13. F13-TED- Bang theo doi thi nghiem dat tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...
Thông báo kết quả thi đua tuần. Họ và tên: Lớp: 7A2 TrờngTHCS An Khánh Thứ/ ngày Những điểm tiến bộ và những lỗi vi phạm Thứ 7 Ngày//2009 -Xếp hàng,Truy bài, thể dục, chào cờ: -Thực hiện nội quy khác: . -Các giờ học:(ý thức XD bài ,ghi chép, làm bài tập ,trật tự, MTT,) . Thứ 2 Ngày//2009 -Xếp hàng,Truy bài, thể dục, chào cờ: -Thực hiện nội quy khác: . -Các giờ học: (ý thức XD bài ,ghi chép, làm bài tập ,trật tự, MTT,) . Thứ 3 Ngày//2009 -Xếp hàng,Truy bài, thể dục, chào cờ: -Thực hiện nội quy khác: . -Các giờ học:(ý thức XD bài ,ghi chép, làm bài tập ,trật tự, MTT,) . Thứ 4 Ngày//2009 -Xếp hàng,Truy bài, thể dục, chào cờ: -Thực hiện nội quy khác: . -Các giờ học:(ý thức XD bài ,ghi chép, làm bài tập ,trật tự, MTT,) . Thứ 5 Ngày//2009 -Xếp hàng,Truy bài, thể dục, chào cờ: -Thực hiện nội quy khác: . -Các giờ học:(ý thức XD bài ,ghi chép, làm bài tập ,trật tự, MTT,) . Thứ 6 Ngày//2009 -Xếp hàng,Truy bài, thể dục, chào cờ: -Thực hiện nội quy khác: . -Các giờ học:(ý thức XD bài ,ghi chép, làm bài tập ,trật tự, MTT,) . Xếp loại thi đua: Chú ý: Kết quả thi đua hàng tuần thay cho biên bản trong trờng hợp học sinh vi phạm nội quycủa trờng lớp để gửi lên nhà trờng lập hội đồng kỉ luật. Nhận xét của gia đình Tổ trởng: An Khánh ngày / 5 / 2009 GV chủ nhiệm Ph¹m ThÞ Nhµi Số /TDĐ F13-TED BẢNG THEO DÕI KẾT QUẢ KIỂM NGHIỆM ĐẤT Cơng trình : Hạng mục : Địa điểm : Số Ký hiệu mẫu Ngày lấy mẫu Vị trí lấy mẫu Dung trọng thô mẫu ( g/cm3) Dung trọng thô tối đa Max ( g/cm3) Độ chặt k Người theo dõi LIÊN ĐỘI TH ĐAK – Ơ BẢNG THEO DÕI THI ĐUA CÁC MẶT NỘI DUNG (Mỗi hành vi cộng với số điểm tương ứng trong thang điểm) ĐIỂM ĐẠO ĐỨC + Đi học trễ + Nghỉ học có phép + Nghỉ học không phép + Nói tục chửi thề, uống rượu bia, hút thuốc lá, sử dụng ma tuý, đánh nhau, đánh bài, trộm cắp, không nghe lời thầy cô giáo. + Viết bậy, leo trèo lên bàn ghế, lên tường, lên bàn ghế, leo rào, trèo bẻ cây, chạy xe - Đá banh ở sân trường trong giờ học. 2đ/1Hs 1đ/1Hs 4đ/1Hs 30đ/1Hs 10đ/1Hs TÁC PHONG + Không đeo khăn quàng, không bỏ áo vào quần, tay chân giơ, quần áo giơ, nam tóc dài, nhiều màu. + Tập trung chậm, không tập TD - Tập sai, hàng không thẳng ồn, ra đường trong giờ học. 3đ/1Hs 5đ/1Hs VỆ SINH + Lớp không có khăn chải bàn, bình hoa, không viết sỹ số, không lau bảng, bảng giơ. + Bỏ và đổ rác không đúng nơi quy đònh trong khuôn viên trường. + Trong lớp có rác, đổ rác không đúng nơi quy đònh. 5đ/1lớp 10đ/1Hs 10đ/1lớp HỌC TẬP + Lớp không truy bài đầu giờ, mất trật tự khi truy bài đầu giờ. + Lớp không tổ chức được đội nhóm học tập, không thực hiện chương trình rèn luyện Đội viên, nghi thức điều lệ Đội. + Xây dựng kế