Chương trình tuần 10 lớp 3 từ ngày 2307 2701 nhé mọi người. Em chẳng biết phải viết thêm cái gì nên em ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ Buổi Sáng Tiết Môn Tâp đọc K.chuyện Toán L toán Tên dạy Giọng quê hương Giọng quê hương Thực hành đo độ dài Luyện tập L.TV L toán Luyện đọc: Quê hương LT-C Toán L toán So sánh- Dấu chấm Thực hành đo độ dài(TT) Ôn luyện Tuần 10(Tiết1) Sáng Tâp đọc Toán Thư gửi bà Luyện tập chung Chiều Chính tả L tốn Quê hương ruột thịt Ôn luyện Tuần 10(Tiết2) Chính tả Tốn Tập viết L.TV Q hương Kiểm tra Ôn chữ hoa G Sáng Tập L văn Tốn Tập viết thư phong bì Bài tốn giải phép tính Chiều L.TV Sinh hoạt Quê hương ruột thịt Chiều Chiều Sáng Luyện tập Luyện viết SĐ:Em mái trường (T2) Nhận xét cuối tuần CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 10 (Từ 23/10 đến 27/1 TUẦN 10 Thứ NS: 21/10/2017 NG:23/10/2017 Tập đọc-Kể chuyện : Giọng quê hương ( 2T) I Mục tiêu : - Bước đầu đọc trôi chảy tồn bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật - Cảm thụ: Tình cảm gắn bó thân thiết nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân thuộc - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II Chuẩn bị : - Tranh minh họa tập đọc - Tranh minh họa nội dung đoạn truyện III Hoạt động học: * Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức lớp hát quê hương - GV giới thiệu chủ điểm, giới thiệu : “Giọng quê hương” A Hoạt động bản: Luyện đọc - Nghe đọc : “Giọng quê hương” theo dõi đọc thầm *Đọc từ ngữ lời giải nghĩa Việc : Đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa SGK Việc : Khơng cần nhìn sách nói cho nghe nghĩa từ Việc Trong nhóm tìm thêm từ khơng hiểu Nếu có, nhóm trưởng đề nghị bạn đưa từ ngữ chưa hiểu, bạn khác nghe giải thích cho bạn (nếu hiểu), nhờ giáo giúp đỡ Nếu khơng có, nhóm trưởng đưa từ phần giải nghĩa từ để bạn đặt câu với từ * Luyện đọc nối tiếp câu Việc : Luyện đọc nối tiếp câu Việc Tìm từ khó đọc – luyện đọc từ khó : Lạc đường về, dứt lời… * Luyện đọc nối tiếp đoạn Việc 1: Đọc thầm câu cuối bài.Chia sẻ cách đọc với bạn Việc :Luyện đọc nối tiếp đoạn Các bạn khác lắng nghe bổ sung, đánh giá Việc : Thư kí tổ chức cho bạn bốc thăm thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm 2.Tìm hiểu bài: Đọc trả lời câu hỏi SGK Việc : Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc đoạn trả lới câu hỏi 1,2 ; đoạn trả lới câu hỏi 3,4 SGK Việc : Thảo luận; nêu nội dung câu chuyện Luyện đọc lại ( Đọc phân vai Đ2,3) Việc : Thảo luận, tìm giọng đọc phù hợp với nhân vật Việc : Đọc chỗ cần ngắt, nghỉ hơi, nhấn giọng Việc : Luyện đọc nhóm - Bình chọn bạn đọc hay Tiết 2: Kể chuyện: Kể lại câu chuyện Việc : - Đọc yêu cầu, xác định nội dung tranh Việc : Tập kể theo lời nhân vật Việc : - Kể trước lớp - Lớp lắng nghe, bình chọn nhóm thể tốt B Hoạt động ứng dụng - Giới thiệu q cho bạn nghe Tốn : Thực hành đo độ dài I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết dùng thước thẳng bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Đo dộ dài thước thẳng, sau ghi lại đọc số đo - Ước lượng cách xác số đo dộ dài Vận dụng tốt vào thực tiễn II Chuẩn bị : - HS: Thước có vạch kẻ dài 30 cm III Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức trò chơi : Ai nhớ lâu hơn.