Tuần 7. Tây Tiến

Tuần 7Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2004HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ----------------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌCTiết 1: NGƯỜI THẦY CŨI. Mục tiêu1. Kiến thức: Hiểu nghóa các từ khó trong bài, đặc biệt các từ ngữ làm rõ nghóa câu chuyện lễ phép, mắc lỗi.- Hiểu nội dung bài. Biết ơn và kính trọng thầy cô giáo cũ.2. Kỹ năng:Phát âm đúng các tiếng dễ lẫn đối với HS đòa phương.- Ngắt nghỉ hơi đúng các câu dài, các câu có dấu chấm lửng, hai chấm, chấm cảm.- Đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật.3. Thái độ: Tình cảm biết ơn và kính trọng.II. Chuẩn bò- GV: SGK, tranh. Bảng cài: từ, câu.- HS : SGKIII. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’) Hát2. Bài cu õ (3’) Mua kính- Vì sao cậu bé không biết chữ?- Trong hiệu kính cậu bé đã làm gì?- Thái độ và câu trả lời của cậu bé ntn?- Thái độ và câu trả lời của bác bán hàng ra sao?- Thầy nhận xét.3. Bài mới Giới thiệu – Nêu vấn đề: (1’)- GV treo tranh, giới thiệu: Người thầy cũ.Phát triển các hoạt động: (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng. Phương pháp: Phân tích, luyện tập.ò ĐDDH : Bảng cài: từ, câu.- GV đọc mẫu. - GV cho HS thảo luận nêu những từ cần luyện đọc và những từ ngữ chưa hiểu, ngắt câu dài.Đoạn 1:- Từ cần luyện đọc:- Từ chưa hiểu:- Ngắt câu dài:- Hát- HS đọc bài+ Trả lời câu hỏi:- HS nêu, bạn nhận xét.- HS quan sát. 2 HS lập lại tựa bài.- HS đọc, lớp đọc thầm.- HS thảo luận, trình bày.- HS đọc đoạn 1- nhộn nhòp, xuất hiện- xuất hiện: hiện ra một cách đột ngột.Giữa cảnh nhộn nhòp của giờ ra chơi/ từ phía cổng trường/ bỗng xuất hiện một chú bộ đội.1 Đoạn 2:- Từ cần luyện đọc:- Từ chưa hiểu:- Ngắt câu dài:Đoạn 3:- Từ cần luyện đọc:- Từ chưa hiểu:- Ngắt câu dài:- GV cho HS đọc từng câu Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài. Mục tiêu: Đọc từng đoạn phân biệt lời kể và lời nhân vật. Phương pháp: Luyện tập ò ĐDDH: Bảng cài: đoạn.- Luyện đọc đoạn, bài - GV cho HS đọc từng đoạn.- GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài.4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Thi đọc giữa các nhóm.- Nhận xét tiết học.- Chuẩn bò: Tiết 2- HS đọc đoạn 2- nhấc kính, trèo, khẽ, phạt.- nhấc kính: bỏ kính xuốngNhưng/ hình như hôm ấy/ thầy có phạt em đâu/- HS đọc đoạn 3- rời lớp, ngả mũ, mắc lỗi- mắc lỗi: phạm phải điều sai sót.- Xúc động: cảm độngDũng nghó/ bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi.- HS đọc mỗi câu liên tiếp cho đến hết bài.- HS đọc- Đại diện thi đọc- Lớp đọc đồng thanh- 2 đội thi đọc tiếp sức.MÔN: TẬP ĐỌCTiết 2: NGƯỜI THẦY CŨHoạt động của Thầy Hoạt động của TròPhát triển các hoạt động  Hoạt động 1:  Mục tiêu: Hiểu nội dung bài Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận* ĐDDH: Tranh- GV cho HS thảo luận nhómĐoạn 1:- Bố Dũng đến trường làm gì?- Vì sao bố tìm gặp thầy giáo cũ ngay tại lớp Dũng?Đoạn 2:- Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính - HS thảo luận trình bày- HS đọc đoạn 1- Tìm gặp lại thầy giáo cũ- Bố là bộ đội đóng quân ở xa, khi được về phép bố đến thăm Thầy - HS đọc đoạn 2- Bố vội bỏ chiếc mũ đang đội trên 2 trọng như thế nào? Lễ phép ra sao?- Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về thầy? - Thầy giáo nói với cậu học trò trèo cửa lớp lúc ấy như thế nào?