Ket-qua-thi-chon-HSG THPT 2016-2017 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các l...
SỞ GD&ĐT THÁI BÌNH TRƯỜNG THCS TÂN TIẾN KỲ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT LẦN Năm học: 2016 - 2017 Môn: Toán (Thời gian làm bài: 120 phút không kể giao đề) ĐỀ THI THỬ LẦN Câu 1: (2.0điểm): Cho biểu thức A= 1 4x + + + với x ≠ ± x −1 x +1 x −1 a) Rút gọn biểu thức A b) Tìm x A = 2015 Bài 2: (2,0điểm): Cho hàm số: y = (m-1)x + m + (dm) với m ≠ (m tham số) a) Tìm giá trị m để đồ thị hàm số qua điểm M(1; -4) b) Tìm giá trị m để đồ thị hàm số (dm) đồng quy với hai đường thẳng: y = 2x – x – 2y =1 c) Chứng minh đồ thị hàm số (dm) qua điểm cố định Tìm điểm cố định Bài 3: (2.0điểm): Cho phương trình: x2 – (2m+1)x + m2 + m -2 = (1) (m tham số) a) Tìm giá trị m để Phương trình (1) nhận x = -1 làm nghiệm Tìm nghiệm lại b) Tìm m để phương trình (1) có nghiệm phân biệt x1, x2 thoả mãn: x1(x1 -2x2) + x2(x2 -3x1) = Bài 4: (3,5điểm) Cho nửa đường tròn tâm O đường kính AB = 2R, D điểm tùy ý nửa đường tròn ( D khác A D khác B) Các tiếp tuyến với nửa đường tròn (O) A D cắt C, BC cắt nửa đường tròn (O) điểm thứ hai E Kẻ DF vuông góc với AB F a) Chứng minh: Tứ giác OACD nội tiếp b) Chứng minh: CD2 = CE.CB c) Chứng minh: Đường thẳng BC qua trung điểm DF d) Giả sử OC = 2R, tính diện tích phần tam giác ACD nằm nửa đường tròn (O) theoR Bài 5: (1,0 điểm) Chứng minh rằng: a+b a ( 3a + b ) + b ( 3b + a ) ≥ với a, b số dương HƯỚNG DẪN VÀ ĐÁP ÁN CHẤM Câu 1a 1b Nội dung Điểm 2.0điểm 1 4x + + + x −1 x +1 x −1 x +1 x −1 4x + = − + x −1 x −1 x −1 x +1− x +1+ 4x + = ( x − 1)( x + 1) 4x + 4( x + 1) = ( x − 1)( x + 1) = ( x − 1)( x + 1) = với x ≠ ± x −1 A= với x ≠ ± x −1 4 Khi A = ta có = 2015 x − 2015 ⇒ x- = 2015 Cho biểu thức A= ⇔ x = 2016 (TMĐK) Vậy A = x = 2016 2015 2a 1,5điểm Ta có M(1; - 4) ⇒ x = 1; y = -4 thay vào hàm số cho ta có: -4 = (m- 1).1 + m +3 ⇔ - = m-1 +m +3 ⇔ -4-2= 2m ⇔ -6 = 2m ⇔ m= -3 (TMĐK) 2b Với m = -3 đồ thị hàm số cho qua điểm M (1; -4) Để đồ thị hàm số cho song song với đường thẳng (d): y =-2x +1 Khi a = a/ ⇔ ⇔ m-1 = -2 m = -1 ⇒ m= -1 b ≠ b/ m+3 ≠ m ≠ -2 Vậy với m = -1 đồ thị hàm số y = (m-1)x + m + song song với đường thẳng (d): y =-2x +1 3a 2,0điểm Khi m = phương trình (1) trở thành : x – 5x + = Phương trình có dạng: a + b +c = hay +(-5) + = Phương trình có hai nghiệm x1 = 1; x2 = Để phương trình (1) có hai nghiệm phân biệt x1, x2 khi: ∆ > ⇔ − ( 2m + 1) -4(m2 +m-2) >0 3b ⇔ 4m2 +4m+ -4m2 – 4m+8 = ⇔ > ⇒ phương trình (1) có hai nghiệm phân biệt x1, x2 Theo định lí Viet x1 +x2 = 2m +1, x1x2 = m2 + m -2 Theo đề ra: x1(x1 -2x2) + x2(x2 -3x1) = ⇔ x12 − x1 x2 + x22 − x1 x2 = ⇔ ( x12 + x22 ) − x1 x2 =9 ⇔ ( x1 + x2 ) − x1 x2 − x1 x2 = ⇔ ( x1 + x2 ) − x1 x2 =9 ⇔ (2m+1)2 – 7(m2 + m -2) = ⇔ 4m2 +4m+ - 7m2 – 