Thắng Biển

Bµi gi¶ng: Th¾ng BiÓn Líp: 4 Ng­êi thùc hiÖn: Lª H¶i §­êng Thứ ngày tháng 3 năm 2009 Tập đọc 1. Kiểm tra bài cũ: Thứ ngày tháng 3 năm 2009 Tập đọc Thắng Biển 1. Luyện đọc: - Lên cao, gió lên, lan rộng, vật lộn, nam lẫn nữ, sống lại. - Rào rào, dữ dội, cuốn dữ, quấn chặt, quãng đê. Một bên là hàng ngàn người/ với hai bàn tay/ và những dụng cụ thô sơ,/ với tinh thần quyết tâm chống dữ. Thứ ngày tháng 3 năm 2009 Tập đọc Thắng Biển 1. Luyện đọc: 2. Tìm hiểu bài: - Tranh minh hoạ thể hiện nội dung nào trong bài? - Cảnh Mọi người dùng thân mình làm hàng rào ngăn dòng nước lũ. - Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biển được mưu tả theo trình tự nào? - Cuộc chiến đấu được mưu tả Theo trình tự: Biển đe doạ con đê (đoạn 1) Biển tấn công con đê (đoạn 2) Con người thắng Biển ngăn được dòng nước lũ (đoạn 3) - Tìm những từ ngữ, hình ảnh Nói lên sự đe doạ của cơn Bão Biển? - Các từ ngữ, hình ảnh: Gió bắt đầu mạnh, nước biển càng dữ, Biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con cá mập đớp con cá chim nhỏ bé. [...]... 2009 Tập đọc Thắng Biển 1 Luyện đọc: 2 Tìm hiểu bài: Đoạn 1: Cơn Bão Biển đe doạ con đê - Đoạn 1: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để mưu tện hình ảnh của Biển? - Tác giả đã dùng biện pháp so sánh và nhân hoá để mưu tả hình ảnh của Biển Đoạn 2: Cơn Bão Biển tấn công con đê - Tìm từ ngữ, hình ảnh miêu tả Cuộc tấn công dữ dội của cơn Bão Biển? - Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão Biển được miêu... như chão - Đám người không sợ chết đã cứu được quãng đê sống lại Thứ ngày tháng 3 năm 2009 Tập đọc Thắng Biển Nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống yên bình Thứ ngày tháng 3 năm 2009 Tập đọc Thắng Biển 1 Luyện đọc: 2 Tìm hiểu bài: 3 Đọc diễn cảm: Một tiếng ào dữ dội Như một đàn cá Voi lớn, sóng... đê rào rào, một bên là biển là gió trong cơn giận dữ điên cuồng, một bên là hàng ngàn người với tinh thần quyết tâm chống giữ - Đoạn 2: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của Biển cả? - Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hoá - Cách sử dụng biện pháp nghệ thuật ấy có tác dụng gì? Đoạn 3: Con người quyết chiến, quyết thắng cơn bão Biển - Tìm từ ngữ, hình... trong một cơn giận dữ điên cuồng Một bên là hàng ngàn người với hai bàn tay và những dụng cụ thô sơ, với tinh thần quyết tâm chống giữ Thứ ngày tháng 3 năm 2009 Tập đọc Thắng Biển Nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống yên bình ... rào rào Một cuộc vật lộn dữ dội diển ra Một bên là biển, là gió, trong một cơn giận dữ điên cuồng Một bên là hàng ngàn người với hai bàn tay và những dụng cụ thô sơ, với tinh thần quyết tâm chống giữ Một tiếng ào dữ dội Như một đàn cá Voi lớn, sóng trào qua những cây vẹt cao nhất, vụt vào thân đê rào rào Một cuộc vật lộn dữ dội diển ra Một bên là biển, là gió, trong một cơn giận dữ điên cuồng Một... nhân hoá - Cách sử dụng biện pháp nghệ thuật ấy có tác dụng gì? Đoạn 3: Con người quyết chiến, quyết thắng cơn bão Biển - Tìm từ ngữ, hình ảnh thể hiện lòng dũng cảm, Sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão Biển? - Từ ngữ, hình ảnh: Hơn hai chục thanh niên mỗi người vác một vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước đang cuốn dữ, khoác vai nhau thành một sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước mặn . bão biển được mưu tả theo trình tự nào? - Cuộc chiến đấu được mưu tả Theo trình tự: Biển đe doạ con đê (đoạn 1) Biển tấn công con đê (đoạn 2) Con người thắng. tện hình ảnh của Biển? - Tác giả đã dùng biện pháp so sánh và nhân hoá để mưu tả hình ảnh của Biển. Thứ ngày tháng 3 năm 2009 Tập đọc Thắng Biển 1. Luyện