TAN SO-TAN SUAT

TRƯỜNG THPT HƯƠNG VINH GVHD : Thầy Lê Ngọc Thuỳ SV thực hiện : Nguyễn Văn Đức Lớp giảng dạy : 10B4 Bài giảng : BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT 30 30 25 25 35 45 40 40 35 45 25 45 30 30 30 40 30 25 45 45 35 35 30 40 40 40 35 35 35 35 35 1. Số liệu thống kê: Khi thực hiện điều tra thống kê, cần xác định tập hợp các đơn vị điều tra, dấu hiệu điều tra và thu thập số liệu. Vd1: Khi điều tra “Năng suất lúa hè thu 1998” của 31 tỉnh, người ta thu được bảng số liệu sau :(tạ/ha) I.ÔN TẬP: I.ÔN TẬP: Bài 1: Bài 1: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT Bài 1: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT I.ÔN TẬP: I.ÔN TẬP:   Đơn vị điều tra ?  Dấu hiệu điều tra ?  Số liệu thống kê ?  Kích thước mẫu ? 30 30 25 25 35 45 40 40 35 45 25 45 30 30 30 40 30 25 45 45 35 35 30 40 40 40 35 35 35 35 35  1 tỉnh  Năng suất lúa hè thu  Bảng số liệu  31 Năng suất lúa hè thu năm 1998 của 31 tỉnh (tạ/ha) Bài 1: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT Bài 1: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT I.ÔN TẬP: I.ÔN TẬP:   Có bao nhiêu giá trị khác nhau?  Mỗi giá trị xuất hiện bao nhiêu lần? 30 30 25 25 35 45 40 40 35 45 25 45 30 30 30 40 30 25 45 45 35 35 30 40 40 40 35 35 35 35 35 2.Tần số: X i 25 30 35 40 45 n i  Có 5 giá trị khác nhau: X i Với i=1,2,3,4,5 Hãy quan sát bảng số liệu: 25 25 25 25 4 30 30 25 25 35 45 40 40 35 45 25 45 30 30 30 40 30 25 45 45 35 35 30 40 40 40 35 35 35 35 35 7 30 30 25 25 35 45 40 40 35 45 25 45 30 30 30 40 30 25 45 45 35 35 30 40 40 40 35 35 35 35 35 9 30 30 25 25 35 45 40 40 35 45 25 45 30 30 30 40 30 25 45 45 35 35 30 40 40 40 35 35 35 35 35 6 30 30 25 25 35 45 40 40 35 45 25 45 30 30 30 40 30 25 45 45 35 35 30 40 40 40 35 35 35 35 35 5 Giá trị X 1 =25 xuất hiện 4 lần, ta gọi n 1 =4 là tần số của giá trị X 1 Tần số là gì? Tần số là số lần xuất hiện của mỗi giá trị trong bảng số liệu thống kê Bài 1: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT Bài 1: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT I.ÔN TẬP: I.ÔN TẬP: Bài 1: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT Bài 1: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT II. Tần suất: II. Tần suất: Trong bảng số liệu trên giá trị X 1 = 25 có tần số là 4, do đó chiếm tỉ lệ là : 4 31 ≈ 0,129 Giá trị 12,9% được gọi là tần suất của giá trị X= 25 MT = 12,9% 30 30 25 25 35 45 40 40 35 45 25 45 30 30 30 40 30 25 45 45 35 35 30 40 40 40 35 35 35 35 35 Bài 1: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT Bài 1: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT Vậy “Tần suất” là gì? Tần suất của giá trị Xi là tỉ số Kí hiệu : f i Khi đó : f i = i n N i n N 4 12,9% 31 ≈ Bài 1: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT Bài 1: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT Năng suất lúa (tạ/ha) Tần số 25 30 35 40 45 4 7 9 6 5 Cộng 31 7 31 ≈ 22,6% 9 31 ≈ 29,0% 6 31 ≈ 19,4% 5 31 ≈ 16,1% Tần suất (%) MT 12,9 22,6 29,0 19,4 16,1 100% Bảng phân bố tần số và tần suất Bài 1: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT Bài 1: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT Năng suất lúa (tạ/ha) Tần suất(%) 25 30 35 40 45 12,9 22,6 29,0 19,4 16,1 Cộng 100% Chú ý : Nếu bỏ cột tần số ta được bảng phân bố tần suất Nếu bỏ cột tần suất ta được bảng phân bố tần số Năng suất lúa (tạ/ha) Tần số 25 30 35 40 45 4 7 9 6 5 Cộng 31 Bài 1: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT Bài 1: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT III.BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT GHÉP LỚP: III.BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT GHÉP LỚP:  Vd2: Để chuẩn bị may đồng phục cho học sinh, người ta đo chiều cao của 36 học sinh và thu được bảng số liệu như sau: 158 152 156 158 168 160 170 166 161 160 172 173 150 167 165 163 158 162 169 159 163 164 161 160 164 159 163 155 163 165 164 161 164 151 164 152 Chiều cao của 36 học sinh (đơn vị: cm)