(Viết tên đơi vị đo độ dài theo thứ tự vào bảng nhóm) + Trò chơi giúp ơn lại điều gì? A Hoạt động thực hành: Bài 1: đoạn thẳng có độ dài cho trước Việc : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước nào? Việc : Em thực hành vẽ vào nháp Việc 3: Báo cáo kết thành viên nhóm với giáo Bài : HS thực hành đo độ dài Việc 1: - HS thực hành đo độ dài sách tốn, bút chì, hộp bút Việc : Làm vào Chia sẻ với bạn cách tính kết Bài Giới thiệu thước mét Việc 1: GV giới thiệu thước mét Việc 2: - Ước lượng độ cao tường lớp học -HS so sánh độ cao với chiều dài thước m xem khoảng thước B Hoạt động ứng dụng - Đo chiều cao thành viên nhóm L Tốn : Luyện tập I MỤC TIÊU: - Củng cố cách đo ước lượng độ dài so sánh số đo độ dài - Thực tập liên quan II HOẠT ĐỘNG HỌC: * Khởi động: Cho H đổi chéo BT in cho nhận xét tập H lớp chia sẻ sau xem bạn - Giáo viên giới thiệu học, nêu mục tiêu tiết học A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1:HS làm tập- Kết hợp ôn kiến thức liên quan Bài 1: - Vẽ đoạn thẳng AB dài cm - Vẽ đoạn CD dài gấp đôi đoạn AB - Vẽ đoạn NM CD ? Muốn vẽ đoạn CD, MN ta làm nào? - HS làm vào vở- Đổi chéo để kiểm tra Bài 2: Đo ghi lại độ dài đo của: - Bàn học - Quyển - Bút chì, bút kim - GV nhận xét bổ sung Bài 3: Tập ước lượng độ dài đo lại để kiểm tra - Chiều rộng lớp học - Chiều cao bàn học - Chiều dài bàn giáo viên - HS thực theo nhóm - Nêu kết Việc 2: - H đổi chéo kiểm tra kết quả, nhận xét, bổ sung cho B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học Luyện đọc: Quê hương I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm dấu phẩy cụm từ - Hiểu nội dung bài: Tình yêu quê hương tình cảm tự nhiên sâu sắc Tình yêu quê hương làm ta lớn lên.(Trả lời câu hỏi SGK) II.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: A * Khởi động: - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Luyện đọc: Việc 1: GV 1HS đọc mẫu toàn - Cá nhân đọc thầm Việc 2: Giải nghĩa từ khó giải -Hoạt động cá nhân: Đọc từ giải SGK - Hoạt động nhóm đơi - Hoạt động nhóm lớn Việc 3: Đọc nối tiếp câu, khổ thơ,cả - Hoạt động nhóm đơi - Hoạt động nhóm lớn - Hoạt động trước lớp Tìm hiểu bài: - Hoạt động cá nhân: Trả lời câu hỏi SGK - Hoạt động nhóm đơi - Hoạt động nhóm lớn - Hoạt động trước lớp:( Chọn câu mà đa số HS vướng mắc câu trọng tâm để chia sẻ trước lớp) HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - Hoạt động cá nhân: Luyện đọc diễn cảm.Học thuộc lòng thơ - Hoạt động nhóm đơi - Hoạt động nhóm lớn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà luyện đọc lại LToán: Luyện tập I MỤC TIÊU: - Củng cố kĩ thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia học - Cách chuyển đổi đơn vị đo dộ dài - Giải toán gấp số, giảm số nhiều lần II HOẠT ĐỘNG HỌC: * Khởi động: Cho H chơi trò chơi củng cố phần cũ H lớp chia sẻ sau chơi - Giáo viên giới thiệu học, nêu mục tiêu tiết học A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: Hướng dẫn HS làm tập vào vở- Kết hợp ôn kiến thức liên quan Bài 1: Đặt tính tính 214 + 37 42 x 236- 127 47 : Bài 2: viết số vào chỗ chấm hm dam = dam km dam = dam m dm = dm 14 m dm = dm Bài 3: Giải toán Na gấp 24 đồ chơi giấy Số đồ chơi Hải gấp lần số đồ chơi Na Giảm lần số đồ chơi Hải số đồ chơi Hà a- Hải gấp đồ chơi b- Hà gấp đồ chơi Giải Số đồ chơi Hải gấp là: 24 x = 96 (đồ chơi) Số đồ chơi Hà : 96 : = 32 ( đồ chơi) Đáp số: a 96 đồ chơi b 32 đồ chơi Việc 2: H đổi chéo kiểm tra kết quả, nhận xét, bổ sung cho B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học Thứ NS: 22/10/2017 NG:24/10/2017 Luyện từ câu : So sánh – Dấu chấm I Mục tiêu: - HS biết kiểu so sánh mới: so sánh âm với âm - Biết cách sử dụng dấu chấm đoạn văn II Chuẩn bị -Viết sẵn câu văn, câu thơ vào bảng phụ III Hoạt động học: Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát A Hoạt động thực hành: Bài 1: Đọc trả lời câu hỏi sau ? Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm ? Qua so sánh đó, em hình dung tiếng mưa rừng cọ Việc 1: GV- Giới thiệu tranh Lá cọ to, tròn xòe rộng, mưa rơi vào cọ tạo nên âm to vang Việc 2: Đại diện nhóm trình bày ý kiến Các nhóm khác bổ sung Bài 2: Việc 1: Đọc yêu cầu tập SGK, làm vào Việc 2: - Trao đổi kết với bạn Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với giáo Bài Việc 1: - Đọc nội dung đoạn văn ? Muốn đặt dấu chấm, cần ý điều Việc 2: Đọc yêu cầu tập SGK, làm vào B Hoạt động ứng dụng: Hoàn thành hết tập SGK Toán : Thực hành đo độ dài (t) I Mục tiêu: Giúp HS củng cố kĩ năng: - Biết cách đo đọc kết đo độ dài - So sánh số đo độ dài II Chuẩn bị : - HS: Thước có vạch kẻ dài 30 cm III Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức trò chơi : Ai nhớ lâu hơn.(Nói chiều cao bạn nhóm) + Trò chơi giúp ơn lại điều gì? A Hoạt động thực hành: Bài 1: - So sánh cá số đo chiều cao Việc : - Nêu chiều cao bạn nhóm - Đổi số đo đơn vị cm - So sánh cá số đo chiều cao bạn Việc 2: Báo cáo kết nhóm với giáo Bài : - HS ước lượng chiều cao bạn Việc 1: - HS thực hành ước lượng đo độ dài số đò vật Việc 2: Báo cáo kết nhóm với giáo thước B Hoạt động ứng dụng - Đo chiều cao thành viên gia đình Luyện Tốn: Ơn luyện Tuần 10 (T1) I Mục tiêu - Biết nhân chia phạm vi bảng tính học - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; ghi kết đo độ dài; biết so sánh độ dài;đổi số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo II Chuẩn bị : T: Bảng phụ, H: Vở ôn luyện III Hoạt động học: * Khởi động: H : Làm chia sẻ trước lớp phần khởi động trang 49 A Hoạt động bản: Nhất trí sách ơn luyện *Làm tập 1,2,3,4 Trang 50, 51 B Hoạt động ứng dụng: - Ôn lại Thứ Tập đọc : NS: 23/10/2017 NG:25/10/2017 Thư gửi bà I Mục tiêu: - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu Nắm thơng tin thư thăm hỏi - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà người cháu Trả lời câu hỏi SGK - Bước đầu có hiểu biết thư cách viết thư - Giáo dục HS ý thức học tập II Chuẩn bị - Tranh minh họa tập đọc III Hoạt động học: * Khởi động: - Nói cho nghe bà A Hoạt động bản: Luyện đọc - Nghe đọc bài: “Thư gửi bà” theo dõi đọc thầm * Đọc từ ngữ lời giải nghĩa Việc 1: Đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa SGK Việc 2: Không cần nhìn sách nói cho nghe nghĩa từ Việc 3: Trong nhóm tìm thêm từ khơng hiểu Nếu có, nhóm trưởng đề nghị bạn đưa từ ngữ chưa hiểu, bạn khác nghe giải thích cho bạn ( hiểu), nhờ giáo giúp đỡ Nếu khơng có, nhóm trưởng đưa từ phần giải nghĩa từ để bạn đặt câu với từ * Luyện đọc nối tiếp câu Việc : Luyện đọc nối tiếp câu Việc :Tìm từ khó đọc, luyện đọc từ khó : Năm ngối, ngồi này… Chia sẻ cách đọc với bạn * Luyện đọc nối tiếp đoạn Việc 1: Luyện đọc câu ;Cháu nhớ/ năm ngoái quê/ thả diều anh Tuấn đê/ ngồi nghe bà kể chuyện cổ tích trăng Việc 2: Luyện đọc nối tiếp Các bạn khác lắng nghe bổ sung, đánh giá Việc 3: Thư kí tổ chức cho bạn bốc thăm thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm 2.Tìm hiểu bài: *Đọc trả lời câu hỏi SGK Việc 1: Đọc thầm trao đổi, trả lời câu hỏi SGK Việc 2: Thảo luận; nêu nội dung Luyện đọc lại: Đọc thuộc lòng khổ thơ (tự chọn) Việc 1: Thảo luận, tìm giọng đọc phù hợp với bài: cách nhấn giọng Việc 2: Luyện đọc nhóm Việc 3: Thi đọc Bình chọn bạn đọc hay - 3H đọc trước lớp Lớp bình chọn ban đọc tốt B Hoạt động ứng dụng: - Viết thư cho người thân xa Toán : Luyện tập chung I Mục tiêu: Gip HS củng cố về: Biết nhân, chia bảng nhân, bảng chia học Chuyển đổi, so sánh số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo III Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức trò chơi: Ai nhớ lâu hơn.(Viết tên đơi vị đo độ dài theo thứ tự vào bảng nhóm) + Trò chơi giúp ơn lại điều gì? - GV tổng kết: - GV ghi đề bảng; HS ghi A Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính nhẩm Việc : Em làm vào nháp Việc : Em chia sẻ kết với bạn Bài 2: Tính Việc : Em làm vào nháp.Chia sẻ kết với bạn Bài : Tính Việc 1: Đổi 4m 4dm = dm ? Muốn biết 4m dm = ? dm ta làm nào? GV hướng dẫn đưa đơn vị đo Việc : Làm vào nháp lại Chia sẻ với bạn cách tính kết Bài Việc : Học sinh tự đọc thầm toán, giải vào Việc : Nêu kết trước lớp Bài Tìm 1/7 số mèo hình sau ? - Đoạn thẳng CD so với AB? - CD có độ dài bao nhiêu? Làm để biết? - HS vẽ đoạn thẳng CD B Hoạt động ứng dụng - Cùng người thân ơn lại học Chính tả : Q hương ruột thịt I.Mục tiêu: Nghe viết lại xác “Q hương ruột thịt” theo hình thức văn xi Làm tập BT CT phương ngữ GV soạn - Giáo dục HS ý thức rèn chữ , giữ II Chuẩn bị: - Giấy khổ to, bút III Hoạt động học *Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho bạn thi : Viết từ có tiếng chứa vần oeo - Chọn nhóm tìm nhiều tiếng A Hoạt động bản: Nghe đọc : - Nghe đọc “Quê hương ruột thịt” theo dõi đọc thầm Hướng dẫn viết tả : Việc 1: Em bạn thảo luận câu hỏi sau: ?Vì chị Sứ yêu quê hương ? Bài văn có câu? Trong sử dụng dấu câu nào? ? Có chữ viết hoa? Vì sao? Việc : Em bạn tìm từ khó luyệ n viết nháp: Chị Sứ, Chính 3.Viết tả Việc : Chú ý cách trình bày, tư ngồi, cầm bút Việc : Nghe cô đọc , em viết vào Việc 3: Đổi chữa lỗi B Hoạt động thực hành: Bài 2a: Tìm từ chứa tiếng có vần oai, oay: Việc 1: Viết vào vở, đọc lại từ Việc 2: Em bạn đọc cho nghe C Hoạt động ứng dụng - Viết lại để hơm sau nhóm chọn trưng bày Luyện Tốn: Ơn luyện Tuần 10 (T2) I Mục tiêu - Biết nhân chia phạm vi bảng tính học - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; ghi kết đo độ dài; biết so sánh độ dài;đổi số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - Bước đầu biết giải trình bày giải tốn hai phép tính II Chuẩn bị : T: Bảng phụ, H: Vở ơn luyện III Hoạt động học: Nhất trí sách ôn luyện * Khởi động: - GV giới thiệu tiết ôn luyện - GV ghi đề bảng A Hoạt động bản: Nhất trí sách ôn luyện *Làm tập 5,6,7,8Trang 52, 53 HSKG làm thêm tập vận dụng B Hoạt động ứng dụng: - Ơn lại Thứ Chính tả : NS: 24/10/2017 NG:26/10/2017 Quê hương I Mục tiêu: Nghe viết xác