hoạch hoạt động của năm học, chủ điểm từng tháng 5đ/1lớp 5đ/1lớp 10đ/lớp HOẠT ĐỘNG KHÁC + Ban chỉ huy liên chi Đôi, sao đỏ không đi họp. + Không trực sao đỏ, không nghiêm túc trong khi làm nhiệm vụ. + Không tham gia phong trào do Đội tổ chức 10đ/1Hs 10đ/1Hs 30đ/1lớp Lưu ý: Các cá nhân tập thể tham gia tốt các phong trào tuỳ theo kết quả đat được liên Đội đề nghò các cấp khen phù hợp. Các cá nhân tập thể Ban chỉ huy liên chi Đội, Đội sao đỏ làm nhiệm vụ phải đảm bảo tính(chính xác khoa học công bằng trung thực). Nếu vi phạm hạ bậc thi đua khen thưởng của cá nhân tập thể tuỳ theo mức độ vi phạm. ĐIỂM XL TUẦN ĐIỂM XL THÁNG 0 -> 29 TỐT 0 -> 116 TỐT 30 -> 59 KHÁ 117 -> 236 KHÁ 60 -> 99 TRUNG BÌNH 237 -> 396 TRUNG BÌNH 100 Điểm trở lên YẾU 400 Điểm trở lên YẾU XÁC NHẬN HIỆU TRƯỞNG TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI 1 Döông Minh Duõng Nhaâm Syõ Taân 2 PHÒNG GD&ĐT QUẬN … CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC … Độc lập-Tự do-Hạnh phúc BẢNG TỔNG HỢP THEO DÕI THI ĐUA NĂM HỌC 20…-20… ( Số liệu tính đến ngày 01/10/20…) TT Họ và tên CBGVNV Năm sinh Quê quán Trình độ Phân công công tác Đăng kí danh hiệu thi đua Ghi chú CT CM LĐTT CSTĐ ĐVXS Người lập bảng Biện pháp theo dõi thi đua trường THCS đạt hiệu quả. Đề tài: BIỆN PHÁP THEO DÕI THI ĐUA TRƯỜNG THCS ĐẠT HIỆU QUẢ A. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. “Thi đua là yêu nước, yêu nước thì phải thi đua” Qua câu nói trên cho ta thấy nó thể hiện nhận thức của người quản lí hay người lãnh đạo về điều kiện để phát triển cơ quan, đơn vị hay đất nước của mình. Qua câu nói ấy, ta cũng có thể thấy được tầm quan trọng của công tác tổ chức thi đua trong tập thể. Một tập thể không thể phát triển mạnh về mọi mặt nếu không tổ chức thi đua hay công tác thi đua không thật sự hiệu quả. Thi đua khen thưởng là một hoạt động được ví như con dao hai lưỡi. Khen thưởng kịp thời đúng đối tượng sẽ khích lệ động viên được cá nhân đó, đồng thời sẽ nhận được sự đồng tình, tâm phục và cuốn hút những thành viên còn lại trong tập thể hăng hái tham gia thi đua. Hơn thế nữa là sự tự chấn chỉnh, tự hoàn thiện mình để xứng đáng với mọi thành viên trong tập thể, với những thành tích mà tập thể gắn công gầy dựng. Ngược lại, nếu khen thưởng không đúng đối tượng do thiếu dân chủ, bè phái, thiếu chính xác,… sẽ tạo ra sức ì trong tập thể với nhận thức rằng“ làm tốt cũng vậy, không làm cũng vậy”. Và hậu quả sau cùng là sự dậm chân tại chỗ không phát triển được các mặt của cơ quan hay đơn vị. Qua những nhận định nêu trên cùng với thực tiễn về công tác thi đua ở đơn vị mình những năm qua chưa thực sự đạt hiệu quả, bản thân tôi đã nhận thức được rằng cần phải có sự thay đổi trong việc tổ chức theo dõi thi đua một cách hiệu quả thì mới thúc đẩy được sự hăn hái thi đua trong tập thể của trường đồng thời cũng là thúc đẩy được sự phát triển của đơn vị. với lòng quyết tâm, sự tìm tòi nghiên cứu và thử nghiệm, trong ba năm học gần đây bản thân tôi thực hiện đề tài “Biện pháp theo dõi thi đua trường THCS đạt hiệu quả” đã mang lại hiệu quả đáng kể cho công tác thi đua của đơn vị Người viết: Nguyễn Thị Diễm trang 1 Biện pháp theo dõi thi đua trường THCS đạt hiệu quả. mình. Sau đây tôi xin phép được trình bày phần sáng kiến kinh nghiệm của mình về công tác tổ chức theo dõi thi đua cụ thể như sau. B. NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM. I. Thực trạng công tác thi đua ở trường THCS. - Thứ nhất là sự tổ chức theo dõi thi đua trong giáo viên không chặt chẽ hoặc do có bè phái, sự vị nể, ô dù,… do đó cuối năm học xét thi đua không chính xác dẫn đến sự bất mãn đối với một số giáo viên rất tích cực thi đua. - Thứ hai là do ban thi đua khen thưởng hay BGH xét thiên vị, không công bằng dẫn đến sự bất mãn không muốn tham gia thi đua trong những năm tiếp theo của một số thành viên tích cực. - Thứ ba là một số giáo viên luôn có thái độ công tác không tốt, bỏ bê công việc, hay chậm trể, bỏ giờ, bỏ lớp, không có tinh thần cầu tiến nhưng ít bị nhắc nhở phê bình thường hay đưa ra kỷ luật. - Thứ tư là một số giáo viên có lối công tác an phận, cố gắng hoàn thành nhiệm vụ là được. không vi phạm điều gì mà cũng không tham gia thi giáo viên giỏi hay nghiên cứu, sáng tạo nào. - Thứ năm là chế độ khen thưởng không thực sự thu hút sự phấn đấu của đội ngũ giáo viên. II. Nội chính của sáng kiến kinh nghiệm : “biện pháp theo dõi thi đua trường THCS đạt hiệu quả”. Các bước thực hiện phần sáng kiến như sau: 1. Ban thi đua của trường xây dựng quy định về thang điểm thi đua cho năm học. Vào đầu năm học, ban thi đua khen thưởng của trường tổ chức họp bàn và xây dựng quy định thi đua cho năm học. Sau đó đưa quy định thi đua ra hội đồng trường để hội đồng đóng góp ý kiến thêm và biểu quyết thống Người viết: Nguyễn Thị Diễm trang 2 Biện pháp theo dõi thi đua trường THCS đạt hiệu quả. nhất thực hiện. Đây là sơ sở để cho ban thi đua xét thi đua cho các thành viên hàng tháng, học kỳ và vào cuối năm học. Ví dụ: Bảng thang điểm thi đua như sau: Nội dung cộng hoặc trừ điểm Điểm trừ I. Yêu cầu chung về tư tưởng, chính trị, đạo đức, tác phong. 1. Chấp hành tốt chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước. 2. Chấp hành nghiêm túc sự phân công của tổ chức. 3. Tác phong gương mẫu theo quy Số /TDĐ F13-TED BẢNG THEO DÕI KẾT QUẢ KIỂM NGHIỆM ĐẤT Công trình : Hạng mục : Địa điểm : Số Ký hiệu mẫu Ngày lấy mẫu Vị trí lấy mẫu Dung trọng thô mẫu ( g/cm3) Dung trọng thô tối đa Max ( g/cm3) Độ chặt k Người theo dõi