http://vietjack.com/ soan-‐van-‐lop-‐6/index.jsp Copyright © vietjack.com Soạn bài: Buổi học cuối (An-phông-xơ Đô-đê) Hướng dẫn Soạn bài: Buổi học cuối (An-phông-xơ Đô-đê) Bố cục Chia làm ba phần: - Phần (từ đầu đến "mà vắng mặt con"): Quang cảnh đường đến trường cảnh trường qua quan sát Phrăng - Phần (tiếp tới "buổi học cuối này"): Diễn biến buổi học cuối - Phần (còn lại): Cảnh kết thúc buổi học cuối Câu 1: Câu chuyện kể diễn lớp học xã thuộc vùng Andát nước Pháp Thời gian sau chiến tranh Pháp – Phổ nước Pháp thua trận phải cắt vùng An-dát cho nước Phổ Theo lệnh quyền Phổ, trường học không dạy tiếng Pháp "Buổi học cuối cùng" buổi học tiếng Pháp cuối cùng, buổi học kết thúc niên học Câu 2: - Ngôi kể: Ngôi thứ > Nhân vật Phrăng - Tác dụng: cách kể tạo ấn tượng câu chuyện có thật, đồng thời thể tâm trạng, ý nghĩ nhân vật kể chuyện - Nhân vật chính: Cậu bé Prăng thầy giáo Ha-men Ngồi số nhân vật phụ khác(cụ Hơ-de, học trò, dân làng, …) Nhân vật gây ấn tượng bật thầy Ha-man người phụng đất nước bốn mươi năm nghề dạy học, người thể sâu sắc tình yêu nước Pháp lòng Câu 3: Vào sáng hôm diễn buổi học cuối cùng, bé Phrăng nhìn thấy điều khác lạ Trên đường đến trường: có nhiều người http://vietjack.com/ Trang chia sẻ các bài học online miễn phí http://vietjack.com/ soan-‐van-‐lop-‐6/index.jsp Copyright © vietjack.com đứng trước bảng dán cáo thị Trường học không ồn với âm quen thuộc mà "Bình lặng buổi sáng chủ nhật" Trong lớp khơng khí trang trọng, thầy Hamen mặc lễ phục, thầy dịu dàng khơng giận Có thêm cụ Hơde, bác phát thư nhiều người dân làng ngồi cuối lớp Những điều báo hiệu buổi học tiếng Pháp cuối điều niêm yết trụ sở xã Câu 4: - Khi nghe thầy Ha-men thông báo buổi học cuối cùng, thái độ Phrăng: • Lúc đầu thấy chống váng đột ngột • Thấy tiếc nuối biết viết tiếng Pháp "tập toạng" • Thấy ân hận lười học, ham chơi - Khi bị thầy giáo gọi lên đọc hình ảnh Phrăng hiện: • Lúng túng, đung đưa người trước ghế dài khơng thuộc • Lòng rầu rĩ khơng dám ngẩng đầu lên Có thể nhận thấy lúc Phrăng lúc xấu hổ, giận khơng thuộc quy tắc phân từ, hối hận khơng chăm học tiếng Pháp - Khi thầy đọc giảng Phrăng thấy dễ hiểu rõ ràng đến thế, thấy chưa lại chăm nghe đến - Nguyên nhân: Tình yêu tiếng Pháp, tình yêu nước Pháp bùng lên nghe tiếng Pháp bị cấm đốn, bị thay thứ tiếng khác Có thể nói Phrăng bé hồn nhiên, chân thật, biết lẽ phải, yêu tiếng Pháp, quý trọng biết ơn thầy Câu 5: Nhân vật thầy giáo Hamen buổi học cuối – Thầy ăn mặc lễ phục dùng vào ngày đặc biệt có tra phát thưởng: áo rơ-đanh-gốt màu xanh lục diềm sen gấp nếp mịn đội mũ tròn lụa đen thêu – Thầy nói với học sinh dịu dàng, không giận quát mắng Thầy kiên nhẫn giảng bài, chuẩn bị học chu đáo – Thầy ca ngợi tiếng Pháp, tự phê bình người có lúc nhãng việc học tập dạy tiếng Pháp Thầy coi tiếng Pháp vũ khí, chìa khóa chốn lao tù – Buổi học kết