Đoạn 3:- Dũng nghó gì khi bố đã về?- Vì sao Dũng xúc động khi nhìn bố ra về?- Tìm từ gần nghóa với lễ phép?- Đặt câu Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm. Mục tiêu: Đọc phân vai Phương pháp: Sắm vai* ĐDDH: SGK- Thi đọc toàn bộ câu chuyện- Lời kể: vui vẻ, ân cần; chú bộ đội: đọc lễ phép- GV nhận xét.Củng cố – Dặn dò (2’)- HS đọc diễn cảm- Câu chuyện này khuyên em điều gì?- Tại sao phải nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ?- Nhận xét tiết học.- Chuẩn bò: Thời khóa biểu lớp 2.đầu, lễ phép chào thầy -> có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên.- Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa lớp, thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt.- Trước khi làm một việc gì cần phải nghó chứ! BÀI THUYẾT TRÌNH TỔ Tây tiến (khổ 1) Khổ : Kỉ niệm hành quân cảnh thiên nhiên miền Tây hùng vĩ, dội Sông Mã xa Tây Tiến ơi! Khơi nguồn nỗi nhớ Nhớ rừng núi nhớ chơi vơi Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi Mường Lát hoa đêm Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Thiên nhiên Tây Bắc Heo hút cồn mây súng ngửi trời Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống Nhà Pha Luông mưa xa khơi Anh bạn dãi dầu không bước Hình tượng người lính Gục lên súng mũ bỏ qn đời! Chiều chiều oai linh thác gầm thét Thiên nhiên Tây Bắc Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người Nhớ ôi Tây Tiến cơm lên khói Mai Châu mùa em thơm nếp xơi Hình tượng người lính *Hai câu đầu: Khơi mở mạch cảm xúc cho thơ: “Sông Mã xa Tây Tiến ơi, Nhớ rừng núi nhớ chơi vơi.” - Sông Mã, rừng núi (Không gian)Gợi nhắc miền kí ức, miền nhớ khơn ngi -Xa (Thời gian)Đã q khứ, hồi niệm Có nuối tiếc, day dứt hai chữ - “Tây Tiến ơi!”  Tiếng gọi thiết tha bật lên từ nỗi nhớ dâng trào, khơng thể kìm nén chủ thể -Nhớ chơi vơi: Hình tượng hóa nỗi nhớ + " Nhớ" : lặp lại lần xác định nhấn mạnh cảm xúc thơ + Âm “ơi” câu bắt vần với từ láy “chơi vơi” gợi trạng thái cụ thể: nỗi nhớ lửng không gian, nhẹ tênh, không trọng lượng mà sâu nặng vô … * Nghệ thuật: •Câu cảm • Điệp từ • Từ láy nhấn mạnh nỗi nhớ : •Hiệp vần “ơi”  Hai câu thơ tiếng gọi – gọi thân thuộc, đáng nhớ tâm tưởng nhà thơ thời Tây Tiến Theo tiếng gọi ấy, bao kỉ niệm thức dậy, ùa về…  Cảm xúc chủ đạo, xuyên suốt thơ nỗi nhớ da diết, mãnh liệt, thường trực, ám ảnh, bao trùm không gian-thời gian * Bức tranh thiên nhiên miền Tây Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi Hình ảnh giàu chất Mường Lát hoa đêm thực Những miền đất lạ Sài Khao gợi xa xôi, hẻo lánh, hoang dã, nơi gắn với bao kỷ niệm người đoàn quân Tây Tiến qua lính Tây Tiến Mường Lát … Thiên nhiên khắc nghiệt- gian nan mà “Sương lấp” Khung cảnh mịt mù, lạnh lẽo người lính Tây Tiến phải trải qua gợi cho ta liên tưởng tới hình ảnh đồn qn Tây Tiến lớp sương Hình ảnh : đồn qn mỏi hoa đêm khói lung linh, huyền ảo nửa thực nửa mộng rừng núi * Bức tranh thiên nhiên miền Tây Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi Mường Lát hoa đêm  Nét lãng mạn hồn thơ Quang Dũng  - Bút pháp thực + lãng mạn, huyền ảo - Nỗi nhớ miền rừng núi TB hoang sơ, khắc nghiệt huyền ảo,thơ mộng * Bức tranh thiên nhiên miền Tây T B T T T B T Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây súng ngửi trời - Từ ngữ: “khúc khuỷu”, “thăm thẳm”, “cồn