Giáo án cô thu (3b) tuần 5 (năm học 2016 2017)

Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án tuần ************** Th hai ngy 19 thỏng năm 2016 BUỔI SÁNG TỐN: NHÂN SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) I Mơc tiªu: -Giúp HS biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ) - Vận dụng giải tốn có phép nhân - HS làm BT: Bài (cột 1,2,4); Bài 2; Bài II.ChuÈn bÞ: - GV: Bảng phụ, nam châm - HS: Bảng con, SGK,giấy nháp II Hoạt động học: A Hot ng c bn: * Khởi động: -Trò chơi: Chủ tịch Hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp ôn bảng nhân học - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi * Hình thành kiến thức mới: - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Quan sát cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ) - Tìm kết phép nhân 26 x ; 54 x cách đặt tính theo cột dọc - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: ghi phép tính nháp nói cho cách tính kết tính -Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Việc 4: Hoạt động lớp: Chia sẻ với nhóm bạn giáo * GV lưu ý: Đặt tính thứ tự thc hin tớnh Giáo viên: Nguyn Th H Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính cột 1, 2, 4: Làm vào nháp 47 ; 25 ; 18 28 ; x x x ; x Gi¸o ¸n 36 ; x 99 x -Việc 1: Hoạt động cá nhân: Tự làm tập -Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Em bạn đổi nháp cho để xem kĩ cách đặt tính kết làm -Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Bài Bài 3: Bài 2: Một cuộn vải dài 35 m Hỏi cuộn vải dài mét? Bài 3: Tìm x: a, x : = 12; b, x : = 23 -Việc 1: Hoạt động nhóm 4,6 Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc yêu cầu hoạt động cá nhân làm vào -Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ -Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm * GV chốt khắc sâu kiến thức cách tìm số bị chia, giải toán C Hoạt động ứng dụng: -Cùng người lớn nhà thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu: * Tập đọc : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung bài: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi,người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm.(Trả lời câu hỏi SGK) Gi¸o viên: Nguyn Th H Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án *K chuyn:Bit k lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - HS hoàn thành tốt: Kế lại toàn nội dung câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, câu hỏi gợi ý ,nam châm II Các hoạt động dạy học: * Tập đọc: TIẾT 1: A Hoạt động 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Đọc truyền điện bài: Ơng ngoại.” 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Hoạt động N 6, N4 Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc vượt rào, nứa tép, lỗ hổng, véo nhắc, khoát tay, - Việc 2: Đọc lần 2: nhóm luyện đọc nối tiếp câu trước lớp Nhận xét -Việc 3: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.(nứa tép, trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, quyết, ) - Việc 4: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có + Luyện đọc đoạn trước lớp + Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc TIẾT b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 6, N4 Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang 38) 1.Các bạn nhỏ chuyện chơi trò gì? 2.Vì lính nhỏ chui qua lỗ hng di chõn ro? Giáo viên: Nguyn Th H Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Gi¸o ¸n 3.Việc leo trèo bạ khác gây hậu gì? 4.Thầy giáo chờ mong điều học sinh lớp? 5.Ai người lính dũng cảm truyện này? - Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung câu chuyện - Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp - GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi; người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm B.