Giáo án cô thu (3b) tuần 4 (năm học 2016 2017)

Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp tuần ************** Thứ hai ngày 12 tháng năm 2016 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng, trừ số có ba chữ số, tính nhân, chia bảng học - Biết giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, đơn vị) - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động học: A.Hoạt động bản: *Khởi động: Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trò chơi “ ném bóng”: Ơn lại bảng nhân, bảng chia - Nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B Hoạt động thực hành: Bài 1: Đặt tính tính -Việc : Cá nhân đọc yêu cầu làm vào bảng 415+415 234+432 162+370 356-156 652-126 728-245 - Việc 2: GV sửa bài, nhận xét Bài 2: Tìm x a) x x = 32 b) x : = - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn đọc yêu cầu chia sẻ cáchbài làm trước nhóm.Làm bạn tìm thừa số v s b chia? GV: Nguyn Th H Thu Năm học:2016-2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp - Việc : Cá nhân làm vào -Việc 3: Chia sẻ làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận Bài 3: Tính : a x + 27 b 80 : - 13 - Việc 1: Cá nhân đọc làm vào nháp, 1HS làm bảng phụ - Việc : Nhóm trưởng điều hành nhóm nêu cách làm mình, sửa sai thống kết - Việc : Chia sẻ trước lớp GV nhận xét kết luận Bài 4: Giải tốn có lời văn -Việc 1: Đọc nội dung toán (2-3 lần) - Việc 2: NT điều hành nhóm tìm hiểu tốn: tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Việc 3: NT u cầu nhóm làm BT vào vở, 1hs làm bảng phụ - Việc 4: Chia sẻ làm trước nhóm - Việc 5: GV nhận xét, nêu đáp án Bài : Hướng dẫn lớp làm thêm BT vẽ hình theo mẫu vào nháp C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân làm số tốn cơng, trừ, nhân , chia TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : I Mục tiêu: * Tập đọc : GV: Nguyn Th H Thu Năm học:2016-2017 CHIC O LEN Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp - Bc đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung bài: Người mẹ u Vì con, người mẹ làm tất cả.(Trả lời câu hỏi SGK) *Kể chuyện: Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, câu hỏi gợi ý ,nam châm II Các hoạt động dạy học: * Tập đọc: TIẾT 1: A Hoạt động 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ hái hoa dân chủ.” 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Hoạt động N 6, N4 Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc hớt hải, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo, - Việc 2: Đọc lần 2: nhóm luyện đọc nối tiếp câu trước lớp Nhận xét -Việc 3: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.(mấy đêm ròn, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã) - Việc 4: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có + Luyện đọc đoạn trước lớp + Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc TIẾT GV: Nguyn Th H Thu Năm học:2016-2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp b Hot ng 2: Hoạt động nhóm 6, N4 Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang 30) Kể lại vắn tắt chuyện xảy đoạn 1? Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà? Người mẹ làm để hồ nước đường cho bà? Chọn ý nói lên nội dung câu chuyện? a người mẹ người dũng cảm b Người mẹ không sợ Thần Chết c Người mẹ hi sinh tất - Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung câu chuyện - Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp - GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ làm tất B.