Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright

Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Năm học 2014-2015 Các Phương Pháp Định Lượng Bài tập Chương Trình Giảng Dạy Kinh tế Fulbright Học kỳ Thu năm 2014 Các Phương Pháp Phân Tích Định Lượng BÀI TẬP HỒI QUY TUYẾN TÍNH ĐƠN BIẾN (II) Ngày Phát: Thứ ba 11/11/2014 Ngày Nộp: Thứ ba 02/12/2014 Bản in nộp lúc 8h20 Hộp nộp tập phòng Lab Bản điện tử gửi lên http://www.fetp.edu.vn/vn/tai-nguyen/hoc-vien-hien-tai/ Câu 1: (40đ) Dữ liệu bao gồm diện tích canh tác sản lượng lúa thu 436 hộ dân thuộc nhóm nghèo nước ghi nhận có dạng sau: (*) (*) DỮ LiỆU DỮ LiỆU Dientich Sanluong Dientich Sanluong STT STT (m2) (kg) (ha) (tấn) 1000 363 0.1 0.36 1008 500 0.1 0.50 1010 500 0.1 0.50 … … … … … … … … … … … … 436 28000 9378 436 2.8 9.38 (*) Dữ liệu chất liệu 1, chuyển đổi đơn vị diện tích sản lượng Sử dụng DỮ LIỆU dùng công cụ Regression Excel để ước lượng kết hàm hồi quy mẫu, cho kết Bảng sau đây: SUMMARY OUTPUT DỮ LIỆU Regression Statistics Multiple R 0.8077 R Square 0.6524 Adjusted R Square 0.6516 Standard Error 0.9281 Observations 436 ANOVA df Regression Residual Total Intercept dientich (ha) Hoàng Văn Thắng SS 701.7099 373.8702 1075.5801 MS 701.7099 0.8615 Coefficients Standard Error Value 0.0600 2.7698 0.0970 t Stat 3.3652 Value 434 435 F Value P-value 0.0008 Value Significance F 1.2278E-101 Lower 95% Upper 95% 0.0839 0.3196 Value Value Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Năm học 2014-2015 Các Phương Pháp Định Lượng Bài tập a Anh/chị tính giá trị thiếu Value1 bảng viết phương trình hàm hồi  quy mẫu từ kết tính tốn được? Giải thích ý nghĩa hệ số hồi quy  ? b Tính giá trị thiếu Value2? Theo anh/chị, diện tích đất canh tác có ảnh hưởng (một cách có ý nghĩa thống kê mức ý nghĩa α = 5%) đến sản lượng lúa hay khơng? Giải thích cách đưa giả thuyết hợp lý kiểm định giả thuyết đó? c Anh/chị tính tốn xác suất mắc sai lầm loại I mà anh/chị gặp phải anh chị bác bỏ giả thuyết H0 câu b? d Với mức ý nghĩa trên, anh/chị tính tốn giá trị thiếu Value4 Value5? Anh chị có nhận xét từ kết tính tốn được? e Anh/chị tính tốn giá trị thiếu Value6 Anh chị có nhận xét từ kết tính tốn Giải thích cách đưa giả thuyết hợp lý kiểm định giả thuyết f Nếu hộ dân có diện tích đất canh tác 02ha, anh/chị cho biết sản lượng lúa trung bình hộ dân bao nhiêu? g Bằng kinh nghiệm thực tiễn, hộ dân trình khảo sát cho “khi diện tích đất canh tác tăng thêm 01 ha, trung bình sản lượng lúa tăng lên 03 lúa” Anh/chị kiểm định lại nhận định h Nếu ta thay liệu đầu vào từ DỮ LIỆU thành DỮ LIỆU chạy lại mơ hình hồi quy Anh chị lập luận để có phương trình hàm hồi quy mẫu mới./ Anh/chị sử dụng file liệu microcredit.dta sau để thực hành phần STATA STT Tên biến nh year Năm quan sát villid Mã làng (xã) (1, 2, 3, 4) thanaid Mã thôn (bản) (1, 2, 3, 4) agehead Tuổi chủ hộ (tuổi) sexhead Giới tính chủ hộ (Nam=1, Nữ=0) educhead Số năm học chủ hộ (năm) famsize Quy mộ hộ (người/hộ) hhland Diện tích hộ (decimal); 01 decimal = 40.46m2 10 hhasset Tài sản hộ (Tk) 11 expfd Chi tiêu lượng thực hộ (Tk/năm) 12 expnfd Chi tiêu lượng thực hộ (Tk/năm) 13 exptot Chi tiêu bình quân đầu người hộ (Tk/năm) 14 dmmfd Hộ tham gia chương trình tín dụng vi mô dành cho nữ (Yes=1, No=0) 15 dfmfd Hộ tham gia chương trình tín dụng vi mơ dành cho nam (Yes=1, No=0) 16 weight Trọng số hộ 17 vaccess Xã có