TRƢỜNG THPTCHUYÊN NGUYỄN HUỆ ĐỀTHILẦNTHỨ KÌ THI THƢ̉ VÀOLỚP10CHUYÊNLẦNNĂM HỌC 2017 - 2018 MÔN: SINH HỌC (Thời gian làm bài: 150 phút) (Đề thi có trang gồm câu) Câu I (1,5 điểm) Nêu biểu hiện, nguyên nhân ý nghĩa mối quan hệ cạnh tranh cá thể quần thể? Trong chăn nuôi, trồng trọt nên có biện pháp để tránh cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể Nêu khác biệt hình thái, sinh lí ưa sáng( ví dụ bạch đàn) ưa bóng( ví dụ lốt) Túi ni lông sản phẩm người tạo Túi ni lơng có nhiều tiện lợi song nhà khoa học lại khuyến cáo không nên sử dụng túi ni lông? Câu II (1,5 điểm) Nêu điểm khác mối quan hệ vật ăn thịt – mồi mối quan hệ kí sinh – vật chủ Vì nói: quần xã có độ đa dạng lồi cao, lưới thức ăn phức tạp quần xã ổn định? Tại không nên tiêu diệt hồn tồn lồi tự nhiên lồi có hại cho người? Hãy nêu biện pháp để đưa loài có nguy tuyệt chủng cao tránh khỏi bị tuyệt chủng Giải thích Câu III (1,5 điểm) Một lồi thực q trình phân bào, phân tích hàm lượng ADN tế bào, người ta thu kết thời gian sau: Thời 8,5 9,5 10 12 gian(giờ) Hàm lượng 2c 2c 2c 3c 4c 4c 4c 4c 2c 2c c c c AND(c) ( c hàm lượng ADN tế bào đơn bội) Vẽ đồ thị diễn biến hàm lượng ADN tế bào theo thời gian phân bào Giải thích đồ thị Cho biết ý nghĩa trình phân bào nói trên? Hãy xác định vị trí tương ứng tế bào đồ thị vừa vẽ, biết nhiễm sắc thể loài 2n = Câu IV(1,5 điểm) Trong tự nhiên, dạng đột biến gen phổ biến ? Vì sao? Phân biệt tượng trao đổi chéo đoạn nhiễm sắc thể tương ứng trình giảm phân với tượng đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể Thế nguyên tắc bổ sung? Nguyên tắc bổ sung chế nhân đôi, phiên mã dịch mã khác nào? Hậu việc vi phạm nguyên tắc bổ sung q trình nói trên? Câu V(1,0 điểm) Mèo bình thường có tai thẳng Tuy nhiên, quần thể có kích thước lớn người ta tìm thấy mèo đực có tính trạng tai cong đẹp Cho đực lai với 10 khác lấy ngẫu nhiên từ quần thể Tỉ lệ phân li kiểu hình đời phép lai tai cong :1 tai thẳng Hãy đưa giả thuyết giải thích xuất mèo đực tai cong quần thể Nếu dựa vào phép lai dự đốn tính trạng tai cong trội hay lặn khơng? Giải thích Cần tiến hành thí nghiệm để khẳng định chắn tính trạng tai cong trội hay lặn? Câu VI(1,5 điểm) Ở loài thú, người ta thực phép lai cặp bố mẹ nhiều lầnthu kết sau: Phép lai Bố x mẹ Tỉ lệ kiểu hình đời lai ♀ lông vàng, đuôi ngắn x 100% lông vàng, đuôi dài ♂ lông vàng, đuôi dài ♀ lông nâu, đuôi dài x ♀ lông nâu, đuôi dài: ♀ lông nâu, đuôi ngắn: ♂ lông nâu, đuôi ngắn ♂ lông nâu, đuôi dài : ♂ lông nâu, đuôi ngắn: ♂ lông vàng, đuôi dài: ♂ lông vàng, đuôi ngắn Xác định chế di truyền tính trạng màu lơng chiều dài biết gen qui định tính