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 3: Hoạt động N 4, N6 Luyện đọc lại - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi - Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *Kể chuyện: b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ - Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện, câu hỏi gợi ý c Hoạt động 5: HĐ nhóm 4, nhóm 6: -Việc 1: Dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý , học sinh kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể theo kiểu phân vai - Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Liên hệ - giáo dục: Câu chuyện cho ta thấy điều ? C.Hoạt ng ng dng: GV: Nguyn Th H Thu Năm học:2016-2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe TN-XH : HOẠT ĐỘNG TUẦN HỒN I Mơc tiªu: - Biết tim ln đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông mạch máu, thể chết *HS KG: Chỉ nói đương máu sơ đồ vòng tuần hồn lớn, vòng tuần hồn nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Các tranh minh họa SGK;đồng hồ, tờ giấy A3 cho HĐ III Hoạt động dạyhọc: A.Hoạt động bản: *Khởi động: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Cơ quan tuần hoàn gồm phận nào? Tim nằm vị trí lồng ngực? - NhËn xÐt, đánh giá - Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài, ghi lên bảng * Hỡnh thnh kiến thức: HĐ1 Thực hành nghe đếm nhịp đập tim, mạch - Việc 1: yêu cầu hS quan sát hình 1,2 SGK hỏi: Các bạn tranh làm gì? (đang nghe nhịp tim; bắt mch cho nhau) -Vic 2: Yêu cầu 2HS ngi cnh thực hành nghe đếm nhịp tim (1 phút) -Vic GV yêu cầu HS bỏo cỏo kt qu thực hành *GV kết luận: Chúng ta nghe đếm nhịp đập tim tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập,máu không lưu thông dduwwocj mạch máu, thể chết HĐ2 Tìm hiểu sơ đồ vòng tuần hồn - Việc 1: Treo tranh minh họa sơ đồ vòng tuần hồn lớn , nhỏ, yêu cầu hS quan sát sau đó: + Hãy động mạch, tĩnh mạch mao mạch s GV: Nguyn Th H Thu Năm học:2016-2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp + Ch nói đường máu sơ đồ - Việc 2: Đại diện nhóm lên hình trình bày HS khác theo dõi, nhận xét - Việc 3: Yêu cầu hS theo luận nhóm trả lời câu hỏi:Trong vòng tuần hồn máu, động mạch làm nhiệm vụ gì; tình mạch, mao mạch làm nhiệm vụ gì? - Việc 4: Chia sẻ kết thảo luận trước lớp Các nhóm khác nhận xét * GV nhận xét, kết luận HĐ 3:Trò chơi: Thi vẽ vòng tuần hồn - Việc 1: GV phổ biến trò chơi luật chơi cho nhóm - Việc 2: nhóm tham gia chơi: Nối tiếp vẽ sơ đồ vòng tuần hồn lớn, nhỏ theo trình tự - Việc 3: Đại diện nhóm thuyết trình sơ đồ - Việc 4: Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà vẽ đường máu sơ đồ vòng tuần hồn TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA C I.Mục tiêu: - Viết chữ hoa C (1dòng), L, N (1 dòng) ; viết tên riêng Cửu Long (1 dòng) câu ứng dụng : Công cha nguồn chảy (1 lần) cỡ chữ nhỏ - HS hoàn thành tốt : Viết đủ dòng tập viết lớp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa C, L, N, nam châm, Tập viết III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp - Việc 1: TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa B, H, T vào bảng - Việc 2: Viết chữ hoa B, H, T vào bảng - Việc 3: Gắn bảng, đánh giá nhận xét 2.Hình thành kiến thức: GV: Nguyễn Thị H Thu Năm học:2016-2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo ¸n líp - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề *Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6 -Việc 1: Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa C, L, N - Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình - Việc 3: Cho học sinh viết bảng vài lần *Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa -Việc 2: Quan sát, nhận xét - Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết *Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nhưu nước nguồn chảy ra” - Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ -Việc 2: Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ -Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết Cửu Long vào bảng B.Hoạt động thực hành: *Hoạt động 4: HS viết -Việc 1: HS lắng nghe hướng dãn GV viết vào tập viết - Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, hỡ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Việc 3: Thu số nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - GV chốt lại nét chữ hoa C, L, N qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng - Dặn dò HS nhà luyn vit ch GV: Nguyn Th H Thu Năm