de thi va dap an khao sat hsg vat ly 6 43756

sở giáo dục - đào tạo hảI phòng Đề Thi khảo sát chất lợng đầu năm Trờng thpt trần nguyên h nã Môn toán :lớp 12 Năm học 2009-2010 (Thời gian làm bài 90 phút ) Câu I (3,0 điểm) Cho hàm số 3 y x 3x 1= + có đồ thị (C) 1, Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C). 2, Viết phơng trình tiếp tuyến với đồ thị (C) đi qua điểm M( 14 9 ; 1 ). Câu II (2,0 điểm) Tìm các giới hạn sau 1, 2 2 2 lim 3 2 5 x x x + + 2, 2 ( 1) 1 lim 1 x x x x + + + Câu III (2,0 điểm) 1, Cho hàm số sin 2 3 ( ) sin 4 2 x y f x x x= = + + a, Tính '(0)f b, Chứng minh rằng '( ) 0,f x x R> 2, Tìm giá trị lớn nhất , nhỏ nhất của hàm số ( ) 2 12 3f x x x = + Câu IV (3,0 điểm) Cho hình chúp tứ giác u S.ABCD, O là tâm của đáy , cú AB = a, gúc gia mt bờn v mt ỏy bng 60 0 . 1, Tính SO 2, Tính khoảng cách từ O đến mặt phẳng (SCD) 3, Xác định và tính góc giữa hai mặt phẳng (SBD) và (SCD) Hết đáp án và thang điểm Thi khảo sát chất lợng đầu năm Môn toán 12 năm học 2009-2010 Câu ý Nội dung Điểm I Cho hàm số 3 y x 3x 1= + có đồ thị (C) 3đ 1) 1) TXĐ: Ă 2) Sự biến thiên của hàm số a) Giới hạn lim ; lim x x y y + = + = b) Bảng biến thiên Ta có: ( ) 2 2 ' 3 3 3 1y x x= = ' 0 1y x= = x 1 1 + y + 0 0 + y 3 + 1 Hàm số nghịch biến trên mỗi khoảng (-1; 1) Hàm số đồng biến trên mỗi khoảng (-; -1) và (1; +) Cực trị: Hàm số đạt cực đại tại: 1x = , giá trị cực đại là: ( ) 1 3y = Hàm số đạt cực tiểu tại hai điểm 1x = ; giá trị cực tiểu ( ) 1 1y = 3) Đồ thị Điểm uốn: Ta có: '' 6y x= ; '' 0 0y x= = Điểm uốn: ( ) 0;1U * Giao điểm của đồ thị với trục tung tại (0; 1) -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 x y Nhận xét: Đồ thị nhận điểm (0; 1) tâm đối xứng. 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 2) Gọi (d) là tiếp tuyến cần tìm có hệ số góc k 14 (d) : y 1 k(x ) 9 + = 14 (d) : y k(x ) 1 9 = (d) tiếp xúc ( C) Hệ sau có nghiệm 14 3 x 3x 1 k(x ) 1 (1) 9 2 3x 3 k (2) + = = Thay (2) vào (1) ta đợc : 2 3 2 3x 7x 4 0 x ,x 1,x 2 3 + = = = = = = + 2 5 5 43 x = k tt ( ) : y x 1 3 3 3 27 Ă 0,25 0,25 0,25 0,25 = = x = 1 k 0 tt ( ) : y 1 2 Ă = = x = 2 k 9 tt ( ) : y 9x 15 3 Ă 0,25 II Tìm các giới hạn 2đ 1 [ ] [ ] 2 2 2 ( 2) 4 (3 2 5) 2 2 lim lim 3 2 5 9 (2 5) ( 2 2) ( 2)(3 2 5) lim 2( 2)( 2 2) 3 4 x x x x x x x x x x x x x + + + + = + + + + + = + = 0,5 0,25 0,25 2 2 ( 1) 1 lim 1 x x x x + + + Ta có ( 1) lim ( 1) 0 x x + = , x < -1 1 0x + < 2 1 lim( 1) 1 x x x + + = Vậy 2 ( 1) 1 lim 1 x x x x + + = + 0,5 0,25 0,25 III 1 Cho hàm số sin 2 3 ( ) sin 4 2 x y f x x x= = + + 1đ a, Tính '(0)f Ta có 2 cos2 3 '( ) cos 2 2 cos cos 1 x f x x x x = + + = + + Vậy '(0) 3f = 0,25 0,25 b, Chứng minh rằng '( ) 0,f x x R> Ta có 2 2 cos2 3 '( ) cos 2 2 cos cos 1 1 3 (cos ) 0, 2 4 x f x x x x x x R = + + = + + = + + > 