trạng Xác định kiểu gen bố mẹ phép lai Câu VII (1,5 điểm) Một tế bào chứa gen A B Các gen tái sau số lầnnguyên phân liên tiếp tế bào, chúng đòi hỏi môi trường nội bào cung cấp 139500 nuclêôtit tự Tổng số nuclêơtit thuộc gen có tất tế bào hình thành sau lầnnguyên phân 144000 Trong tất tế bào con, tổng số liên kết hiđrô gen A 115200, gen B 67200 Khi gen A tái lần đòi hỏi mơi trường nội bào cung cấp số nuclêôtit 2/3 số nuclêôtit cần cho gen B tái lần Biết không xảy đột biến Xác định số lầnnguyên phân tế bào Tính chiều dài gen A gen B Sau lầnnguyên phân liên tiếp nói trên, mơi trường nội bào cung cấp loại nuclêôtit tự cho trình tái gen A gen B? HẾT ĐÁP ÁN CHẤM KÌ THI THƢ̉ TUYỂN SINHVÀOLỚP10CHUYÊNLẦNNĂM HỌC 2017 - 2018 MÔN: SINH HỌC Câu I (1,5 điểm) Nêu biểu hiện, nguyên nhân ý (0.5 điểm) - Biểu hiện: TV: tranh giành ánh sáng, chất dinh dưỡng Tự tỉa thưa; ĐV: tranh giành thức ăn, nơi ở, giành đực,cái, ăn thịt đồng loại… - Nguyên nhân: + Mật độ tăng cao, nguồn sống môi trường không đủ để cung cấp cho cá thể -Ý nghĩa: + Hạn chế cạn kiệt nguồn thức ăn đảm bảo cho mật độ cá thể phân bố cá thể trì mức độ vừa phải, phù hợp với nguồn sống môi trường đẩm bảo tồn phát triển quần thể + Sự cạnh tranh cá thể đực /cái mùa sinh sản dẫn đến thắng đực /cái khỏe mạnh, tạo di truyền giúp nâng cao mức sống sót quần thể - Trong chăn nuôi trồng trọt cần trì mật độ quẩn thể phù hợp, áp dụng kĩ thuật tỉa thưa với động vật tách đàn động vật cần thiết, cung cấp đủ thức ăn đảm bảo môi trường sống sẽ, hợp vệ sinh Nêu khác biệt hình thái, sinh lí ưa sáng(0.5 điểm) Đặc điểm Cây ưa sáng( bạch đàn) Cây ưa bong( lốt) Hình thái - Thân: thân gỗ, cao to, mọc thẳng, vỏ dày - Thân leo, nhỏ, bò mặt đát, vỏ - Lá: Phiến dày, hẹp, màu xanh nhạt, mỏng xếp nghiêng so với mặt đất để tránh ánh - lá: phiến rộng, mỏng, màu xanh sáng chiếu thẳng vào bề mặt lá,; Mô dậu thẫm, nằm ngang nhờ thu nhận phát triển, tầng cu tin dày, lỗ khí phân bố nhiều tia sáng tán xạ; Mô dậu chủ yếu mặt phát triển, tầng cu tin mỏng; lỗ khí phân bố mặt Sinh lí - Hiệu suất quang hợp cao điều kiện Hiệu suất quang hợp cao điều ánh sáng mạnh( nơi quang đãng) kiện ánh sáng yếu( bóng - Thốt nước: linh hoạt khác) Thoát nước cao đủ nước cường độ Thoát nước: linh hoạt ánh sáng mạnh; giảm thiếu nước Thoát nước cao cường độ chiếu sáng mạnh; dễ bị héo Túi ni lông (0.5 điểm) - Túi ni lông sản phẩm nhân tạo có thành phần hợp chất chưa tồn trái đất, tiến hóa chưa thể hình thành nên sinh vật phân giải túi ni lông (0,25) - Do túi ni lông thải vào môi trường bị tích tụ lại mà khơng phân hủy được( chúng bị gãy vụn thành mảnh nhỏ tác động học