học:2016-2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp ************************************* Thứ ba ngày 13 tháng năm 2016 BUỔI SÁNG ÔN TẬP TOÁN: I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố cách thực tính cộng, trừ số có ba chữ số - Tìm thừa số chưa biết, số bị chia - Biết xác định ¼ nhóm đồ vật - Biết vận dụng bảng nhân để giải toán liên quan II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động * Khởi động - TBVN điều hành lớp hát tập thể - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động thực hành: * GV hướng dẫn hS làm BT vào phiếu: Bài 1: Đặt tính tính 234 + 347 372 + 255 264 - 127 452 - 261 Bài 2: Tìm x x x = 28 x:9=4 Bài 3: Khoanh vào ¼ số ngơi ****** ****** *** * * * * * * * * * * * * Bài 4: Có can đựng dầu, mỡi can chứa lít dầu Hỏi có tất lít dầu 1/5 số ngơi 1/4 số ngơi - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận làm theo cá nhân, nhóm vào phiếu - Việc 2: Chia sẻ cách làm trước lớp Các nhóm khác nhận xét GV: Nguyễn Th H Thu Năm học:2016-2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Gi¸o ¸n líp - Việc 3: Huy động kết từ nhóm, GV chữa bài, nêu đáp án Hoạt động ứng dụng: - Về nhà em vận dụng phép tính nhân người thân giải số tốn đơn giản ? TẬP ĐỌC: ƠNG NGOẠI I Mơc tiªu: - Biết đọc kiểu câu, bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung bài:Ông hết lòng chăm lo cháu, cháu mãi biết ơn ơng-người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (Trả lời câu hỏi SGK) * Giáo dục HS biết yêu thng kính trọng ông bà II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa tập đọc, bảng phụ III.Hot ng hc: Hot động bản: a Khởi động: - Gäi Hs lên c lại đoạn truyện: ngi m v tr lời câu hỏi - NhËn xÐt b.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: -Việc 1: GV (HS giỏi) đọc toàn - Lớp đọc thầm -Việc 2: Đọc nối tiếp câu *Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu thơ nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa GV: Nguyễn Thị Hà Thu Năm học:2016-2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án líp + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc : lặng lẽ, dán nhãn,loang lổ, nhắc bổng, ngưỡng *Đọc vòng 2: Các nhóm đọc nối tiếp câu trước lớp -Việc 3: Luyện đọc đoạn văn * Đọc vòng : HS đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ câu kết hợp giải nghĩa từ + Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, đọc câu khó đọc Báo cáo cho GV + GV đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ + HS luyện đọc ngắt nghỉ + HD giải nghĩa từ: : loang lổ * Đọc vòng : Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn văn trước lớp(mỡi nhóm em thi đọc) - Hs đọc tồn Tìm hiu bi: -Vic 1: Yêu cầu HS đọc thầm vµ thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: Câu 1:Thành phố vào thu có đẹp? Câu 2: Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào? Câu 3: Tìm hình ảnh dẹp mà em thích đoạn ơng dẫn cháu đến thăm trường? Câu 4: Vì bạn nhỏ gọi ơng ngoại người thầy đầu tiên? - Việc 2: Chia sẻ câu trả lời trước lớp - Việc 3: Cùng hS nhận xét rút nội dung bài: Ơng hết lòng chăm lo cháu, cháu mãi biết ơn ông-người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học 2.Hoạt động thực hành: * Luyện đọc lại - Việc 1: Gắn bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc: GV đọc HS phát ngắt nghỉ, nhấn giọng từ ng biu cm -Vic 2: Yêu cầu HS luyn c diễn cảm đoạn nhóm GV: Nguyễn Thị Hà Thu Năm học:2016-2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án líp TN - XH: VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hồn * HSKG: Biết ao không nên luyện tập lao động sức II Đồ dùng dạy học: - Các hình minh hoạ Sách giáo khoa Bảng phụ ghi kết luận III Các hoạt động dạy học: Hoạt động a Khởi động - Việc 1: Ban học tập điều hành: Chỉ sơ đồ vòng tuần hồn máu - Việc 2: Nhận xét, đánh giá -Việc 3: Giới thiệu Hoạt động thực hành: b Hình thành kiến thức a Hoạt động : Tìm hiểu hoạt động tim -Việc 1: Yêu cầu nhóm thảo luận, viết giấy hiểu biết nhóm hoạt động