BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM /BGDĐT-CSVCTBTH V/v hướng dẫn mua sắm, sử dụng, bảo quản TBDH cấp Tiểu học THCS Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày tháng năm 2009 Kính gửi: Giám đốc sở giáo dục đào tạo tỉnh, thành phố Thực Nghị số 40/2000/QH10 Quốc hội khóa X Chỉ thị 14/2001/CT-TTg Thủ tướng Chính phủ đổi Chương trình giáo dục phổ thơng, từ năm học 2002-2003 đến 2008-2009, lớp cấp Tiểu học Trung học sở cung cấp cung cấp bổ sung thiết bị dạy học theo Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu nguồn kinh phí Chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục đào tạo theo hình thức “cuốn chiếu” từ lớp đến lớp lớp đến lớp Sau nhiều sở giáo dục đào tạo đạo sở giáo dục mua sắm bổ sung Từ năm học 2009-2010, việc mua sắm bổ sung thiết bị dạy học cho tất lớp Tiểu học Trung học sở thực chủ yếu kinh phí chi thường xuyên sở giáo dục kinh phí Chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục đào tạo theo Thông tư liên tịch số 125/2008/TTLT-BTC-BGDĐT ngày 22/12/2008 liên Bộ Tài - Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn quản lý sử dụng kinh phí thực Chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục đào tạo đến năm 2010 Để việc mua sắm sử dụng thiết bị dạy học có hiệu quả, Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn sở giáo dục đào tạo đạo mua sắm, sử dụng bảo quản thiết bị dạy học cấp Tiểu học Trung học sở, cụ thể sau: I/ MUA SẮM THIẾT BỊ DẠY HỌC Các Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc Ban hành Chương trình Giáo dục phổ thơng; Thơng tư liên tịch số 125/2008/TTLT-BTC-BGDĐT ngày 22/12/2008 liên Bộ Tài - Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn quản lý sử dụng kinh phí thực Chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục đào tạo đến năm 2010 Thông tư số 15/2009/TT-BGDĐ ngày 16/7/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp Tiểu học; Thông tư số 19/2009/TT-BGDĐT ngày 11/8/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp Trung học sở; Tổ chức mua sắm 2.1 Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành đặt yêu cầu tối thiểu số lượng, chất lượng (mô tả chi tiết) thiết bị mà trường cần phải có Khi lập kế hoạch mua sắm thiết bị dạy học, đơn vị trường học phải tổ chức rà sốt thiết bị dạy học có, đối chiếu với Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp học, số lớp học, số học sinh điều kiện sở vật chất, đội ngũ cán bộ, giáo viên, viên chức làm công tác thiết bị /storage1/vhost/convert.123doc.vn/data_temp/document/gid1512996875-15368115129968754994/gid1512996875.doc 1/4 có trường để mua sắm đủ số lượng tối thiểu, đảm bảo chất lượng từ đầu năm học tránh lãng phí 2.2 Đối với nội dung dạy học lựa chọn thiết bị thuộc chủng loại khác để mua sắm như: tranh ảnh, đồ, mơ hình, mẫu vật, tiêu bản, phần mềm dạy học, trong, thiết bị dạy học điện tử tổ chức tự làm thiết bị dạy học phải đảm bảo yêu cầu tính khoa học tính sư phạm để phục vụ giảng dạy Khuyến khích trường mua sắm thiết bị tiên tiến, có tính thẩm mỹ hiệu sử dụng cao 2.3 Các đơn vị trường học trang bị đủ thiết bị dạy học tối thiểu theo Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp học, tình hình thực tế sở vật chất, kinh phí đội ngũ giáo viên, viên chức làm cơng tác thiết bị, mua sắm thêm thiết bị dạy học khác (ngoài Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu) để nâng cao chất lượng phục vụ đổi phương pháp dạy học 2.4 Sở giáo dục đào tạo đạo Công ty Sách – Thiết bị trường học phục vụ tốt nhu cầu mua sắm thiết bị, vật tư tiêu hao sửa chữa, bảo dưỡng thiết bị dạy học trường địa phương 2.5 Việc tổ chức mua sắm thiết bị dạy học cần thực theo quy định Luật Đấu thầu ngày 29/11/2005; Nghị định số 58/2008/NĐ-CP ngày 05/5/2008 Chính phủ hướng dẫn thực Luật Đấu thầu lựa chọn nhà thầu xây dựng theo Luật Xây dựng quy định hành khác Nhà nước 2.6 Hiệu trưởng trường Tiểu học, trường Trung học sở Giám đốc Trung tâm giáo dục thường xuyên tổ chức nghiệm thu, bàn giao chịu trách nhiệm số lượng, chất lượng, hiệu sử dụng thiết bị dạy học đơn vị trường học 2.7 Giám đốc sở giáo dục đào tạo chịu trách nhiệm trước Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố Bộ Giáo dục Đào tạo việc đạo mua sắm, bảo quản, sử dụng thiết bị dạy học cho trường đảm bảo số lượng, chất lượng kịp tiến độ phục vụ cho năm học II/ TẬP HUẤN, BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN, BẢO QUẢN VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC Tập huấn, bồi dưỡng giáo viên 1.1 Sở giáo dục đào tạo, phòng giáo dục đào tạo chịu trách nhiệm bố trí đủ tiêu biên chế viên chức làm công tác thiết bị dạy học; đạo, tổ chức tập huấn việc nghiệm thu thiết bị dạy học bồi dưỡng để giáo viên đứng lớp, viên chức làm công tác thiết bị dạy học sử dụng thiết bị dạy học theo yêu cầu chương trình sách giáo khoa Trong trình tập huấn, nghiệm thu tham khảo thêm chất lượng thiết bị dạy học mẫu Bộ Giáo dục Đào tạo thẩm định năm trước để đánh giá chất lượng thiết bị mua sắm tự làm 1.2 Kinh phí mua tài liệu hướng dẫn, tổ chức tập huấn sử dụng thiết bị dạy học cho giáo viên, viên chức làm công tác thiết bị dạy học sử dụng từ nguồn kinh phí chi thường xuyên đơn vị Bảo quản khai thác sử dụng Để việc bảo quản khai thác sử dụng thiết bị dạy học có hiệu quả, sở giáo dục đào tạo, phòng giáo dục đào tạo cần tổ chức thực công việc sau: 2.1 Tham mưu với Uỷ ban nhân dân đạo, tổ chức khai thác, sử dụng có hiệu kinh phí đầu tư Chương trình kiên cố hố trường, lớp học, đồng thời huy động nguồn kinh phí để xây mới, sửa chữa, bổ sung sở vật chất (phòng đựng thiết bị, phòng học mơn, phòng thí nghiệm ) để bảo quản triển khai sử dụng thiết bị dạy học phục vụ tốt công tác giảng dạy, học tập nhà trường 2.2 Giao trách nhiệm cho Hiệu trưởng trường, Giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên xây dựng kế hoạch, tổ chức mua sắm, bảo quản triển khai sử dụng có hiệu thiết bị dạy học trang bị, tránh lãng phí 2.3 Chỉ đạo, tổ chức phong trào tự làm thiết bị dạy học để bổ sung, cải tiến, sửa chữa thiết bị dạy học nhằm đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học nâng cao chất lượng giáo dục 2.4 Chỉ đạo đơn vị trường học tuyển dụng, bố trí xếp nhân làm viên chức thiết bị dạy học tạo điều kiện để viên chức làm công tác thiết bị dạy học đào tạo chuyên ngành tham gia lớp bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ theo Chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quyết định số 74/2007/QĐ-BGDĐT ngày 05/12/2007 III/ CÔNG TÁC KIỂM TRA, THANH TRA Căn vào Thông tư hướng dẫn danh mục thiết bị dạy học tối thiểu điều kiện thực tế cấp học, sở giáo dục đào tạo chủ trì phối hợp với sở, ban ngành chức tổ chức giám sát, kiểm tra, tra việc mua sắm thiết bị dạy học số lượng, chất lượng, tiến độ công tác tập huấn, bảo quản, sử dụng thiết bị dạy học nhà trường Bộ Giáo dục Đào tạo chủ trì phối hợp với Bộ, ban ngành tổ chức kiểm tra, tra đánh giá việc triển khai công tác thiết bị dạy học địa phương theo năm học Bộ Giáo dục Đào tạo yêu cầu sở giáo dục đào tạo phổ biến đến Trưởng phòng giáo dục đào tạo, Hiệu trưởng trường Tiểu học, trường Trung học sở Giám đốc Trung tâm giáo dục thường xuyên để thực nghiêm túc nội dung văn Trong trình thực hiện, có vướng mắc, sở giáo dục đào tạo báo cáo Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố Bộ Giáo dục Đào tạo (qua Cục Cơ sở vật chất Thiết bị trường học, đồ chơi trẻ em) để giải kịp thời./ Nơi nhận: - Như kính gửi; - Bộ trưởng (để báo cáo); - Bộ Tài chính; - UBND tỉnh/thành phố; - Các Thứ trưởng; - Vụ GDTH, Vụ GDTrH, Vụ GDTX, Cục CSVCTBTH, Vụ KHCNMT, Vụ KHTC, Vụ TCCB, Cục NGCBQLGD, T.tra Bộ đơn vị trực thuộc Bộ có liên quan; - Website Bộ GD&ĐT; - Hiệp hội TBGD Việt Nam; KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Nguyễn Vinh Hiển - Lưu: VT, Cục CSVCTBTH ...hiện có trường để mua sắm đủ số lượng tối thiểu, đảm bảo chất lượng từ đầu năm học tránh lãng phí 2.2 Đối với nội dung dạy học lựa chọn thiết bị thuộc chủng loại khác để mua sắm như: tranh ảnh,... – Thiết bị trường học phục vụ tốt nhu cầu mua sắm thiết bị, vật tư tiêu hao sửa chữa, bảo dưỡng thiết bị dạy học trường địa phương 2.5 Việc tổ chức mua sắm thiết bị dạy học cần thực theo quy... dạy học mẫu Bộ Giáo dục Đào tạo thẩm định năm trước để đánh giá chất lượng thiết bị mua sắm tự làm 1.2 Kinh phí mua tài liệu hướng dẫn, tổ chức tập huấn sử dụng thiết bị dạy học cho giáo viên, viên