nhiệt) gây ô nhiễm môi trường 0,25 Câu II(1,5 điểm) Khác mối quan hệ (0.5 điểm) Quan hệ vật ăn thịt – mồi( 0.25 đ) Quan hệ kí sinh – vật chủ( 0.25 đ) Vật ăn thịt giết chết mồi, sử dụng phần Vật kí sinh sử dụng dinh dưỡng từ thể toàn thể mồi làm thức ăn vật chủ không giết chết vật chủ Vặt ăn thịt có số lượng ít, kích thước thể lớn Vặt kí sinh có số lượng nhiều, kích thước thể nhỏ Tại quần xã có độ đa dạng lồi cao(0.5 điểm) - QX có độ đa dạng cao lưới thức ăn có nhiều chuỗi thức ăn sẽ có nhiều lồi QX có bậc dinh dưỡng lồi bị tiêu diệt lồi khác thay làm cho chuỗi thức ăn không bị biến động QX ổn định - Mặt khác QX có độ đa dạng cao, lưới thức ăn phức tạp, loài ràng buộc chặt chẽ làm cho QX ổn định Ngoài khống chế SH loài loài khác chuỗi thức ăn góp phần làm cho QX ổn định - Mỗi lồi tự nhiên tham gia vào mắt xích chuỗi thức ăn, lồi bị tiêu diệt hoàn toàn gây biến động số lượng với lồi khác quần xã, gây cân sinh thái - Tuy lồi có hại cho người song lại có lợi cho lồi SV khác trì ổn định quần xã, hệ sinh thái Hãy nêu biện pháp để đưa lồi có nguy tuyệt chủng (0.5 điểm) - lồi có nguy tuyệt chủng lồi có số lượng cá thể giảm sút nghiệm trọng, môi trường sống bị ô nhiễm mạnh nguồn sống không đảm bảo., nơi bị chia cắt…0.25 - Biện pháp tìm cách bảo tồn chống suy giảm số lượng cá thể loài, nhân nhanh số lượng cá thể lồi khu bảo tồn ròi trả thiên nhiên hoang dã Cải tạo môi trường sống, khoanh vùng bảo vệ nơi loài Việc nhân nhanh số lượng cá thể QT giúp QT tránh giao phối cận huyết làm suy giảm đa dạng di truyền, Số lượng cá thể tăng làm tăng hiệu nhóm, chống chịu với mơi trường tốt 0,25 Câu III (1,5 điểm) Vẽ đồ thị diễn biến hàm lượng ADN (0.75 điểm) - Đồ thị 0,5 đ Hàm lượng ADN D C 4c A 2c E G B H c I 10 12 - Giải thích: 0,25 + Trong thứ diễn q trình tự nhân đơi phân tử ADN làm cho hàm lượng ADN tế bào tăng từ 2c lên 4c + Từ diễn phân chia giảm nhiễm giảm phân I 30 phút Hàm lượng ADN tế bào giảm từ 4c xuống 2c + Từ thứ diễn phân chia giảm phân II Các NST kép tách ra, tế bào nhận NST đơn cặp hàm lượng ADN giảm từ 2c xuông c Ý nghĩa giảm phân: (0.25 điểm) - Tạo giao tử có NST đơn bội, qua thụ tinh khôi phục lại NST lưỡng bội loài, chế trì NST đặc trưng lồi sinh sản hữu tính qua hệ thể - Tạo nhiều loại giao tử khác qua thụ tinh tạo vô số biến dị tổ hợp nguồn nguyên liệu cho tiến hóa chọn giống Xác định vị trí tế bào(0.5 điểm) - Tế bào vị trí D, hàm lượng AND tế bào 4c Chỉ kết thúc kì sau hình thành tế bào hàm lượng AND giảm xuống 2c - Tế bào vị trí G, hàm lượng AND tế bào 2c Chỉ kết thúc kì sau giảm phân II hình thành tế bào hàm lượng AND giảm xuống c - Tế bào nguyên phân