tim dựa vào gợi ý GV - Việc 2: NT điều hành nhóm thảo luận ghi vào phiếu, sau đại diện nhóm trình bày? - Việc 3: GV theo dõi, nhận xét, kết luận: Tim hoạt động Khi ta vận động mạnh vui chơi, nhịp đập tim nhanh mức bình thường Điều có lợi cho hoạt động tim mạch Tuy nhiên lao động, vui chơi sức, tim bị mệt, ảnh hưởng đến sức khỏe Bởi vậy, cần phải biết làm việc để bảo vệ tim b Hoạt động 2: nên khơng nên làm để bảo vệ tim mạch - Việc 1: Yêu cầu nhóm quan sát tranh, thảo luận trả lời câu hỏi sau: Câu1 : Các bạn tranh làm gì? Câu2: Theo em bạn làm nên hay không nên để bảo vệ tim mạch? Vì sao? - Việc 2: Chia sẻ kết thảo luận trước lớp - Việc 3: GV nhận xét, kết luận việc nên không nên làm để bảo vệ tim mạch c.Hoạt động3: Liên hệ thân - Việc 1: Trả lời câu hỏi: Em làm để bảo vệ tim mạch Hoạt động ứng dng GV: Nguyn Th H Thu Năm học:2016-2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp - V nh thực nhắc nhở người thân việc nên làm không nên làm để bảo vệ tim mạch ễN TON: Giải toán I.Mc tiờu: - Giỳp HS cng c kin thc tính đợc độ dài đờng gấp khúc -Giải đợc toán nhiều II dựng dy hc: -vở em tự ôn luyện toán III Hoạt động dạy học: A.Hoạt: 1.Khởi động: Hoạt động toàn lp - Vic 1: Ôn lại đờng gấp khúc chu vi - Vic 2: Tính độ dài đờng gấp khóc víi AB 2cm.BC 4cm,AC 7cm - Việc 3:đánh giá nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Việc 1: Lµm tập 1,2 trang 16.5,6 trang 18 - Vic 2: Trao ®ỉi vë kiĨm tra lÉn - Việc 3:đánh giá nhận xét Hoạt động ứng dụng: - Về nhà em vận dụng phép tính céng người thân giải số toán đơn giản ? ****************************************** Thứ tư ngày 14 tháng năm 2016 GV: Nguyn Th H Thu Năm học:2016-2017 Trờng Tiểu học Sơn Thđy Gi¸o ¸n líp BUỔI SÁNG TỐN : I.Mục tiêu BẢNG NHÂN - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng giải tốn có phép nhân - HS làm BT : Bài ; ; II Đồ dùng dạy học - Bộ TH dạy học toán, Phiếu BT3 II Hoạt động dạy học Hoạt động a Khởi động: - Nhóm trưởng tổ chức cho lớp chơi trò chơi “ truyền điện” ơn lại bảng nhân - Nhận xét b Hình thành kiến thức: - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Lập bảng nhân - Việc 1: GV hướng dẫn HS thực hoạt động : + Lấy bìa có chấm tròn nêu phép nhân tương ứng lấy lần Ta viết x = + Lấy bìa có chấm tròn nêu phép nhân tương ứng lấy lần Ta viết: x = 12 + Lấy bìa có chấm tròn nêu phép nhân tương ứng lấy lần Ta viết x = 18 - Việc : Hoạt động nhóm đơi, thực tương tự viết phép tính lại bảng nhân - Việc 3: Nối tiếp nêu phép tính nhân lại * GV nhận xét, nêu bảng nhân * Học thuộc bảng nhân 6: - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm học thuộc bảng nhân GV: Nguyễn Thị Hà Thu Năm học:2016-2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án líp - Việc 2: Thi học thuộc bảng nhân nhóm * GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - Việc 1: Cá nhân tự nhẩm nêu miệng kết phép nhân 6x4= 6x1= 6x9= 6x 10 = 6x6= 6x3= 6x2= 0x6= 6x8= 6x5= 6x7= 6x0= - Việc 2: GV nhận xét, cho HS đọc lại bảng nhân Bài 2: Giải tốn - Hoạt động nhóm - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tìm hiểu tốn: Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi gì? Suy nghĩ cách đặt lời giải viết phép tính phù hợp -Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm, làm BT vào - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn * GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Giải: thùng có số lít dầu x = 30 (l dầu) Đáp số: 30 l dầu Bài 3: Trò chơi: Đếm thêm -Việc 1: GV phát phiếu cho nhóm phổ biến trò chơi, luật chơi 12 18 36 60 - Việc 2: Các nhóm tham gia chơi trình bày kết chơi nhóm -Việc : GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Hoạt động ứng dụng: - Về nhà học thuộc lòng bảng nhân vận dụng làm số BT đơn giản LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ƠN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ ? I.Mục tiêu : - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình (BT1) GV: Nguyễn Th H Thu Năm