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 3: Hoạt động N 4, N6 Luyện đọc lại - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi - Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *Kể chuyện: b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ - Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện, câu hỏi gợi ý c Hoạt động 5: HĐ nhóm 4, nhóm 6: -Việc 1: Dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý , học sinh kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể theo kiểu phân vai - Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Liên hệ - giáo dục: Câu chuyện cho ta thấy điều ? C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thõn mỡnh nghe BUI CHIU TN-XH: phòng bệnh tim mạch Giáo viên: Nguyn Th H Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án I.Muùc tieõu - Biết tác hại bệnh thấp tim trẻ em - Bit c nguyên nhân gây bệnh tim mạch ë trỴ em - Rèn kĩ tập thể dục u n - Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim II.Chun b GV: Chun b Các hình sgk trang 20, 21 phãng to HS: VBT; SGK III Hoạt động dạy học A Hoạt động bản: 1.Khởi động - Việc 1: Lớp phó học tập điều hành, y/c tr li cõu hi: + Kể tên số loại thức ăn giúp bảo vệ tim mạch? - Vic 2: Chia ý kiến trước lớp, đánh giá nhận xét *GV cht: Thức ăn bảo vệ tim mạch: Rau, quả, thịt bò, gà, lợn, lạc, vừng, Hỡnh thnh kin thc mi H1: Sự nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em -Vic 1: Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, SGK v c lời lời hỏi đáp hình - Vic 2: Yêu cầu HS thảo luận nhóm sau nghiên cứu cá nhân trả lời câu hỏi sau: + lứa tuổi hay bị bệnh thÊp tim? + BƯnh thÊp tim nguy hiĨm nh thÕ nào? + Nguyên nhân gây bệnh thấp tim gì? - Việc3: Chia sẻ ý kiến trước lớp đánh giá nhn xột - GV yêu cầu HS tho lun nhúm đóng vai bác sĩ HS để hỏi bác sĩ bệnh thấp tim - Gọi nhóm đóng vai nói trớc lớp * GV kết luận lại điều HS vừa thảo luận -Thấp tim bệnh tim mạch mà lứa tuổi HS thờng mắc - Bệnh để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối gây suy tim - Nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim viêm họng, viêm a-mi-dan kéo dài viêm khớp cấp không đợc chữa trị kịp thời, dứt điểm Giáo viên: Nguyn Th H Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo ¸n - Gọi h/s TB đọc lại kết luận H2: Cách đề phòng bệnh tim mạch - Vic 1: Đọc thông tin, đọc câu hỏi ( hoạt động cá nhân) Nêu cách đề phòng bệnh thấp tim? - Việc 2: Thảo luận nhóm đơi + Chia sẽ; đánh giá nhn xột * GVKL: Để đề phòng bệnh tim mạch bệnh thấp tim cần phải giữ ấm thể trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân, rèn luyện thể thao hàng ngày để không bị bệnh B Hot ng thc hnh: - Vic 1:đóng vai dựa theo hình 1, 2, trang 20 ( Hoạt động nhóm ) - Việc 2: Chia ý kiến trước lớp - Việc 3: Đánh giá, nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Cùng người lớn tìm hiểu thêm việc nên làm không nên làm để bảo vệ tim mạch TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA C ( Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Viết chữ hoa C (1dòng Ch), V,A (1 