giai bai tap sgk tieng anh lop 11 chuong trinh moi unit 4 caring for those in need tài liệu, giáo án, bài giảng , luận v...
VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Getting started trang 46 Unit Tiếng Anh 11 Theo em người không khuyết tật nhận thức đối xử với người khuyết tật nào? Listen and read * Bài dịch Mai: Chào bạn Chuyện này? Sao lại có nhiều thùng thư viện này? Maria: Mình chuẩn bị sô quà Giáng sinh cho em học sinh cấp hai bị khuyết tật trường mà tụi đến thăm cách hai tháng Những học sinh bị khiếm thị khiếm thính suy giảm nhận thức Mai: Suy giảm nhận thức à? Maria: Đó trở ngại học tập Kevin: Mình có người hàng xóm bị mù, điếc câm cần giúp đỡ người xung quanh Maria: Ồ bạn không nên dùng từ "câm" "điếc" Như nghe thiếu tơn trọng Mai: Mình đồng ý Có nhiều học sinh khuyết tật có tài khéo léo Maria: Đúng Chúng ta cần giúp họ trở thành người độc lập, hội nhập với cộng đồng gặt hái thành công học tập Mai: Vậy quà Giáng sinh vậy? Maria: Tháng trước, Đồn Thanh niên trường họp định phán động vận động "Những quà Giáng sinh đặc biệt" nhằm quyên góp quà cho hội từ thiện địa phương Từ đến bạn học sinh trường qun góp 100 q Mai: Thật tuyệt! Thế học sinh trường khác tham gia vận động khơng? Maria: Chắc chắn Có số trường khác tham gia đấv Họ gởi sách giáo khoa, từ điển, máy nghe đĩa pin Kevin: Mình có ý tưởng q Một bút biết nói dành cho việc học ngoại ngữ Maria: Ý tưởng thật hay! Thật q có ý nghĩa Mai: Cám ơn Maria Mình nói chuyện với bạn lớp đế xem làm Read the coversation again Decide if the following statements are true (T), false (F) or not given (NG) Tick the corrcct box (Hãy đọc lại đoạn hội thoại Chọn xem câu đúng, sai, hay khơng có thơng tin Chọn đúng.) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí T Maria is preparing some gifts for students with disabilities F NG * Only students at Maria's school can join the campaign * Local charities will send the gifts to different schools * Kevin will donate an educational toy for learning languages * Maria will plan a visit to a school for children with disabilities * How you think non-disabled people perceive and treat people with disabilities (Theo em người không khuyết tật nhận thức đối xử với người khuyết tật nào?) * Example I think non-disabled people used to think that people with disabilities always need to be looked after However, attitudes have changed People with disabilities are now perceived as valued members of society Language trang 48 Unit SGK Tiếng Anh 11 Hoàn thành câu một, sử dụng khứ đơn hay hoàn thành động từ cho ngoặc đơn VOCABULARY Match each word with its meaning (Hãy ghép từ phù hợp với nghĩa nó.) *Đáp án b e d c a Complete the following sentences with the appropriate words from the box (Hồn thành câu từ thích hợp cho khung.) * Đáp án blind cognitive donation physical hearing PRONUNCIATION Elision of vowels (Hiện tượng nuốt nguyên âm) Những nguyên âm yếu chẳng hạn như/a/ thường nuốt để giúp nói nhanh VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Thường nguyên âm thường nuốt âm đứng trước/1/,/n/, và/r/ Ví dụ: secondary deafening preferable family Listen and repeat Pay attention to the vowels in bold (Nghe lặp lại, ý đến nguyên âm in đậm.) *Học sinh làm theo yêu cầu Những nguyên âm in đậm đọc lướt Listen and repeat the following sentences Pay attention to the vowels in bold (Nghe lặp lại câu, ý đến nguyên âm in đậm.) * Học sinh làm theo yêu cầu Những nguyên âm in đậm đọc lướt GRAMMAR The Simple Past and The Past Perfect The Simple Past (Thì khứ đơn) * Form: S + V-ed (regular verb)/ V2 (irregular verb) * Usage: Diễn tả hành động xảy kết thúc thời điểm xác định khứ Các từ thời gian khứ là: yesterday, last ago Vỉ dụ: - Mr Brown visited us last night - They bought this house two years ago -1 was downtown yesterday morning - My father came back home yesterday Diễn tả hành động có tính thói quen khứ Ví dụ: - He played tennis on Sundays last year - You often mentioned her in your letters Diễn tả hành động hoàn thành khồne thời gian xác định q khứ Ví dụ: - He worked in this factory from 1950 to 1970ế Cách đọc động từ khứ đơn với -ed: -ed đọc /t/ động từ nguyên mẫu có âm tận /f/, /k/, /p/, /t J Vỉ dụ: laughed, asked, helped, watched, pushed, dressed VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí -cd đọc /id/ động từ nguyên mẫu có âm tận /d/ /t/ Vi dụ: needed, wanted, waited, added -ed đọc /d/ động từ nguyên mẫu tận nguyên âm phụ âm lại Vi dụ: enjoyed, saved, arrived, tilled The Present Perfect (Thì hồn thành) * Form: s + HAVE/ HAS + p.p * Usage: Diễn tả hành động bắt đầu khứ tiếp diền đến tạiẵ Với ý nghĩa hoàn thành dùng với since for Vi dụ: - Mr Brown has taught maths in this school for five years - The child has been ill since yesterday Lưa ý: since + mốc thời gian for + khoảng thời gian Ví dụ: - How long have you been here? + I’ve been here since yesterday (= from yesterday until now) + I’ve been here for a week + I have known him for many years + We haven’t met each other since we left school Diễn tả hành động xảy khứ không xác định thời gian Thường hay dùng với trạng từ: already, recently, lately, until now, until present, so far, never Before Vi dụ: - Mr Clark has travelled around the world - I have heard that story before Diễn tả hành động lặp lặp lại nhiều lần khứ Vi dụ: - We have seen this play several times - She has studied her lessons over and over before the examination Diễn tả hành động hoàn thành trước hành động khác tương lai VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Ví dụ: - The young scientist declares that he has completed the experiment successtu - I shall inform you after I have known the result, choose the correct form of the verbs in brackets to complete the sentences (Chọn dạng động từ ngoặc để hoàn thành câu) launched decided have completely changed invited have collected Complete each sentence, using the past simple or present pcrfcct form of the verb in brackets (Hoàn thành câu một, sử dụng q khứ đơn hay hồn thành động từ cho ngoặc đơn) decided presented have joined have donated have sent have volunteered talked visited Skills trang 50 Unit SGK Tiếng Anh 11 Hãy đọc tường thuật tạp chí học đường số vấn lớp trưởng lớp Hãy chọn tiêu đề phù hợp cho đoạn READING Look at these symbols They are used to indicate acccss for people with disabilities Write who each symbol is for (Hãy nhìn biểu tượng Chúng dùng để người khuyết tật Hãy viết xem biểu tượng dó dành cho người nào.) people with mobility impairments/ disabilities people with visual impairments/ disabilities people with hearing impairments/ disabilities people with speech impairments/ disabilities Match each of the words with its meaning Use a dictionary , if necessary (Hãy ghép từ theo nghĩa Sử dụng từ điển cần.) b d e a c Read a school magazine report on some interviews with class monitors Choose the appropriate heading for each paragraph (Hãy đọc tường thuật tạp chí học đường số vấn lớp trưởng lớp Hãy chọn tiêu đề phù hợp cho đoạn.) * Đáp án VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí b c a Complete these sentences with no more than three words (Hồn thành câu với khơng q ba từ.) *Đáp án students with disabilities record popular books participating fully in "record-breaking" this Christmas unforgettable Discuss with a partner how can help children with disabilities in your community (Thảo luận với bạn bên cạnh cách giúp trẻ em khuyết tật cộng đồng bạn ở.) * Học sinh làm theo yêu cầu * Bài dịch Hãy giúp đỡ cộng đồng bạn (Theo Nguyễn Mai) Các bạn học sinh trường Nguyễn Văn Trỗi chuẩn bị quà Giáng sinh cho học sinh khuyết tật thành phổ Hồ Chí Minh Chúng tơi hỏi ba lớp trưởng đầy nhiệt huyết cách lên kế hoạch làm cho lễ Giáng sinh bạn khuyết tật quên được.Dưới câu trả lời họ Bạn Huỳnh Mai Liên, lớp trưởng lớp 11A nói:"Chúng tơi cho học sinh khuyết tật cần nhận ủng hộ làm việc họ yêu thích." Sau đến thăm trường đặc biệt, bạn kết bạn với học sinh khiếm thị Bạn nhận họ thích đọc sách Vì bạn định thu âm sách yêu thích dành cho bạn học sinh Liên nói cách sơi nổi: "Tơi hy vọng bạn thích nghe sách biết nói dành cho ngày lễ Giáng sinh" "Món quà dành tặng tất người" câu hiệu chiến dịch tặng quà lỡp 11B đứng đầu Trần Nam "Chúng đồng ý mời bạn khuyết tật tham gia vào hoạt động ông già Noel dành cho trẻ em vùng." Thậm chí có vài bạn số gặp trở ngại việc lại, họ ăn mặc giống Ổng Già Noel trao quà cho em nhỏ Nam nói: "Việc tặng quà giúp người vui bổ ích Người khuyêt tật tham gia đầy đủ vào đời sống cộng đồng." "Chúng muốn làm bánh Khúc Cây Giáng Sinh thật đặc biệt Mọi người bắt đầu đóng góp tiền chúng tơi mua tất ngun liệu." Hoa, lớp trưởng lớp 11C nói Hoa nói thêm: "Mỗi người có trở ngại riêng, khơng hoàn hảo Với giúp đỡ bạn trường đặc biệt, chúng tơi nghĩ làm điều tuyệt vời." Lớp bạn muốn làm bánh Khúc Cây Giáng Sinh phá kỷ lục: bánh dài từ trước đến mà phần lớn em học sinh làm "Vào ngày lễ Giáng sinh, mời em nhỏ vùng đến dự tiệc mừng Giáng sinh làm bánh Khúc Cây Giáng sinh dài nhất." SPEAKING VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Read the following phrases Write R if it expresses a reason why people volunteer and A if it expresses a voluntary- activity (Hãy đọc cụm từ viết R cụm từ diễn tả lý người ta làm tình nguyện viết A cụm từ diễn tả hoạt động tình nguyện.) improve yourself R coach children who want to a sport A meeting interesting people R change people's lives R organise extracurricular activities A The principal of a special school is interviewing a potential volunteer Complete the interview, using the words in the box Then practise it with a partner (Thầy/Cô Hiệu trưởng trường học đặc biệt vấn tình nguyện viên có tiềm Hãy hoàn thành vấn, sử dụng từ cho khung, sau hội thoại với bạn bên cạnh.) * Đáp án volunteer position special school change people's lives in the past improve coordination clearly and effectively Read the information about two special schools in Viet Nam Choose one of them Work in pairs and make a similar interview as in Ask why your partner wants to volunteer, what skills he/ she can offer and how he/ she can help (Đọc thông tin hai trường đặc biệt Việt Nam Chọn hai trường Làm việc theo cặp xây dựng đoạn hội thoại tương tự tập Hỏi bạn bên cạnh bạn muốn làm việc tình nguyện, bạn có kỹ giúp gì.) * Học sinh làm việc theo yêu cầu vocational training: đào tạo nghề LISTENING Look at the pictures Can you recognise the people? What disabilities you think they had? (Hãy nhìn nhừng hức ảnh Em có nhận người ảnh không? Theo em họ bị khuyết tật gì? * Đáp án VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Albert Einstein, learning disability Ludwig van Beethoven, hearing loss Thomas Edison, learning disability Listen to a radio programme about a famous youngster with a disability and fill the information (Hãy nghe chưưng trình radio nói người trẻ tuổi tiếng bị khuyết tật điền thông tin người đỏ vào bảng) * Đáp án Name Nationality Kind of disability Interests Title honoured by UNICEF Nguyen Anh Vietnamese Glass-bonc disease Singing and helping charitablc campaigns Global outstanding child with a disability Listen again and complete the sentences with no more than four words or numbers (Nghe lại lần hoàn thành câu với không từ số.) * Đáp án Get Involved broadcasting radio programmes over 30 times friendly and supportive treated equally Work in groups Ask and answer the question (Làm việc theo nhóm, hỏi trả lời câu hỏi.) What can you to support people with disabilities and help them to succeed in life? * Học sinh làm theo yêu cầu * Lời băng Welcome to Gel Involved, our weekly programme about inspirational young people Today, I'll tell you the amazing story of an outstanding young person with a disability Nguyen Anh was born with "glass-bone disease, a genetic disorder causing fragile bones, and had fractured bones over 30 times She is unable to run around like her friends, and nas to use a wheelchair Despite her disability, she always has a smile on her face She believes that she is luckier than other people with disabilities because she has many >upportive friends and teachers Nguyen Anh has been interested in singing since an early age Eager to join charitable campaigns, she has been using her talent to perform at Voice of Viet Nam since she was eight She has taken part in broadcasting radio messages to rural villagers She has been honoured by UNICEF as an outstanding child with disabilities Now as a Friend of UNICEF Viet Nam she continues to inspire others, and use her talent and determination to help children with disabilities VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí She became a success when she auditioned for the television show Viet Nam's Got Talent She immediately received national and international recognition Her smile and kind voice will definitely continue to encourage people with disabilities to immediately their potential Her inspiring words are what we would like you to think about "You can a lot of things if people believe in you and actually treat you equally." WRITING Read a student's article about a problem facing children with