học:2016-2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Gi¸o ¸n líp - Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2) -Đặt câu theo mẫu Ai ? (BT3 c) II Đồ dùng dạy học : - Vở BT TV, Bảng nhóm II Hoạt động học : Hoạt động * Khởi động: -Ban học tập điều hành: yêu cầu lp t câu có hình ảnh so sánh -Nhận xét -chữa Hot ng thc hnh: * Hỡnh thành kiến thức mới: - Giáo viên nêu mục tiêu học ,cho HS nhắc lại - HDHS làm tập 1,2,3 Bài1: Tìm người gộp gia đình - Việc 1: GV tổ chức cho nhóm trò chơi: Tìm từ nhanh -Việc 2: Các nhóm tham gia chơi: Tìm viết từ vào bảng nhóm -Việc 3: Các nhóm trình bày kết tìm từ nhóm * Gv nhận xét, tun dương nhóm tìm nhiều từ với yêu cầu Bài 2: Xếp thành ngữ, tục ngữ sau vào nhóm thích hợp - Việc 1: Hoạt động nhóm lớn: Thảo luận thống xếp vào nhóm thích hợp - Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp * GV nhận xét, chốt lời giải Bài 3c: Hãy đặt câu theo mẫu gì?( Dựa vào ND TĐ học Tuần 4) - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc yêu cầu tự đặt câu vào BT - Hoạt động nhóm lớn: NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn GV: Nguyn Th H Thu Năm học:2016-2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp - Vic Trng ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp Gv nhận xét, sửa sai Hoạt động ứng dụng - VN tập đặt câu với từ tìm BT1 chia sẻ bố, mẹ Thứ năm ngày 15 tháng năm 2016 BUỔI SÁNG LUYỆN TẬP TOÁN: I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - Làm BT 1,2,3,4 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ II Hoạt động dạy học: Hoạt động bản: * Khởi động: - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp chơi trò chơi “ Tiếp sức ” nhóm Đọc bảng nhân - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi - Gv giới thiệu Hoạt động thực hành: Bài Tính nhẩm: - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc nội dung BT 1SGK tr 20 - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Em đọc phép tính, bạn nêu kết quả, em sửa kết (nếu chưa đúng) cho bạn Và ngược lại hết Bài Tớnh GV: Nguyn Th H Thu Năm học:2016-2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp -Vic 1: Hot động nhóm lớn: Đọc trao đổi tính giá trị biểu thức - Việc 2: Làm cá nhân vào a x9 + b x + 29 c x + -Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra làm bạn; báo cáo kết với GV Bài 3: Giải toán - Hoạt động nhóm - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tìm hiểu tốn: Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi gì? Suy nghĩ cách đặt lời giải viết phép tính phù hợp -Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm, làm BT vào - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn * GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Giải: học sinh mua số là: x = 24 ( vở) Đáp số: 24 Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Việc 1: Cá nhân làm miệng Việc : Hoạt động nhóm: Đánh giá cho nhau, sửa bài.Thống ý kiến Hoạt động ứng dụng: - Cùng người lớn nhà thực hiện: Ôn lại cách tính giá trị biểu thức CHÍNH TẢ : (NV ) ƠNG NGOẠI I Mơc tiªu: - Nghe viết tả , trình bày hình thức văn xi( Trong vang mãi) - Tìm viết 2-3 tiếng có vần oay (BT2) - Làm BT3b II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, BT III Hoạt động dạyhọc: GV: Nguyễn Thị Hà Thu Năm học:2016-2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp Hoạt động bản: a Khởi động: - Ban VN tổ chức cho lớp SHVN - NhËn xÐt b Hình thành kiến thức - GV giới thiệu bài, ghi bảng * Hướng dẫn viết tả: Tìm hiểu nội dung -Việc 1: - HS nghe GV đọc bài, đọc thầm -Việc 2: Thảo luận nhóm đơi tìm hiểu nội dung đoạn cần viết cách trình bày -Việc 3: Chia sẻ kết thảo luận Đánh giá, nhận xét câu trả lời bạn - Việc 4: GV nhận xét, chốt Viết từ khó - Việc 1: Cá nhân viết bảng từ dễ lẫn: vắng lặng, nhắc bổng, loang lổ - Việc 2: Chia sẻ trước lớp GV hS nhận xét (nếu viết sai) Viết tả -Việc 1: HS nghe GV đọc viết bài, dò -Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo vở, sốt lỡi cho nhau, cá