nên khơng có mặt đồ thị Câu IV(1,5 điểm) dạng đột biến gen phổ biến nhất(0.5 điểm) - Phổ biến dạng thay cặp nuclêơtit cặp nu khác Vì: - Cơ chế phát sinh đột biến tự phát, kể khơng có tác nhân đột biến - Đột biến thay nuclêôtit đa số đột biến trung tính gây hậu nghiêm trọng ảnh hưởng đến ba gen - Trong thực tế dạng đột biến tìm thấy hầu hết loài SV Phân biệt(0.5 điểm) TĐC đoạn NST tƣơng ứng 0,25 Lặp đoạn NST0,25 - Là tượng bình thường GP - Là dạng ĐB cấu trúc NST - Do tiếp hợp, TĐC cân NST - Do tiếp hợp, TĐC không lệch tương đồng NST tương đồng - Không làm thay đổi số lượng gen NST - Làm tăng số lượng gen NST -Hậu quả: Làm tái tổ hợp gen, tạo nhiều giao -Hậu quả: Có thể có hại có lợi cho SV tử >xuất nhiều BD tổ hợp Thế nguyên tắc bổ sung(0.5 điểm) - NT Bổ sung nguyên tắc cặp đôi đặc thù Nu mạch polinucleotit, Nu có kích thước lớn liên kết với Nu có kích thước nhỏ, A liên kết với T, G liên kết ngược lại với X -Khác 0,25 Trong nhân đôi Trong phiên mã Trong dịch mã Cả mạch ADN mẹ Chỉ mạch đoạn Mạch mARN làm khuôn để dịch làm khuôn tổng hợp ADN (1 gen) làm khuôn mã chuỗi pôlipeptit mạch ADN tổng hợp mạch ARN A liên kết với T A liên kết với U; T liên kết A liên kết với U ngược lại ngược lại G liên kết với với A G liên kết với X G liên kết với X ngược lại X ngược lại ngược lại Giữa mạch khuôn Giữa mạch khuôn môi Giữa ba đối mã tARN môi trường nội bào trường nội bào ba mã mARN NTBS diễn suốt NTBS diễn suốt Riêng ba kết kết mARN chiều dài phân tử ADN chiều dài gen không diễn bắt cặp bổ sung - Vi phạm NTBS tái AND Đột biến gen dạng thay cặp Nu cặp nu khác biến đổi dãy Nu mARN biến đổi dãy aa phân tử Pr biến đổi tính trạng - Vi phạm NTBS phiên mã, dịch mã dãn đến hình thành phân tử mARN , phân tử Pr biến đổi song gây hậu nghiêm trọng tế bào hủy bỏ phân tử Pr sai hỏng tổng hợp thay phân tử Pr khác từ gen gốc - Câu V(1,0 điểm) (02.5 điểm) Sự xuất mèo tai cong quần thể đột biến di cư từ quần thể khác đến (0.5 điểm) – Khi lai đực tai cong với 10 khác cho tỉ lệ 1:1 dự đốn tai cong tính trạng trội đực tai cong dị hợp tử Vì: - Nếu đực tai cong mang tính trạng lặn10 khác QT dị hợp cặp gen qui định kiểu hình tai Điều khó xảy tai cong gặp xuất đột biến nhập cư Một gen đột biến gặp số lượng cá thể dị hợp tử gặp quần thể (0.25 điểm) - Để khẳng định chắn tính trạng tai cong trội hay lặn, ta cho tai cong đời giao phối với Nếu tỉ lệ phân li kiểu hình tai cong: tai thẳng tai cong trội so với tai thẳng Nếu thu toàn tai cong tai cong tính trạng lặn Câu VI(1,5 điểm) Tính trạng chiều dài đi: (0.5 điểm) - Xét phép lai 1: P1: ♀ đuôi ngăn x ♂ đuôi dài F1: 100 đuôi dài Đuôi dài trội( A) so