Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 31 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
31
Dung lượng
348 KB
Nội dung
QUY CHẾ ðÀO TẠO SAU ðẠI HỌC (Ban hành kèm theo Quyết ñịnh số: 18 /2000/Qð-BGD&ðT ngày 08 tháng 6 năm 2000 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và ðào tạo) Chương I NHỮNG QUY ðỊNH CHUNG ðiều 1. Phạm vi ñiều chỉnh Quy chế ñào tạo sau ñại học quy ñịnh về hoạt ñộng ñào tạo trong giáo dục sau ñại học, cơ sở ñào tạo sau ñại học, chương trình ñào tạo và việc quản lí ñào tạo sau ñại học; nhiệm vụ, quyền và trách nhiệm của tổ chức, cá nhân tham gia ñào tạo sau ñại học trong phạm vi lãnh thổ nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam. ðiều 2. Mục tiêu ñào tạo sau ñại học 1. ðào tạo sau ñại học dành cho những người ñã tốt nghiệp ñại học với mục tiêu trang bị những kiến thức sau ñại học và nâng cao kĩ năng thực hành nhằm xây dựng ñội ngũ những người làm khoa học có phẩm chất chính trị, ñạo ñức, có ý thức phục vụ nhân dân, có trình ñộ cao, ñáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, khoa học - công nghệ của ñất nước. 2. ðào tạo sau ñại học bao gồm ñào tạo thạc sĩ, ñào tạo tiến sĩ và bồi dưỡng sau ñại học. Thạc sĩ phải có kiến thức chuyên môn vững vàng; có năng lực thực hành và khả năng thích ứng cao trước sự phát triển của khoa học, kĩ thuật và kinh tế; có khả năng phát hiện và giải quyết những vấn ñề thuộc chuyên ngành ñược ñào tạo. Tiến sĩ phải có trình ñộ cao về lí thuyết và thực hành; có năng lực sáng tạo, ñộc lập nghiên cứu; có khả năng hướng dẫn nghiên cứu khoa học và hoạt ñộng chuyên môn; phát hiện và giải quyết ñược những vấn ñề khoa học - công nghệ. Bồi dưỡng sau ñại học là loại hình ñào tạo nhằm bổ sung, cập nhật, nâng cao kiến thức ñể theo kịp sự phát triển của khoa học, công nghệ trong nước và trên thế giới. ðiều 3. Hình thức và thời gian ñào tạo 1. ðào tạo thạc sĩ và tiến sĩ ñược thực hiện theo hai hình thức tập trung và không tập trung. a) ðào tạo tập trung là hình thức ñào tạo mà người học phải dành toàn bộ thời gian cho học tập và nghiên cứu theo quy ñịnh của chương trình tại cơ sở ñào tạo. b) ðào tạo không tập trung là hình thức ñào tạo mà người học ñược dành một phần thời gian làm việc khác, nhưng tổng thời gian dành cho học tập và nghiên cứu tập trung tại cơ sở ñào tạo phải bằng thời gian ñào tạo theo hình thức tập trung. Khối lượng, nội dung chương trình học tập và yêu cầu ñào tạo của hai hình thức ñào tạo tập trung và không tập trung là như nhau. 2. Thời gian ñào tạo thạc sĩ theo hình thức tập trung là hai năm, không tập trung là ba năm. Thời gian ñào tạo tiến sĩ theo hình thức tập trung là bốn năm ñối với người có bằng tốt nghiệp ñại học; từ hai ñến ba năm ñối với người có bằng thạc sĩ. Thời gian ñào tạo tiến sĩ theo hình thức không tập trung là năm năm ñối với người có bằng tốt nghiệp ñại học; từ ba ñến bốn năm ñối với người có bằng thạc sĩ. ðiều 4. Cơ sở ñào tạo sau ñại học 1. Cơ sở ñào tạo sau ñại học là các trường ñại học, viện nghiên cứu khoa học ñược Thủ tướng Chính phủ giao nhiệm vụ ñào tạo sau ñại học, trong ñó trường ñại học ñào tạo trình ñộ thạc sĩ, tiến sĩ; viện