dòng) ; viết tên riêng Chu Văn An (1 dòng) câu ứng dụng : Chim khơn dễ nghe (1 lần) cỡ chữ nhỏ - HS hoàn thành tốt : Viết đủ dòng tập viết lớp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa C, V, A, nam châm, Tập viết III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp - Việc 1: TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa C, L, N vo bng Giáo viên: Nguyn Th H Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Gi¸o ¸n - Việc 2: Viết chữ hoa C, L, N vào bảng - Việc 3: Gắn bảng, đánh giá nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề *Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6 -Việc 1: Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa C, V, A - Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình - Việc 3: Cho học sinh viết bảng vài lần *Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa -Việc 2: Quan sát, nhận xét - Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết *Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Chim không kêu tiếng rảnh rang Người khơn ăn nói dịu dàng dễ nghe” - Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ -Việc 2: Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ -Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết Chu Văn An vào bảng B.Hoạt động thực hành: *Hoạt động 4: HS viết -Việc 1: HS lắng nghe hướng dãn GV viết vào tập viết - Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Việc 3: Thu số nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - GV chốt lại nét chữ hoa C, V, A qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng - Dặn dò HS nhà luyện viết chữ Gi¸o viên: Nguyn Th H Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án CHNH T (NV): NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu: - Nghe viết tả (từ viên tướng hết) ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT2b - Biết điền chữ tên chữ vào trống bảng (BT3) II Chn bÞ: - GV: Bảng phụ, nam châm - HS: Bảng con; bút lông, VBT III Hoạt động học A Hot ng c bản: 1.Khởi động: HĐ N4 -Việc 1: Viết bảng con: cỏc t : Gió xoáy, giáo dục, nhẫn nại - Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả -Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại -Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết - Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chỳ ý cỏc t: sững lại; nhanh ;dũng cảm; quyÕt, ) B.Hoạt dộng thực hành: GV đọc - HS nghe-viết vào Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: HĐ cá nhân, N2,N6 Bài 2b §iỊn vào chỗ trống en hay eng: - H cỏ nhõn, N6 –NT điều hành -Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng - Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết Tháp Mời đẹp sen Giáo viên: Nguyn Th Hà Thu Trêng TiĨu häc S¬n Thđy líp - Tuần Giáo án Việt Nam dẹp có tên Bác Hồ Bảo Định Giang Bớc tới Đèo Ngang bóng xế tà Cỏ cây, chen đá, chen hoa Bà huyÖn Thanh Quan Bài : - HĐ cá nhân, N6 –NT điều hành -Việc 1: HS Điền vào chỗ trống s hay x ? -Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả * Nếu thời gian HS Làm lại C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà luyện viết lại đẹp để người thân kiểm tra TN-XH: ho¹t động tiết nớc tiểu I Mục tiêu: - Nờu tên vị trí phận quan tiết nước tiểu tranh vẽ mơ hình - HS hồn thành tốt: vào sơ đồ nói tóm tắt hoạt động quan tiết nước tiểu II.Chuẩn bị: - GV: Các hình sgk trang 22, 23 phóng to; Hình quan tiết nớc tiểu - HS: SGK; VBT; bng nhúm III