nhân tự chữa lỡi (nếu viết sai) - Việc 3: Trao đổi cách viết từ mà bạn nhóm viết sai - Việc 4: GV đánh giá, nhận xét số Hoạt động thực hành: * GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2: Tìm tiếng có vần oay GV: Nguyn Th H Thu Năm học:2016-2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp - Gv t chức cho nhóm thi tìm từ nhanh - Việc 1: Các nhóm thảo luận, viết bảng phụ từ nhóm tìm - Việc 2: Chia sẻ làm nhóm - Việc 3: Đánh giá, tun dương nhóm tìm nhiều từ Bài 3b: Tìm từ b Chứa tiếng có vần ân hoặc âng, có nghĩa sau: - Khoảng đất trống trước hoặc sau sân nhà - Dùng tay đưa vật lên - Chùng nghĩa với chăm chỉ, chịu khó - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc yêu cầu nội dung - Việc 2: Thảo luận nhóm tìm từ theo yêu cầu, làm vào BT - Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp - Việc 4: Cùng GV đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp ******************************** Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2016 BUỔI SÁNG TOÁN: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Không nhớ) I Mục tiêu : - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( không nhớ) - Vận dụng để giải tốn có phép nhân - Làm BT: 1, bài2 (a ) , II Đồ dùng dạy học - Bảng con, Vở BT GV: Nguyn Th H Thu Năm học:2016-2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp III Hot ng dạy học: Hoạt động bản: * Khởi động: -CTHĐTQ tổ chức Tò chơi “Ném bóng”: Ơn bảng nhân -Việc 1: Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trò chơi - Việc 2: Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi * Hình thành kiến thức mới: - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm học - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Quan sát cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ) - Việc 2: Tìm kết phép nhân 12 x cách chuyển thành tổng , sau đặt tính theo cột dọc - Việc 3:Hoạt động nhóm đơi: Trao đổi cách tính kết tính -Việc 4: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Việc 5: Hoạt động lớp: Chia sẻ với nhóm bạn hoặc giáo ( gặp khó khăn) Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính: - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Tự làm tập bảng - Việc 2: Gv chữa bài, nhận xét Bài 2a: Đặt tính tính: - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Tự làm tập 2a vào 32 x 11 x - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ ( sửa sai nu cú) GV: Nguyn Th H Thu Năm học:2016-2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp - Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm Bài 3: Giải tốn - Hoạt động nhóm - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tìm hiểu tốn: Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi gì? Suy nghĩ cách đặt lời giải viết phép tính phù hợp -Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm, làm BT vào - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn * GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Giải: hộp có số bút chì màu là: 12 x = 48 ( bút chì màu) Đáp số: 48 bút chì màu Hoạt động ứng dụng: - Cùng người lớn nhà thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( không nhớ ) TẬP LÀM VĂN: NGHE KỂ DẠI GÌ MÀ ĐỔI ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Mục tiêu: - Nghe-kể lại câu chuyện Dại mà đổi (BT1) - Điền nội dung vào mẫu Điện báo (BT2) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý BT1 III Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động bản: *Khi ng: - Gọi HS lên kể gia đình cđa m×nh với người bạn em quen - Nhận xét - Bắt nhịp hát ba thng - GV giới thiệu học Hoạt động thực hành: * Đọc yêu cầu tập - Việc 1: Lớp quan sát tranh đọc gợi ý - Việc 2: GV kể chuyện với giọng vui chậm rói GV: Nguyn Th H Thu Năm học:2016-2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp - Hi học sinh theo câu hỏi gợi ý: + Vì mẹ dọa đổi cậu bé? + Cậu bé trả lời mẹ nào? + Vì cậu bé nghĩ ? + Câu chuyện buồn cười im no? + Tình cảm em gia đình ntn? - Vic 3: Huy động