngồi chứa vần an ,at - T nêu câu hỏi: nội dung tập đọc H trả lời H nhận xét -H trả lời H nêu nội dung -T hướng dẫn H nêu nội dung H lắng nghe T nhận xét tiết học, dặn dò H Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2010 CÁI BỐNG CHÍNH TẢ: I Mục tiêu: Giúp hs - H nhìn sách bảng chép lại đồng dao: Cái Bống khoảng 10- 15 phút GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang - Điền vần: anh, ach, chữ ng, ngh vào chỗ trống - Hs có ý thức nắn nót cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng bt III Các hoạt động dạy học: ND- TG Mở đầu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV cho H viết bảng từ H viết sai HOẠT ĐỘNG CỦA HS - H lắng nghe, viết (5’) tiết trước Bài mới: - GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - Hs lắng nghe a gtb (2’) * GV gạch chân từ ngữ : * Hs quan sát, phân tích b Hướng dẫn -GV y/c H viết bảng :kheo sảy ,mưa tiếng viết (15’) ròng ,gánh đỡ … -H viết bảng -GV giới thiệu tả cách viết - Hs lắng nghe ,cách trình bày - nhìn chép -GV Theo dõi ,giúp đỡ H GV đọc lại để H dò - H dò - GV chấm số chữa lỗi c Hướng dẫn -GV Hdẫn cách điền - H đọc y/c làm BT làm BT (5’) -GV tổ chức trò chơI để huy động kết -Tham gia chơi TC Cũng cố - Gv nhận xét tiết học (3’- 5’) - Dặn dò hs nhà luyện viết KỂ CHUYỆN : KTĐK ( Thực theo lịch chuyên môn) - Hs lắng nghe TỐN : SO SÁNH CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp hs - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh sốcó hai chữ số Nhận số lớn nhất, số bé nhóm có chữ số - Làm: Bài 1, Bài 2( a, b), Bài 3( a, b), Bài - H tự giác ,tích cực II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng ,vở bt,Bộ BD toán III Các hoạt động dạy học: GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ : (5’) Bài mới: a gtb (2’) b giới thiệu số 62… 65 (4-5’) c giới thiệu số 63… 58 (4-5’) d Hướng dẫn làm BT (15’) Bài 1:Điền dấu GV kiểm tra H viết số vào tia số -GV nhận xét , ghi điểm - GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề * T2 H bàn , y/c H lấy 62 que tính : H lấy 65 que tính GV hướng dân H so sánh 62 65 - GV kết luận cách so sánh -GV lấy ví dụ : 42- 44, 76-71 Bài 2: Khoanh vào số lớn Bài 3: Khoanh vào số bé * GV Hdẫn H thao tác que tính - GV y/c H nhận xét cấu tạo số - GV kết luận - GV lấy ví dụ: 68…43 , 27…47 * GV HDẫn H điền dấu - GV y/c H làm bt vào bảng - GV huy động kết ,nhận xét * GV HDẫn H cách khoanh vào số lớn -Y/c H làm lại - GV huy động kết ,nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HS - H đọc viết -H nhận xét - Hs lắng nghe * H lấy 62 que tính : H lấy 65 que tính - H so sánh 62 65 -H lắng nghe -H so sánh -*H thao tác que tính -H nhận xét cấu tạo số -H so sánh *H điền dấu H làm bt vào bảng H nhận xét - H lắng nghe -H làm lại * GV HDẫn H cách khoanh vào số bé -Y/c H làm lại - GV huy động kết ,nhận xét * GV hướng dẫn H viết số theo thứ tự - H làm lại - GV chữa , nhận xét - H nhận xét *H viết số theo thứ tự - Gv nhận xét tiết học - H nhận xét - Dặn dò hs -H lắng nghe Bài 4: Viết số theo thứ tự: Cũng cố (3’- 5’) Ô L TIẾNG VIỆT: L VIẾT: VẼ NGỰA I Mục tiêu: Giúp hs - H nhìn chép lại xác, không mắc lỗi bài: Vẽ ngựa Tốc độ viết tối thiểu 1517 phút - Rèn kỹ trình bày văn - Hs yếu viết quy trình, tả - Hs có ý thức nắn nót cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang - Bảng phụ, bảng bt III Các hoạt động dạy học: ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Mở đầu: - GV cho H viết bảng từ H (5’) viết sai tiết trước HOẠT ĐỘNG CỦA HS - H lắng nghe, viết Bài mới: a gtb (2’) - GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - Hs lắng nghe b Hướng dẫn * GV gạch chân từ ngữ khó * Hs quan sát, phân tích tiếng viết (15’) -H viết bảng -GV y/c H viết bảng -GV giới thiệu tả cách viết - Hs lắng nghe ,cách trình bày - nhìn chép -GV Theo dõi ,giúp đỡ H GV đọc lại để H dò - H dò - GV chấm số chữa lỗi c Hướng dẫn -GV Hdẫn cách điền - H đọc y/c làm BT làm BT (5’) -Tham gia chơI TC -GV tổ chức trò chơi để huy động kết Cũng cố - Gv nhận xét tiết học (3’- 5’) - Dặn dò hs nhà luyện viết - Hs lắng nghe HĐTẬP THỂ : SINH HOẠT SAO I Mục tiêu: Giúp hs - Tham gia tích cực vào hoạt động đội -Có ý thức tự giác tham gia vào hoạt động tập thể II Đồ dùng dạy học: -Nội dung sinh hoạt III Các hoạt động dạy học: ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang 1Ổn định tổ chức : (5’) 2.Sinh hoạt theo chủ điểm (15’) Nhận xét hoạt động : ( 10) 4.nhận xét (5’) -GV tập trung H , nêu mục tiêu tiêu tiết sinh hoạt *GV tổ chức cho H sinh hoạt theo chủ điểm -GV theo dỏi giúp đỡ H GV tổ chức cho H sinh hoạt văn nghệ , chơi trò chơi * GV tổ chức cho trưởng lên nhận xét đánh giá hoạt động H ổn định, hát - H sinh hoạt theo chủ điểm -H sinh hoạt văn nghệ , chơi trò chơi -Các trưởng lên nhận xét đánh giá hoạt động -H lắng nghe -H lắng nghe - GV nhận xét đánh giá chung - Gv nhận xét tiết sinh hoạt - Dặn dò hs GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang GV: Nguyễn Thị Phương ... tư ngày 10 tháng năm 2 010 TOÁN : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( TIẾP THEO) I Mục tiêu: Giúp hs - Nhận biết số lượng biết ,đọc ,viết , đếm số từ 50 đến 69 - Nhận thứ tự số từ 50 đến 69 Làm BT 1, 2,3,4... nhận xét tiết học, dặn dò H Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2 010 CÁI BỐNG CHÍNH TẢ: I Mục tiêu: Giúp hs - H nhìn sách bảng chép lại đồng dao: Cái Bống khoảng 10 - 15 phút GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu... 50 (8 -10 ’) - T hướng dẫn tương tự để H nhận số H đọc số c Hướng lượng , đọc viết số từ 55đến 69 H đọc ,viết số dẫn làm BT - T lưu ý H cách đọc số : 51, *H viết số vào bang (15 ’) 54,55, 61, 64,65…