0,25 0,25 2 Tìm giá trị lớn nhất , nhỏ nhất của hàm số ( ) 2 12 3f x x x = + TXD: [ ] 2,2D = , Hàm số liên tục trên D Xột 2 2 2 3 12 3 3 '( ) 1 12 3 12 3 x x x f x x x = = 2 '( ) 0 12 3 3f x x x = = 2 2 0 12 3 9 x x x = 0 1 1 x x x = = Ta có ( 2) 2f = , (2) 2f = , (1) 4f = [ ] 2;2 ( ) (1) 4 x Maxf x f = = , [ ] 2;2 ( ) ( 2) 2 x Minf x f = = 0,25 0,25 0,25 0,25 IV Cho khi chúp u S.ABCD, O là tâm của đáy , cú AB = a, gúc gia mt bờn v mt ỏy bng 60 0 . 3đ 1 - Gọi I là trung điểm CD - Xác định góc giữa mặt bên và đáy là ã 0 60SIO = Trong tam giỏc vuụng SOI, ta cú: ã 0 a a 3 SO OI.tan SIO .tan 60 2 2 = = = . 0,5 0,5 2 Tính khoảng cách từ O đến mặt phẳng (SCD) Gọi H là hình chiếu của O trên SI , Ta có ( )OH SCD Khoảng cách từ O đến (SCD) là độ dài OH Trong tam giác SOI có 2 2 2 1 1 1 3 4 a OH OH SO OI = + = 0,25 0,25 0,5 3 Xác định và Onthionline.net Đề khảo sát học sinh giỏi Môn Vật lý – lớp (Thời gian làm 120 phút ) Câu Chọn phưong án trả lời câu sau: tâm đĩa sắt có lỗ tròn nhỏ nung nóng đĩa : a Đường kính lỗ tăng b Đường kính lỗ giảm sắt nở làm lỗ hẹp lại c Đường kính lỗ không thay đổi có đường kính đĩa tăng Khi hạ nhiệt độ chất lỏng thì: a Khối lượng riêng chất lỏng giảm, trọng lượng riêng tăng b Khối lượng riêng trọng lượng riêng không đổi c Khối lượng riêng trọng lượng riêng tăng d Khối lượng riêng chất lỏng tăng, trọng lượng riêng giảm Lấy 71 cm3 cát, đổ vào 100 cm3 nước thể tích cát nước là: a 171 cm3 ; b lớn 171 cm3 ; c nhỏ 171 cm3 Để kéo trực tiếp thùng nước có khối lượng 15 kg từ giếng lên người ta phải dùng lực số lực sau: a F < 15 N ; b F = 20 N ; c 20N< F< 150N d F> 150 N Khi hai người kéo co, em A kéo mạnh em B dây bị kéo phía học sinh A ta có: a Lực mà tay học sinh A tác dụng lên dây lực mà dây tác dụng lên tay học sinh A hai lực không cân b Lực mà hai học sinh tác dụng lên hai đầu dây hai lực không cân c Lực mà hai đầu dây tác dụng lên hai tay học sinh hai lực không cân d Các câu a.b.c Điền từ thích hợp vào chổ : a Nước sôi nhiệt ., nhiệt độ gọi nước b Trong suốt trình sôi, nhiệt độ nước c Sự sôi bay đặc biệt, suốt thời gian sôi, nước vừa bay vào vừa bay Câu a.Một vật nhôm hình trụ tích v = 251,2 cm3 Tính khối lượng trụ biết khối lượng riêng nhôm 2,7 g/cm3 b Một vật khác tích treo lên lực kế lực kế 19,6 N , vật làm băng nguyên liệu Onthionline.net Câu Đưa vật có trọng lượng 60 N lên cao mét ta dùng mặt phẳng nghiêng khác có chiều dài l độ lớn lực F thay đổi có giá trị ghi bảng sau Chiều dài 1,5 2,5 1mét Lực kéo F (N) 40 30 24 20 a Hãy nêu nhận xét mối quan hệ F chiều dài l b Nếu dùng mặt phẳng nghiêng có chiều dài mét lực kéo c Nếu dùng lực kéo 10 N ta phải chọn mặt phẳng nghiêng có chiều dài Câu Một học sinh cho ròng rọc hoạt động dựa nguyên tắc đòn bẩy, theo em điều không? Hướng dẫn chấm khảo sát học sinh giỏi năm học 2007 -2008 Môn Vật lý – lớp -Câu1.