Hoạt động dy học: A Hot ng bản: 1.Khởi động - Việc 1: Lớp phó học tập điều hành, y/c trả lời câu hỏi: Câu 1: Nêu nguyên nhân dẫn đến mắc bệnh tim mạch? Câu 2: Nêu cách đề phòng bệnh tim mạch? - Việc 2: Chia ý kiến trước lớp, đánh giá nhận xột Giáo viên: Nguyn Th H Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án *GV cht: + Nguyên nhân: Do viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài viêm khớp cấp không đợc chữa trị kịp thời + Cách đề phòng: Giữ ấm thể, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân Hỡnh thành kiến thức HĐ1: Các phận quan bi tit nc tiu -Vic 1: - Yêu cầu HS quan sát hình SGK ( Hot ng cỏ nhõn) - Vic 2: Yêu cầu HS thảo luận nhóm - GV treo quan tiết nớc tiu phóng to lên bảng yêu cầu vài HS lên bảng nói tên phận quan bµi tiÕt níc tiĨu .- Việc 3: Chia trước lớp + đánh giá, nhận xét * GV kết luận : Các phận quan tiết nước tiểu bao gồm: +Thận + Hai èng dÉn níc tiểu + Bóng đái, ống đái - Gi h/s đọc lại kết luận HĐ2: Chức quan tiết nước tiểu - Việc 1: Hoạt động cán nhõn - HS quan sát hình trả lời bạn hình trang 23, SGK nờu chức phận quan tiết nớc tiểu - Nớc tiểu đợc tạo thành đâu? - Trong nớc tiểu có chất gì? - Nớc tiểu đớc đa xuống bóng đái đờng nào? - Vic 2: Thảo luận nhóm đơi + Chia sẽ; đánh giá nhận xét *GVKL : Chức quan tit nc tiu l: + Thận có chức lọc máu, lấy chất thải độc hại máu tạo thành nớc tiểu + ống dẫn nớc tiểu cho nớc tiểu từ thận + Bóng đái có chức chứa nớc tiểu + ống đái có chức dẫn nớc tiểu từ bóng đái B Hot ng t hực hành: - Việc 1: HS đọc thông tin SGK ( Hoạt động cá nhân) - Việc 2: Thảo luận nhóm đơi rút ghi nhớ - Việc 3: Chia ý kiến + Đánh giá nhận xét Gi¸o viên: Nguyn Th H Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án C Hot ng ứng dụng: - Về nhà luyện viết lại đẹp để người thân kiểm tra ƠN TỐN: ƠN CÁC DẠNG TOÁN TRONG TUẦN I.Mục tiêu: - Củng cố cho HS biết vận dụng giải toán đơn giản tìm phần số II Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ơn luyện tốn III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: * Khởi động: - TBHT điều hành lớp chơi trò chơi: “ném bóng” ơn bảng chia 6, bảng nhân - Chia sẻ sau trò chơi B Hoạt động thực hành: *GV hướng dẫn HS làm BT4; BT5; BT6;; BT8 em tự ôn luyện trang 27, 28 Bài 1: Em bạn viết số thích hợp vào chỗ chấm? 1/3 24 cm cm 1/4 24 1/6 48 l l 1/5 45 kg kg -Việc 1: làm cá nhân vào - Việc 2: Em bạn đổi chữa cho Bài 2: năm có 12 tháng Hỏi năm có tháng? Bài 3: Trong phòng làm việc bố bạn Hùng đặt tủ sách có ngăn, ngăn xếp 54 sách Hỏi tủ sách có tất sách? Bài 4: Lớp 3A có 30 học sinh, có 1/6 số học sinh tham gia học vẽ; 1/3 số học sinh tham gia học đàn Hỏi lớp 3A có em học vẽ, em học đàn? - Vic 1: Cỏ nhõn c bi toỏn Giáo viên: Nguyễn Thị Hà Thu Trêng TiĨu häc S¬n Thđy líp - Tuần Giáo án - Vic 2: Nhúm trưởng điều hành nhóm tìm hiểu tốn vài giải vào - Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, chốt cách giải C Hoạt động ứng dụng: - Cùng người lớn nhà Ơn lại dạng tốn giải Thứ tư ngày 21 tháng năm 2016 BUỔI SÁNG TOÁN : BẢNG CHIA I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng giải tốn có lời văn ( có phép chia 6) - HS làm BT: Bài 1; Bài 2; Bài II Đồ dùng dạy học: - Bộ thực hành dạy học toán III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động: - Trò chơi: Chủ tịch Hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp chơi trò chơi “ Tiếp sức ” Nội dung : Đọc bảng nhân - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi * Hình thành kiến thức mới: Việc 1: GV hướng dẫn lập bảng chia chia - Lấy bìa chấm tròn - lấy lần - Ghi: x = - Lấy chấm tròn chi nhóm, nhóm chấm nhóm có chm.? Ghi : : = Giáo viên: Nguyễn Thị Hà Thu Trêng TiĨu häc S¬n Thđy líp - Tuần Giáo án -6 ly ln mấy? Ghi x = 12 - Lấy 12 chấm tròn chia nhóm chấm có? ? Ghi 12 : = - Ta có: x = 18; 18 : = - Việc 2: u cầu HS thảo luận nhóm tính nhẩm nêu miệng phép tính lại để hoàn thiện bảng chia - Nhận xét, chữa bài, – ghi bảng - Việc 3: Học thuộc bảng chia ( cá nhân; nhóm, lớp) B Hoạt động thực hành: - YC HS làm tập 1, 2, - Việc 1: Làm việc cá nhân ( Nhóm trưởng điều hành) Bài 1: Tính nhẩm 42 : = 24 : = 48 : = 30 : 6= 54 : = 36 : = 18 : = 30 : 5= 12 : 6= : 6= 60 : = 30 : = Bài2: Tính nhẩm (SGK – T24) Bài : Bài toán Một sợi dây đồng dài: 48 m Cắt : đoạn Mỗi đoạn dài …cm? - Việc 2: Nhóm trưởng kiểm tra kết nhóm - Từng H trình bày - Đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Các nhóm báo cáo kết trước lớp + Đánh giá nhận xét - GV chốt khắc sâu kiến thức: + Thiết lập bảng chia dựa vào bảng nhân + Nắm mối quan hệ phép nhân phép chia + Giải toán có lời văn phép tính chia C Hoạt động ứng dụng : - Việc 1:Củng cố bảng chia - Việc 2: Đọc thuộc bảng chia cho người thân mỡnh nghe Giáo viên: Nguyn Th H Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án LUYỆN TỪ VÀ CÂU: SO SÁNH I.Mục tiêu: -Nắm kiểu so sánh mới: so sánh (BT1) - Nêu từ so sánh khổ thơ bai tập - Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (BT3; BT4) II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, nam châm - HS: Bảng nhóm, VBT III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động: - TBHT điều hành -Việc 1: - YC lớp làm vào nháp SGK- h/s làm bảng nhóm -Việc 2: Chia kết trước lớp GV đánh giá, nhận xét 2.Hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B.Hoạt động thực hành: * HDHS làm tập 1,2,3, Bài 1: Tìm hình ảnh so sánh khổ thơ - Hoạt động cá nhân: Cá nhân tự làm - Hoạt động nhóm đơi: Trao đổi, đánh giá, nhận xét bổ sung làm bạn - Hoạt động 4,6 : ghi vào bảng nhóm từ tìm ( Thi đua nhóm) Bài 2: Ghi lại từ so sánh khổ thơ - Hoạt động cá nhân: Cá nhân tự làm - Hoạt động nhóm đơi: Hỏi - Đáp - Hoạt động 6: Cả nhóm chia sẻ Bài 3: Tìm vật so sỏnh vi cỏc cõu th trờn Giáo viên: Nguyễn Thị Hà Thu Trêng TiĨu häc S¬n Thđy líp - Tuần Giáo án Thõn da bc phỏch tháng năm Quả dừa - đàn lợn nằm cao Đêm hè, hoa nở Tàu dừa – lược chải vào mây xanh Trần Đăng Khoa - Hoạt động cá nhân: Cá nhân tự làm - Hoạt động nhóm đơi: Trao đổi, đánh giá, nhận xét bổ sung làm bạn - Hoạt động : NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn Bài 4: Tìm từ so sánh thêm vào câu chưa có từ so sánh - Hoạt động cá nhân: Cá nhân tự làm - Hoạt động nhóm đơi: Hỏi - Đáp - Hoạt động nhóm lớn: Chia sẻ nhóm *Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp * Cá nhân , nhóm nhận xét * Chia sẻ cô giáo điều em thắc mắc ( có) C.Hoạt dộng ứng dụng -VN với bố, mẹ tìm câu có từ so sánh ************************************** ÔN LUYỆN TV LTVC) : SO SÁNH I Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết vật so sánh với - Rèn luyện kĩ viết văn có sử dụng biện pháp so sánh cho HS II Đồ dùng dạy học: - Sách em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học: A Hot ng c bn Giáo viên: Nguyn Th H Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Gi¸o ¸n * Khởi động: - TBVN điều hành lớp hát tập