7m+14= ⇔ 3m2 +3m - 6= Phương trình có dạng: a + b +c = hay +3+ (-6) = ⇒ m1 = 1; m2 = -2 Vậy với m1 = 1; m2 = -2 phương trình (1) có hai nghiệm phân biệt x1, x2 thỏa mãn: x1(x1 -2x2) + x2(x2 -3x1) = 0,5 điểm Ta có: a+b a ( 3a + b ) + b ( 3b + a ) = 2(a + b) 4a ( 3a + b ) + 4b ( 3b + a ) (1) Áp dụng bất đẳng thức Cô-si cho số dương ta được: 4a + (3a + b) 7a + b = ( 2) 2 4b + (3b + a) 7b + a 4b ( 3b + a ) ≤ = ( 3) 2 4a ( 3a + b ) ≤ Từ (2) (3) suy ra: 4a ( 3a + b ) + 4b ( 3b + a ) ≤ 4a + 4b ( ) Từ (1) (4) suy ra: a+b a ( 3a + b ) + b ( 3b + a ) ≥ 2(a + b) = 4a + 4b Dấu xảy a = b 3,5điểm 5a · · Ta có BD ⊥ AC (GT) => BDC = 900 , CE ⊥ AB => BEC = 900 Nên điểm D E nhìn đoạn thẳng BC góc vuông Vậy tứ giác BCDE nội tiếp đường tròn đường kính BC Xét ∆ BHQ ∆ CHP có : · · BHQ = CHP (đối đỉnh) 5b · · BQH = CPH (Hai góc nội tiếp chắn cung BC đường tròn (O)) Nên ∆ BHQ đồng dạng với ∆ CHP (g-g) Suy ra: 5c BH HQ = CH HP Hay BH.HP = HC HQ UBND TỈNH NINH BÌNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 394/TB-SGDĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Ninh Bình, ngày 24 tháng 10 năm 2016 THÔNG BÁO Kết thi chọn học sinh giỏi THPT cấp tỉnh năm học 2016 - 2017 Kính gửi: Hiệu trưởng trường THPT Kỳ thi chọn học sinh giỏi THPT cấp tỉnh năm học 2016-2017 tiến hành kế hoạch, lịch trình; kỳ thi diễn an toàn, nghiêm túc, quy chế Sở Giáo dục Đào tạo thông báo đến đơn vị kết kỳ thi sau: I TỔNG HỢP CHUNG Tổng số thí sinh đăng ký dự thi: 780 thí sinh 20 trường THPT Tổng số thí sinh dự thi: 779 thí sinh Số mơn thi: 10 mơn (Tốn, Vật lí, Hoá học, Sinh học, Tin học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Tiếng Anh Tiếng Pháp) Số thí sinh đoạt giải: 361 chiếm tỉ lệ 46,34%, đó: giải Nhất: 10; giải Nhì: 88; giải Ba: 113; giải Khuyến khích: 150 Số giải cá nhân theo mơn thi TT 10 Mơn Tốn Vật lí Hóa học Sinh học Tin học Ngữ văn Lịch sử Địa lí Tiếng Anh Tiếng Pháp Tổng Nhất 1 1 1 1 1 10 Thống kê số lượng giải Nhì Ba Khuyến Khích 13 16 11 14 10 12 16 12 17 12 12 15 21 13 11 13 13 15 20 88 113 150 Tổng 39 35 39 39 29 49 30 33 49 19 361 II DANH SÁCH THÍ SINH ĐOẠT GIẢI (xem bảng đính kèm) III MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN CHÚ Ý Nhận xét chung kỳ thi - Kỳ thi tổ chức đảm bảo an toàn, nghiêm túc, quy chế, kế hoạch lịch trình Cơng tác làm đề thi đảm bảo an tồn, bí mật, khách quan, nguồn đề thi đề xuất tiếp tục mở rộng; đề thi xây dựng theo hướng tiếp cận với đề thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia THPT yêu cầu đổi giáo dục theo đạo Bộ GD&ĐT Đề thi đánh giá chương trình, xác, phân loại trình độ thí sinh, đảm bảo tính giáo dục - Điều động cán chấm thi công tác chấm thi tiếp tục có đổi mới, đảm bảo xác, khách quan, cụ thể: Sở GD&ĐT điều động 154 cán bộ, giáo viên tổng số gần 