với đuôi ngắn(a) Xét phép lai 2: P2: ♀ đuôi dài x ♂ đuôi ngắn F1: đuôi dài : đuôi ngắn tính trạng chiều dài phân li đồng giới gen qui định tính trạng nằm NST thường P1: ♀ aa( đuôi ngắn) x ♂ AA ( đuôi dài) (1) P2 : ♀ Aa( đuôi dài) x ♂ aa ( đuôi ngắn) Tính trạng màu sắc lơng: (0.5 điểm) Xét Phép lai : - ♀ lông nâu x ♂ lông nâu F1 : lông nâu : lông vàng lông nâu trội( A) so với lông vàng(a) - Màu lông vàng xuất đực gen qui định màu lơng nằm NST giới tính X Kiểu gen P1: ♀ Xb Xb ( Lông vàng) x ♂ XbY ( Lông vàng) (2) P2 : ♀ XB Xb ( lông nâu) x ♂ XBY ( lơng nâu) Vì gen nằm NST thường, gen nằm NST giới tính nên chúng phân li độc lập với Kết hợp (1) (2) ta có kiểu gen bố mẹ phép lai là: (0.5 điểm) P1: ♀ aa Xb Xb ( lông vàng, đuôi ngắn) x ♂ AA XbY ( Lông vàng, đuôi dài) P2 : ♀ Aa XB Xb (lông nâu, đuôi dài) x ♂ aa XBY ( Lông nâu, đuôi ngắn) Câu VII (1,5 điểm) Gọi số nu gen A B N, số nu gen A NA số nu gen B NB ,số đợt nguyên phân tế bào k 1.Tìm số lầnnguyên phân tế bào: (0.5 điểm) N = NA+ NB Tổng số nu môi trường cung cấp cho gen A B là: N (2k – 1) = 139500 (1) Tổng số nu có tất tế bào thuộc gen : N 2k = 144000 (2) Từ (1) (2) suy tổng số nu có gen A gen B 144000 – 139500 = 4500 Thay N = 4500 vào (2) ta được: Tổng số tế bào tạo thành sau nguyên phân 2k = 144000 : 4500 = 32 = 25 số đợt nguyên phân tế bào k = đợt Tìm chiều dài gen: (0.5 điểm) - Theo ta có NA (21 – 1) = 2/3 NB (22 – 1) NA = 2NB Mặt khác theo NA + NB = 4500 NA = 3000 NB = 1500 Vậy chiều dài gen A 3000/2 x 3,4 = 5100 A0 gen B 1500/2 x 3,4 = 2550 A0 Tính số nu mơi trường cung cấp cho loại gen: (0.5 điểm) - Số nu loại gen A gen B Xét gen A: ta có số liên kết hidro có gen là: 2A + 3G = 115200/32 số nu gen A 2A + 2G = 3000 Giải ta A =T = 900; G = X = 600 Xét gen B: ta có 2A + 3G = 67200/32 2A + 2G = 1500 Giải ta A = T = 150; G = X = 600 - Số lượng loại nu môi trường cung cấp: Gen A: A = T = 900 (25 – 1) = 27900; G = X = 600 (25 – 1) = 18600 Gen B: A = T = 1500 ( 25 – 1) = 4650; G = X = 600 (25 – 1) = 18600 - ... A gen B? HẾT ĐÁP ÁN CHẤM KÌ THI THƢ̉ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 CHUYÊN LẦN NĂM HỌC 2 017 - 2 018 MÔN: SINH HỌC Câu I (1, 5 điểm) Nêu biểu hiện, nguyên nhân ý (0.5 điểm) - Biểu... trường cung cấp cho gen A B là: N (2k – 1) = 13 9500 (1) Tổng số nu có tất tế bào thu c gen : N 2k = 14 4000 (2) Từ (1) (2) suy tổng số nu có gen A gen B 14 4000 – 13 9500 = 4500 Thay N = 4500 vào (2)... so với tai thẳng Nếu thu toàn tai cong tai cong tính trạng lặn Câu VI (1, 5 điểm) Tính trạng chiều dài đi: (0.5 điểm) - Xét phép lai 1: P1: ♀ đuôi ngăn x ♂ đuôi dài F1: 10 0 đuôi dài Đuôi dài