mây”, “súng ngửi trời”  Diễn tả cách “đắc địa” cheo leo, hiểm trở, gập ghềnh, hun hút đèo dốc Tây Bắc dường vô tận thử thách người +Điệp từ dèc + Từ láy tượng hình Sử dụng trắc : hiểm trở, trùng điệp, cao vút núi đồi miền Tây  Tạo hình ảnh đường nhiều đèo dốc quanh co, gập ghềnh, khúc khuỷu Nhịp 4/3  Tạo cảm giác nghe thấy tiếng thở mệt nhọc người lính sau chặng đường vượt dốc đầy vất vả * Bức tranh thiên nhiên miền Tây Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây súng ngửi trời + Từ láy "Heo hút": vắng lặng hoang vu độ cao dốc + Hình ảnh “súng ngửi trời”:  Nghệ thuật nhân hóa, vừa gián tiếp tả độ cao núi, dốc, vừa phản ánh cách nói, cách cảm nhiều ngộ nghĩnh, đầy chất lính hồn nhiên, trẻ trung yêu đời  Một cách viết “bạo”(chữ “ngửi”)  Cách diễn đạt vừa gợi hình vừa gợi cảm đem đến cảm nhận vẻ đẹp khí phách tính cách người lính Tây Tiến  Trước thiên nhiên dội người lính Tây Tiến không bị mờ mà lên đầy thách thức * Bức tranh thiên nhiên miền Tây Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống  Hay nhịp điệu biểu cảm: + Ngắt nhịp 4/3, vế tiểu đối Vách núi vút lên đổ xuống thẳng đứng: nhìn lên cao + “ngàn thước”- số ước phỏng, hai chiều đối lập: lên- chót vót, nhìn xuống sâu thăm thẳm xuống Nguy hiểm  Câu chữ bị bẻ gãy để tạo hình độ cao dựng đứng hai triền dốc Nhịp 4/3 trở thành giao điểm phân định rạch ròi hai hướng lên-xuống dốc đường hành quân gập ghềnh, khúc khuỷu, gian khổ người lính  Hình tượng thơ cân xứng hài hòa, cảnh tượng núi rừng hùng vĩ đặc tả, thể ngòi bút đầy chất hào khí nhà thơ - chiến sĩ * Bức tranh thiên nhiên miền Tây B B B B B B B Nhà Pha Luông mưa xa khơi - Những nếp nhà thấp thống mờ nhòa khuất chìm xa xa ẩn mưa - Một loạt Gợi tả không gian mênh mông cánh đồng Lào Pha Lng chìm mưa trắng xóa Gợi hình ảnh người lính dừng chân đỉnh dốc cao  Gợi cảm giác bâng khuâng, niềm vui ấm áp sau chặng đường đèo dốc đầy gian nan - câu “ dốc lên khúc khuỷu mưa xa khơi ”  Bức tranh thiên nhiên Tây Bắc hùng vĩ, dội, thử thách lòng cảm người lính Tây Tiến Tuy họ hồn nhiên yêu đời * Bức tranh thiên nhiên miền Tây Chiều chiều oai linh thác gầm thét Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người Cảnh núi rừng hoang sơ, hùng vĩ: - Tên miền đất lạ: Mường Hịch - Thời điểm: chiều chiều, Thời điểm cảnh núi rừng bộc lộ rõ hoang vu, bí hiểm, chứa đựng đe dọa khủng khiếp người - Những âm rùng rợn : “thác gầm thét”, “cọp trêu người”  gợi tả bí mật, uy lực ngàn đời chốn rừng thiêng - Động từ “trêu” -> NT nhân hóa  Tăng vẻ hoang dã miền đất dữ, nguy hiểm thường xuyên mà người lính phải đối mặt  Những bí hiểm, hoang vu thử thách người lính Họ vượt qua tất Cảnh ...Tuần 7Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2006Tập đọc - Kể chuyệnTrận bóng dới lòng đờngI. Mục tiêu* Tập đọc+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :- Chú ý các từ ngữ : dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, nổi nóng, lảo đảo, khuỵu xuống, xuýt xoa, xịch tới, - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật ( bác đứng tuổi, Quang ) biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp ND từng đoạn+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài ( cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phơng )- Nắm đợc cốt chuyện và điều câu chuyện muốn nói, không đợc chơi bóng dới lòng đờng vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng.* Kể chuyện :- Rèn kĩ năng nói : HS biết nhập vai một nhân vật, kể lại 1 đoạn của câu chuyện- Rèn kĩ năng nghe.II. Đồ dùng GV : Tranh vẽ minh hoạ HS ; SGKIII. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- Đọc thuộc lòng 1 đoạn bài : Nhớ lại buổi đầu đi học- Trả lời ngắn gọn ND đoạn vừa đọcB. Bài mới1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc2. Luyện đọc- GV đọc bài* HD HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1+ Đọc từng câu- Chú ý các từ ngữ : lòng đờng, lao đến, nổi nóng, tán loạn, + Đọc cả đoạn trớc lớp- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài+ Đọc theo nhóm+ Đọc đồng thanh đoạn 1- Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ?- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ?* HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2+ Đọc từng câu- 3, 4 HS đọc bài- Trả lời câu hỏi- HS theo dõi SGK- HS nối nhau đọc 11 câu trong đoạn- 2, 3 HS đọc cả đoạn trớc lớp- Từng cặp HS luyện đọc đoạn văn- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm- Cả lớp đồng thanh đoạn 1- Chơi đá bóng dới lòng đờng- Vì Long mải đá bóng xuýt tông phải xe gắn máy. May mà bác đi xe dừng lại kịp. Bác nổi nóng khiến cr bọn chạy tán loạn- 2, 3 HS đọc lại đoạn văn- HS nối nhau đọc từng câu Tiếng Việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp1 - Chú ý các từ : chệch, lảo đảo, khuỵu xuống, + Đọc đoạn trớc lớp- GV giải nghĩa các từ chú giải cuối bài+ Đọc nhóm+ Đồng thanh- Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn - Thái độ của các bạn nh thế nào khi tai nạn sảy ra ?* HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3+ Đọc từng câu- Chú ý từ ngữ : lén nhìn, xuýt xoa, xích lô+ Đọc đoạn trớc lớp+ Đọc nhóm+ Đồng thanh- Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trớc tai nạn do mình gây ra ?- Câu chuyện muốn nó với em điều gì ?3. Luyện dọc lại- GV nhận xét- 2, 3 HS đọc lại đoạn văn trớc lớp- Từng cặp HS luyện đọc nhóm- Nhận xét bạn đọc nhóm- Cả lớp đồng thanh- Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, đập vào đầu 1 cụ già qua đờng, làm cụ lảo đảo, ôm đầu, khuỵu xuống- Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy- HS nói nhau đọc từng câu- 2 HS đọc đoạn trớc lớp- Từng cặp HS đọc đoạn- Cả lớp đọc đồng thanh- Quang nấp sau 1 gốc cây lén nhìn sang. Quang sợ tái cả ngời, .- HS phát biểu- 2 HS thi đọc lại đoạn 3- HS luyện đọc phân vaiKể chuyện1. GV nêu nhiệm vụ- Mỗi em sẽ nhập vai 1 nhân vật trong câu chuyện, kể lại 1 đoạn của câu chuyện2. Giúp HS hiểu yêu cầu của BT- Câu chuyện vốn đực kể theo lời ai ?- Có thể kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của những nhân vật nào ?- GV nhận xét lời kể mẫu- GV và cả lớp bình chọn ngời kể hay- Ngời dẫn chuyện- Đoạn 1 : theo lời Long, Quang, Vũ, bác đi xe máy- Đoạn 2 : theo lời Quang, Vũ, Long, cụ già, bác đứng tuổi- Đoạn 3 : Theo lời Quang, ông cụ, bác đứng tuổi, bác xích lô+ 1 HS kể mẫu 1 đoạn- Từng cặp HS tập kể- 3, 4 HS thi kể chuyệnIV. Củng cố, dặn dò- Em nhận xét gì về nhân vật Quang ?