(7,5 điểm) 1.a ; 2c ; 3c ; 4d ; d ( ý chọn 1đ) (2,5đ) a, 1000c Nhiệt độ sôi (1đ) b không thay đổi (0,5d) c bọt khí mặt thoáng (1đ) Câu2 ( điểm) a.( 2đ) Khối lượng trụ nhôm m= Dv = 0,678(kg) b.( đ) Khối lượng vật m’ = p/10 = 19,6/10 = 1,96 (kg) Khối lượng riêng vật D’ = m’/v = 7,8 => Đó kim loại sắt Câu ( điểm) a.(2đ) Chiều dài tăng lần lực kéo giảm nhiêu lần b (2đ) F= 15 N c.(1đ) l= m Câu 4.( 2,5 điểm) Trả lới đúng, giải thích : điểm tác dụng nằm hai mứp ròng rọc, điểm tựa trục quay Onthionline.net SỞ GD & ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN CẢNH CHÂN ĐỀ THI CHÍNH THỨC KÌ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN: SINH HỌC 10 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề. Họ, tên thí sinh :……………………………………….Số Báo danh: …………………. Câu 1: ( 3 điểm ) Trình bày cấu trúc và chức năng của AND ? Câu 2: ( 2 điểm ) Nêu cấu trúc và chức năng của ti thể ? Trong tế bào hồng cầu và tế bào cơ tim loại tế bào nào có nhiều ti thể hơn? Vì sao? Câu 3: ( 2 điểm ) Gen cấu trúc có chiều dài 0,33082 micromet và có số nuclêotit loại Xitôzin bằng 405. Hãy xác định: a. Khối lượng phân tử của gen ( Biết khối lượng trung bình của 1 nuclêôtit bằng 300đvc). b. Tỉ lệ % từng loại nuclêôtit của gen. Câu 4: ( 3 điểm ) Phân tử AND có 2349 liên kết hiđrô. Trên mạch thứ nhất của phân tử ADN đó có hiệu số giữa nuclêôtit loại Xtôzin và Timin bằng 30%, hiệu số giữa Guanin và Ađenin bằng 10% số nuclêôtit của mạch. Xác định số chu kỳ xoắn và số nucleôtit từng loại của phân tử AND đó. …Hết… Học sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị coi thi không giải thích gì thêm. …………………………………………………………………………………………………………………… SỞ GD & ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN CẢNH CHÂN ĐỀ THI CHÍNH THỨC KÌ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN: SINH HỌC 10 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề. Họ, tên thí sinh :……………………………………….Số Báo danh: ……………………. Câu 1: ( 3 điểm ) Trình bày cấu trúc và chức năng của AND ? Câu 2: ( 2 điểm ) Nêu cấu trúc và chức năng của ti thể ? Trong tế bào hồng cầu và tế bào cơ tim loại tế bào nào có nhiều ti thể hơn? Vì sao? Câu 3: ( 2 điểm ) Gen cấu trúc có chiều dài 0,33082 micromet và có số nuclêotit loại Xitôzin bằng 405. Xác định: a. Khối lượng phân tử của gen ( Biết khối lượng trung bình của 1 nuclêôtit bằng 300đvc). b. Tỉ lệ % từng loại nuclêôtit của gen. Câu 4: ( 3 điểm ) Phân tử AND có 2349 liên kết hiđrô. Trên mạch thứ nhất của phân tử ADN đó có hiệu số giữa nuclêôtit loại Xtôzin và Timin bằng 30%, hiệu số giữa Guanin và Ađenin bằng 10% số nuclêôtit của mạch. Xác định số chu kỳ xoắn và số nucleôtit từng loại của phân tử AND đó. …Hết… Học sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị coi thi không giải thích gì thêm. ĐÁP ÁN DỀ THI KSCL GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2013 – 2014 MÔN SINH 10 Câu Nội dung trả lời Thang điểm Câu 1 3 điểm * Cấu trúc của AND. + Cấu trúc không gian: - AND là chuỗi xoắn kép gồm 2 mạch theo chiều từ trái sang phải ( xoắn phải) - Dài hàng trăm Micromet, rộng 20 A o . - Mỗi chu kì xoắn coa 34 A o , gồm 10 cặp nu xếp cách đều nhau. - Mỗi nuclêôtit có khối lượng trung bình 300 đvc + Cấu trúc hoá học: - Đơn phân của AND là các nuclêôtit. - Mỗi nuclêôtit có 3 thành phần: H 3 PO 4 , đường C 5 H 10 O 4 và bazơnitric có tính kiềm yếu. - Có bốn loại nuclêôtit A; T; G; X; phân biệt nhau do khác nhau ở bazơnitric. - Các nu trên mạch đơn nối với nhau bởi liên kết cộng hó trị. Trình tự các nu trên AND của mỗi loài rất nghiêm ngặt và đặc trưng - Các nu giữa 2 mạch bắt cặp với nhau thành từng cặp theo NTBS trong đó: A nối với T bằng 2 liên kết hiđrô G nối với X bằng 3 liên két hiđrô + Chức năng của AND: - AND có chức năng lưu giữ, bảo quản và truyền đạt các thông tin di truyền qua các thế hệ tế bào. 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.75 Câu 2 2 điểm * Cấu trúc của ti thể - Ti thể là bào quan có hai lớp màng bao bọc. - Màng ngoài trơn. - Màng trong gấp khúc, trên màng chứa nhiều enzim hô hấp. - Bên trong ti thể chứa chất nền có AND và ribôxom * Chức năng của ti thể - Tham gia quá trình chuyển hoá đường và các chất hữu cơ giải phóng ATP cung cấp năng lượng cho các hoạt động sống của tế bào. - Tế bào cơ tim có nhiều ti thể hơn vì tế bào cơ tim hoạt động liên tục, cần nhiều năng lượng. 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 Câu 3 2 điểm Theo bài ra: L = 0,33082Mm = 3308,2 A o vậy N = 2*3308,2/3,4 = 1946 nu a. Khối lượng phân tử của gen M = 1946 * 300đvc = 583800đvc b. Tỉ lệ % từng loại nu của gen. Theo bài ra : X = 405 mà theo NTBS: X + A = N/2 Suy ra A = N/2 – X = PHÒNG GD&ĐT DIỄN CHÂU TRƯỜNG THCS DIỄN ĐOÀI ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Năm học: 2010-2011. Môn : Lịch sử .Thời gian : 45 phút.(Không kể phát đề). Số báo danh: Điểm thi: . ********************* I.Đề thi. Câu 1(4điểm): Kể tên,thời gian đấu tranh chống ngoại xâm tiêu biểu dân tộc ta từ kỉ X đến kỉ XVIII mà em học? Câu 2(2điểm): Kể tên Bộ luật nước ta ban hành thời Lý-Trần-Lê? Bộ luật có nội dung tiến cả?Vì sao? Câu 3(4điểm): Phong trào Tây Sơn có đóng góp to lớn cho nghiệp thống đất nước bảo vệ độc lập dân tộc? Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử Phong trào Tây Sơn? II. Phần làm bài. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . THI V P N KHO ST LN HC SINH YU KẫM MễN: NG VN LP 6B, 6C NM HC 2015 2016 A BI: Cõu 1: Cho từ sau: Thông minh, nhanh nhẹn, chăm chỉ, cần cù, chăm học, kiên nhẫn, sáng láng, gơng mẫu Hãy từ từ ghép, từ từ láy? v em hóy t cõu vi t lỏy, t ghộp va va tỡm c? Cõu 2: ?Nghĩa từ gì? Nêu cách giải thích nghĩa từ ? Cõu 3: a.Em hóy túm tt truyn Sn Tinh, Thy Tinh lời văn mình? b Nờu ngh thut, ý ngha truyn Sn Tinh, Thy Tinh? B P N- BIU IM Cõu 1(3): ỏp ỏn: Những từ láy là: nhanh nhẹn , chăm chỉ, cần cù, sáng láng.(1) Những từ ghép là: thông minh, chăm học, kiên nhẫn, gơng mẫu.(1) HS t t cõu theo ý ca mỡnh(1) Biu im: + Mc ti a (3 im): Trỡnh by c nhng ni dung trờn: + Mc khụng ti a (0,25- 2,75im): trỡnh by c nhng thiu hoc sai mt s ý trờn + Mc khụng t (0 im) : sai, khụng trỡnh by c cỏc ý trờn Cõu 2:( 2) Nghĩa từ : Là nội dung mà từ biểu thị.(0,5) Những cách giải thích nghĩa từ : - Trình bày khái niệm mà từ biểu thị (0,5) - a từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ mà giải thích.(1) Biu im: + Mc ti a (2 im): Trỡnh by c nhng ni dung trờn: + Mc khụng ti a (0,25- 1,75im): trỡnh by c nhng thiu hoc sai mt s ý trờn + Mc khụng t (0 im) : sai, khụng trỡnh by c cỏc ý trờn Cõu 3: (5) a.Tóm tắt truyện Sn Tinh, Thy Tinh ( 4đ ) Yêu cầu nội dung (3,5 điểm) Bài viết đảm bảo bố cục ba phần a Mở bài: ( 0,25 điểm) - Giới thiệu nhân vật việc câu chuyện + Mức tối đa ( 0,25 điểm): Đúng đáp án + Mức cha tối đa (0-0,2): Thiếu ý + Mức không đạt (0): Sai, không làm đợc b, Thân bài: (3 điểm) Kể lại diễn biến câu chuyện lời văn theo trình tự: - ý 1: Sự việc mở đầu (0,5 điểm) - ý 2: Sự việc phát triển (1 điểm) - ý 3: Sự việc cao trào (1 điểm) - ý 4: Sự việc kết thúc (0,5 điểm) + Mức tối đa (2 đ): Đúng đáp án + Mức cha tối đa (0,25- 1,75): Thiếu ý + Mức không đạt (0): Sai, không làm đợc c Kết (0,25 điểm) + Mức tối đa (0,25 đ): Đúng đáp án + Mức cha tối đa (0-0,2): Thiếu ý + Mức không đạt (0): Sai, không làm đợc.Nêu ý nghĩa truyện nói chung suy nghĩ em truyện Yêu cầu hình thức ( 0,5 điểm) - Trình bày đẹp, diễn đạt lu loát - Trình bày việc có trật tự, có hệ thống - Bài viết không mắc lỗi tả, lỗi diễn đạt, dùng từ, viết câu, - Văn phong mạch lạc, sáng, không phụ thuộc vào nguyên - Từ ngữ giàu hình ảnh, có tính biểu cảm + Mức tối đa(0,5): Đúng đáp án, diễn đạt khác nhng hợp lí + Mức cha tối đa (0,25): Thiếu ý + Mức không đạt (0): Sai, không làm đợc b + Nghệ thuật( 0,25đ ) - Truyện có nhiều yếu tố hoang đờng,kì lạ,trí tởng tợng phong phú + í nghĩa( 0,75đ ) - Truyện giải thích tợng lũ lụt xảy năm châu thổ sông Hồng - Ước mơ nhân dân : chiến thắng thiên tai,lũ lụt,chinh phục tự nhiên - Ca ngợi công trị thủy ngời Việt cổ + Mức tối đa (1 đ): Đúng đáp án + Mức cha tối đa (0,25-0,75): Thiếu ý + Mức không đạt (0): Sai, không làm đợc Các em tham khảo đề thi hướng dẫn chấm đề Khảo sát chất lượng đầu năm lớp trường THCS Bình Châu – Bình Sơn – Quảng Ngãi PHÒNG GD & ĐT