thể * Hình thành kiến thức mới: - Gv giới thiêụ - GV BT cần làm hướng dẫn HS làm vào ôn luyện Bài 1: Gạch vật so sánh với câu sau: a Chim én hạ cánh ngô vàng, ngô khẽ chao nghiêng tựa cánh võng đỡ lấy chim én b Bầu trời thêm lung linh, huyền ảo phản chiếu xuống mặt nước hồ suốt pha lê c Trên bầu trời có mây xinh đẹp, lúc mặc áo trắng bơng, thay áo màu xanh biếc, có lúc lại đổi áo màu hồng tươi - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc gạch từ vật so sánh - Việc 2: Cùng bạn đổi KT kết - Việc 3: Chia sẻ làm trước nhóm * GV nhận xét, chữa sai Bài 2: Em bạn viết câu có sử dụng biện pháp so sánh để tả cảnh vật tranh Gạch vật so sánh - Việc 1: Thảo luận, quan sát tranh để đặt câu theo yêu cầu - Việc 2: Chia sẻ câu trước lớp - Việc 3: HS nhận xét bạn, bổ sung * GV nhận xét, tuyên dương bạn có câu văn hay B Hoạt động ứng dụng - Về nhà người thân viết câu văn có sử dụng biện pháp so sỏnh ********************************** Giáo viên: Nguyn Th H Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án Thứ năm ngày 22 tháng năm 2016 BUỔI SÁNG TOÁN : I Mục tiêu LUYỆN TẬP - Biết nhân, chia phạm vị bảng nhân 6, bảng chia - Vận dụng giải tốn có lời văn (có phép chia 6) - Biết xác định 1/6 hình đơn giản - HS làm BT: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài II.Chuẩn bị : - GV; Mơ hình 4; nam châm, bảng nhóm - HS: Bảng con; bút lơng III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động - Việc 1: YC làm việc cá nhân :Đọc bảng chia - YC làm BT vào bảng : x ; 30 : ; 30 : - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét * GV chốt: Mối quan hệ phép nhân phép chia B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính nhẩm: a, x 6; 36 : ; x 9; 54 ; 6… -Việc 1:- Hoạt động cá nhân: Tự làm tập SGK- T28 vào nháp -Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Em bạn đọc cho nghe kết làm -Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Bài 2, Em làm vào vở: Bài 2: Tính nhẩm 16 : = 18 : = 24 : = 16 : = 18 : = 24 : = 12 : = 15 : = 35 : = Bài 3: Bài toán qun ỏo may: 18m Giáo viên: Nguyn Th H Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Gi¸o ¸n quần áo m ? -Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc yêu cầu hoạt động cá nhân -Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ -Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm -GV chốt Bài giải: quần áo may hết số mét vải là: 18 : = (bộ) Đáp số: Bài : Đã tô màu vào /6 hình nào? -Việc 1: Làm việc cá nhân -Việc : Hoạt động nhóm đơi : Đánh giá cho -Việc 3: Chia trước lớp: Thống ý kiến C Hoạt động ứng dụng: - Việc 1: Củng cố kiến thức học bảng nhân; chia - Việc 2: Cùng người thân làm thêm tập CHÍNH TẢ : (TC ) MÙA THU CỦA EM I Mơc tiªu: - Chép trình bày tả (Từ đầu đoạn viết thân quen) - Làm tập điền tiếng có vần oam (BT2) - Làm BT3b II §å dïng dạy học: - GV: Bảng phụ, nam châm - HS: Bảng con; bút lông, VBT III Hot ng dyhc: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: HĐ N4, -Việc 1: Viết bảng con: từ : Khoát tay; dũng cảm; bước nhanh - Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả -Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại -Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung on vit Giáo viên: Nguyn Th H Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo ¸n -Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ nghìn, rước đèn, Chị Hằng… ) B.Hoạt động thực hành: GV đọc - HS nghe-viết