Chuơng trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khố 2014-2016 Chính sách Phát triển Bài viết số Chính sách Phát triển Bài viết số Ngày nộp: 03/03/2015 Câu 1: “Tăng trưởng kinh tế cao kéo dài tự thân kéo theo gia tăng phúc lợi người dân quốc gia” Bạn có đồng ý với lập luận khơng? Nêu lập luận đồng ý khơng đồng ý có kèm chứng thực nghiệm Câu 3: Lập luận cho tăng trưởng kinh tế phát triển kinh tế đôi lúc sử dụng thay cho nhau, số/chỉ báo đo lường tăng trưởng kinh tế đo lường phát triển kinh tế Bạn có đồng ý với lập luận khơng? Giải thích Câu 2: Sự khác nước giàu nước nghèo độ tuổi nước Sự khác nước giàu nước nghèo nguồn lực tài nguyên thiên nhiên Chuyên gia từ nước giàu có hội làm việc nước nghèo cho khơng có khác biệt trí tuệ Chủng tộc hay màu da khơng quan trọng Những người di cư thành công có suất cao nước phương Tây thơi Như vậy, khác biệt gì? Đó THÁI ĐỘ HÀNH VI người, hình thành theo thời gian thông qua giáo dục văn hố Phân tích hành vi người nước giàu phát triển cho thấy đa số họ tuân thủ tốt nguyên tắc sống, là: Đạo đức, nguyên tắc xử Tính trực, trung thực Tinh thần trách nhiệm Tôn trọng tuân thủ luật lệ Tôn trọng quyền công dân khác Yêu lao động Nỗ lực tiết kiệm đầu tư Sẵn lòng tham gia vào việc có ý nghĩa Kỹ cương nề nếp Ở nước nghèo, có số tn thủ đầy đủ nguyên tắc Hãy bình luận lập luận 1000 từ hay 02 trang A4 Câu 4: Tóm tắt ý tưởng lý thuyết tăng trưởng (James Riedel) [Không cần vẽ đồ thị] cho biết chứng thực nghiệm từ giảng cho thấy điều gì? Câu 5: Đọc cẩn thận tài liệu “Bài đọc Tăng trưởng” [phát kèm tập này] trả lời câu hỏi “Điều làm cho quốc gia giàu có?” Ghi chú: Câu trả lời cho câu hỏi không nên dài 02 trang A4 (khơng kể phụ lục tính tốn hay hình ảnh giải thích) Chau Van Thanh