...Nguyễn Thị Thanh.pdf

...Nguyễn Thị Thanh.pdf tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...

Khoá luận tốt nghiệp Bảo hiểm hàng hoá XNK chuyên chở bằng đờng hàng không tại Bảo Việt Lời mở đầu---- Hiện nay nớc ta đang tiến hành công cuộc đổi mới, công nghiệp hoá - hiện đại hoá. Với chính sách mở cửa nền kinh tế trong bối cảnh quốc tế hóa nền kinh tế thế giới đang đợc đẩy mạnh thì hoạt động thơng mại quốc tế nói chung và bảo hiểm hàng hoá xuất nhập khẩu nói riêng chiếm một vị trí quan trọng trong nền kinh tế quốc dân. Trên thế giới, bảo hiểm hàng hoá xuất nhập khẩu chuyên chở bằng đờng hàng không đã ra đời từ lâu, và hiện nay vẫn đang phát triển không ngừng. Còn ở Việt Nam, tuy nghiệp vụ này đã đợc triển khai từ trớc nhng mới chỉ chiếm một vị trí rất khiêm tốn trong thị trờng bảo hiểm hàng hoá xuất nhập khẩu. Nguyên nhân chủ yếu là do sự phát triển ngành vận tải hàng không còn chậm, khối lợng hàng hoá vận chuyển cha nhiều. Trong những năm gần đây, nền kinh tế nớc ta luôn tăng trởng với tốc độ cao và ổn định làm cho nhu cầu về vận tải hàng không ngày càng lớn. Khối lợng cũng nh giá trị hàng hoá xuất nhập khẩu chuyên chở bằng đờng hàng không tăng lên đáng kể kéo theo nhu cầu bảo hiểm cho hàng hoá cũng tăng lên. Do vậy, đây chính là nghiệp vụ đầy tiềm năng mà ngành bảo hiểm Việt Nam nói chung và Bảo Việt nói riêng cần nghiên cứu và xem xét. Đặc biệt, trong giai đoạn hiện nay, trớc sự ra đời của một loạt các công ty bảo hiểm mới cùng với quy luật cạnh tranh của cơ chế thị trờng thì việc nghiên cứu nghiệp vụ bảo hiểm mới mẻ này là yêu cầu cấp thiết đối với Bảo Việt để đứng vững và duy trì đợc thị phần bảo hiểm hàng hoá xuất nhập khẩu của mình. Đó chính là Nguyễn Thị Thanh Xuân A3 - K37 - 1 - Khoá luận tốt nghiệp Bảo hiểm hàng hoá XNK chuyên chở bằng đờng hàng không tại Bảo Việt lý do mà em chọn đề tài "bảo hiểm hàng hoá xuất nhập khẩu chuyên chở bằng đờng hàng không tại Bảo Việt " làm đề tài khoá luận tốt nghiệp của mình. Đề tài đợc kết cấu theo 3 chơng:Chơng I: Khái quát về bảo hiểm hàng hoá xuất nhập khẩu chuyên chở bằng đờng hàng không Chơng II: Thực trạng bảo hiểm hàng hoá xuất nhập khẩu chuyên chở bằng đờng hàng không tại Bảo Việt Chơng III: Phơng hớng và những giải pháp cơ bản nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động bảo hiểm hàng hoá xuất nhập khẩu chuyên chở bằng đờng hàng không tại Bảo Việt Qua đây em xin chân thành cảm ơn thầy giáo TS. Vũ Sỹ Tuấn đã tận tình h-ớng dẫn, chỉ bảo cho em trong suốt quá trình hoàn thành khoá luận. Xin cám ơn các cán TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA KINH TẾ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG Nguyễn Thị Thanh HỒN THIỆN QUY TRÌNH KIỂM TỐN CHU TRÌNH HÀNG TỒN KHO TRONG KIỂM TỐN BÁO CÁO TÀI CHÍNH TẠI CÔNG TY TNHH KIỂM TOỎN ĐÔNG Á Người hướng dẫn: TS Nguyễn Thị Mỹ HÀ NỘI, NĂM 2015 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tôi, kết nghiên cứu sử dụng khóa luận tác giả khác xin ý kiến sử dụng chấp nhận Các số liệu khóa luận kết khảo sát thực tế từ đơn vị thực tập Tơi xin cam kết tính trung thực luận điểm khóa luận Tác giả khóa luận (Ký tên) Nguyễn Thị Thanh MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC SƠ ĐỒ BẢNG BIỂU MỤC LỤC CHƯƠNG I TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.5 Tổng quan đề tài nghiên cứu CHƯƠNG II CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KIỂM TỐN CHU TRÌNH HÀNG TỒN KHO TRONG KIỂM TỐN BÁO CÁO TÀI CHÍNH 2.1 Đặc điểm chu trình hàng tồn kho ảnh hưởng tới kiểm toán báo cáo tài 2.1.1 Khái niệm hàng tồn kho 2.1.2 Đặc điểm hàng tồn kho ảnh hưởng đến kiểm toán 2.1.3 Chức chu trình hàng tồn kho 2.1.4 Tổ chức công tác kế toán hàng tồn kho 2.1.4.1 Tổ chức chứng từ kế toán 2.1.4.2 Tổ chức tài khoản kế toán 11 2.1.4.3 Tổ chức sổ kế toán 12 2.1.5 Rủi ro thường gặp chu trình hàng tồn kho 14 2.1.6 Kiểm soát nội chu trình hàng tồn kho 14 2.2 Mục tiêu kiểm toán chu trình hàng tồn kho kiểm tốn báo cáo tài 16 2.2.1 Mục tiêu chung 16 2.2.2 Mục tiêu đặc thù 16 2.3 Quy trình kiểm tốn chu trình hàng tồn kho kiểm tốn báo cáo tài 17 2.3.1 Giai đoạn lập kế hoạch kiểm toán 19 2.3.2 Thực kiểm toán 23 2.3.2.1 Thực thử nghiệm kiểm soát 24 2.3.2.2 Thực thủ tục phân tích 25 2.3.2.3 Kiểm tra chi tiết nghiệp vụ hàng tồn kho 27 2.3.2.4 Kiểm tra chi tiết số dư hàng tồn kho 27 2.3.3 Kết thúc kiểm toán 28 CHƯƠNG III THỰC TRẠNG KIỂM TỐN CHU TRÌNH HÀNG TỒN KHO TRONG KIỂM TỐN BÁO CÁO TÀI CHÍNH TẠI CƠNG TY TNHH ĐÔNG Á THỰC HIỆN 30 3.1 Tổng quan cơng ty TNHH Kiểm tốn Đông Á 30 3.1.1 Lịch sử hình thành phát triển cơng ty TNHH kiểm tốn Đơng Á 30 3.1.2 Đặc điểm hoạt động AEA 31 3.1.2.1.Đặc điểm thị trường khách hàng 31 3.1.2.2 Đặc điểm dịch vụ cung cấp 32 3.1.3 Đặc điểm tổ chức quản lý công ty TNHH Kiểm tốn Đơng Á 34 3.1.3.1 Mơ hình tổ chức máy quản lý công ty 34 3.1.3.2 Chức năng, nhiệm vụ mối quan hệ phòng ban phận 35 3.1.3.3 Cơ cấu đội ngũ nhân viên 36 3.1.3.4 Tình hình tài kết hoạt động kinh doanh doanh nghiệp 37 3.2 Thực trạng quy trình kiểm tốn chu trình hàng tồn kho kiểm tốn báo cáo tài cơng ty TNHH Kiểm tốn Đơng Á thực khách hàng ABC 37 3.2.1 Giai đoạn lập kế hoạch kiểm toán 37 3.2.2.1 Chuẩn bị kiểm toán 37 3.2.3 Giai đoạn thực kiểm toán 44 3.2.3.2.Thực thủ tục phân tích 47 3.2.3.3 Thực kiểm tra chi tiết nghiệp vụ 49 3.3.2.1 Kiểm kê hàng tồn kho công ty ABC 56 3.3.2.2 Kiểm tra chi tiết việc tính giá xuất nguyên vật liệu 60 3.3.2.3 Kiểm tra chi tiết cơng tác tập hợp chi phí sản xuất, tính giá trị sản phẩm dở dang cuối kỳ tính giá thành sản phẩm 62 3.2.3 Kết thúc kiểm toán 67 CHƯƠNG IV.GIẢI PHÁP HỒN THIỆN KIỂM TỐN CHU TRÌNH HÀNG TỒN KHO TRONG KIỂM TỐN BÁO CÁO TÀI CHÍNH TẠI CƠNG TY TNHH KIỂM TỐN ĐƠNG Á 69 4.1 Đánh giá kiểm toán chu trình hàng tồn kho kiểm tốn báo cáo tài cơng ty TNHH Kiểm tốn Đơng Á 69 4.1.1 Ưu điểm 69 4.1.2 Nhược điểm 72 4.1.3 Nguyên nhân tồn 73 4.2 Phương hướng giải pháp nhằm hồn thiện quy trình Kiểm tốn chu trình hàng tồn kho kiểm tốn báo cáo tài cơng ty TNHH Kiểm tốn Đơng Á 74 4.2.1 Sự cần thiết thực kiểm tốn chu trình hàng tồn kho kiểm tốn báo cáo tài cơng ty TNHH Kiểm tốn Đơng Á 74 4.2.2 Phương hướng nhằm hoàn thiện quy trình Kiểm tốn chu trình hàng tồn kho kiểm tốn báo cáo tài cơng ty TNHH Kiểm tốn Đơng Á 75 4.3 Kết luận 80 BIÊN BẢN GIẢI TRÌNH TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC VIẾT TẮT STT Tên viết tắt Tên đầy đủ AEA Cơng ty TNHH Kiểm Tốn Đơng Á TNHH Trách nhiệm hữu hạn BCTC Báo cáo tài CP Cổ phần KTV Kiểm toán viên HTKSNB Hệ thống kiểm soát nội TSLĐ Tài sản lưu động DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1 Phương pháp kiểm toán tài khoản hàng tồn kho 42 Bảng 3.2 Bảng thiết kế thủ tục kiểm tra đánh giá hàng tồn kho 45 Bảng 3.3: Giấy tờ làm việc biến động tiêu hàng tồn kho 47 Bảng 3.4 Giấy tờ làm việc sổ chi tiết tài khoản 155 50 Bảng 3.5 Giấy tờ làm việc việc tập hợp chi phí 52 Bảng 3.6 Giấy tờ làm việc nhập mua nguyên vật liệu 53 Bảng 3.7 Giấy tờ làm việc chi phí nguyên vật liệu 54 Bảng 3.8: Giấy tờ làm việc tổng hợp hàng tồn kho ngày 31/12/2014 58 Bảng 3.9: Giấy tờ làm việc việc đối chiếu kiểm kê hàng tồn kho 60 Bảng 3.10:Giấy tờ ... Môn thi : Tiếng Anh Thời gian thi : 180 phút ( không kể thời gian giao đề) Ngày thi : 3/11/2008 Đề thi gồm có 9 trang Điểm của bài thi Họ, tên và chữ kí của giám khảo Số phách (do chủ tịch HĐCT ghi) Bằng số: Giám khảo 1: Bằng chữ: Giám khảo 2: PART I : LISTENING Question I: You are going to hear an interview on transportation. As you listen, fill in the form below with no more than three words or numbers: Questions Names How do you get to school ? How far is it from your home to school ? How long does it take you to get to school ? Are you ever late because of transporta- tion problems ? Suggestions for improving the transpor- station ? Mike By bus 3. 5. 7. 9. Liz 1. 4. It depends No 10. Tom 2. A few blocks 6. 8. Question II: You are going to hear an interview on booking a holiday. Listen and tick() whether the statements are True(T), False(F) or Not Given(NI): STATEMENTS T F NI 1. They want to book a holiday for July. 2. They have decided where to go for the holiday. 3. Both customers are free to travel in the first week. 4. Last year, both of them visited France. 5. They would like to go to the mountains for skiing this year. 6. They don't want to go to Italy because the dates don't suit them. 7. They don't like to go to Sweden because there are no beaches. 8. It would be 385 pounds for them to visit Portugal 9. The customers prefer to visit Portugal by flight from London. 10. The flight stops at Manchester on the way to Portugal. TRƯỜNG THPT CHUYấN NGUYỄN TẤT THÀNH ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2010 - 2011 PART II : LEXICO - GRAMMAR: Question I: Choose the word or phrase which best completes each sentence. Circle the letter A, B, C or D next to the correct word or phrase. 1. We don't allow in the classrooms. A. people smoke B. smoke C. people to smoke D. to smoking 2. What a dangerous thing to do! You have been killed! A. may B. can ` C. must D. might 3. By the time I applied, all the holiday vouchers used up. A. had been B. have been C. were D. are 4. I felt as if I a confidence. A. have betrayed B. would betray C. had betrayed D. am betraying 5. The candidate to have withdrawn her application. A. claimed B. said C. denied D. reported 6. How could you have him for your brother? A. confused B. considered C. thought D. mistaken 7. It is vital that we a change in people's attitudes. A. bring down B. bring back C. bring about D. look after 8. We'll have to down the options before coming to a decision. A. slow B. narrow C. bring D. wind 9. The grocer's shop since the supermarket opened. A. closed B. has closed C. has been closing D. is closed 10. In ten year's time the population of the world to 500 million. A. grows B. is growing C. has grown D. will have grown 11. According to the rules of this contest, all employees and their immediate family member are not fit to be chosen to enter the contest. A. preferable B. qualified C. eligible D. desirable 12. When Sarah walked into the room and greeted everyone with a cheery “ hello” , it seemed as if all the gloom in that place was driven out. A. expelled B. ejected C. banished D. removed 13. When we heard the unexpected news, we were at a loss for words. A. could not speak for a while B. did not know what to say C. became dumb D. panicked 14. “ Mum, could you please help me with my homework?” “ Could you ask your father? I have my hands full at the moment.” A. am very busy B. am very tired C. have to go out D. have a lot on my mind 15. “ Who can tell me what man is? Is he a carnivore or a plant-eating animal or both?” The science teacher asked the class. A. omnivore B. predator C. Tính sử thi trong tác phẩm "Rừng xà nu" của Nguyễn Trung Thành Để dẫn ra một tác phẩm tiêu biểu có thể minh hoạ cho sự tồn tại của "nền văn học sử thi" trong văn học Việt Nam 1945 - 1975, tưởng không có tác phẩm nào tiêu biểu hơn Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành. Quả đây là một truyện ngắn mang đậm tính sử thi và cảm hứng lãng mạn (thực ra, với các tác phẩm thuộc loại này, chỉ nói đến tính sử thi là đủ, bởi cảm hứng lãng mạn đã trở thành một phần tất yếu của nó). Tính sử thi của Rừng xà nu được biểu lộ trước hết ở những sự kiện có tính chất toàn dân được nhắc tới. Những chuyện xảy ra với làng Xô man hoàn toàn không có ý nghĩa cá biệt. Chúng là chuyện chung của cả Tây Nguyên, cả miền Nam, cả nước trong những ngày chiến đấu chống đế quốc Mĩ. Tính thế bị o ép của làng Xô Man trước ngày đồng khởi là bức tranh sinh động về cuộc sống đau thương của đồng bào miền Nam trong những ngày Mĩ - Diệm thi hành luật 10-59, khủng bố dữ dội những người yêu nước, những người kháng chiến cũ. Khi làng Xô Man đứng dậy thì gương mặt của làng lúc này lại chính là gương mặt của cả nước trong những ngày quyết tâm đánh Mĩ và thắng Mĩ - một gương mặt rạng rỡ, tự tin, điềm tĩnh đón nhận những thử thách mới. Biểu hiện thứ hai của tính sử thi trong Rừng xà nu là truyện ngắn đã xây dựng thành công hình tượng một tập thể anh hùng. Những anh hùng được kể tới trong đó đều có tính đại diện cao, mang trong mình hình ảnh của cả một dân tộc. Tập thể anh hùng trong Rừng xà nu là tập thể đa dạng về lứa tuổi và giới tính. Mỗi gương mặt anh hùng đều có những nét riêng, thể hiện một số phận riêng trong cuộc đời chung. Tất cả họ đều giống nhau ở những phẩm chất cơ bản : gan dạ, trung thực, một lòng một dạ đi theo cách mạng. Chiến công của mỗi người tuy đa dạng mà thống nhất. Cuốn sử vẻ vang của làng Xô Man, của Tây Nguyên không phải do riêng một người mà do tất cả mọi người viết ra. Bản trường ca của núi rừng không chỉ trỗi lên một giọng mà là sự tổng hoà của nhiều giọng. Anh Quyết, cụ Mết, anh Tnú, chị Mai, cô Dít, bé Heng là những nhân vật tiêu biểu, nhưng bên cạnh họ, đằng sau họ còn có bao người khác nữa cũng không chịu sống mờ nhạt, vô danh. Tất cả họ đều thi đua lập công, đều muốn góp phần mình vào sự nghiệp vĩ đại của dân tộc. Dĩ nhiên, hình tượng văn học nào cũng là sự thống nhất giữa cái cá biệt và cái phổ quát, nhưng ở Rừng xà nu, cảm hứng hướng về cái chung đã mang tính chất chi phối. Biểu hiện thứ ba của tính sử thi ở truyện ngắn Rừng xà nu là nó đã miêu tả các sự kiện, các nhân vật anh hùng từ một cái nhìn chiêm ngưỡng, khâm phục. Các chi tiết đời thường ít được nhắc tới. Nhà văn chỉ tâm đắc với những chi tiết nào có khả năng làm phát lộ được phẩm chất anh hùng của nhân vật. Tả cụ Mết, nhà văn chú ý tới giọng nói "ồ ồ dội vang trong lồng ngực" của cụ. Tưởng như trong tiếng cụ nói có âm vang của tiếng cồng, tiếng chiêng, tiếng của núi rừng, của lịch sử. Và quả thật, cụ là hình ảnh tượng trưng của truyền thống vững bền. Mỗi lời cụ thốt ra kết tinh trải nghiệm của cả một dân tộc. Nó cô đúc, sâu sắc, vang vọng như những chân lí. Chả thế mà cả làng Xô Man nghe như uống từng lời cụ nói và cả rừng xà nu cũng "ào ào rung động" như một sự hoà điệu, một sự tạo nền. Ngay cuộc đời của Tnú, một cuộc đời trải ra trong chính thời hiện tại cũng đã được lịch sử hoá và nhuốm màu huyền thoại. Đêm đêm bên bếp lửa nhà ưng, cụ Mết đã kể chuyện anh cho lũ làng, cho thế hệ con cháu nghe. Anh đã trở thành niềm tự hào của làng, là một biểu tượng sống động của người anh hùng được tất cả ngưỡng vọng, học tập. Tính sử thi TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN XÂY DỰNG HỆ THỐNG TRỢ GIÚP KINH DOANH DU LỊCH BẰNG PHƯƠNG PHÁP BOOSTING Hà Nội - 2016 TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NGUYỄN THỊ THANH THỦY XÂY DỰNG HỆ THỐNG TRỢ GIÚP KINH DOANH DU LỊCH BẰNG PHƯƠNG PHÁP BOOSTING Chuyên ngành: Công nghệ thông tin Mã ngành : D480201 NGƯỜI HƯỚNG DẪN: THS NGUYỄN ANH THƠ Hà Nội - 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan: Những nội dung đồ án thực hướng dẫn th.s Nguyễn Anh Thơ Mọi tham khảo luận văn trích dẫn rõ ràng Mọi chép hợp lệ, sai phạm quy chế đào tạo, gian trá, tơi xin chịu hồn tồn trách nhiệm Hà Nội, tháng năm 2016 Sinh viên thực Nguyễn Thị Thanh Thủy LỜI CẢM ƠN Trên thực tế khơng có thành công mà không gắn liền với giúp đỡ người dù hay nhiều, dù trực tiếp hay gián tiếp Trong suốt thời gian học tập trìnhlàm đồ án, em nhận nhiều quan tâm giúp đỡ nhiệt tình thầy cơ, bạn bè gia đình Đầu tiên em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến thầy Nguyễn Anh Thơ, thầy trực tiếp hướng dẫn giúp đỡ em nhiều thời gian em làm luận Em xin gửi lời cảm ơn đến thầy Ts.Hà Mạnh Đào, Trưởng khoa Công nghệ thông tin đồng thời giáo viên chủ nhiệm lớp em, thầy cô giáo Khoa nhiệt tình giúp đỡ em trình học tập trường Cuối cùng, em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới gia đình bạn bè giúp đỡ, động viên tạo điều kiện tốt cho em suốt trình học tập sống Vì lực có hạn nên báo cáo em nhiều hạn chế khơng thể tránh khỏi thiếu sót, mong thầy bạn có ý kiến đóng góp để em hồn thiện phát triển đề tài Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, tháng năm 2016 Sinh viên thực Nguyễn Thị Thanh Thủy MỤC LỤC DANH MỤC HÌNH VẼ MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Đối tượng phương pháp thực đề tài Mục tiêu nội dung đề tài CHƯƠNG I : TỔNG QUAN VỀ KHAI PHÁ DỮ LIỆU 1.1 Tổng quan khai phá liệu 1.1.1 Tại cần khai phá liệu 1.1.2 Các khái niệm 1.1.3 Quy trình khai phá liệu 1.1.4 Các toán khai phá liệu 11 1.1.5 Các ứng dụng khai phá liệu 13 1.1.6 Các dạng liệu khai phá 15 1.1.7 Quy trình xây dựng mơ hình khai phá liệu 16 1.2 Bài toán phân lớp dự báo 18 1.2.1 Giới thiệu toán 18 1.2.2 Các bước giải toán 22 CHƯƠNG II: PHƯƠNG PHÁP PHÂN LỚP VÀ THUẬT TOÁN BOOSTING-ADABOOST 24 2.1 Giới thiệu thuật toán Boosting – Adaboost 24 2.2 Mơ tả thuật tốn AdaBoost.M1 25 2.3 Boosting phù hợp với mơ hình phụ (Boosting Fits an Additive Model31 2.4 Chuyển tiếp Stagewise mơ hình phụ (Forward Stagewise Additive Modeling)…………………………………………………………………… 32 2.5 Lũy thừa hao tổn Adaboost (Exponential Loss and AdaBoost ) 33 2.6 Cây boosting (Boosting trees) 36 2.7 Phân loại liệu phương pháp Boosting 38 CHƯƠNG III: ỨNG DỤNG BÀI TOÁN PHÂN LỚP 39 3.1 Giới thiệu toán 39 3.2 Xây dựng mơ hình học phương pháp Boosting 41 3.3 Giới thiệu phần mềm Weka thực nghiệm phân lớp với Boosting – Adaboost…………………………………………………………………….42 3.4 Demo phân lớp khách hàng sử dụng dịch vụ du lịch Adaboost.M1 Weka…………………………………………………………………… … 45 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 49 TÀI LIỆU THAM KHẢO 50 PHỤ LỤC……………………………………………………………… 51 DANH MỤC HÌNH VẼ Hình 1.1 : Các bước khai phá tri thức Error! Bookmark not defined Hình 1.2 : Quy trình xây dựng mơ hình khai phá liệuError! Bookmark not defined Hình 2.1: Sơ đồ AdaBoost Error! Bookmark not defined Hình 2.2 : Dữ liệu mô Error! Bookmark not defined Hình 2.3 : Dữ liệu mơ Error! Bookmark not defined Hình 3.2: Phân lớp liệu huấn luyện phương pháp Boosting Adaboost Error! Bookmark not defined Hình 3.3: Phần mềm Weka Error! Bookmark not defined Hình 3.4: Dữ liệu excel chuyển file dạng *.csv 40 Hình 3.6: Chuẩn hóa liệu tuổi 41 Hình 3.7: Chọn thuật tốn phân lớp Adaboost.M1 41 Hình 3.8: Kết phân lớp Error! Bookmark not defined DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT STT Từ viết tắt Giả thích KPDL Khai phá liệu CSDL ... thực tập Tơi xin cam kết tính trung thực luận điểm khóa luận Tác giả khóa luận (Ký tên) Nguyễn Thị Thanh MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC SƠ ĐỒ BẢNG BIỂU MỤC LỤC CHƯƠNG I TỔNG... triển cơng ty TNHH kiểm tốn Đơng Á 30 3.1.2 Đặc điểm hoạt động AEA 31 3.1.2.1.Đặc điểm thị trường khách hàng 31 3.1.2.2 Đặc điểm dịch vụ cung cấp 32 3.1.3 Đặc điểm tổ