PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ĐẤT ĐỎ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học 2016-2017 Môn Ngữ văn Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1: (1.0 điểm) Cho đoạn trích sau: “ …Có người bảo: Tơi hút, tơi bị bệnh, mặc tơi! Xin đáp lại: Hút thuốc quyền anh, anh khơng có quyền đầu độc người gần anh Anh uống rượu say mèm, anh làm anh chịu Nhưng hút thuốc người gần anh hít phải luồng khói độc Điều hàng nghìn cơng trình nghiên cứu chứng minh rõ…” a) Cho biết đoạn trích trích từ văn nào? Tác giả ai? b) Nêu ý nghĩa văn em vừa xác định Câu 2: (2.0 điểm) Em viết đoạn văn ngắn (khoảng 8-10 dòng) thuyết phục người thân khơng hút thuốc Câu 3: (2.0 điểm) a) Trình bày cách nối vế câu ghép b) Đặt câu ghép với cặp quan hệ từ sau: - Nếu… thì… - Càng… càng… Câu 4: (5.0 điểm) Thuyết minh bàn học em Hết -(Giám thị khơng giải thích thêm) Họ tên thí sinh:………………………… SBD:……………… Họ tên Giám thị 1:…………………………Ký tên:…………… HƯỚNG DẪN CHẤM Đề kiểm tra Học kỳ môn Ngữ văn Năm học: 2016-2017 Câu Nội dung đáp án Điểm - Học sinh trả lời tên văn bản, tác giả, yêu cầu đạt 0.5 đ 0,25đ Cụ thể: tên văn bản: ôn dịch, thuốc lá; tên tác giả: Nguyễn Khắc Viện Câu - Ý nghĩa: Với phân tích khoa học, tác giả tác 0.5 đ (1.0 điểm) hại việc hút thuốc đời sống người, từ phê phán kêu gọi người ngăn ngừa tệ nạn hút thuốc Nội dung: 1.5 đ Học sinh viết đoạn văn đảm bảo thuyết phục người thân gia đình khơng hút thuốc Các ý tham khảo: - Trình bày khái niệm thuốc - Những chất độc hại có thuốc lá: Nicotine, chất gây kích thích, gây nghiện, gây cản trở trình vận chuyển oxi Câu (2.0 điểm) máu, gây ung thư - Những tác hại thuốc lá: gây tổn thương da, nướu, răng, ảnh hưởng đến tim, ung thư phổi - Gửi gắm thông điệp tun truyền khơng sử dụng thuốc Hình thức: 0.5 đ Giới hạn khoảng 8-10 dòng, dư thiếu dòng, giáo viên cân nhắc trừ 0,25đ (Căn vào yêu cầu, tùy theo mức độ đạt làm mà giáo viên định điểm cho hợp lí) a) HS nêu cách nối vế câu ghép Có hai cách nối vế câu: - Dùng từ có tác dụng nối: + Nối quan hệ từ; nối cặp quan hệ từ; + Nối cặp phó từ, đại từ hay từ thường đôi với Câu (2.0 điểm) (cặp từ hô ứng) - Không dùng từ nối: Giữa vế câu cần có dấu phẩy, dấu chấm phẩy dấu hai chấm 0.25đ 0.25đ 0.5đ 0.5đ 0.25đ 0.25đ 0.5đ b) Học sinh đặt xác 02 câu ghép với cặp quan hệ từ 1.0 đ sau: nếu… thì…; càng… càng…, đạt 0,5 điểm cho câu A Yêu cầu chung: Phương thức: Văn thuyết minh Nội dung: Thuyết minh bàn học em B Yêu cầu cụ thể: Nội dung kiến thức: 1.1 Mở bài: 0.5 đ giới thiệu chung bàn học em 1.2 Thân bài: - Giới thiệu sơ lược nguồn gốc bàn học: Xuất từ xa 0.25 đ xưa, người có kiến thức bàn học đời, theo thời gian trải qua nhiều giai đoạn, nhiều trình người Câu (5.0 điểm) thiết kế bàn học phù hợp với lứa tuổi phục vụ nhu cầu học tập sinh hoạt người 0.25 đ - Trình bày loại bàn học - Giới thiệu hình dáng, kích thước, cấu tạo, màu sắc bàn học 1.0 đ 1.5 đ - Trình bày cơng dụng, cách sử dụng bảo quản bàn học 1.3 Kết bài: 0.5 đ Nêu suy nghĩ em bàn học 1.0 đ Hình thức: - Bố cục rõ ràng, cân xứng, trình bày đẹp, khơng mắc lỗi tả - Diễn đạt trôi chảy, rành mạch - Biết sử dụng đặc điểm văn thuyết minh Lưu ý: Trên hướng dẫn, gợi ý, giáo viên cần vận dụng linh hoạt chấm học sinh, khuyến khích có tính sáng tạo …… HẾT …