kết - Gv theo dâi, nhËn xÐt, sưa sai c¸ch dïng từ, đặt câu - Nhn xột số Tuyên dng HS kể tự nhiên, trôi chảy, liền mạch, sù thËt * Viết đơn theo mẫu * HD cách viết đơn theo mẫu ( Hoạt động cá nhân) - Việc 1: Quan sát mẫu đơn, đọc kĩ thông tin - GV hướng dẫn cách viết đơn - Việc 2: YC lớp v iết đơn theo mẫu vào - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng - Việc 3: Chia làm trước lớp + Nhận xét - Tuyên dương học sinh viết tốt Hoạt động ứng dụng: - Về nhà rèn luyện thêm chữ viết BUỔI CHIỀU ĐẠO ĐỨC : GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2) * Điều chỉnh : GV điều chỉnh tình đóng vai cho phù hợp với học sinh I.Mục tiêu -HS nêu vài ví dụ giữ lời hứa -Biết giữ lời hứa với bạn bè người - Quý trọng người biết giữ lời hứa *Đối với HS khá, giỏi: Nêu giữ lời hứa; Hiểu ý nghĩa việc giữ lời hứa II Đồ dựng dy hc GV: Nguyn Th H Thu Năm học:2016-2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp - Bảng phụ ghi tình huống, Vở BT đạo đức II Hoạt động dạy học Hoạt động a Khởi động: - Yêu cầu HS nhắclại ý nghĩa việc giữ lời hứa - G nhận xét b Hình thành kiến thức - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu *HĐ1.Bày tỏ ý kiến - GV ể klại câu chuyện “Chiếc vòng bạc” cách rõ ràng- HS ý lắng nghe -Việc 1: : Hoạt động nhóm đơi: đọc, thảo luận trả lời câu hỏi -Việc 2: Các nhóm chia sẻ câu trả lời trước lớp - Việc 3: Đánh giá, nhận xét bổ sung cho câu trả lời bạn * HĐ2.Biết Vì cần phải giữ lời hứa cần làm không giữ lời hứa với người khác -Việc 1: Đọc yêu cầu tình BT -Việc 2: Hoạt động nhóm 6, thảo luận xử lý tình -Việc 3: Chia sẻ cách xử lý tình trước lớp *GV kết luận: - Giữ lời hứa thể lịch sự, tôn trọng người khác tơn trọng - Khi khơng thực lời hứa, cần xin lỗi báo cáo sớm với người Hoạt động thực hành * HĐ 3.Biết tự đánh giá việc giữ lời hứa thân *GV gắn bảng phụ ghi câu hỏi định hướng cho HS tự liên hệ: - Em hứa với điều gì? - Em thực lời hứa nào? - Thái độ người sao? GV: Nguyn Th H Thu Năm học:2016-2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp - Việc 1: - Cá nhân làm việc - Việc 2: Chia sẻ câu trả lời trước lớp * GV nhận xét, tuyên dương em biết giữ lời hứa, nhắc nhở em chưa biết giữ lời hứa Hoạt động ứng dụng: - Thực tốt việc giữ lời hứa với người SHTT: SINH HOẠT SAO I Mục tiêu: - HS thấy ưu khuyết điểm tập thể lớp tuần vừa qua - Nắm kế hoạch hoạt động tuần tới - Giáo dục cho em có ý thức thực cách tự giác nội quy,quy chế trường lớp II.Các hoạt động: Hoạt động bản: * Khởi động: - Giáo viên tổ chức cho em chơi trò chơi Đánh giá hoạt động tuần: - Việc 1: Các nhóm trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại thi đua cho thành viên nhóm - Việc 2: CTHĐ tự quản điều hành trưởng ban nhận xét xếp loại thi đua cho nhóm - Việc 3: Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến * GV nhận xét chung Kế hoạch tuần tới: - Duy trì tốt ưu điểm tuần qua, khắc phục hạn chế - Thực tốt “đôi bạn tiến” giúp đỡ học tập - Thực nghiêm túc hoạt động Liên đội Nhà trường đề Học làm đầy đủ trước n lp GV: Nguyn Th H Thu Năm học:2016-2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp - V sinh trường lớp Chăm sóc bồn hoa, cảnh Sinh hoạt văn nghệ: - Học sinh chơi trò chơi sinh hoạt văn nghệ **************************************** GV: Nguyễn Th H Thu Năm học:2016-2017 ... bảng nhân * Học thu c bảng nhân 6: - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm học thu c bảng nhân GV: Nguyễn Thị Hà Thu Năm học: 2016- 2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp - Việc 2: Thi học thu c bảng... thân giải số toán đơn giản ? ****************************************** Thứ tư ngày 14 tháng năm 2016 GV: Nguyễn Th H Thu Năm học: 2016- 2017 Trờng Tiểu học Sơn Thủy Gi¸o ¸n líp BUỔI SÁNG TỐN : I.Mục... ngày 15 tháng năm 2016 BUỔI SÁNG LUYỆN TẬP TOÁN: I Mục tiêu: - Thu c bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - Làm BT 1,2,3 ,4 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ II Hoạt động dạy học: Hoạt