vào Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: HĐ cá nhân, N2,N6 Bài 2:Tìm tiếng có chứa vần oam thích hợp vào chỗ trống (HĐ cá nhân, N6 -NT điều hành - Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng -Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết a,, Sóng vỗ ồm oạp b, Mèo ngoạm miếng thịt c, Đừng nhai nhồm nhoàm Bài 3b : - HĐ cá nhân, N6 –NT điều hành - Việc 1: HS Tìm tiếng có chứa vần en eng, có nghĩa sau - Loại nhạc cụ phát âm nhờ thổi vào - Vật bàng sắt, gõ vào để phát tín hiệu? - Vật đụng cơm cho người bữa ăn - Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Giúp HSghi nhớ qui tắc tả C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà luyện viết lại đẹp để người thân kiểm tra ************************************** Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2016 BUỔI SÁNG TỐN: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BNG NHAU Giáo viên: Nguyn Th H Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án CỦA MỘT SỐ I Mục tiêu - Biết cách tìm phần số - Vận dụng để giải tốn có lời văn - HS làm BT: 1; Bài II Chuẩn bị: - GV: 12 que tính, hình tròn B¶ng phơ, nam châm - HS: Bảng con; que tính III Hoạt động dy học A.Hot ng c bn: *Khi động: - Ôn bảng chia - Việc 1: Làm việc cá nhân theo nhóm - Việc 2: Đọc bảng chia trước lớp - Việc 3: Đánh giá nhận xét * Hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng HĐ1: HD tìm phần sô - Việc 1: ( Đọc tốn) Hoạt động cá nhân -Việc : Phân tích tốn (Hoạt động nhóm 4,6) Nhóm trưởng điều Hành ( quan sát hình vẽ SGK) - Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? - Làm để tìm 1/3 số kẹo -Việc 3: Giải vào giấy nháp -Việc 4: Chia kết trước lớp - GV chốt trình bày bảng: Bài giải : Chị cho em số kẹo : 12 : = (cái) Đáp số : - Bài tốn thuộc dạng tốn ? ( Tìm ) -GV chốt dạng toán hướng dẫn rút kết luận -Muốn tìm phần số ta làm ? Gi¸o viên: Nguyn Th H Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án * Kt lun : Muốn tìm phần số ta lấy số chia cho số phần - HS HTT trả lời -4 h/s nhắc lại ; lớp đồng lần B Hoạt động thực hành: HĐ2: Luyện tập Bµi 1: Viết số vào chỗ trống -Việc 1: Yêu cầu hoạt động cá nhân -Việc 2: Nêu kết nhóm; đổi chéo kiểm tra - Việc 3: Chia ý kiến trước lớp, ỏnh giỏ nhn xột Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Có: 40 m vi - Bỏn : / số vải - Đã bán… m vải? -Việc 1: Häc sinh th¶o luËn theo nhóm *Bài toán cho biết ? * Bài toán hỏi ? - Vic 2: Huy động kết từ nhóm - Chữa Bi gii: ó bán số mét vải là: 40 : = (m) Đáp số: m vải C Hoạt động ứng dụng: - Việc : Củng cố kiến thức cách tìm phần số - Việc : Làm BT vận dụng em tự luyện toán để người thân kiểm tra TẬP LÀM VN: ễN: Kể gia đình điền vào giấy tờ in sẵn Giáo viên: Nguyn Th H Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án I Mơc tiªu: Củng cố giúp h/s: - KĨ cách đơn giản gia đình với ngi bạn quen theo gợi ý - Bit vit đơn xin phép nghỉ học mẫu * Gi¸o dơc HS yêu quý gia đình II.Chun b : -GV: Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý , nam châm Phiếu ghi mẫu đơn -HS: VBT, nháp II Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi ng: - Gọi HS lên kể gia đình m×nh - NhËn xÐt - Giới thiệu bài, ghi bảng B Hoạt động thực hành: *Bài 1: KĨ vỊ gia đình -Vic 1: Yêu cầu H đọc yêu cầu BT -Vic 2: HĐ nhóm 2, kể cho bạn nghe gia đình - Tập nói gia đình nói c từ 5-7 câu VD: Gia đình em có ngi, ai? * Công việc ngi gia đình là? * Tình cảm ngi ntn? *Bố mẹ em