nghiên cứu khoa học ñào tạo trình ñộ tiến sĩ, phối hợp với trường ñại học ñào tạo trình ñộ thạc sĩ. 2. ðiều kiện ñể ñược giao nhiệm vụ ñào tạo sau ñại học: a) Có ñội ngũ những người làm khoa học vững mạnh có học vị tiến sĩ, tiến sĩ khoa học hoặc chức danh phó giáo sư, giáo sư; có khả năng xây dựng chương trình và tổ chức thực hiện chương trình ñào tạo, khả năng tổ chức và bố trí người hướng dẫn luận văn thạc sĩ, luận án tiến sĩ. b) Có cơ sở vật chất, kĩ thuật cần thiết ñảm bảo cho việc học tập, nghiên cứu khoa học của học viên cao học và nghiên cứu sinh. c) Có kinh nghiệm trong công tác nghiên cứu khoa học, ñào tạo, bồi dưỡng ñội ngũ những người làm khoa học, kĩ thuật, thể hiện ở việc ñã hoàn thành những ñề tài nghiên cứu khoa học ở mức ñộ luận án tiến sĩ, ñã thực hiện những nhiệm vụ nghiên cứu thuộc ñề tài trong các chương trình cấp Nhà nước hoặc cấp Bộ quản lí, ñã tổ chức tốt các sinh hoạt khoa học, các lớp bồi dưỡng sau ñại học. 3. Những cơ sở ñào tạo sau ñại học không duy trì ñược các ñiều BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨAVIỆT NAM Số: 15 /2014/TT-BGDĐT Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 15 tháng năm 2014 THÔNG TƯ Ban hành Quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ Căn Luật Giáo dục ngày 14 tháng năm 2005; Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009; Căn Luật Giáo dục đại học ngày 18 tháng năm 2012; Căn Nghị định số 36/2012/NĐ-CP ngày 18 tháng năm 2012 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức bộ, quan ngang bộ; Căn Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 2008 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn Nghị định số 115/2010/NĐ-CP ngày 24 tháng 12 năm 2010 Chính phủ quy định trách nhiệm quản lý nhà nước giáo dục; Căn Nghị định số 141/2013/NĐ-CP ngày 24 tháng 10 năm 2013 Chính phủ Quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục đại học; Theo đề nghị Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học; Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo định: Điều Ban hành kèm theo Thơng tư Quy chế Đào tạo trình độ thạc sĩ Điều Thơng tư có hiệu lực thi hành từ ngày 01 tháng năm 2014, thay Thông tư số 10/2011/TT-BGDĐT ngày 28/02/2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ Điều Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo; Thủ trưởng các sở giáo dục đại học giao nhiệm vụ phép đào tạo trình độ thạc sĩ chịu trách nhiệm thi hành Thơng tư này./ Nơi nhận: - Văn phòng Tổng Bí thư; - Văn phòng Chủ tịch nước; - Văn phòng Chính phủ; - Văn phòng Quốc hội; - UBVHGDTNTN&NĐ Quốc hội; - Ban Tuyên giáo Trung ương; - Các Bộ, quan ngang Bộ; - Cục kiểm tra văn QPPL (Bộ Tư pháp); - Kiểm toán Nhà nước; - Cơng báo; - Website Chính phủ; - Website Bộ Giáo dục Đào tạo; - Như Điều (để thực hiện); - Lưu:VT, Vụ PC, Vụ GDĐH KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG (Đã ký) Bùi Văn Ga BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc QUY CHẾ Đào tạo trình độ thạc sĩ (Ban hành kèm theo Thông tư số: 15/2014/TT-BGDĐT ngày 15 tháng năm 2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Quy chế quy định đào tạo trình độ thạc sĩ, bao gồm: tuyển sinh, chương trình đào tạo, hoạt động đào tạo, nhiệm vụ quyền hạn sở đào tạo, giảng viên, học viên; tra, kiểm tra, giải khiếu nại, tố cáo xử lý vi phạm đào tạo trình độ thạc sĩ Quy chế áp dụng đại học quốc gia, đại học vùng, trường đại học (bao gồm các trường đại học thành viên đại học quốc gia, đại học vùng), học viện (sau gọi chung sở đào tạo) giao nhiệm vụ phép đào tạo trình độ thạc sĩ; các tổ chức cá nhân tham gia vào quá trình đào tạo trình độ thạc sĩ Quy chế khơng áp dụng sở đào tạo có vốn đầu tư nước ngồi chương trình đào tạo thạc sĩ liên kết với sở đào tạo nước ngoài, sở giáo dục nước cấp Điều Mục tiêu đào tạo Đào tạo trình độ thạc sĩ nhằm giúp cho học viên bổ sung, cập nhật nâng cao kiến thức ngành, chuyên ngành; tăng cường kiến thức liên ngành; có kiến thức chuyên sâu lĩnh vực khoa học chuyên ngành kỹ vận dụng kiến thức vào hoạt động thực tiễn nghề nghiệp; có khả làm việc độc lập, tư sáng tạo có lực phát hiện, giải vấn đề thuộc ngành, chuyên ngành đào tạo Điều Hình thức, ngơn ngữ thời gian đào tạo Đào tạo trình độ thạc sĩ thực theo hình thức giáo dục quy Ngơn ngữ thức dùng đào tạo trình độ thạc sĩ tiếng Việt Việc đào tạo thạc sĩ ngơn ngữ nước ngồi sở đào tạo định theo quy định Thủ tướng Chính phủ Thời gian đào tạo trình độ thạc sĩ từ đến hai năm học Cụ thể: a) Tối thiểu năm học ngành, chuyên ngành mà trình độ đại học có thời gian đào tạo từ năm học trở lên khối lượng kiến thức tích lũy từ 150 tín chỉ trở lên; b) Từ năm rưỡi đến hai năm học ngành, chuyên ngành không thuộc quy định Điểm a, Khoản này; c) Căn vào quy định chương trình đào tạo Khoản 3, Điều 20 Quy chế này, thủ trưởng sở đào tạo quy định cụ thể thời gian đào tạo, việc kéo dài thời gian đào tạo phù hợp với ngành, chuyên ngành đào tạo Thời gian đào tạo kéo dài không quá hai năm so với thời gian quy định Điểm a, b Khoản Chương II TUYỂN SINH Điều Phương thức tuyển sinh, số lần tuyển sinh địa điểm tổ chức tuyển sinh Phương thức tuyển sinh đào tạo trình độ thạc sĩ gồm: thi tuyển người Việt Nam xét tuyển người nước ngồi có nguyện vọng học thạc sĩ Việt Nam Việc tuyển sinh đào tạo trình độ thạc sĩ tổ chức tối đa lần năm Thủ trưởng sở đào tạo vào nhu cầu học tập, tình hình thực tiễn sở để xác định số lần tuyển sinh, thời điểm tuyển sinh năm sau báo cáo Bộ Giáo dục Đào tạo vào tháng 12 hàng năm (mẫu báo cáo Phụ lục I) Địa điểm tổ chức thi tuyển sinh trụ sở sở đào tạo ghi hồ sơ đăng ký mở ngành quan có thẩm quyền kiểm tra, xác nhận các điều kiện thực tế đảm bảo chất lượng đào tạo theo quy định trước cho phép mở ngành, chuyên ngành đào tạo trình độ thạc sĩ Việc tổ chức thi tuyển sinh địa điểm theo quy định phải Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo cho phép Các quy định sở đào tạo phương thức tuyển sinh, số lần tuyển sinh, thời điểm tuyển sinh năm địa điểm tổ chức tuyển ...[...]... Giới thiệu Dược động học 1 Đường đi đến hệ tuần hòan của thuốc trong cơ thể 3 Số phận của thuốc sau khi vào hệ tuần hòan chung 4 Khái niệm về ngăn dược động và dược động không tuyến tính 1 Xác định các thông số dược động 2 Bài tập 3 2 Dược động học và các yếu tố ảnh hưởng (16 t) Dược động và thiểu năng thận - Bài tập 4 Dược động và thiểu năng gan - Bài tập 2 Dược động và tuổi tác 2 Dược động và tình trạng... CHỌN) DƯỢC ĐỘNG HỌC 2 tín chỉ lý thuyết = 30 tiết 1 MỤC TIÊU - Trình bày được sự hấp thu, phân bố, chuyển hóa thải trừ của thuốc và các yếu tố ảnh hưởng đến dược động của thuốc - Kể được các thông số đánh giá dược động học của thuốc và phương pháp xác định cũng như ứng dụng các thông số này - Nêu được dược động học của thuốc trên một số đối tượng đặc biệt 2 NỘI DUNG STT Tên bài học Số tiết 1 Dược động học. .. CỨU DƯỢC LÝ DƯỢC LÂM SÀNG 2 tín chỉ = 30 tiết 1 MỤC TIÊU - Trình bày được các phương pháp nghiên cứu được sử dụng trong dược lý và dược lâm sàng - Nêu được các nguyên tắc, cách chọn lựa, thiết kế và áp dụng phương pháp nghiên cứu vào dự án nghiên cứu, phù hợp với mục tiêu nghiên cứu - Trình bày được cơ sở lý luận và xây dựng một mô hình nghiên cứu có đủ độ tin cậy và có ý nghĩa về mặt dược lý và lâm... (BẮT BUỘC) PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Số tín chỉ: 2 (30 tiết lý thuyết) 1 MỤC TIÊU HỌC TẬP - Trình bày được các phương pháp luận nghiên cứu khoa học - Áp dụng được trong xây dựng đề cương nghiên cứu và thực nghiệm khoa học 2 NỘI DUNG STT Bài học lý thuyết Số tiết 1 Khái niệm về NCKH và Y đức 4 2 Đề cương, luận văn và báo cáo 4 3 Tạp chí và cơ sở dữ liệu 4 4 SOP và Guideline về NCKH 4 5 Thiết kế mô... ưu hóa và dự đoán & Mạng thần kinh và thuật toán 5 Áp dụng trong Dược liệu & Dược cổ truyền Số tiết 2 2 4 4 4 Thực hành STT Bài học thực hành Số tiết 1 2 3 4 5 6 7 Chọn lựa biến số trong chiết xuất dược liệu Thiết kế thí nghiệm với phần mềm Design-Expert Phân tích nhân quả với phần mềm thông minh FormRules Tối ưu hóa thông số với phần mềm thông minh INForm Kết hợp bộ ba Design-Expert, FormRules và INForm... NỘI DUNG STT Tên bài học Số tiết 1 Giới thiệu tổng quát về các phương pháp nghiên cứu dược lý thực nghiệm, 2 2 3 4 5 6 dược trị liệu và dược lâm sàng Nguyên tắc và cơ sở các mô hình sàng lọc thuốc in vitro, ex vivo Nguyên tắc và cơ sở của các phương pháp nghiên cứu in vivo Nguyên lý và các bước tiến hành thử nghiệm trên lâm sàng Các phương pháp đánh giá độc tính của thuốc, nguyên liệu dùng làm thuốc... 4 7 Phương pháp thống kê y sinh học 4 8 Chiến lược NCKH của ngành Y tế 2 Tổng cộng: 30 3 CÁN BỘ GIẢNG 1 GS TS Nguyễn Minh Đức (phụ trách) 2 GS TS Lê Quan Nghiệm 3 PGS TS Đặng Văn Giáp 4 PGS TS Đặng Văn Tịnh 5 PGS TS Trần Mạnh Hùng 6 TS Nguyễn Ngọc Khôi 4 LƯỢNG GIÁ Trắc nghiệm cuối khóa 5 TÀI LIỆU ĐÀO TẠO 5.1 Tài liệu đào tạo Tập bài học “Phương pháp nghiên cứu khoa học 5.2 Sách tham khảo 1 Ranjit... thức và sử dụng được phương phần mềm chuyên dụng để BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc QUY CHẾ Đào tạo thạc sĩ Trƣờng Đại học Hà Nội (Ban hành kèm theo QĐ số 43/QĐ-ĐHHN, ngày 06 tháng 01 năm 2016 Hiệu trưởng Trường Đại học Hà Nội) Căn cứ: (1) Quyết định số 70/2014/QĐ-TTg ngày 10 tháng 12 năm 2014 Thủ tướng Chính phủ việc ban hành Điều lệ trường đại học; (2) Thông tư số 04/2012/TT-BGDĐT ngày 15 tháng năm 2012 việc Ban hành Danh mục giáo dục, đào tạo cấp IV trình độ thạc sĩ, tiến sĩ Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; (3) Thông tư số 33/2013/TT-BGDĐT ngày 05 tháng năm 2013 việc Sửa đổi, bổ sung Danh mục giáo dục, đào tạo cấp IV trình độ thạc sĩ, tiến sĩ ban hành kèm theo Thông tư số 04/2012/TT-BGDĐT ngày 15 tháng năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ––––––––––– CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 04/2010/TT-BGDĐT ––––––––––––––––––––––– Hà Nội, ngày 11 tháng 02 năm 2010 THÔNG TƯ Về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi chọn học sinh giỏi ban hành kèm theo Quyết định số 52/2006/QĐ-BGDĐT ngày 29 tháng 12 năm 2006 và được sửa đổi, bổ sung tại Quyết định số 68/2007/QĐ-BGDĐT ngày 06 tháng 11 năm 2007, Quyết định số 70/2008/QĐ-BGDĐT ngày 22 tháng 12 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Căn cứ Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 2007 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của bộ, cơ quan ngang bộ; Căn cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục; Theo đề nghị của Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục, BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi chọn học sinh giỏi ban hành kèm theo Quyết định số 52/2006/QĐ-BGDĐT ngày 29 tháng 12 năm 2006 và được sửa đổi, bổ sung tại Quyết định số 68/2007/QĐ-BGDĐT ngày 06 tháng 11 năm 2007, Quyết định số 70/2008/QĐ-BGDĐT ngày 22 tháng 12 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo như sau: 1. Điểm d khoản 2 Điều 7 được sửa đổi, bổ sung như sau: “d) Không trong thời gian bị kỷ luật hoặc bị truy cứu trách nhiệm hình sự.” 2. Khoản 7 Điều 20 được sửa đổi, bổ sung như sau: “7. Đề thi (kể cả đề thi đề xuất) chưa sử dụng và các tài liệu liên quan đến nội dung đề thi thuộc Danh mục bí mật Nhà nước độ Tối mật theo quy định tại Quyết định số 32/2005/QĐ-TTg ngày 07/02/2005 của Thủ tướng Chính phủ quy định về Danh mục bí mật Nhà nước độ Tối mật trong Ngành Giáo dục và Đào tạo”. 3. Đoạn 4 điểm a khoản 2 Điều 32 được sửa đổi, bổ sung như sau: - Việc chấm thi phải đảm bảo sự chính xác, công bằng, khách quan, đánh giá đúng kết quả bài làm của thí sinh: + Cho điểm bài thi phải theo đúng biểu điểm được Trưởng ban chấm thi phê duyệt; + Điểm của một câu trong bài thi là tổng các điểm thành phần của câu ấy. Điểm của bài thi là tổng điểm các câu trong bài thi, không làm tròn, theo thang 20 điểm. 4. Khoản 3 Điều 34 được sửa đổi, bổ sung như sau: “3. Tỷ lệ giải đối với mỗi môn thi Tổng số giải từ Khuyến khích trở lên không quá 60% số thí sinh dự thi. Trong đó, tổng số giải Nhất, Nhì, Ba không quá 75% tổng số giải; số giải Nhất không quá 5% tổng số giải”. Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 57/2012/TT-BGDĐT -Hà Nội, ngày 27 tháng 12 năm 2012 THÔNG TƯ Sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín ban hành kèm theo Quyết định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15 tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Căn Luật Giáo dục ngày 14 tháng năm 2005; Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009; Căn Luật Giáo dục đại học ngày 18 tháng năm 2012; Căn Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục; Căn Nghị định số 31/2011/NĐ-CP ngày 11 tháng năm 2011 Chính phủ sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục; Căn Nghị định số 36/2012/NĐ-CP ngày 18 tháng năm 2012 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức bộ, quan ngang bộ; Căn Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 2008 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo; Theo đề nghị Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Thông tư Sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín ban hành kèm theo !"#$$% &' (#$)#$*+, #$/012+$+3#-4#$514 $6789#5514! :7;8<#5=>=#!# !"#$%&'()*+,-+'$.'*/ 0) %"$1& 2"3*3"'%#24 "5$#0)"6"7"08 *3" "9:";<="""$.'*/0)& 2"3*3"'524 >"$0)"6"7"08 *3"","?$:,8 /"@:AB+"0) ,A8)) & 2"3*3"'>524 1">$50)"6"7"08 *3"","?$:,8 /"@:AB+"0).:@& "C*/"30)D;EF"G"6:FH$*3""BI;J, .D;E.:@K 9*3" 10+?@)""LM$"C"N; K *3":/O"P*""BI;J D;Q$R$S 10+A@"N;T"?IU"""LHV >"!$S 10+B@""W7"X,D;EF"G"6:FH$*3""BI;J ,"0D;E*A:3TIO8)"..:@&"03"YZ-) "[[\",""7"DU".D;A,$*'E:*@ "3D""?$""""N; SS Nơi nhậnC W7"X"03";<& W7"X"6"7"0& W7"XK".& ) O]& YW^2220)K^& .,A8))., A8)DU".4& FDWK44_.;7"7`& FH$";<& 2";/>& N-& aC-'C"6"7"0& aC-'C.b& ;W,W4,FFS D@E'F GE'F (đã ký) 5+,H#$.5$I( CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM !"#$$% *JKL 012+$+3#-4#$514$6789#5514! :7;8<#5=>=#!# !!"#$% &'()#*+&,%-. $8M#5 *JKLJ 10+?@N$"=/1-10+$O#$/)-P1789#54 :#5 SW-G 8 *3":/O"P*""BI;J D;Q$R$S SW-G *;J7*:<D;Q$R$,D;Q$=, "Dc_')*[ d"ID;Q$R$`".I@"e"D"? "8[S 10+A@1Q17$R$7S#5T D:-G Vf;<*[ *;J"H";') S/012*+&(34I'U*70)"D;Q* :< OR:/$O$R$*;J8 *3"@S S56&678&012*+&(34I$*. OR"D;QR*@*H*;JN"*@O"P"BI;J SghO"P-)i$O"6*""BI;JD;Q $R$S >S56&98&012*+&(34I$*. O R"D;QR*@*;JE$.L"6)@""H0)$hO"PSgh O"6T"\'*""BI;JD;Q QUY CHẾ Đào tạo trình độ thạc sỹ (Ban hành kèm theo Quyết định số 45/2008/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng 8 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng 1. Văn bản này quy định về đào tạo trình độ thạc sĩ bao gồm: cơ sở đào tạo; tuyển sinh; chương trình đào tạo; tổ chức đào tạo; thanh tra, kiểm tra, giải quyết khiếu nại, tố cáo và xử lý vi phạm. 2. Văn bản này áp dụng đối với các đại học, học viện, trường đại học được Thủ tướng Chính phủ giao nhiệm vụ đào tạo trình độ thạc sĩ (sau đây gọi chung là cơ sở đào tạo), các tổ chức và cá nhân tham gia đào tạo trình độ thạc sĩ. Điều 2. Mục tiêu đào tạo Đào tạo trình độ thạc sĩ giúp học viên nắm vững lý thuyết, có trình độ cao về thực hành, có khả năng làm việc độc lập, sáng tạo và có năng lực phát hiện, giải quyết những vấn đề thuộc ngành, chuyên ngành được đào tạo. Điều 3. Thời gian đào tạo 1. Thời gian đào tạo trình độ thạc sĩ được thực hiện từ một năm đến hai năm học. a) Đối với các ngành đào tạo trình độ đại học có thời gian đào tạo từ 5 năm trở lên thời gian đào tạo trình độ thạc sĩ có thể là một năm học. b) Đối với các ngành đào tạo trình độ đại học có thời gian đào tạo từ 4,5 năm trở xuống thời gian đào tạo trình độ thạc sĩ là một năm rưỡi đến hai năm học. 2. Thủ trưởng cơ sở đào tạo căn cứ vào điều kiện cụ thể của đơn vị mình quyết định thời gian đào tạo phù hợp. Chương II CƠ SỞ ĐÀO TẠO Điều 4. Điều kiện đăng ký mã ngành, chuyên ngành đào tạo Các cơ sở đào tạo trình độ thạc sĩ được đăng ký mở ngành, chuyên ngành đào tạo khi có đủ các điều kiện sau đây: 1. Đã đào tạo trình độ đại học hệ chính quy ngành tương ứng với ngành, chuyên ngành đăng ký đào tạo trình độ thạc sĩ và có ít nhất hai khóa đã tốt nghiệp. 2. Về đội ngũ giảng viên, cán bộ khoa học: a) Đội ngũ giảng viên, cán bộ khoa học cơ hữu của cơ sở đào tạo đảm nhận giảng dạy ít nhất 60% khối lượng chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ của ngành, chuyên ngành đăng ký đào tạo; b) Có ít nhất 5 giảng viên cơ hữu có bằng tiến sĩ thuộc ngành, chuyên ngành đăng ký đào tạo, đã và đang tham gia đào tạo trình độ thạc sĩ, tiến sĩ (hoặc giảng dạy, hoặc hướng dẫn luận văn thạc sĩ, hoặc tham gia Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ, luận án tiến sĩ). Mỗi người đã có ít nhất ba công trình khoa học công bố trên các tạp chí khoa học chuyên ngành trong năm năm trở lại đây, đã và đang tham gia nghiên cứu đề tài khoa học các cấp. 3. Về cơ sở vật chất: a) Có đủ phòng học, phòng thí nghiệm, cơ sở sản xuất thử nghiệm, phòng máy tính, mạng Internet với đủ trang thiết bị cần thiết, hiện đại, đáp ứng yêu cầu của chương trình đào tạo; b) Thư viện có phòng đọc, phòng tra cứu thông tin qua mạng; có nguồn thông tin tư liệu, sách, tạp chí xuất bản ở trong và ngoài nước 10 năm trở lại đây. 4. Về chương trình và kế hoạch đào tạo: a) Đã xây dựng chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ cho ngành, chuyên ngành đăng ký đào tạo theo quy định tại Điều 36, Điều 37 của Quy chế này, được Hội đồng khoa học đào tạo của cơ sở đào tạo thông qua; b) Đã dự kiến kế BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - Số: 15/2014/TT-BGDĐT Hà Nội, ngày 15 tháng năm 2014 THÔNG TƯ BAN HÀNH QUY CHẾ ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ Căn Luật Giáo dục ngày 14 tháng năm 2005; Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009; Căn Luật Giáo dục đại học ngày 18 tháng năm 2012; Căn Nghị định số 36/2012/NĐ-CP ngày 18 tháng năm 2012 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức bộ, quan ngang bộ; Căn Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 2008 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn Nghị định số 115/2010/NĐ-CP ngày 24 tháng 12 năm 2010 Chính phủ quy định trách nhiệm quản lý nhà nước giáo dục; Căn Nghị định số 141/2013/NĐ-CP ngày 24 tháng 10 năm 2013 Chính phủ Quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục đại học; Theo đề nghị Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học; Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ... thi tuyển sinh Chủ tịch hội đồng tuyển sinh chịu trách nhiệm tổ chức kỳ thi tuyển sinh theo quy định Quy chế quy định hợp pháp sở đào tạo Điều 15 Chấm thi tuyển sinh Thủ trưởng sở đào tạo quy. .. kiểm tra quy định Điểm b, c Khoản 1, Điều Quy chế này, sở đào tạo quy định Điều 10 Thông báo tuyển sinh Chậm ba tháng trước ngày thi tuyển sinh, sở đào tạo thông báo tuyển sinh Thông báo tuyển... thời gian quy định Điểm a, b Khoản Chương II TUYỂN SINH Điều Phương thức tuyển sinh, số lần tuyển sinh địa điểm tổ chức tuyển sinh Phương thức tuyển sinh đào tạo trình độ thạc sĩ gồm: thi tuyển người