thúc, thầy xúc động mạnh, người tái nhợt, nghẹn ngào, khơng nói hết câu Thầy viết thật to lên bảng: "Nước Pháp mn năm" Tóm lại: Thầy Hamen người u nghề dạy học, yêu tiếng mẹ đẻ, người yêu nước sâu sắc http://vietjack.com/ Trang chia sẻ các bài học online miễn phí http://vietjack.com/ soan-‐van-‐lop-‐6/index.jsp Copyright © vietjack.com Câu 6: - Một số câu văn dùng phép so sánh: + Tất (nghe sáo hót, nhìn lính Phổ tập) cám dỗ quy tắc phân tử + Tiếng ồn vỡ chợ + Mọi bình lặng y buổi sáng chủ nhật + Dân làng ngồi lặng lẽ giống - Những so sánh làm cho lời văn thêm tính hình tượng cụ thể, tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt, biểu tư tưởng, tình cảm sâu sắc Câu 7: Câu nói thầy Ha-men " dân tộc rơi vào vòng nơ lệ chừng họ giữ vững tiếng nói chẳng khác nắm chìa khóa chốn lao tù " Câu nói khẳng định giá trị to lớn tiếng nói dân tộc Còn giữ vững tiếng nói phương tiện để đấu tranh giành lại độc lập tự do, thoát khỏi vòng nơ lệ u q, học tập, giữ gìn tiếng nói dân tộc biểu sâu sắc lòng u nước III LUYỆN TẬP Câu 1: Tóm tắt Chuyện kể buổi học tiếng Pháp cuối vùng An-dát qua lời kể cậu học trò Phrăng Sáng hôm ấy, cậu bé Phrăng đến lớp muộn ngạc nhiên thấy lớp học khác thường Cậu thực choáng váng nghe thầy Ha-men nói buổi học tiếng Pháp cuối Cậu thấy tiếc nuối ân hận lâu bỏ phí thời gian, trốn học chơi sáng cậu phải đấu tranh định đến trường Trong buổi học cuối khơng khí thật trang nghiêm Thầy Ha-men nói điều sâu sắc tiếng Pháp, giảng say sưa đồng hồ điểm 12 Kết thúc buổi học, thầy nghẹn ngào khơng nói nên lời, thầy cố viết thật to lên bảng: "NƯỚC PHÁP MUÔN NĂM" Câu 2: Viết đoạn văn miêu tả thầy Ha-men bé Phrăng buổi học cuối tiếng Pháp Gợi ý: Cần tập trung miêu tả đặc điểm như: trang phục, giọng nói, thái độ,… thầy Ha-men buổi lên lớp cuối (nếu viết miêu tả thầy Ha-men) http://vietjack.com/ Trang chia sẻ các bài học online miễn phí http://vietjack.com/ soan-‐van-‐lop-‐6/index.jsp Copyright © vietjack.com Hoặc miêu tả hành động, thái độ, suy nghĩ, cậu bé Phrăng chứng kiến cảnh thầy Ha-men phải từ bỏ lên lớp (nếu viết miêu tả cậu bé Phrăng) Đoạn văn cần miêu tả ngắn ngọn, nên ý nét tiêu biểu có khả làm bật tính cách đối tượng http://vietjack.com/ Trang chia sẻ các bài học online miễn phí ... thư nhiều người dân làng ngồi cuối lớp Những điều báo hiệu buổi học tiếng Pháp cuối điều niêm yết trụ sở xã Câu 4: - Khi nghe thầy Ha-men thông báo buổi học cuối cùng, thái độ Phrăng: • Lúc đầu... Câu 2: Viết đoạn văn miêu tả thầy Ha-men bé Phrăng buổi học cuối tiếng Pháp Gợi ý: Cần tập trung miêu tả đặc điểm như: trang phục, giọng nói, thái độ,… thầy Ha-men buổi lên lớp cuối (nếu viết miêu... lớp muộn ngạc nhiên thấy lớp học khác thường Cậu thực choáng váng nghe thầy Ha-men nói buổi học tiếng Pháp cuối Cậu thấy tiếc nuối ân hận lâu bỏ phí thời gian, trốn học chơi sáng cậu phải đấu tranh