400 cán bộ, giáo viên đề xuất 24 trường THPT công lập tham gia công tác chấm thi Mỗi thi đảm bảo tối thiểu có 02 lần chấm độc lập Giám khảo không chấm thi học sinh trường Việc phân cơng giám khảo chấm lần thực theo phương án Chủ tịch Hội đồng chấm thi sau kết thúc chấm lần Những thi điểm cao, trước khớp phách, vào điểm tổ chức chấm chung theo mơn Ngồi cặp giám khảo chấm thi có giám khảo chấm kiểm tra Các giám khảo chấm kiểm tra chấm 20% tổng số thi gồm thi đạt điểm cao thi rút ngẫu nhiên theo phương án Chủ tịch Hội đồng chấm thi - Kỳ thi năm nay, đa số đơn vị có học sinh đoạt giải Các đơn vị đạt thành tích tốt THPT Hoa Lư A, Đinh Tiên Hoàng, Yên Khánh A, Yên Khánh B, Kim Sơn B, Yên Mô A, n Mơ B, Nguyễn Huệ, Ngơ Thì Nhậm Vẫn phận học sinh nhà trường chọn cử tham dự kỳ thi kết điểm thi thấp kể học sinh thuộc lớp chuyên trường chuyên Lương Văn Tụy Các công việc khác Để công tác bồi dưỡng học sinh giỏi thực hiệu quả, Sở GD&ĐT yêu cầu đơn vị: - Tổ chức rút kinh nghiệm, phân tích kết điểm thi học sinh đơn vị để rút học công tác đạo, quản lý, tuyển chọn, bồi dưỡng - Hiệu trưởng đạo lập kế hoạch dài hạn việc phát nhân tố, tuyển chọn, bồi dưỡng học sinh giỏi để tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh Đặc biệt trọng việc phát học sinh có tư chất tốt, bồi dưỡng đủ kiến thức, rèn luyện kỹ làm cho học sinh - Đối với đơn vị có học sinh chọn vào đội tuyển thức tỉnh dự kỳ thi chọn HSG quốc gia THPT năm 2017 cần quan tâm, động viên em học sinh để em có sức khỏe tốt, kiến thức, tâm lý vững vàng thời gian tập huấn kỳ thi Tổ chức đưa, đón học sinh thi trở an tồn - Căn danh sách thí sinh đoạt giải, đơn vị rà sốt thơng tin thí sinh, có vênh lệch làm văn báo cáo Sở GD&ĐT (qua phòng Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo dục) trước ngày 30/10/2016 Mọi thay đổi không chấp thuận đơn vị khơng có văn gửi hạn Căn thông báo Sở GD&ĐT, đơn vị kịp thời động viên, khen thưởng em học sinh, thầy giáo, giáo đạt thành tích tốt; rút kinh nghiệm cho công tác tuyển chọn, bồi dưỡng học sinh giỏi năm học sau để đạt kết tốt hơn./ Nơi nhận: - Như kính gửi; - Tỉnh ủy; để - Ban Tuyên giáo tỉnh uỷ; báo - Đ/c Tống Quang Thìn cáo Phó chủ tịch UBND tỉnh; - VP6-UBND tỉnh; - Đ/c Giám đốc Sở (để báo cáo); - Các Đ/c Phó Giám đốc Sở; - Các phòng: GDTrH, KHTC, TTr, VP; - Lưu: VT, KTKĐ T/45 KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC (Đã ký) Đỗ Văn Thông SỞ GD & ĐT THÁI BÌNH TRƯỜNG THCS PHÚ LƯƠNG KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Năm học: 2015 – 2016 MÔN: TOÁN Thời gian làm bài: 120 phút Bài I (2,5 điểm) x 10 x − − , Với x ≥ x ≠ 25 ta có x − x − 25 x +5 1) Rút gọn biểu thức A 2) Tìm giá trị A x = 3) Tìm x để A ∈ Z Bài II (2,5đ) 2 x + y = 1/ Giải hệ phương trình : 6 − =1 x y 2/ Cho phương trình x – ( 4m – )x + 3m2 – 2m = ( ẩn x ) Tìm m để phương trình có hai nghiệm phân biệt x1 , x2 thỏa mãn điều kiện x12 + x22 = Bài III (1,0 điểm) Cho parabol (P) : y = x2 đường thẳng (d) : y = 2x – m2 + 1) Tìm tọa độ giao điểm parabol (P) đường thẳng (d) m = 2) Tìm m để đường thẳng (d) cắt parabol (P) hai điểm nằm hai phía trục tung Bài IV (3,5 điểm) Cho đường tròn tâm O, đường kính AB = 2R Gọi d1 d2 hai tiếp tuyến đường tròn (O) hai điểm A B Gọi I trung điểm OA E điểm thuộc đường tròn (O) (E không trùng với A B) Đường thẳng d qua điểm E vuông góc với EI cắt hai đường thẳng d1, d2 M, N 1) Chứng minh AMEI tứ giác nội tiếp 2) Chứng minh góc ENI = góc EBI góc MIN = 900 3) Chứng minh AM.BN = AI.BI 4) Gọi F điểm cung AB không chứa E đường tròn (O) Hãy tính diện tích tam giác MIN theo R ba điểm E, I, F thẳng hàng Bài V (0,5 điểm) Cho A = Với x > 0, tìm giá trị nhỏ biểu thức: M = 4x − 3x + + 2011 4x SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2016 - 2017 Môn thi: TIẾNG ANH Ngày thi: 18-6-2016 Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian phát đề) -TRỌN BỘ ĐỀ-ĐÁP ÁN VÀ TÀI LIỆU ÔN THI NGỮ VĂN QG THPT- 2016-2017 (Dựa theo cấu trúc đề mẫu đề thi thức Bộ GD năm 2015,2016) - GIÁO ÁN THEO CHỦ ĐỀ Thầy ( cô ) em học sinh có nhu cầu tìm đọc đề ( có đáp án chi tiết- ôn thi Ngữ văn THPT năm học 2016-2017 xin liên hệ qua Thầy giáo có địa Email nguyenhieudung1968@gmail.com gọi DĐ Số 01223745614 giải đáp Tài liệu (có phí) chuyển qua Email thầy/cô Thầy(cô) vui lòng gửi Email ghi rõ Họ tên, Địa nơi công tác ( Trường, xã, huyện, tỉnh…) , số Di động cá nhân để phản hồi thông tin chi tiết Ngoài ra, thầy/ cô hỗ trợ thêm để chuẩn bị cho năm học 2016-2017: Giáo án word, ppt để dạy Hội giảng theo hướng đổi phương pháp giảng dạy dạy học theo chủ đề, dạy học tích hợp liên môn, dạy học theo nghiên cứu học, đánh giá lực học sinh Các chuyên đề luyện học sinh Giỏi khối Vẽ SƠ ĐỒ TƯ DUY ( hiệu ứng động ppt) Tư vấn SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Minh hoạ: I/ GIÁO ÁN NGỮ VĂN 12 THEO CHỦ ĐỀ 1/ Phân phối chương trình theo chủ đề: Tuầ n The o chủ đề Số tiết 2 3 4 Chủ đề Tiết PPCT Tiết theo chủ đề Tên Chủ đề Văn học sử 1-2 1-2 Chủ đề Nghị luận xã hội 3 12 Khái quát văn học Việt Nam từ sau Cách mạng tháng Tám 1945 đến hết kỷ XX Nghị luận tư tưởng, đạo lí Nghị luận tượng đời sống Bài viết số – Nghị luận xã hội Tuyên ngôn độc lập (Phần I: Tác giả) Chủ đề Tác giả văn học Chủ đề Tiếng Việt 5-9 7-8 Giữ gìn sáng tiếng Việt Chủ đề Văn nghị luận đại Việt Nam nước 7-8 9-10 Tuyên ngôn độc lập (Phần 2: Tác phẩm) 10-11 11-12 -Nguyễn Đình Chiểu, sáng văn nghệ dân tộc -Đọc thêm: - Mấy ý nghĩ thơ (Trích) Ghi Chủ đề Văn nhật dụng Trả 6 7 Chủ đề Phong cách ngôn ngữ Chủ đề Thơ kháng chiến chống Pháp 19451954 xây dựng CNXH 1955-1965 