BÌNH SƠN ĐỀ KSCL ĐẦU NĂM HỌC TRƯỜNG THCS BÌNH CHÂU Môn : Ngữ văn – Lớp Thời gian làm : 60 phút A TIẾNG VIỆT: (4 điểm) Cho thành ngữ: Ăn không nói có; Mồm loa mép giải Giải thích nghĩa thành ngữ cho biết thành ngữ liên quan đến phương châm hội thoại nào? Viết đoạn văn (khoảng 4-6 câu) chủ đề tự chọn, có sử dụng hai thành ngữ cho B TẬP LÀM VĂN: (6 điểm) Thuyết minh dụng cụ học tập: Cây bút bi (có sử dụng biện pháp nghệ thuật) ——————————Hết—————————————HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM A TIẾNG VIỆT: (4 điểm) Câu (2 điểm) Giải thích nghĩa hai thành ngữ: – Ăn không nói có: Vu khống, bịa đặt (0,5 điểm) (phương châm chất) (0,5 điểm) – Mồm loa mép giải: Lắm lời, đanh đá, nói át người khác (0,5 điểm) (phương châm lịch sự) (0,5 điểm) Câu (2 điểm) Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, song phải đảm bảo yêu cầu sau đây: – Hình thức: Đảm bảo quy cách viết đoạn văn, đảm bảo số câu quy định; lối hành văn sáng, logic, không mắc lỗi tả, ngữ pháp, trình bày sạch, đẹp … (1 điểm) – Nội dung: Đoạn viết phải có nội dung, phải có sử dụng hai thành ngữ nêu cách phù hợp (1 điểm) B TẬP LÀM VĂN: (6 điểm) I Yêu cầu hình thức: – Bài làm kiểu văn thuyết minh: phương pháp thuyết minh viết phải sử dụng số biện pháp nghệ thuật thích hợp (kể chuyện, tự thuật, miêu tả, nhân hoá, so sánh …) – Bài viết có bố cục ba phần rõ ràng, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi tả, cú pháp, viết sạch, đẹp II Yêu cầu nội dung: Mở bài: (0,5 điểm) Giới thiệu bút (một đồ dùng học tập cần thiết học sinh …) Thân bài: (5 điểm) * Lịch sử đời bút bi: Ai chế tạo? Sản xuất năm nào? … (do nhà báo Hung-ga-ri làm việc Anh tên Laszlo Biro, sản xuất năm 1938 …) * Hình dáng, cấu tạo: gồm phần – Phần ruột: gồm ống mực nhỏ, đầu gắn với viên bi có đường kính từ 0,7 đến mm gọi ngòi bút, viết mực in lên giấy nhờ chuyển động viên bi (miêu tả, so sánh …) – Phần vỏ: Hình tròn, nhựa … * Công dụng bút bi: dùng để viết … Kết bài: (0,5 điểm) Khẳng định vị trí bút bi sống tương lai ———————————————————————– *Ghi chú: – Trên định hướng chung, GV tuỳ vào làm cụ thể HS mà linh hoạt cho điểm phù hợp – Tổng điểm toàn làm tròn đến 0,5 điểm (Ví dụ: 8,25 điểm làm tròn thành 8,5 điểm; 8,75 điểm làm tròn thành 9,0 điểm …) ... mặt thoáng (1đ) Câu2 ( điểm) a.( 2đ) Khối lượng trụ nhôm m= Dv = 0 ,67 8(kg) b.( đ) Khối lượng vật m’ = p/10 = 19 ,6/ 10 = 1, 96 (kg) Khối lượng riêng vật D’ = m’/v = 7,8 => Đó kim loại sắt Câu (...Onthionline.net Câu Đưa vật có trọng lượng 60 N lên cao mét ta dùng mặt phẳng nghiêng khác có chiều dài l độ lớn lực F... giá trị ghi bảng sau Chiều dài 1,5 2,5 1mét Lực kéo F (N) 40 30 24 20 a Hãy nêu nhận xét mối quan hệ F chiều dài l b Nếu dùng mặt phẳng nghiêng có chiều dài mét lực kéo c Nếu dùng lực kéo 10