đường giao thơng kết nối (Yes=1, No=0) 18 pcirr Tỷ lệ diện tích tưới tiêu (%) 19 rice Giá gạo (Tk/kg) 20 wheat Giá lúa mì (Tk/kg) 21 milk Giá sữa (Tk/lít) 22 potato Giá khoai tây (Tk/kg) 23 egg Giá trứng (Tk/04 quả) 24 oil Giá dầu ăn (Tk/kg) Hồng Văn Thắng Mơ tả biến Mã hộ Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Năm học 2014-2015 Các Phương Pháp Định Lượng Bài tập Câu 2: (5đ) Aznh/chị xóa ngẫu nhiên 20 quan sát (khơng xóa quan sát liền kề nhau, hay cách cách có hệ thống) Ghi lại quan sát xóa lưu lại file liệu với tên tên anh chị theo dạng tên đầy đủ không dấu, họ chữ lót viết tắt, khơng khoảng trắng Ví dụ: Tên bạn Bùi Quốc An, lưu tên file là: anbq.dta Anh/chị sử dụng file để trả lời câu hỏi Anh chị trả lời câu hỏi file word tập trước; file điện tử đính kèm bao gồm Do-files File liệu anh chị sau xóa ngẫu nhiên 20 hộ quan sát Câu 3: (35đ) a Sau xóa 20 quan sát, anh/chị tạo 01 bảng thống kê mô tả cho biến định lượng sau (agehead, educhead, famsize, hhland, pcirr) với số tham số thống kê đặc trưng sau (số quan sát, giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất, trung bình, trung vị, độ lệch chuẩn) Nhận xét kết tính tốn b Tạo bảng tần suất cho biến định tính (khơng bao gồm biến nh biến year) Nhận xét kết tính tốn c Anh/chị vẽ đồ thị hiển thị tròn (pie graph) thể tỷ lệ % số hộ có tham gia chương trình tín dụng vi mơ dành cho nữ hộ khơng tham gia chương trình tính dụng vi mô dành cho nữ d Hãy vẽ đồ thị cột (column graph) biểu diễn mức chi tiêu trung bình đầu người hộ có tham gia chương trình tín dụng vi mô dành cho nữ hộ không tham gia chương trình tính dụng vi mơ dành cho nữ Theo anh chị, mức chi tiêu nhóm có khác cách có ý nghĩa thống kê mức α=5% hay khơng? e Anh/chị tính hệ số tương quan biến exptot với biến: expfd expnfd Theo anh chị, biến trên, biến có mối tương quan chặt với biến exptot? Vẽ đồ thị scatter graph thể mối liên hệ Câu 4: (20đ) a Anh chị tính hệ số tương quan biến exptot biến hhland? Kết luận từ kết có được? b Nếu định nghĩa hộ có diện tích lớn 50 decimal hộ gia đình có diện tích lớn hộ có diện tích =< 50 decimal hộ có diện tích nhỏ Theo anh/chị, chi tiêu bình qn nhóm hộ có khác cách có ý nghĩa mức α = 5% hay không? c Anh chị chạy phương trình hồi quy đa biến biến exptot biến eduhead, agehead, farmsize, hhland, pcirr Theo anh chị biến có tác động lên biến exptot cách có ý nghĩa thống kê? Các biến khơng có tác động lên biến exptot cách có ý nghĩa thống kê mức α = 5% d Một hộ gia đình có tuổi chủ hộ 45 tuổi, trình độ học vấn chủ hộ 10 năm, nhà có thành viên, diện tích 2000 decimal, diện tích tưới tiêu 50% Anh/chị dự báo trung bình chi tiêu đầu người hộ bao nhiêu? Khoảng tin cậy 95% biến thiên chi tiêu trung bình đầu người dự báo bao nhiêu? -HẾT - Hoàng Văn Thắng .. .Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Năm học 2014-2015 Các Phương Pháp Định Lượng Bài tập a Anh/chị tính giá trị thiếu Value1 bảng viết phương trình hàm hồi  quy mẫu... Giá trứng (Tk/04 quả) 24 oil Giá dầu ăn (Tk/kg) Hồng Văn Thắng Mơ tả biến Mã hộ Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Năm học 2014-2015 Các Phương Pháp Định Lượng Bài tập Câu 2: (5đ) Aznh/chị... tiêu bình quân đầu người hộ (Tk/năm) 14 dmmfd Hộ tham gia chương trình tín dụng vi mơ dành cho nữ (Yes=1, No=0) 15 dfmfd Hộ tham gia chương trình tín dụng vi mơ dành cho nam (Yes=1, No=0) 16 weight