- GV nhắc HS nhớ lời khuyên của câu chuyện- Về nhà kể lại chuyện cho bạn bè và ngời thân nghe.Tiếng việt ( + )Ôn tập đọc : Trận bóng dới lòng đờngI. Mục tiêu Tiếng Việt lớp Tuần 7Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2004HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ----------------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌCTiết 1: NGƯỜI THẦY CŨI. Mục tiêu1. Kiến thức: Hiểu nghóa các từ khó trong bài, đặc biệt các từ ngữ làm rõ nghóa câu chuyện lễ phép, mắc lỗi.- Hiểu nội dung bài. Biết ơn và kính trọng thầy cô giáo cũ.2. Kỹ năng:Phát âm đúng các tiếng dễ lẫn đối với HS đòa phương.- Ngắt nghỉ hơi đúng các câu dài, các câu có dấu chấm lửng, hai chấm, chấm cảm.- Đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật.3. Thái độ: Tình cảm biết ơn và kính trọng.II. Chuẩn bò- GV: SGK, tranh. Bảng cài: từ, câu.- HS : SGKIII. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’) Hát2. Bài cu õ (3’) Mua kính- Vì sao cậu bé không biết chữ?- Trong hiệu kính cậu bé đã làm gì?- Thái độ và câu trả lời của cậu bé ntn?- Thái độ và câu trả lời của bác bán hàng ra sao?- Thầy nhận xét.3. Bài mới Giới thiệu – Nêu vấn đề: (1’)- GV treo tranh, giới thiệu: Người thầy cũ.Phát triển các hoạt động: (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng. Phương pháp: Phân tích, luyện tập.ò ĐDDH : Bảng cài: từ, câu.- GV đọc mẫu. - GV cho HS thảo luận nêu những từ cần luyện đọc và những từ ngữ chưa hiểu, ngắt câu dài.Đoạn 1:- Từ cần luyện đọc:- Từ chưa hiểu:- Ngắt câu dài:- Hát- HS đọc bài+ Trả lời câu hỏi:- HS nêu, bạn nhận xét.- HS quan sát. 2 HS lập lại tựa bài.- HS đọc, lớp đọc thầm.- HS thảo luận, trình bày.- HS đọc đoạn 1- nhộn nhòp, xuất hiện- xuất hiện: hiện ra một cách đột ngột.Giữa cảnh nhộn nhòp của giờ ra chơi/ từ phía cổng trường/ bỗng xuất hiện một chú bộ đội.1 Đoạn 2:- Từ cần luyện đọc:- Từ chưa hiểu:- Ngắt câu dài:Đoạn 3:- Từ cần luyện đọc:- Từ chưa hiểu:- Ngắt câu dài:- GV cho HS đọc từng câu Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài. Mục tiêu: Đọc từng đoạn phân biệt lời kể và lời nhân vật. Phương pháp: Luyện tập ò ĐDDH: Bảng cài: đoạn.- Luyện đọc đoạn, bài - GV cho HS đọc từng đoạn.- GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài.4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Thi đọc giữa các nhóm.- Nhận xét tiết học.- Chuẩn bò: Tiết 2- HS đọc đoạn 2- nhấc kính, trèo, khẽ, phạt.- nhấc kính: bỏ kính xuốngNhưng/ hình như hôm ấy/ thầy có phạt em đâu/- HS đọc đoạn 3- rời lớp, ngả mũ, mắc lỗi- mắc lỗi: phạm phải điều sai sót.- Xúc động: cảm độngDũng nghó/ bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi.- HS đọc mỗi câu liên tiếp cho đến hết bài.- HS đọc- Đại diện thi đọc- Lớp đọc đồng thanh- 2 đội thi đọc tiếp sức.MÔN: TẬP ĐỌCTiết 2: NGƯỜI THẦY CŨHoạt động của Thầy Hoạt động của TròPhát triển các hoạt động  Hoạt động 1:  Mục tiêu: Hiểu nội dung bài Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận* ĐDDH: Tranh- GV cho HS thảo luận nhómĐoạn 1:- Bố Dũng đến trường làm gì?- Vì sao bố tìm gặp thầy giáo cũ ngay tại lớp Dũng?Đoạn 2:- Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính - HS thảo luận trình bày- HS đọc đoạn 1- Tìm gặp lại thầy giáo cũ- Bố là bộ đội đóng quân ở xa, khi được về phép bố đến thăm Thầy - HS đọc đoạn 2- Bố vội bỏ chiếc mũ đang đội trên 2 trọng như thế nào? Lễ phép ra sao?- Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về thầy? - Thầy giáo nói với cậu học trò trèo cửa lớp lúc ấy như thế nào?Đoạn 3:- Dũng nghó gì khi bố đã về?- Vì sao Dũng xúc động khi nhìn bố ra về?