Chủ đề Nghị luận văn học 10 10 2 11 12 12 13 13 14 Chủ đề 10 Luật thơ Chủ đề 11 Phát biểu Chủ đề 12 Thơ kháng chiến chống Mỹ 19651975 Chủ đề 13 Biện pháp tu từ 14 14 15 Chủ đề 14 Thao tác lập luận phương thức biểu đạt -Đốt - xtôi -ep-xki (Trích) Thông điệp nhân ngày giới phòng chống AIDS ( Cô phi An Nan) 16-17 13-14 15 15 13-14 16-17 91-92 19-20 18-19 Phong cách ngôn ngữ hành 20-21 Tây Tiến 22 22 Trả số Ra đề số 2: NLXH (Bài làm nhà) Phong cách ngôn ngữ khoa học Việt Bắc (Phần I: Tác giả) 25-26 23-24 Việt Bắc (Tiếp) 34-25 25-26 Đọc thêm: - Đất nước - Dọn làng -Tiếng hát tàu 18 27 Nghị luận thơ, đoạn thơ 21 28 Nghị luận ý kiến bàn văn học 23-30 29-30 Luật thơ 24 27 90 32-33 28-29 34-35 36-37 37 38 Trả số Phát biểu theo chủ đề Phát biểu tự Viết số 3: NLVH Đất nước (Trích Mặt đường khát vọng) Sóng 41 39 - Bác ơi! 31 40 Thực hành số phép tu từ ngữ âm 36 41 Thực hành số phép tu từ cú pháp 38-39 42 31 32 33 42-43 44 Luyện tập vận dụng kết hợp phương thức biểu đạt Luyện tập vận dụng kết hợp thao tác lập luận 15 16 16 17 45-46 Đàn ghi-ta Lorca Chủ đề 15 Thơ đại Việt Nam sau 1975 thơ nước 40-41 Chủ đề 16 Kí đại Việt Nam 46-47 48-49 Người lái đò sông Đà 49-50 50-51 Ai đặt tên cho dòng sông? 35 47 Đọc thêm -Đò Lèn - Tự 17 45 52 (Trích) Đọc thêm: - Những ngày nước Việt Nam Trả số 18 51 53 Ôn tập văn học 53-54 54-55 Kiểm tra tổng hợp cuối học kỳ I 2/ Minh hoạ giáo án mẫu: 15 16 Chủ đề 14 40-41 Thơ đại Việt 35 Nam sau 1975 thơ nước 44-45 Đàn ghi-ta Lorca 46 Đọc thêm -Đò Lèn - Tự A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức-Kĩ năng-Thái độ a.Kiến thức Sau học, người học hiểu được: - Hình tượng cao cả, đẹp đẽ nhà thơ-chiến sĩ Lor-ca - Hình thức biểu đạt mang phong cách đại Thanh Thảo - Cảm nhận tình cảm tri ân sâu sắc pha nỗi xót xa ân hận muộn màng nhà thơ người bà khuất - Hiểu nét riêng Nguyễn Duy cách nhìn khứ, tuổi thơ cách thể cảm nhận người bà lam lũ tảo tần giàu yêu thương (Đò Lèn) - Khát vọng tự người ( Tự do) b Kĩ Sau học, người học có thể: - Đọc- hiểu thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại - Làm quen với cách biểu đạt mang đậm dấu ấn trường phái siêu thực c Thái độ: Sau ... tiếp tục mở rộng; đề thi xây dựng theo hướng tiếp cận với đề thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia THPT yêu cầu đổi giáo dục theo đạo Bộ GD&ĐT Đề thi đánh giá chương trình, xác, phân loại trình độ... thể: Sở GD&ĐT điều động 154 cán bộ, giáo viên tổng số gần 400 cán bộ, giáo viên đề xuất 24 trường THPT công lập tham gia công tác chấm thi Mỗi thi đảm bảo tối thiểu có 02 lần chấm độc lập Giám khảo... đồng chấm thi - Kỳ thi năm nay, đa số đơn vị có học sinh đoạt giải Các đơn vị đạt thành tích tốt THPT Hoa Lư A, Đinh Tiên Hoàng, Yên Khánh A, Yên Khánh B, Kim Sơn B, Yên Mô A, Yên Mô B, Nguyễn