cognitive impairments, and the solutions she proposes Put the phrases (a-c) in the appropriate spaces (1-3) (Đọc báo học sinh viết khó khăn thách thức bạn bị suy giảm nhận thức giải pháp mà bạn đưa Hãy xếp cụm từ từ a-c vào thích hợp từ 1-3.) * Đáp án c b 3.a Read the article in again and complete the following outline (Đọc lại báo tập I hoàn thành dàn ý đây.) Introduction Children with cognitive impairments often face discrimination in life Main body Solution 1: People should learn more about children with cognitive impairments Solution 2: There should be more contacts between people with cognitive impairments and non-disabled people Conclusion: Better understanding and better cooperation between the two groups of people will change attitudes and reduce discrimination Choose one of the following problems and write an article of 160-180 words, using the outline in You can use the suggestions below (Chọn vấn đề viết báo khoảng 160-180 từ, sử dụng dàn ý tập Em dụng gợi ý bên dưới.) * Bài viết gợi ý Nowadays, while a lot of students live and study in good physical conditions, there rJ still many students with visual impairments They are facing a lot of discrimination J life They may feel that they are treated less fairly than normal students because of their disabilities In regular schools, they cannot fully participate in school activities and aJ often left behind What can we to help them overcome their problems? First, people should pay mudl attention to them and know what they need They have different learning difficulties! however; that does not mean that they cannot learn Therefore, schools should provioj them with specialised materials and tools such as Braille or large print books, talkirj computers or materials with large print By giving them these things, we can help theJ learn better Second, there should be more close contacts between students with visual impairment and non-disabled ones They should be put in a cordial atmosphere to work in groups! People should create an atmosphere of friendliness, respect and acceptance during afl activities at school When working together with VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí students with visual impairments, people will fully understand them and may recognise the talents hidden inside them Tfci is the thing that all people in our society should It is necessary for all people to give students with visual impairments more opportunitiei in life, and should intergrate them in our community because they are part of our socierJ Better understanding of students with visual impairments and more contacts between non-disabled people and disabled people will help students with visual impairmer overcome their difficulties and create a more possitive attitude towards them Communication and culture trang 54 Unit SGK Tiếng Anh 11 Lớp em muốn tham gia vào chương trình East Meets West Hãy chuẩn bị chiến dịch để ủng hộ chương trình Hãy thảo luận về: mục đích, thơng điệp, việc gây quỹ, kiện, tình nguyện viên, hợp tác với tổ chức khác COMMUNICATION East Meets West Listen to an introduction to a charitable organisation Complete the table (Nghe lời giới thiệu tổ chức từ thiện Hoàn thành bảng bên dưới) 1988 clean water and good hygiene non-governmental have better lives Life is Beautifull * Lời băng East Meets West was started by humanitarian Le Ly Ilayslip in 1988 Her initial aim was to help heal the wounds of war between the United States and Viet Nam Since ltd foundation East Meets West has become a non-governmental organisation with large- scale projects in Southeast Asia and South Asia Its programmes are mainly in the fields of healthcare, education, clean water and good hygiene, and aim at helping people in Asia have better lives In Viet Nam, East Meets West has launched the "Inspire Sports" programme in Quang Tri Province to provide disabled people with opportunities to take part in sports with professional coaches and healthcare workers East Meets West is also working with Viet Nam Television on an international campaign called "Life is Beautiful" to raise awareness about the issues that disabled people are facing in the country, to raise funds to support them, and to create a more possitive attitude towards them East Meets West's programmes send the message that people with disabilities, despite their limitations, can overcome difficulties to achieve success in life Work in groups Your class wants to get involved in East Meets West's work Prepare a campaign to support it Discuss your compaign’s: (Làm việc theo nhóm Lớp em muốn tham gia vào VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí chương trình East Meets West Hãy chuẩn bị chiến dịch để ủng hộ chương trình Hãy thảo luận về: mục đích, thơng điệp, việc gây quỹ, kiện, tình nguyện viên, hợp tác với tổ chức khác.) aims massage funding events volunteers * cooperation with other organisations * Học sinh làm việc theo yêu cầu CULTURE International Day of Persons with Disabilities Look at these logos What vou think they represent? How often is this special day celebrated? What is its purpose? (Em nhìn biểu tượng Theo em chúng đại diện cho gì? Ngày đặc biệt thường kỷ niệm nào? Mục đích ngày gì?) *Câu trả lời gợi ý In my opinion, these logos represent an international organisation called International Day of People with Disability This special day is often celebrated once a year Its purpose is to call for community's help for the people with disabilities Quickly read the text to check your guesses (Em đọc nhanh đoạn văn để đối chiếu với dự đoán em.) * Học sinh làm theo yêu cầu * Đáp án The United Nations This special day aims at raising awareness of disability issues and calls for support for the rights and well-being of disabled people They are facing challenges, discrimination, poverty and limited access to education, employment and health care Câu trả lời tùy thuộc ý kiến cá nhân * Bài dịch Ngày Quốc Tế Ngưòi Khuyết Tật Theo nghị Liên Hiệp Quốc Ngày Quốc Tế Người Khuyết Tật kỷ niệm vào ngày tháng 12 hàng năm kề từ năm 1992 Mục đích nhằm nâng cao thêm nhận thức vẩn đề khuyết tật VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí để kêu gọi ủng hộ toàn cầu quyền lợi phúc lợi người khuyết tật Mặc dù ngày hàng năm cỏ chủ đề khác nhau, chủ đề chung hội bình đẳng hội nhập đày đủ người khuyết tật xã hội Dưới số chủ đề năm gần đây: 2010 Giữ lời hứa: Lồng ghép vấn đề khuyết tật vào Mục tiêu Phát triển Thiên Niên Kỷ hướng đến năm 2015 xa 2011 Chung tay giới tốt đẹp cho tất người: bao gồm người khuyết tật phát triển 2012 Phá bó rào cản để tạo nên xã hội hoà nhập tiếp cận cho tất 2013 Phá bỏ rào cản, mở rộng cửa: Vì xã hội hoà nhập phát triển cho tất Theo tổ chức Y Tế Thế Giới (WHO) có 1/10 dân số giới phải sống tình trạng khuyết tật Nhiều người khuyết tật đương đầu với nhiều thách thức, phản biệt, nghèo đói, học hành, việc làm chăm sóc sức khòe hạn chết Tỷ lệ phần trăm trẻ em khuyết tật không học dao động khoảng từ 65 đến 85% số nước châu Phi Đó lý cần phải làm cho người khuyết tật nhận trợ giúp đắn để họ cách tôt nhât Cách mà nghĩ khuyết tật thay đổi Người khuyết tật công dân giống khác có quyền lợi Looking Back trang 55 Unit SGK Tiếng Anh 11 Hãy hoàn thành câu động từ cho khung Sử dụng hình thức Viết từ vào chỗ trống PRONUNCIATION Listen and underline the syllabic with vowel elision (Nghe gạch nguyên âm nuốt âm.) dictionary Police deafening library history Listen and tick the sentences that are read with elision of weak vowels (Nghe đánh dấu câu đọc với nuốt âm nguyên âm lướt.) Đáp án: VOCABULARY Complete the sentences, using the corrcct form of the words in brackets.(Hãy hồn thành câu, sử dụng hình thức từ cho ngoặc đơn.) * Đáp án impairments non-disabled VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí 3.integration involved disrestful Donation Complete the sentences with the verbs in the box Use the correct tense and form Write one word in each blank (Hãy hoàn thành câu động từ cho khung Sử dụng hình thức Viết từ vào chỗ trống) has volunteered has recorded invented has supported Have worked - organised - have coached ... and teachers Nguyen Anh has been interested in singing since an early age Eager to join charitable campaigns, she has been using her talent to perform at Voice of Viet Nam since she was eight... lives in the past improve coordination clearly and effectively Read the information about two special schools in Viet Nam Choose one of them Work in pairs and make a similar interview as in Ask... meeting interesting people R change people's lives R organise extracurricular activities A The principal of a special school is interviewing a potential volunteer Complete the interview, using