- Tìm từ gần nghóa với lễ phép?- Đặt câu Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm. Mục tiêu: Đọc phân vai Phương pháp: Sắm vai* ĐDDH: SGK- Thi đọc toàn bộ câu chuyện- Lời kể: vui vẻ, ân cần; chú bộ đội: đọc lễ phép- GV nhận xét.Củng cố – Dặn dò (2’)- HS đọc diễn cảm- Câu chuyện này khuyên em điều gì?- Tại sao phải nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ?- Nhận xét tiết học.- Chuẩn bò: Thời khóa biểu lớp 2.đầu, lễ phép chào thầy -> có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên.- Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa lớp, thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt.- Trước khi làm một việc gì cần phải nghó chứ! TÂY TIẾN Quang Dũng I Tiểu dẫn 1/Tác giả: Dựa vào tiểu dẫn SGK hình ảnh minh họa, nhận xét nhà thơ Quang Dũng? Là nghệ sĩ đa Tuần 7Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2004HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ----------------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌCTiết 1: NGƯỜI THẦY CŨI. Mục tiêu1. Kiến thức: Hiểu nghóa các từ khó trong bài, đặc biệt các từ ngữ làm rõ nghóa câu chuyện lễ phép, mắc lỗi.- Hiểu nội dung bài. Biết ơn và kính trọng thầy cô giáo cũ.2. Kỹ năng:Phát âm đúng các tiếng dễ lẫn đối với HS đòa phương.- Ngắt nghỉ hơi đúng các câu dài, các câu có dấu chấm lửng, hai chấm, chấm cảm.- Đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật.3. Thái độ: Tình cảm biết ơn và kính trọng.II. Chuẩn bò- GV: SGK, tranh. Bảng cài: từ, câu.- HS : SGKIII. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’) Hát2. Bài cu õ (3’) Mua kính- Vì sao cậu bé không biết chữ?- Trong hiệu kính cậu bé đã làm gì?- Thái độ và câu trả lời của cậu bé ntn?- Thái độ và câu trả lời của bác bán hàng ra sao?- Thầy nhận xét.3. Bài mới Giới thiệu – Nêu vấn đề: (1’)- GV treo tranh, giới thiệu: Người thầy cũ.Phát triển các hoạt động: (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng. Phương pháp: Phân tích, luyện tập.ò ĐDDH : Bảng cài: từ, câu.- GV đọc mẫu. - GV cho HS thảo luận nêu những từ cần luyện đọc và những từ ngữ chưa hiểu, ngắt câu dài.Đoạn 1:- Từ cần luyện đọc:- Từ chưa hiểu:- Ngắt câu dài:- Hát- HS đọc bài+ Trả lời câu hỏi:- HS nêu, bạn nhận xét.- HS quan sát. 2 HS lập lại tựa bài.- HS đọc, lớp đọc thầm.- HS thảo luận, trình bày.- HS đọc đoạn 1- nhộn nhòp, xuất hiện- xuất hiện: hiện ra một cách đột ngột.Giữa cảnh nhộn nhòp của giờ ra chơi/ từ phía cổng trường/ bỗng xuất hiện một chú bộ đội.1 Đoạn 2:- Từ cần luyện đọc:- Từ chưa hiểu:- Ngắt câu dài:Đoạn 3:- Từ cần luyện đọc:- Từ chưa hiểu:- Ngắt câu dài:- GV cho HS đọc từng câu Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài. Mục tiêu: Đọc từng đoạn phân biệt lời kể và lời nhân vật. Phương pháp: Luyện tập ò ĐDDH: Bảng cài: đoạn.- Luyện đọc đoạn, bài - GV cho HS đọc từng đoạn.- GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài.4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Thi đọc giữa các nhóm.- Nhận xét tiết học.- Chuẩn bò: Tiết 2- HS đọc đoạn 2- nhấc kính, trèo, khẽ, phạt.- nhấc kính: bỏ kính xuốngNhưng/ hình như hôm ấy/ thầy có phạt em đâu/- HS đọc đoạn 3- rời lớp, ngả mũ, mắc lỗi- mắc lỗi: phạm phải điều sai sót.- Xúc động: cảm độngDũng nghó/ bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi.- HS đọc mỗi câu liên tiếp cho đến hết bài.- HS đọc- Đại diện thi đọc- Lớp đọc đồng thanh- 2 đội thi đọc tiếp sức.MÔN: TẬP ĐỌCTiết 2: NGƯỜI THẦY CŨHoạt động của Thầy Hoạt động của TròPhát triển các hoạt động  Hoạt động 1:  Mục tiêu: Hiểu nội dung bài Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận* ĐDDH: Tranh- GV cho HS thảo luận nhómĐoạn 1:- Bố Dũng đến trường làm gì?- Vì sao bố tìm gặp thầy giáo cũ ngay tại lớp Dũng?Đoạn 2:- Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính - HS thảo luận trình bày- HS đọc đoạn 1- Tìm gặp lại thầy giáo cũ- Bố là bộ đội đóng quân ở xa, khi được về phép bố đến thăm Thầy - HS đọc đoạn 2- Bố vội bỏ chiếc mũ đang đội trên 2 trọng như thế nào? Lễ phép ra sao?- Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về thầy? - Thầy giáo nói với cậu học trò trèo cửa lớp lúc ấy như thế nào?Đoạn 3:- Dũng nghó gì khi bố đã về?- Vì sao Dũng xúc động khi nhìn bố ra về?- Tìm từ gần nghóa với lễ phép?- Đặt câu Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm. Mục tiêu: Đọc phân vai Phương pháp: Sắm vai* ĐDDH: SGK- Thi đọc toàn bộ câu chuyện- Lời kể: vui vẻ, ân cần; chú bộ đội: đọc lễ phép- GV nhận xét.Củng cố – Dặn dò (2’)- HS đọc diễn cảm- Câu chuyện này khuyên em điều gì?- Tại sao phải nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ?- Nhận xét tiết học.- Chuẩn bò: Thời khóa biểu lớp 2.đầu, lễ phép chào thầy -> có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên.- Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa lớp, thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt.- Trước khi làm một việc gì cần phải nghó chứ! TÂY TIẾN Quang Dũng VĂN BẢN Sông Mã xa Tây Tiến ơi! Nhớ rừng núi nhớ chơi vơi Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi Tuần 7Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2004HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ----------------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌCTiết 1: NGƯỜI THẦY CŨI. Mục tiêu1. Kiến thức: Hiểu nghóa các từ khó trong bài, đặc biệt các từ ngữ làm rõ nghóa câu chuyện lễ phép, mắc lỗi.- Hiểu nội dung bài. Biết ơn và kính trọng thầy cô giáo cũ.2. Kỹ năng:Phát âm đúng các tiếng dễ lẫn đối với HS đòa phương.- Ngắt nghỉ hơi đúng các câu dài, các câu có dấu chấm lửng, hai chấm, chấm cảm.- Đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật.3. Thái độ: Tình cảm biết ơn và kính trọng.II. Chuẩn bò- GV: SGK, tranh. Bảng cài: từ, câu.- HS : SGKIII. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’) Hát2. Bài cu õ (3’) Mua kính- Vì sao cậu bé không biết chữ?- Trong hiệu kính cậu bé đã làm gì?- Thái độ và câu trả lời của cậu bé ntn?- Thái độ và câu trả lời của bác bán hàng ra sao?- Thầy nhận xét.3. Bài mới Giới thiệu – Nêu vấn đề: (1’)- GV treo tranh, giới thiệu: Người thầy cũ.Phát triển các hoạt động: (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng. Phương pháp: Phân tích, luyện tập.ò ĐDDH : Bảng cài: từ, câu.- GV đọc mẫu. - GV cho HS thảo luận nêu những từ cần luyện đọc và những từ ngữ chưa hiểu, ngắt câu dài.Đoạn 1:- Từ cần luyện đọc:- Từ chưa hiểu:- Ngắt câu dài:- Hát- HS đọc bài+ Trả lời câu hỏi:- HS nêu, bạn nhận xét.- HS quan sát. 2 HS lập lại tựa bài.- HS đọc, lớp đọc thầm.- HS thảo luận, trình bày.- HS đọc đoạn 1- nhộn nhòp, xuất hiện- xuất hiện: hiện ra một cách đột ngột.Giữa cảnh nhộn nhòp của giờ ra chơi/ từ phía cổng trường/ bỗng xuất hiện một chú bộ đội.1 Đoạn 2:- Từ cần luyện đọc:- Từ chưa hiểu:- Ngắt câu dài:Đoạn 3:- Từ cần luyện đọc:- Từ chưa hiểu:- Ngắt câu dài:- GV cho HS đọc từng câu Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài. Mục tiêu: Đọc từng đoạn phân biệt lời kể và lời nhân vật. Phương pháp: Luyện tập ò ĐDDH: Bảng cài: đoạn.- Luyện đọc đoạn, bài - GV cho HS đọc từng đoạn.- GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài.4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Thi đọc giữa các nhóm.- Nhận xét tiết học.- Chuẩn bò: Tiết 2- HS đọc đoạn 2- nhấc kính, trèo, khẽ, phạt.- nhấc kính: bỏ kính xuốngNhưng/ hình như hôm ấy/ thầy có phạt em đâu/- HS đọc đoạn 3- rời lớp, ngả mũ, mắc lỗi- mắc lỗi: phạm phải điều sai sót.- Xúc động: cảm độngDũng nghó/ bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi.- HS đọc mỗi câu liên tiếp cho đến hết bài.- HS đọc- Đại diện thi đọc- Lớp đọc đồng thanh- 2 đội thi đọc tiếp sức.MÔN: TẬP ĐỌCTiết 2: NGƯỜI THẦY CŨHoạt động của Thầy Hoạt động của TròPhát triển các hoạt động  Hoạt động 1:  Mục tiêu: Hiểu nội dung bài Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận* ĐDDH: Tranh- GV cho HS thảo luận nhómĐoạn 1:- Bố Dũng đến trường làm gì?- Vì sao bố tìm gặp thầy giáo cũ ngay tại lớp Dũng?Đoạn 2:- Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính - HS thảo luận trình bày- HS đọc đoạn 1- Tìm gặp lại thầy giáo cũ- Bố là bộ đội đóng quân ở xa, khi được về phép bố đến thăm Thầy - HS đọc đoạn 2- Bố vội bỏ chiếc mũ đang đội trên 2 trọng như thế nào? Lễ phép ra sao?- Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về thầy? - Thầy giáo nói với cậu học trò trèo cửa lớp lúc ấy như thế nào?Đoạn 3:- Dũng nghó gì khi bố đã về?- Vì sao Dũng xúc động khi nhìn bố ra về?- Tìm từ gần nghóa với lễ phép?- Đặt câu Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm. Mục tiêu: Đọc phân vai Phương pháp: Sắm vai* ĐDDH: SGK- Thi đọc toàn bộ câu chuyện- Lời kể: vui vẻ, ân cần; chú bộ đội: đọc lễ phép- GV nhận xét.Củng cố – Dặn dò (2’)- HS đọc diễn cảm- Câu chuyện này khuyên em điều gì?- Tại sao phải nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ?- Nhận xét tiết học.- Chuẩn bò: Thời khóa biểu lớp 2.đầu, lễ phép chào thầy -> có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên.- Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa lớp, thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt.- Trước khi làm một việc gì cần phải nghó chứ! CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ, THĂM LỚP 12D THPT Xuân Áng Gv: Lê Thị Thu Thảo TIẾT 19 – ĐỌC VĂN I Tiểu dẫn 1/Tác giả: Quang Dũng Là ... qua lính Tây Tiến Mường Lát … Thiên nhiên khắc nghiệt- gian nan mà “Sương lấp” Khung cảnh mịt mù, lạnh lẽo người lính Tây Tiến phải trải qua gợi cho ta liên tưởng tới hình ảnh đồn qn Tây Tiến lớp... nhiên Tây Bắc Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người Nhớ Tây Tiến cơm lên khói Mai Châu mùa em thơm nếp xơi Hình tượng người lính *Hai câu đầu: Khơi mở mạch cảm xúc cho thơ: “Sông Mã xa Tây Tiến ơi,... vẻ đẹp khí phách tính cách người lính Tây Tiến  Trước thiên nhiên dội người lính Tây Tiến khơng bị mờ mà lên đầy thách thức * Bức tranh thiên nhiên miền Tây Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống