Tư Tưởng Hồ Chí Minh - HUFI EXAM ÔN TẬP HCM

Tư Tưởng Hồ Chí Minh - HUFI EXAM ÔN TẬP HCM tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...

Tư tưởng HCMTÀI LIỆU ÔN THI MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHCâu 2: Nguồn gốc hình thành tư tưởng HCM?Nguồn gốc: 4 nguồn gốc.a/Tư tưởng văn hóa truyền thống VN: 4 nội dung:1. CN yêu nước & ý chí bất khuất đấu tranh để dựng nước & giữ nước of dt.2. Tư tưởng lạc quan yêu đời.3. Truyền thống nhân nghĩa, đòan kết tương thân tương ái.4. Cần cù, thông minh, sáng tạo, ham học hỏi, ko ngừng mở rộng đón nhận tinh hoa văn hóa dt.b/Tinh hoa văn hóa nhân lọai.Phương Đông: Nho giáo, Phật giáo, CN tam dân.+Nho giáo: tư tưởng khinh phụ nữ: tư tưởng tiêu cực.Tích cực: triết lý hành động, nhập thế, hành động giúp đỡ, lý tưởng về XH an bình, triết lý nhân sinh, tu thân , tề gia, trị quốc, bình thiên hạ. Đề cao văn nhóa khuyến khích tư tưởng hiếu học.+Phật giáo:Tích cực: lòng vị tha, từ bi bát ái, cứu khổ cứu nạn, tư tưởng bình đẳng, nếp sống có đạo dức trong sạch giản dị chăm lo làm điều thiện, tham gia vào đời sống XH.+CN tam dân.Phương tây:Khi còn học trong nước HCM đã bước đầu tiếp thu văn hóa Pháp. Khi ra nước ngòai:Từ 1911, HCM từng ở Mỹ, lặn lội trong cuộc sống cơ cực -> HCM đã tìm hiểu tuyên ngôn độc lập của Mỹ -> tuyên ngôn độc lập nước ta.Đầu 1913, HCM sang Anh, HCM gia nhập công đòan. Bước đầu tham gia biểu tình, bãi công với cơng nhân Anh.Đến 1917, HCM trang bị cho mình vốn tiếng Anh & văn hóa Anh cần thiết.Cuối năm 1917, HCM sang Pháp: HCM tiếp thu nhanh vốn tri thức của thời đại. Đặc biệt truyền thống văn hóa dân chủ của nước Pháp, tiếp thu tư tưởng cm Pháp theo trường phái khai sáng. Tiếp xúc nhà cộng sản Pháp -> tiếp thu cách thức tổ chức xây dựng ĐCS Pháp. Nâng cao & vận dụng phù hợp vào tư tưởng của mình.c/Chủ nghĩa Mác-Lênin: cơ sở thế giới quan PP luận of TT HCM.HCM tiếp cận CN M – L ko giống như các học giả phương tây mà tiếp thu và vận dụng có chọn lọc CN M – L phù hợp với điều kiện hòan cảnh VN lúc đó. Năng lực phat của HCM sắc sảo tác động đúng từng thời điểm luôn đúng với thực tiễn ko nghiên cứu những điều chưa cần thiết.Huỳnh Minh Thông Trang1 Tư tưởng HCMHCM tiếp cận phương Tây tìm học thuyết nhưng HCM đến CN M – L để tìm kim chỉ Nam cho hành động.HCM tiếp thu PP nhận thức Macxit đồng thời kết hợp PP nhận thức phương đông “đắc ý, vong ngôn”.d/Phẩm chất cá nhân of HCM.1. Tư duy độc lập tự chủ sáng tạo & đầu óc phê phán tinh tường sáng suốt, tìm kiểu nghiên cứu cơ sở lí luận hiện đại. Do đó HCM ko bị đánh lừa bởi những tuyên bố hào nhóang bên ngòai.2. Sự khổ công học tập nhằm chiếm lĩnh vốn tri thức phong phú của thời đại kinh nghiệm đấu tranh dân tộc of quốc tế để tiếp cận với CN M – L.3. Tâm hồn nhà yêu nước đv dân tộc , 1 chiến sĩ cộng sản nhiệt thành cm đv quốc tế, 1 trái tim yêu nước thương yêu đv người cùng khổ& sẵn sàng chịu đựng hy sinh cao nhất vì mục đích cuối cùng là độc lập của tổ quốc, tự do của đồng bào dân tộc.Câu 3: Quá trình hình thành và phát triển TT HCM.a/Giai đọan 1890 – 1911:Gđ hình thành tư tưởng yêu nước & chí hướng cm:+Tiếp nhận truyền thống yêu nước & nhân nghĩa của dân tộc , tiếp thu vốn quốc học, Hán học và bước đầu tiếp xúc văn hóa phương Tây.+Chứng kiến cuốc sống khổ cực của nhân dân đồng thời chứng kiến tư tưởng bất khuất đấu tranh của nhân dân ta từ đây hình thành hòai bão cứu dân cứu nước -> tìm được hướng đi đúng.b/Giai đọan 1911 – 1920: Gđ tìm tòi khảo nghiệm:+HCM bôn ba khắp châu lục, tìm hiểu những cuộc sống cm lớn trên thế giới, 1 ƠN TẬP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH HUFI EXAM Câu 20: Phân tích vai trò chủ nghĩa Mác - Lênin việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Gợi ý: Vai trò Chủ nghĩa Mark-Lenin–Thế giới quan, phương pháp luận tư tưởng HCM Chủ nghĩa Mác Lê Nin đỉnh cao trí tuệ nhân loại bao gồm phận cấu thành: Triết học giúp Hồ Chí Minh hình thành giới quan, phương pháp biện chứng, nhân sinh quan, khoa học, Cách Mạng, thấy quy luật vận động phát triển giới xã hội lồi người + Kinh tế trị học vạch rõ quan hệ xã hội hình thành phát triển gắn với trình sản xuất, thấy chất bốc lột chủ nghĩa Tư CN, xóa bỏ bốc lột gắn liền với xóa bỏ quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa chuyển biến tất yếu xã hội loài người từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa cộng sản Facebook.com/hufiexam + Chủ Nghĩa xã hội KH vạch quy luật phát sinh, hình thành, phát triển hình thái kinh tế xã hội cộng sản chủ nghĩa, điều kiện, tiền đề, nguyên tắc, đường, học thức, phương pháp giai cấp CN, nhân dân lao động để thực chuyển biến xã hội từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội, cộng sản => Như vậy, chủ nghĩa Mác Lê Nin với chất Cách mạng khoa học giúp Người chuyển biến từ Chủ nghĩa u nước khơng có khuynh hướng rõ rệt thành người cộng sản, chủ nghĩa yêu nước gắn chặt với chủ nghĩa quốc tế, độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, thấy vai trò quần chúng nhân dân, sứ mệnh lịch sử giai cấp CN, liên minh công nông trí thức vai trò lãnh đạo đảng cộng sản cách mạng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng xã hội, giải phóng người, bảo đảm thắng lợi cho chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản Hồ Chí Minh vận động sáng tạo Chủ nghĩa Mác Lê Nin vào điều kiện cụ thể Việt Nam, giải đáp vấn đề thực tiễn đặt ra, đưa cách mạng nước ta giành hết thắng lợi đến thắng lợi khác Câu 4:Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh: người vừa mục tiêu vừa động lực nghiệp cách mạng Gợi ý: Con người vừa mục tiêu, vừa động lực cách mạng: Con người mục tiêu giải phóng nghiệp cách mạng ƠN TẬP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH HUFI EXAM Mục tiêu cách mạng giải phóng người, mang lại tự do, hạnh phúc cho người; nghiệp giải phóng người thực Với tư cách mục tiêu cách mạng, chủ trương đường lối, sách Đảng phải dân, lợi ích dân Bao nhiêu lợi ích dân Dân trước hết giai cấp cơng nhân, liên minh với nơng dân, trí thức tầng lớp cần coi trọng Con người động lực cách mạng Với tư cách động lực cách mạng, cần phải tổ chức thức tỉnh hàng chục triệu nông dân, phải thức tỉnh tổ chức tồn thể giai cấp cơng nhân Có tạo sức mạnh to lớn để làm cách mạng thành cơng Họ phải có trí tuệ, lĩnh, văn hố, đạo đức, ni dưỡng truyền thống lịch sử văn hoá hàng ngàn năm dân tộc Lịch sử chứng minh, quần chúng nhân dân lực lượng sáng tạo bản, có dân có tất Xuất phát từ đánh giá người hiểu biết người, người động lực thực hoạt động có tổ chức, có lãnh đạo Đảng cách mạng lấy chủ nghĩa Mác-Lênin làm tảng tư tưởng, qua phong trào cách mạng quần Facebook.com/hufiexam chúng, Đảng nhân sức mạnh người lên gấp bội lần Phần: hành động cụ thể thân nhằm phát huy “con người động lực” nghiệp cách mạng Xin xem tài liệu: Câu Hỏi Ôn Tập Câu 3: Dưới ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh anh (chị) cần phải làm để phát huy giá trị truyền thống dân tộc thời kỳ hội nhập ? Gợi ý: Dưới ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh ta cần phải thực nội dung sau để phát huy giá trị truyền thống dân tộc thời kỳ hội nhập : - Có tinh thần yêu nước, tự cường dân tộc, phấn đấu độc lập dân tộc CNXH, có ý chí vươn lên đưa đất nước khỏi nghèo nàn, lạc hậu, đồn kết với nhân dân giới nghiệp đấu tranh hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội - Có ý thức tập thể, đồn kết, phấn đấu lợi ích chung 3 ƠN TẬP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH HUFI EXAM - Có lối sống lành mạnh, nếp sống văn minh, cần, kiệm, trung thực, nhân nghĩa, tôn trọng kỷ cương phép nước, quy ước cộng đồng, có ý thức bảo vệ cải thiện môi trường sinh thái - Lao động chăm với lương tâm nghề nghiệp, có kỹ thuật, sáng tạo, suất cao lợi ích thân, gia đình, tập thể xã hội - Thường xuyên học tập, nâng cao hiểu biết, trình độ chun mơn, trình độ thẩm mỹ thể lực Facebook.com/hufiexam - Bảo tồn phát huy di sản văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa góp phần làm phong phú thêm văn hóa nhân loại q trình giao lưu, hội nhập quốc tế Mở rộng giao lưu, hội nhập sở lấy sắc dân tộc làm tảng Cần nhìn nhận văn hóa mối quan hệ với phát triển Phải đấu tranh chống xâm nhập yếu tố phản văn hóa Chống khuynh hướng hòa tan giá trị, áp đặt giá trị văn hóa ngoại lai, bước hủy hoại nhân cách người, đầu độc nhân dân, trước hết lớp trẻ Câu 17 Phân tích thay đổi mục tiêu cách mạng giải phóng dân tộc Gợi ý: 1.Mục tiêu Cách mạng giải phóng dân tộc nhằm đánh đổ ách thống trị chủ nghĩa thực dân, giành độc lập dân tộc thiết lập quyền nhân dân Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu nước, tin theo Lênin Quốc tế thứ ba, Quốc tế thứ ba có chủ trương giải phóng dân tộc bị áp Mục tiêu cấp thiết Cách mạng thuộc địa chưa phải giành quyền lợi riêng biệt giai cấp, mà quyền lợi chung tồn dân tộc Đó mục tiêu đấu tranh dân tộc, phù hợp với xu thời đại Cách mạng chống đế quốc, thời đại giải phóng dân tộc, đáp ứng nguyện vọng độc lập, tự quần ...Chuyên đề: Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh oOo Suốt đời phấn đấu cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, làm người công bộc tận tụy, trung thành của nhân dân, đời tư trong sáng, cuộc sống riêng giản dị I. TƯ TƯỞNG, TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH SUỐT ĐỜI PHẤN ĐẤU CẦN, KIỆM, LIÊM, CHÍNH, CHÍ CÔNG VÔ TƯ, LÀM NGƯỜI CÔNG BỘC TẬN TỤY, TRUNG THÀNH CỦA NHÂN DÂN, ĐỜI TƯ TRONG SÁNG, CUỘC SỐNG RIÊNG GIẢN DỊ 1. Suốt đời phấn đấu cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư Hồ Chí Minh khẳng định: Đạo đức cách mạng phải qua đấu tranh, rèn luyện bền bỉ mới thành. Người viết: “Đạo đức cách mạng không phải từ trên trời sa xuống. Nó do đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hằng ngày mà phát triển và củng cố. Cũng như ngọc càng mài càng sáng, vàng càng luyện càng trong”. Người quan niệm: đã là người thì ai cũng có chỗ hay, chỗ dở, chỗ xấu, chỗ tốt, ai cũng có thiện, có ác trong mình. Vấn đề là dám nhìn thẳng vào con người mình, không tự lừa dối, huyễn hoặc; thấy rõ cái hay, cái tốt, cái thiện để phát huy và thấy rõ cái dở, cái xấu, cái ác để khắc phục. Tu dưỡng đạo đức phải được thực hiện thường xuyên trong mọi hoạt động thực tiễn, trong đời tư cũng như trong sinh hoạt cộng đồng, trong mọi mối quan hệ của mình. Phải rèn luyện, tu dưỡng đạo đức suốt đời. Người dạy: “Một dân tộc, một Đảng và mỗi con người, ngày hôm qua là vĩ đại, có sức hấp dẫn lớn, không nhất định 1 hôm nay và ngày mai vẫn được mọi người yêu mến và ca ngợi, nếu lòng dạ không trong sáng nữa, nếu sa vào chủ nghĩa cá nhân”. Chính tấm gương đạo đức trong sáng, suốt đời phấn đấu cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư là sự quy tụ đặc sắc nhất những giá trị của đạo đức cách mạng của Người. Đặc biệt, việc Hồ Chí Minh giải thích cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư bằng thực tiễn, bằng tấm gương rèn luyện đạo đức cần mẫn hằng ngày của Người, đã củng cố thêm giá trị những phẩm chất này, tạo sức lan tỏa sâu rộng trong đời sống nhân dân. Theo Hồ Chí Minh, cần có nghĩa là cần cù, siêng năng, chăm chỉ trong học tập, trong lao động, trong chiến đấu và trong sản xuất; cần còn có nghĩa là làm việc có phương pháp, có khoa học và có trí tuệ. Cần mà không có trí tuệ thì đó cũng chỉ là bán thân bất toại. Kiệm là tiết kiệm thời gian, tiền bạc của cải vật chất và tinh thần cho nhân dân, không lãng phí, tiêu dùng hợp lý nhằm mục đích mở rộng sản xuất và không ngừng nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho nhân dân. Liêm là liêm khiết, trong sáng, không tham của cải vật chất, không tham địa vị, không tham sung sướng; không nịnh hót kẻ trên và cũng không thích người khác tâng bốc mình. Chính là luôn đấu tranh để bảo vệ lẽ phải, lên án những cái xấu, cái sai trái. Chí công vô tư là mình vì mọi người; luôn luôn đặt lợi ích của Đảng, của Tổ quốc, của nhân dân lên hàng đầu; khi khó khăn thì đi trước, hưởng thụ sau; không tham tiền tài, địa vị, danh vọng, chỉ có một mục đích cao nhất là làm sao để cuộc sống của nhân dân no đủ, hạnh phúc, đất nước phồn vinh. Chí công là rất mực công bằng, công tâm; vô tư là không được có lòng riêng, thiên tư đối với người, với việc. “Khi làm bất cứ việc gì cũng đừng nghĩ đến mình 2 trước, khi hưởng thụ thì mình nên đi sau”, “lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ”. Muốn chí công vô tư thì phải chiến thắng được chủ nghĩa cá nhân. Cần, kiệm, liêm, Phân tích bối cảnh lịch sử tiền đề tư tưởng, lý luận hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh? Ý nghĩa học tập môn tư tưởng Hồ Chí Minh sinh viên Trả lời: I CƠ SỞ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH II Bối cảnh lịch sử hình thành tư tưởng Hồ Chí MinH a) Bối cảnh lịch sử Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX b) + Trước thực dân Pháp xâm lược Việt Nam Là quốc gia phong kiến độc lập với nông nghiệp lạc hậu, trì trệ + Năm 1858 thực dân Pháp xâm lược nước ta Sau thời gian kháng cự yếu ớt đến năm 1884 triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp điều ước Patơnốt thừa nhận quyền thống trị thực dân Pháp đất nước ta + Dưới ách thống trị thực dân Pháp kinh tế - xã hội Việt Nam Từ kinh tế phong kiến sang kinh tế tư thực dân mang phần tính chất phong kiến; từ quốc gia phong kiến độc lập trở thành xã hội thuộc địa nửa phong kiến với hai mâu thuẫn bản: mâu thuẫn dân tộc (giữa toàn thể dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp tay sai); mâu thuẫn giai cấp (giữa nông dân với địa chủ, công nhân với tư sản, ), mâu thuẫn dân tộc mâu thuẫn chủ yếu +Với truyền thống yêu nước nồng nàn, từ thực dân Pháp nổ súng xâm lược, nhân dân ta liên tục đứng lên chống lại bọn cướp nước bè lũ bán nước; Các phong trào yêu nước cuối kỷ XIX đầu kỷ XX chủ yếu diễn theo hệ tư tưởng phong kiến hệ tư tưởng tư sản, tiêu biểu có phong trào Cần Vương, phong trào nông dân Yên Thế (theo hệ tư tưởng phong kiến), phong trào Đông Du, phong trào Duy Tân (theo hệ tư tưởng tư sản),v.v +Các phong trào thể tiếp nối truyền thống yêu nước nồng nàn nhân dân ta, dều đi đến kết cục thất bại; Nguyên nhân thất bại thiếu đường lối cứu nước đắn, khủng hoảng giai cấp lãnh đạo,v.v ) + Yêu cầu xúc mà lịch sử dân tộc cuối kỷ XIX đầu kỷ XX đặt Tìm lối thoát cho khủng hoảng đường lối cứu nước; giai cấp lãnh đạo cách mạng b) Bối cảnh Thời đại (quốc tế) + Chủ nghĩa tư từ giai đoạn tự cạnh tranh phát triển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa (sự chuyển biến làm tăng thêm mâu thuẫn thời đại: mâu thuẫn vô sản tư sản; mâu thuẫn nước đế quốc với nhau; mâu thuẫn nước đế quốc với dân tộc thuộc địa + Phong trào công nhân phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ khắp châu lục + Cách mạng Tháng Mười Nga nổ thắng lợi (thắng lợi cách mạng tháng Mười Nga mở thời đại - thời đại độ từ CNTB lên CNXH phạm vi giới + Quốc tế Cộng sản đời năm 1919 (Quốc tế cộng sản công khai ủng hộ giúp đỡ phong trào giải phóng dân tộc thuộc địa),v.v → Những điều kiện lịch sử cụ thể nêu tác động sâu sắc đến hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Đồng thời, tư tưởng Người đời đáp ứng đòi hỏi khách quan lịch sử dân tộc, đưa cách mạng Việt Nam thoát khỏi khủng hoảng, bế tắc đường lối cứu nước, giai cấp lãnh đạo; góp phần to lớn vào việc giải vấn đề mà cách mạng giới đặt Những tiền đề tư tưởng - lý luận a Giá trị truyền thống Việt Nam -Trong hàng ngàn năm lịch sử dựng nước nước, dân tộc Việt Nam tạo dựng văn hóa riêng phong phú bền vững với truyền thống tốt đẹp cao quý Trong đó, truyền thống văn hóa tiêu biểu tác động đến Hồ Chí Minh gồm: + Thứ chủ nghĩa yêu nước ý chí bất khuất đấu tranh để dựng nước nước + Thứ hai truyền thống đoàn kết, nhân nghĩa, tương thân, tương ái, “lá lành đùm rách” hoạn nạn, khó khăn + Thứ ba truyền thống lạc quan, yêu đời + Thứ tư truyền thống cần cù, dũng cảm, thông minh, sáng tạo, ham học hỏi không ngừng mở rộng cửa tiếp nhận tinh hoa văn hóa nhân loại… -Tư tưởng văn hóa truyền thống Việt Nam, bật truyền thống nêu tác động sâu sắc đến tư tưởng, tình cảm Hồ Chí Minh, chi phối suy nghĩ hành động Người Đây nguồn tư tưởng, lý luận đầu tiên, cội rễ sâu xa, bền chặt hình thành nên tư tưởng Hồ Chí Minh b Tinh hoa văn hóa nhân loại Những phận tư tưởng văn hóa nhân loại tác động lớn đến hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh là: tư tưởng văn hóa phương Đông; tư tưởng văn hóa phương Tây Người kế thừa nguồn tư tưởng văn hóa theo tinh thần phê phán, tức kế thừa hay, tốt, có ích cho nghiệp cách mạng nhân dân; phê phán loại bỏ giở, xấu, có hại cho nghiệp cách mạng nhân dân) + Tư tưởng văn hóa phương Đông Các nguồn tư tưởng văn hóa phương Đông tác động đế hình thành tư 1 QUAN ĐIỂM CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ NGUYÊN TẮC TẬP TRUNG DÂN CHỦ Ý NGHĨA VẤN ĐỀ ĐỐI VỚI ĐỔI MỚI CHỈNH ĐỐN ĐẢNG TRONG TÌNH HÌNH HIỆN NAY Đảng Cộng sản Việt Nam Đảng giai cấp công nhân Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh, lãnh tụ vĩ đại giai cấp công nhân dân tộc Việt Nam sáng lập, giáo dục rèn luyện Từ đời đến nay, Đảng Cộng sản Việt Nam luôn trung thành nguyên lý học thuyết Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Đảng vận dụng sáng tạo nguyên lý vào điều kiện cụ thể cách mạng Việt Nam để xây dựng Đảng vững mạnh trị, tư tưởng tổ chức, bảo đảm cho Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo cách mạng Việt Nam từ thắng lợi đến thắng lợi khác Đó thắng lợi cách mạng Tháng Tám năm 1945 thủ tiêu chế độ phong kiến thuộc địa, giải phóng dân tộc, xây dựng chế độ cộng hoà dân chủ, mở kỷ nguyên lịch sử dân tộc, nhân dân làm chủ đất nước, tạo tiền đề lên chủ nghĩa xã hội Đó chiến thắng oanh liệt kháng chiến chống đế quốc thực dân giành độc lập thống đất nước tiến hành công đổi mới, xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ vững độc lập Tổ quốc Những thắng lợi có ý nghĩa quốc tế mang tính chất thời đại cách mạng Việt Nam Chứng tỏ Đảng ta thật Đảng mác xít Lênin nít chân chính, lãnh tụ trị, Bộ tham mưu chiến đấu giai cấp công nhân dân tộc Việt Nam, đồng thời đội ngũ kiên cường phong trào cộng sản công nhân quốc tế Để giữ vững tăng cường lãnh đạo đắn sáng tạo Đảng ta trình xây dựng hoạt động, Đảng ta luôn kiên định vận dụng sáng tạo luận điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn cách mạng cụ thể để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ đặt giành thắng lợi Trong công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng, nội dung Đảng Cộng sản Việt Nam quan tâm tập trung nghiên cứu tổng kết lý luận tổ chức thực thực tế nguyên tắc tập trung dân chủ, vấn đề mà Đảng ta khẳng định xem nhẹ hay từ bỏ dẫn đến nguy làm tan rã Đảng mặt tổ chức Do vậy, cần nghiên cứu sở lý luận thực tiễn nguyên tắc này, từ quán triệt thống cao với chủ trương, biện pháp nhằm tăng cường thực nguyên tắc tập trung dân chủ công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng ta Cơ sở lý luận thực tiễn, vị trí, vai trò, chất nội dung nguyên tắc tập trung dân chủ 1.1 Cơ sở lý luận thực tiễn Tập trung dân chủ nguyên lý xây dựng Đảng kiểu mặt tổ chức giai cấp công nhân, C.Mác Ph.Ăngghen đặt móng, V.I.Lênin khái quát, Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng ta, kế thừa, vận dụng Đảng ta xây dựng hoạt động theo nguyên tắc tập trung dân chủ thực thành công xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam trở thành Đảng mácxít Mặc dù tư tưởng tập trung dân chủ chưa nêu thành nguyên tắc, C.Mác Ph.Ăngghen đề cập Điều lệ Liên đoàn đồng minh người cộng sản nhiều tác phẩm khác C.Mác Ph.Ăngghen viết: “Mỗi hội viên Liên đoàn phải liên lạc ba tháng lần, chi phải liên lạc tháng lần với Ban chấp hành khu Ít hai tháng lần, khu phải báo cáo tình tình công tác địa phương với tổng khu bộ, ba tháng lần tổng khu phải báo cáo tình hình công tác địa phương với Ban chấp hành Trung ương”1 V.I.Lênin kế thừa tư tưởng C Mác Ph Ăngghen tiếp tục C Mác - Ph.Ăng ghen, Toàn tập, tập 1, Nxb Sự thật, H 1970, tr.493 phát triển làm sâu sắc thêm tư tưởng tập trung dân chủ Nâng tư tưởng tập trung dân chủ lên thành nguyên tắc xây dựng Đảng kiểu mặt tổ chức V.I Lênin rằng: Đảng phải tổ chức theo chế độ tập trung dân chủ, chế độ tập trung dân chủ tảng tổ chức đảng vô sản kiểu Thực chế độ tập trung dân chủ Đảng làm cho Đảng thống trị, tư tưởng tổ chức; củng cố tăng cường sức mạnh Đảng, làm cho đường lối Đảng thực cách có hiệu lực Mặt khác, thực tốt chế độ tập trung dân chủ góp phần ngăn ngừa phá hoại phần tử không kiên định, vô phủ, hội chủ nghĩa Đảng Trong tác phẩm “Một bước tiến hai bước lùi”, V.I.Lênin viết: “Trước Đảng ta chưa phải khối thức có tổ chức, mà tổng số nhóm riêng biệt đó, nhóm có quan hệ khác; tác động mặt tư tưởng Hiện nay, trở thành Đảng có tổ chức, điều có nghĩa tạo quyền lực, khiến cấp phải phục tùng cấp Đảng”2 V.I.Lênin cho rằng, Đảng muốn có sức mạnh để lãnh đạo giai cấp vô sản quần chúng lao động đấu tranh chống giai cấp tư sản, Đảng phải có thống ý chí hành động 2 Bác không đồng ý với nghị Bộ Chính trị tổ chức kỉ niệm ngày sinh Người Câu chuyện sau đồng chí Nguyễn Văn Lương, nguyên uỷ viên Bộ Chính trị, BCH TW Đảng kể lại Năm 1969, Bộ Chính trị Nghị việc tổ chức bốn ngày kỷ niệm lớn: Kỷ niệm lần thứ 40 ngày thành lập Đảng ta, kỷ niệm lần thứ 100 ngày sinh Lênin, mừng thọ Hồ Chủ tịch 80 tuổi kỷ niệm lần thứ 25 ngày thành lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Hồi đó, sức Bác yếu Để giữ gìn sức khỏe Bác, Bộ Chính trị đề nghị: Khi bàn việc quan trọng Đảng Nhà nước mời Bác chủ trì, bàn việc thứ yếu bàn rối báo cáo lại Bác đồng ý Khi Bộ Chính trị bàn việc tổ chức kỷ niệm bốn ngày lễ lớn Bác không dự Nghị từ tháng Đến ngày 8-7 đăng báo Nhân dân Mọi việc lớn hay nhỏ, Bộ Chính trị bàn xong báo cáo lại Riêng việc này, đồng chí ngại Bác biết thể không để tổ chức kỷ niệm ngày sinh Hôm đó, đọc báo xong, Bác gọi đồng chí Bộ Chính trị vào, Bác vào tờ báo Nhân dân để bàn hỏi: Nghị bàn mà không cho Bác biết? Bác nói đại ý: tất Nghị Đảng Bộ Chính trị định tập thể Gần đây, Bác mệt, có số họp không dự Đó khuyết điểm Bác Khi đọc nghị đăng báo, Bác tán thành nhiều điểm Chỉ có việc riêng Bác, Bác không đồng ý Ai biết Bác Chủ tịch Đảng ta Đọc nghị này, người ta nghĩ Bác chủ trì phiên họp Bộ Chính trị để bàn việc tổ chức lễ kỷ niệm ngày sinh cho linh đình Thế không Bác ngừng lúc, giở tờ báo, tay vào đoạn nghị nói: Lênin bậc thầy cách mạng giới Bác học trò Lênin? Sao lại đặt việc riêng Bác ngang với việc lớn Đảng Nhà nước? Bác lại tay vào đoạn nghị hỏi đồng chí Bộ Chính trị: Sao cho in sách Bác nhiều thế? Bây nước nhà thiếu thốn, sách học, giấy học cho cháu thiếu, mà sách báo ta, kể sách Bác, in lu bù Nên bớt đi, cần in, để giấy cho cháu học Nói xong, Bác lại lấy ngón tay dò dò tờ báo Thi chưa hết! Chỉ tay vào chỗ nghị quyết, ghi việc xây dựng tu bổ nhà bảo tàng, nhà lưu niệm địa phương sở cách mạng Bác nói: việc cần thiết, Bác nghỉ nước ta có chiến tranh, nhà cửa nhân dân bị tàn phá nặng nề, nên để dành vật liệu trước hết xây dựng nhà cho nhân dân, trường học cho cháu nhà giữ trẻ Khi đời sống nhân dân sung túc, lúc ta xây dựng bảo tàng này, bảo tàng Từ nghị Bộ Chính trị, Bác nhiều học thấm thía Bác khiêm tốn, không muốn đề cao cá nhân mình, lúc Người nhận học trò Lênin vĩ đại Mỗi việc làm Bác dân nước Ngay đến từ biệt giới này, Bác dặn: "Sau qua đời, nên tổ chức điếu phúng linh đình, để khỏi lãng phí tiền bạc nhân dân" Nhờ Bác, nhớ lời Bác dạy Mọi sách, nghị Đảng Nhà nước xuất phát từ điều kiện thực tế đất nước, đặt lợi ích nhân dân lên hết Trích từ sách: Bác Hồ sống với chúng ta, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội ... bị tư áp bức, song không cực khổ công nông; ba hạng bầu bạn cách mệnh công nông thôi” Facebook.com/hufiexam ƠN TẬP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH HUFI EXAM Truy cập vào website: sites.google.com/site/hufiexam... tiến xã hội - Có ý thức tập thể, đồn kết, phấn đấu lợi ích chung 3 ƠN TẬP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH HUFI EXAM - Có lối sống lành mạnh, nếp sống văn minh, cần, kiệm, trung thực, nhân nghĩa, tôn trọng... liệu: Câu Hỏi Ôn Tập Câu 3: Dưới ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh anh (chị) cần phải làm để phát huy giá trị truyền thống dân tộc thời kỳ hội nhập ? Gợi ý: Dưới ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh ta cần