tthng làm việc gì? *Tình cảm em gia đình ntn? -Vic 3: Huy động kết - Gv theo dõi, nhận xét, sửa sai cách dùng từ, đặt câu - Nhn xột số Tuyên dng HS kể tự nhiên, trôi chảy, liền mạch, thật *Bài 2: Điền vào giấy tờ in sẵn: - YC học sinh viết đơn xin nghỉ học (theo mẫu) - Việc 1: Hoạt động cá nhân ( Làm vào phiếu) - Vệc 2: Chia ý kiến + Đánh giá nhận xét B Hoạt động ứng dụng: - Việc 1: Củng cố kiến thức cách viết đoạn văn kể viết đơn vào mẫu in sắn - Việc 2: Em kể cho bạn nghe v gia ỡnh ca mỡnh Giáo viên: Nguyn Th H Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần ĐẠO ĐỨC : Gi¸o ¸n TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Kể số việc mà em tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc - Giáo dục học sinh tự làm lấy việc nhà, trường *HS hồn thành tốt: Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc sống ngày II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, Vở bT III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động: - TBVN tổ chức cho lớp hát hát Bác Hồ Chí Minh *Hình thành kiến thức - GV giới thiệu bài, ghi bảng HĐ 1: Xử lý tình - GV gắn bảng phụ ghi tình huống: Gặp tốn khó, Đại loay hoay mà giải chưa Thấy vậy, An đưa giải sẵn cho bạn chép, Nếu Đại em làm ? Vì sao? - Việc 1: Hoạt động nhóm lớn: Thảo luận giải tình - Việc 2: Chia sẻ cách giải trước lớp - GV nhận xét, kết luận: sống có cơng việc người phải tự làm lấy việc B Hoạt động thực hành HĐ2: Liên hệ thân - Việc 1: Viết giấy công việc mà thân em tự làm trường, nhà - Việc 2: Chia s trc lp Giáo viên: Nguyn Th H Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Gi¸o ¸n - Khen ngợi HS biết làm việc C Hoạt động ứng dụng: - Rèn luyện tính tự làm việc mình, khơng ỷ vào người khác ***************************************** SHTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - HS thấy ưu khuyết điểm tập thể lớp tuần vừa qua - Nắm kế hoạch hoạt động tuần tới - Giáo dục cho em có ý thức thực cách tự giác nội quy,quychế trường lớp II.Các hoạt động: Hoạt động bản: * Khởi động: - Giáo viên tổ chức cho em chơi trò chơi Đánh giá hoạt động tuần: - Việc 1: Các nhóm trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại thi đua cho thành viên nhóm - Việc 2: CTHĐ tự quản điều hành trưởng ban nhận xét xếp loại thi đua cho nhóm - Việc 3: Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến * GV nhận xét chung Kế hoạch tuần tới: - Duy trì tốt ưu điểm tuần qua, khắc phục hạn chế - Thực tốt “đôi bạn tiến” giúp đỡ học tập - Thực nghiêm túc hoạt động Liên đội Nhà trường đề Học làm đầy đủ trước đến lớp - Vệ sinh trường lớp Chăm sóc bồn hoa, cảnh Sinh hoạt văn nghệ: - Học sinh chi trũ chi v sinh hot ngh Giáo viên: Nguyễn Thị Hà Thu Trêng TiĨu häc S¬n Thđy líp - Tuần **************************************** Giáo viên: Nguyn Th H Thu Gi¸o ¸n ... sử dụng biện pháp so sánh ********************************** Giáo viên: Nguyn Th H Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án Th năm ngày 22 tháng năm 2016 BUỔI SÁNG TOÁN : I Mục tiêu LUYỆN... Việc 2: Đọc thu c bảng chia cho người thân nghe Giáo viên: Nguyn Th H Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án LUYN TỪ VÀ CÂU: SO SÁNH I.Mục tiêu: -Nắm kiểu so sánh mới: so sánh (BT1) -... nghe, đánh giá bổ sung cho Bài 2(a,b) Bài Em làm vào v: Giáo viên: Nguyn Th H Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án Bi 2: Đặt tính tính a, 38 x ; 27 x 6; b, 53 x 4; 45 x Bài 3: Bài toán