CT; trình bày hình thức văn xi Làm BT điền tiếng có vần et/oet Làm BT3 BT CT phương ngữ GV soạn - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: - Ghi sẵn nội dung tập vào bảng phụ III Hoạt động học *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn thi: Viết từ có tiếng chứa vần oay - Chọn nhóm tìm nhiều tiếng A Hoạt động bản: Nghe đọc - Nghe đọc viết “Quê hương” theo dõi đọc thầm Hướng dẫn viết tả : Việc 1: Em bạn thảo luận câu hỏi sau: Quê hương gắn với hình ảnh nào? Em cảm nhận điều quê hương qua hình ảnh đó? Các khổ thơ viết nào.Các chữ đầu dòng viết nào? Việc : Viết bảng : khế ngọt,diều biếc, trèo, rợp 3.Viết tả Việc : Chú ý cách trình bày, tư ngồi, cầm bút Việc : Học sinh viết khổ đầu " Quê hương" vào Việc 3: Đổi chữa lỗi Việc : GV nhận xét viết hs B Hoạt động thực hành: Bài 2: Điền vào chỗ trống et hay oet Việc : Làm vào Việc Chia sẻ kết bạn Bài 2: Việc 1- Thảo luận- tìm lời giải câu đố Việc 2: Báo cáo kết với cô giáo C Hoạt động ứng dụng - Viết lại để hơm sau nhóm chọn trưng bày Tốn : Luyện tập I.Mục tiêu: - Củng cố đơn vị đo độ dài - Biết đổi đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé - Rèn kĩ cộng, trừ, nhân, chia với đơn vị đo độ dài II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III Hoạt động học * Khởi động: - HĐTQ tổ chức trò chơi “ Truyền điện: “ Ôn bảng đơn vị đo độ dài” - GV tổng kết: - Giới thiệu , ghi đề lên bảng; HS ghi A Hoạt động thực hành: Bài : Bài 1a)Viết số thích hợp vào chỗ trống: 5dam = m 5hm = .m 5km = m 5hm = dam 5cm = mm 5dm = cm 5m = dm 5m = mm Việc : Đọc yc tập, làm nháp Việc : Trao đổi kết Việc : Báo cáo kết với giáo Bài 2: Tính: 7dam + 23 dam = 47dam +121dam = 9hm + 65hm = 135hm - 35hm = 38mm + 15m = 62m - 37m = 98mm - 54mm = 316km + 63km = Việc : Làm Việc : Đổi kiểm tra lẫn Bài 3: Tính (theo mẫu) (Dành cho HS K- G) Mẫu: 9dm x = 27dm; 30km : = 10km 18m x = 96hm : = 15cm x = 84cm : = 23dm x = 69dm : = 25km x = 48km : = Việc 1: làm vào Việc : Nói cho nghe cách làm kết B Hoạt động ứng dụng: - Luyện tập thêm phép tính với đơn vị đo độ dài Tập viết : I Ôn chữ hoa G Mục tiêu: - Giúp H viết tiếp phần lại tập viết - Viết đúng, chữ hoa G ( Một dòng Gi) Ơ, T, (1dòng) - Viết tên riêng: Ơng Gióng câu ứng dụng chữ nhỏ II Chuẩn bị : - Mẫu chữ; từ câu ứng dụng viết vào bảng phụ III Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi “ Truyền điện” nêu tên chữ - GV tổng kết: - GV ghi đề bảng A Hoạt động HD luyện viết Việc : Tập viết bảng con: Gi, O, T, Ơng Gióng Việc : Mô tả cách viết từ điểm bắt đầu đến điểm dừng bút chữ viết - Tên riêng viết nào? Khoảng cách chữ - Nêu nội dung cần viết Giải thích từ câu ứng dụng : Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương Luyện viết Việc 1: Viết vào Việc 2: Nhận xét viết học sinh B Hoạt động ứng dụng: Luyện viết thêm chữ hoa theo kiểu sáng tạo, hôm sau lên chia sẻ với bạn Luyện viết: Luyện viết Tuần 10 I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Viết tiếp phần lại tập viết - Củng cố cách viết chữ hoa kiểu viết thường kiểu chữ hoa - Viết từ ứng dụng theo kiểu chữ đứng chữ nghiêng mẫu - Rèn luyện chữ viết đúng, đẹp cho HS - Giáo dục H có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: - Khởi động: - Hội đồng tự quản tổ chức cho lớp hát - T: Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1 : Hướng dẫn viết Việc 1: Em đọc tư ngồi viết Việc 2: Em quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: Em luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ bình bầu bạn viết đẹp *GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao chữ Việc 2: - Cùng chia sẻ nhóm - GV thu nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ cách viết chữ hoa E, Ê người thân Thứ Tập làm văn : NS: 25/10/2017 NG:27/10/2017 Tập viết thư phong bì I Mục tiêu Biết viết thư ngắn( nội dung khoảng câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu( SGK); biết cách ghi phong bì thư II Chuẩn bị: - Ghi sẵn gợi ý nội dung hình thức thư - Giấy, phong bì III Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức lớp hát hát nói bà - GV tổng kết: - GV ghi đề bảng A Hoạt động bản: Bài 1: Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc yêu cầu gợi ý sau: - Em gửi thư cho ai? Dòng đầu em phải viết nào? - Em xưng hô với người thân nào? Em viết để hỏi thăm? - Em thơng báo cho người thân gì? - Em chúc người thân điều gì? Em hứa điều với người thân? Việc : Trưởng ban học tập điều khiển lớp chia sẻ nội dung nhóm vừa thảo luận Việc : Hs viết bài- đọc trước lớp Bài 2: Việc - Đọc bì thư minh họa.trả lời câu hỏi - Góc trái, phía ghi gì? Góc phải phía ghi gì? - Cần ghi địa người nhận để thư đến tay người nhận? - Tem thư dán đâu? Việc :Viết bì thư Việc 3: Em báo cáo kết với cô giáo B Hoạt động ứng dụng: Viết thư kể việc học tập em cho người thân Toán : Bài tốn giải phép tính I Mục tiêu: - Bước đầu biết giải trình bày tốn giải hai phép tính - HS có ý thức học tập II Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức trò chơi: Kết bạn - GV nhận xét: - GV giới thiệu ghi đề bảng A Hoạt động bản: Bài toán 1: Đọc tốn Việc : - Tóm tắt theo gợi ý sau: Hàng có kèn? Số kèn hàng so với hàng trên? - GV: Bài toán ghép hai tốn Bài tốn nhiều tính tổng hai số Việc 2: làm nháp Việc 3: - Báo cáo với cô giáo kết việc em làm Bài toán Việc 1: Đọc toán Tồm tắt giải theo gợi ý: Bài toán cho biết Bài tốn hỏi gì? - HD giải: Muốn biết hai bể có cá cần tìm trước ? Tìm số cá bể II cách nào? Làm để biết hai bể có con? Việc 2: làm nháp Việc 3: - Báo cáo với cô giáo kết việc em làm B Hoạt động thực hành: Bài 1,3 Việc 1: Đọc yêu cầu Làm vào Việc : GV lớp nhận xét, chữa C Hoạt động ứng dụng: Làm lại tập SGK Luyện viết: Quê hương ruột thịt I.MỤC TIÊU - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Tìm viết tiếng có vần oai / oay ( BT2) II HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi: Đặt câu có hình ảnh so sánh - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: +Hướng dẫn viết tả: Việc 1: Tìm hiểu nội dung - Hoạt động cá nhân: Cá nhân đọc tả - Hoạt động nhóm đơi: Cá nhân đọc tả, tìm hiểu nội dung đoạn cần viết cách trình bày - Hoạt động nhóm lớn: Chia sẻ nhóm lớn Việc 2:Viết từ khó - Hoạt động cá nhân: Cá nhân viết nháp từ dễ lẫn viết - Hoạt động nhóm đơi: Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) - Hoạt động nhóm lớn: Cùng kiểm tra nhóm lớn Việc 3: Viết tả - Hoạt động cá nhân: Giáo viên đọc Hs viết vào vở, dò - Hoạt động nhóm đôi: Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) - Hoạt động nhóm lớn: GV đánh giá, nhận xét số B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 2: - Hoạt động cá nhân: Cá nhân tự làm - Hoạt động nhóm đơi: Đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn - Hoạt động nhóm lớn: Trao đổi nhóm giải thích chọn tiếng để điền C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Vn luyện viết thêm Sống đẹp: Em mái trường (T2) I – MỤC TIÊU Kiến thức - Mô tả trường em, kể hoạt động (cơ bản) trường - Nêu điểm mạnh, điểm hạn chế thân việc tham gia hoạt động trường, lớp - Hiểu người thành viên lớp, trường cần tích cực tham gia hoạt động lớp, trường Tham gia hoạt động giúp em phát huy điểm mạnh thân, khắc phục điểm hạn chế để ngày hồn thiện thân Kĩ - Tự nhận thức thân: Xác định điểm mạnh, điểm hạn chế, khả tham gia hoạt động lớp, trường - Đảm nhận trách nhiệm: Tham gia hoạt động vừa sức lớp, trường Thái độ - Tích cực hưởng ứng tham gia vào hoạt động lớp, trường - Yêu quý trường, lớp II – CHUẨN BỊ Vẽ, làm giới thiệu trường em III – CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Ổn định tổ chức: - GV cho học sinh hát hát nhà trường - Tổ chức HS thành nhóm, nhóm từ 4-6 em TIẾT Hoạt động Trưng bày sản phẩm trang trí GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm trang trí lớp / báo cáo cơng trình mà em làm HS trưng bày giới thiệu sản phẩm / nhóm mình: Sản phẩm tên gì? Vì em làm nó? Sản phẩm mang ý nghĩa gì? Các em gặp thuận lợi, khó khăn làm sản phẩm? Các em vượt qua khó khăn nào? Hoạt động Báo cáo kết rèn luyện GV yêu cầu HS chia sẻ nhóm hoạt động tham gia ghi kết theo mẫu trang đồng thời nhận xét bạn nhóm Hoạt động Em tự rút học GV cho học sinh đọc yêu cầu tự làm tập Em tự rút học sau báo cáo trước lớp Tổng kết: GV cho HS đọc học, nhận xét thái độ làm việc hs Sinh hoạt: Sinh hoạt lớp I MỤC TIÊU: - HS thấy ưu, khuyết điểm tuần nắm kế hoạch tuần tới - HS có thói quen tự giác hoạt động - Giáo dục HS có ý thức thức phê tự phê cao II CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát Nhận xét tuần qua: - Các nhóm trưởng báo cáo nhận xét tình hình thực tuần qua nhóm - CTHĐTQ đánh giá lại - GV nhận xét, bổ sung thêm Kế hoạch tuần 10 - Các nhóm phát huy ý thức tự quản, đảm bảo cho việc học tập theo phương pháp tự khám phá, lĩnh hội kiến thức đạo, h/d CTHĐTQ cách hiệu - Thực tốt nội qui qui định Đội: Giờ giấc, trang phục, xếp hàng, thực nề nếp sinh hoạt - Tiếp tục thi đua học tập tốt - Lao động vệ sinh phong quang trường, lớp vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng, Cắt móng tay, chân, nam cắt tóc ngắn, nữ chải tóc gọn gàng - Trang trí góc thân thiện - Cần ý công tác trực nhật, làm vệ sinh - HS sinh hoạt văn nghệ ... tập vận dụng B Hoạt động ứng dụng: - Ôn lại Thứ Chính tả : NS: 24 /10/ 2017 NG:26 /10/ 2017 Quê hương I Mục tiêu: Nghe viết xác CT; trình bày hình thức văn xi Làm BT điền tiếng có vần et/oet Làm BT3... sai quy trình: Chú ý độ cao chữ Việc 2: - Cùng chia sẻ nhóm - GV thu nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ cách viết chữ hoa E, Ê người thân Thứ Tập làm văn : NS: 25 /10/ 2017 NG:27 /10/ 2017... khuyết điểm tuần nắm kế hoạch tuần tới - HS có thói quen tự giác hoạt động - Giáo dục HS có ý thức thức phê tự phê cao II CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát Nhận xét tuần qua: