1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

de thi thuc hanh mon sinh hoc thcs chau van liem 99703

3 229 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 37,5 KB

Nội dung

de thi thuc hanh mon sinh hoc thcs chau van liem 99703 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập...

1 TRNG THPT CHUYÊN KHTN  CHÍNH THC ( thi có 07 trang)  THI THC HÀNH TUYN SINH I HC NM 2011 Môn: TING ANH; Khi D Thi gian làm bài: 90 phút, không k thi gian phát đ Mã đ thi 412 H, tên thí sinh: S báo danh:  THI GM 80 CỂU (T QUESTION 1 N QUESTION 80). Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word for each of the blanks from 1 to 10. Halloween is meant to be a time of fun. The scary monsters are make-believe and therefore not too __1__. Scary is OK when it’s not for __2__. Unfortunately, there are some real __3__ associated with the holiday. In order to really have fun, you must be aware of them and take the __4__ precautions. If you go out trick-or-treating, you don’t have to worry about being hurt by werewolves or ghosts. You do have to worry about vehicles that could accidentally hit you as you walk along a __5__ road. If possible, stick to sidewalks. Wear bright costumes or reflecting tape so that drivers can easily __6__ you. Carry a flashlight to make __7__ even more __8__. Tragically, the real monsters of this world are a small percentage of humans who would deliberately hurt you. Children should always be accompanied by an __9__as they go from house to house. It’s best to go to the homes of people you know and trust. When you get home, carefully __10__ the treats you’ve gathered to make sure that they haven’t been tampered with. Halloween can be an enjoyable and safe holiday if you know the difference between the imaginary and real dangers of the night. Question 1: A. large B. interesting C. simple D. frightening Question 2: A. sale B. friends C. real D. parties Question 3: A. costumes B. treats C. people D. dangers Question 4: A. least B. silly C. necessary D. awful Question 5: A. wet B. dusty C. long D. dark Question 6: A. see B. hear C. smell D. touch Question 7: A. automobiles B. yourself C. stars D. something Question 8: A. heavy B. visible C. scary D. unpopular Question 9: A. ambulance B. actor C. apple D. adult Question 10: A. discard B. prepare C. count D. inspect Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 11 to 20. According to sociologists, there are several different ways in which a person may become recognized as the leader of a social group in the United States. In the family, traditional cultural patterns confer leadership on one or both of the parents. In other cases, such as friendship groups, one 2 or more persons may gradually emerge as leaders, although there is no formal process of selection. In larger groups, leaders are usually chosen formally through election or recruitment. 5 Although leaders are often thought to be people with unusual personal ability, decades of research have failed to produce consistent evidence that there is any category of “natural leaders.” It seems that there is no set of personal qualities that all leaders have in common; rather, virtually any person may be recognized as a leader if the person has qualities that meet the needs of that particular group. 10 Furthermore, although it is commonly supposed that social groups have a single leader, research suggests that there are typically two different leadership roles that are held by different individuals. Instrumental leadership is leadership that emphasizes the completion of tasks by a social group. Group members look to instrumental leaders to “get things” done. “ Expressive leadership”, on the other hand, is leadership that emphasizes the collective well-being of a social group’s member. 15 Expressive leader are less concerned with the overall goals of the group than with providing emotional support to group members and attempting to minimize tension and conflict among Othionline.net PHÒNG GD & ĐT TX THUẬN AN TRƯỜNG THCS CHÂU VĂN LIÊM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI THỰC HÀNH MÔN : SINH HỌC LỚP Thời gian : 60 phút (Không kể giao đề) I Lí thuyết Ở người gen A quy định tóc xoăn, gen a quy định tóc thẳng, gen B quy định mắt đen, gen b quy định mắt xanh Bố có tóc thẳng, mắt xanh; mẹ có tóc xoăn, mắt đen Con họ có tóc thẳng, mắt xanh Kiểu gen mẹ nào? a AABB b AABb c AaBB d AaBb Phép lai cho kiểu gen kiểu hình nhất: a AABB x AaBb b AABb x Aabb c AABB x AABb d Aabb x aaBb Phép lai Aa x Aa , A trội hoàn toàn với a cho kết : a kiểu hình, kiểu gen b kiểu hình, kiểu gen c kiểu hình, kiểu gen d kiểu hình, kiểu gen Ở ruồi giấm có 2n=8 Một tế bào ruồi giấm kỳ đầu giảm phân II Tế bào có NST trường hợp sau: a b c.8 d 16 Cấu trúc vòng xoắn lò xo Protein cấu trúc a Bậc b Bậc c Bậc d Bậc Một đoạn gen có cấu trúc sau: – XGG – AAT – GXX – TTA – XGX – TAT – GXX – TTA – XGG – AAT – GXG – ATA – Đoạn gen quy định axit amin cấu trúc bậc Protein? a b c d 12 Khi cho cà chua đỏ chủng lai phân tích thu : a Toàn vàng b Toàn đỏ c Tỷ lệ đỏ, vàng d Tỷ lệ đỏ, vàng Ở chó lông ngắn trội hoàn toàn với chó lông dài P: Lông ngắn chủng X lông dài Kết F1 trường hợp sau : a Toàn lông ngắn b Toàn lông dài c lông ngắn : lông dài d lông ngắn : lông dài Loại ARN vận chuyển axit amin tương ứng tới nơi can tổng hợp protein? a.mARN b.rARN c.tARN d Cả loại ARN 10 Người bị hội chứng Đao có số lượng NST tế bào sinh dưỡng là: a.44 b 45 c.46 d 47 11 Nếu mạch ADN, có đoạn có trật tự là… A – T – G – X – A… trật tự đoạn tương ứng vị trí mạch lại là: a … T – A – X – G – T…… c ……A – T – G – X – A… b … T – G – X – A – T…… d ……A – X – G – T – A… 12 Một đọan AND có tổng số Nuclêôtic 3000 Chiều dài phân tử AND : a 5.000 A0 b 5.100 A0 c 540.000A0 d Một kết khác II Thực hành: 45 phút ( điểm) Quan sát mô hình cấu trúc không gian phân tử ADN lắp ráp mô hình phân tử Quan sát mô hình nhân đôi ADN Xác định số cặp N chu kỳ xoắn- Các loại N liên kết với nhau, Đường kính vòng xoắn- Cách lắp ráp mô hình từ chi tiết tháo rời Biểu diễn bảng chế tự nhân đôi theo giai đoạn, rõ vẽ hình giai đoạn Đáp án ĐÁP ÁN VÀ CHO ĐIỂM I Lí Thuyết ( câu : 0.25 điểm) 10 11 12 d c b b c d b a c d a B II Thực hành - Xác định số cặp Nucleotit chu kỳ xoắn (1,5 điểm) - Các loại Nucleotit liên kết với nhau, Đường kính vòng xoắn ( điểm) - Cách lắp ráp mô hình từ chi tiết tháo rời.(1,5 điểm) Biểu diễn bảng chế tự nhân đôi theo giai đoạn, rõ vẽ hình giai đoạn ( điểm) 1 TRNG THPT CHUYÊN KHTN  CHÍNH THC ( thi có 07 trang)  THI THC HÀNH TUYN SINH I HC NM 2011 Môn: TING ANH; Khi D Thi gian làm bài: 90 phút, không k thi gian phát đ Mã đ thi 151 H, tên thí sinh: S báo danh:  THI GM 80 CỂU (T QUESTION 1 N QUESTION 80). Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word for each of the blanks from 1 to 10. Carefully conducted studies that have followed the children of working mothers have not been able to show any long-term problems, compared with children whose mothers stayed at home. My personal (1) ______ is that mothers should be allowed to work if they wish. Whether we like it or not, there are a number of mothers who just have to work. There are those who have invested such a big part of their lives in establishing a career that they cannot (2) _______ to see it lost. Then there are many who must work out of pure economic (3) ______. Many mothers are not (4) ________ out to be full-time parents. After a few months at home with a much loved infant, they feel trapped and isolated. There are a number of options when it (5) _______ to choosing childcare. These range from child minders and nannies through to Granny or the kind lady across the street. In reality, however, many parents do not have any choice; they have to accept anything they can get. Be prepared! No (6) _______ how good the childcare may be, some children are going to protest wildly if they are left. This is a (7)_____ normal stage of child development. Babies separate well in the first six months, but soon after that they start to get a crush on Mum and close family (8) _________. Make sure that in the first week you allow plenty of time to help your child settle in. All children are different. Some are independent, while others are more (9) _______ to their mothers. Remember that if you want to do the best for your children, it’s not the quantity of time you spend with them, it’s the (10) _______ that matters. Question 1: A. view B. idea C. thought D. decision Question 2: A. afford B. decide C. hope D. expect Question 3: A. reason B. duty C. necessity D. task Question 4: A. made B. cut C. brought D. born Question 5: A. refers B. concerns C. turns D. comes Question 6: A. way B. matter C. surprise D. exception Question 7: A. perfectly B. extremely C. very D. certainly Question 8: A. people B. adults C. members D. grown-ups Question 9: A. used B. attached C. keen D. fond Question 10: A. quality B. attitude C. behavior D. manner Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 11 to 17. Ecotourism is a combination of ecology (the study of systems of living things) and tourism. The International Ecotourism Society defines ecotourism as "responsible travel to natural areas that conserves the environment and improves the well-being of the local people." Actually, ecotourism can mean travel to far-off places of great natural beauty, but not always in a responsible way. It's big business, and the allure of money can cause people to think about profits first. While ecotourism offers benefits for people and ecosystems, it leaves 5 ecosystems open to negative effects, too. Costa Rica, once a Spanish colony, and independent since 1821, has an ecotourism industry worth over one billion dollars yearly, and thousands of jobs have been created. Nearly 21 percent of the land is now protected national parks, largely thanks to ecotourism. Nonetheless, due to the number of people visiting the country's natural places, some damage to the ecosystem has occurred. 10 While tourists can have a negative impact on ecosystems, the same areas might have been totally destroyed by industries such as 1 TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTN Bộ môn Ngoại ngữ & KHXH ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI THỰC HÀNH TSĐH NĂM 2011 Môn: TIẾNG ANH; Khối D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 024 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ĐỀ THI GỒM 80 CÂU (TỪ QUESTION 1 ĐẾN QUESTION 80). Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word for each of the blanks from 1 to 15. One rather unlikely word that has recently entered the language is ‘blog’, a shortened form of ‘web log’. A blog is a diary (1) ________ on the Internet by the person writing it – the ‘blogger’ – who presumably (2) ________ other people to read it. It is ironical that modern technology is being used to (3) ________ new life into such an old- fashioned form as the personal journal. And now, as the technology (4) ________ video cameras is making them easier to use, we have the video log, or ‘vlog’. Vloging does not require (5) ________ sophisticated equipment: a digital video camera, a high-speed Internet connection and a host are all that is needed. Vloggers can put anything that (6) ________ their fancy onto their personal website. Some vloggers have no ambitions (7) ________ than to show films they have (8) ________ while on holiday in exotic places. However, vlogs can also (9) ________ more ambitious purposes. For instance, amateur film- makers who want to make a (10) ________ for themselves might publish their work on the internet, (11) ________ to receive advice or criticism. And increasingly, vlogs are being used to (12) ________ political and social issues that are not newsworthy enough to (13) ________ coverage by the mass media. It is still too early to predict whether vlogging will ever (14) ________ off in a major way or if it is just a passing fad, but its (15) ________ is only now becoming apparent. Question 1: A. released B. sent C. posted D. mounted Question 2: A. believes B. expects C. assumes D. supposes Question 3: A. add B. inhale C. insert D. breathe Question 4: A. about B. behind C. beneath D. under Question 5: A. absolutely B. largely C. utterly D. highly Question 6: A. grasps B. appeals C. takes D. gives Question 7: A. except B. apart C. rather D. other Question 8: A. shot B. photographed C. snapped D. captured Question 9: A. serve B. employ C. function D. play Question 10: A. publicity B. fame C. name D. promotion Question 11: A. interested B. hopeful C. enthusiastic D. eager Question 12: A. emphasise B. publicise C. distribute D. circulate Question 13: A. earn B. warrant C. excuse D. cause Question 14: A. fly B. show C. take D. make Question 15: A. potential B. possibility C. ability D. feasibility Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 11 to 17. WHITE HAT AND BLACK HAT HACKERS All hackers seem to have one thing in common: they enjoy figuring out how things work. They are often, but not necessarily, computer prodigies. They apply their natural curiosity to understanding computer applications and systems. They gain an intimate knowledge of these applications and systems: a level of knowledge sometimes equal or superior to the creators' themselves. This knowledge is not in itself a bad thing 5 nor a good thing; it is what the hacker does with the knowledge that makes the hacker an ethical or an unethical 2 one. While it is difficult to fit hackers neatly into distinct categories, one popular way of dividing them up is into these three groups: white hat hackers, black hat hackers (also known as crackers), and gray hat hackers. Ideally, the white hat hacker has immaculate computer ethics. For example, if a white hat hacker discovers a TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO ĐỀ THI THỰC HÀNH MÔN ÂM NHẠC HKII (2012-2013) HÌNH THỨC THI THEO NHÓM(1->4) Thời gian: 45 phút Người ra đề: Lê Thị Kim Tuyến 1. Phần bài hát(tự chọn1 bài) Thi thức hành phải có phần phụ họa( điểm tối đa :4) - Khác vọng mùa xuân - Nổi trống lên các bạn ơi - Màu mực tím - Ngôi nhà của chúng ta 2. phần bài TĐN ( đại diện nhóm lên bốc xăm ) -TĐN số 6 : Làng tôi -TĐN số 7 : Chỉ có một trên đời -TĐN số 8 : Thầy cô cho em mùa xuân 3. phần thi lí thuyết (bốc xăm)đại diện nhóm bốc xăm câu hỏi, mỗi em đều trả lời lên trên bảng ( điểm tối đa là 3 )chấm điểm cá nhân. Câu hỏi 1 : Trình bày sơ lược về một vài thể loại bài hát Câu hỏi 2 : Háy viết công thức gam thứ và cho ví dụ gam thú Câu hỏi 3 : Giới thiệu sơ lược về nhạc sĩ Sô Panh . Câu hỏi 4 : Thế nào là giọng La thứ hòa thanh ? Cho ví dụ. Câu hỏi 5 : Trình bày sơ lược nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn ? Câu hỏi 6 : Em háy cho biết thứ tự các dấu thăng, gián ở hóa biểu? Câu hỏi 7 : Thế nào là giọng cùng tên? Cho ví dụ? Câu hỏi 8 : Cho biết 1 số nhạc cụ âm nhạc Tây Nguyên ĐỀ THI THỰC HÀNH MÔN ÂM NHẠC 9 HÌNH THỨC THI THEO NHÓM(1->4) 2. Phần bài hát(tự chọn1 bài) Thi thức hành phải có phần phụ họa( điểm tối đa :4) - Bóng dáng một ngôi trường - Nụ cười - Nối vòng tay lớn - Lí kéo chài 2. phần bài TĐN ( đại diện nhóm lên bốc xăm ) -TĐN số 1 : Cây sáo -TĐN số 2 : Ngệ sĩ với cây đàn -TĐN số 3 : Lá xanh 3. phần thi lí thuyết (bốc xăm)đại diện nhóm bốc xăm câu hỏi, mỗi em đều trả lời lên trên bảng ( điểm tối đa là 3 )chấm điểm cá nhân. Câu hỏi 1 : Trình bày sơ lược về một vài thể loại bài hát Câu hỏi 2 : Giọng Son trưởng,Mi thứ là gì? Câu hỏi 3 : Giới thiệu sơ lược về nhạc sĩ Trai cốp xki . Câu hỏi 4 : Thế nào là hợp âm ba ? Cho ví dụ. Câu hỏi 5 : Trình bày sơ lược nhạc sĩ Nguyễn Van Tý Câu hỏi 6 : Thế nào là giọng Rê thứ? Cho ví dụ? Câu hỏi 7 : Cho biết 1 số ca khúc mang âm hưởng dân ca. PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THÁP MƯỜI ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm có 02 trang) KỲ THI HỌC SINH GIỎI THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH LỚP VÒNG HUYỆN NĂM HỌC: 2016-2017 Môn thi: SINH HỌC Ngày thi: 09/10/2016 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian phát đề) Bài I: (10,0 điểm) Cắt ngang cành hoa, dùng kính lúp quan sát phần bị nhuộm màu, thay đổi màu sắc cánh hoa Em có nhận xét tượng ? Em nêu tóm tắt cách thực thí nghiệm để chứng minh điều Em quan sát thí nghiệm qua hình ảnh minh hoạ cho biết: * Thí nghiệm 1: * Thí nghiệm 2: * Thí nghiệm 3: Chuông A Chuông B Cốc nước vôi * Thí nghiệm 4: * Thí nghiệm 5: a Những thí nghiệm chứng minh trình quang hợp cây, thí nghiệm chứng minh có hô hấp ? b Thí nghiệm 1: Việc bịt thí nghiệm băng giấy đen nhằm mục đích ? Chỉ có phần thí nghiệm chế tạo tinh bột ? Vì em biết ? c Ở thí nghiệm 4: Không khí 02 chuông có chất khí ? Vì em biết ? Vì mặt cốc nước vôi chuông A có lớp váng trắng đục dày ? d Thí nghiệm 5: Chúng ta phải bố trí thí nghiệm phải thử kết thí nghiệm để biết lấy khí ôxi không khí ? e Từ thí nghiệm em viết phương trình quang hợp hô hấp ? Bài II: (10,0 điểm) Hãy tiến hành làm thí nghiệm chứng minh tủy sống trung khu phản xạ có điều kiện Ếch (Ếch huỷ não để nguyên tuỷ) - Bước 1: Kích thích nhẹ chi HCl (chẳng hạn chi sau bên trái) 0,3% - Bước 2: Kích thích chi mạnh HCl 1% - Bước 3: Kích thích mạnh chi HCl 3% Sau tiến hành thí nghiệm em cho biết ghi kết vào bảng sau: + Cách huỷ não ếch Các bước Hiện tượng Rút kết luận chức tuỷ sống - Ếch huỷ não, cử động chi ? - Bước 1: Kích thích nhẹ chi HCl (chẳng hạn chi sau bên trái) 0,3% - Bước 2: Kích thích chi mạnh HCl 1% - Bước 3: Kích thích mạnh chi HCl 3% 2 Nếu cắt bỏ phần da chân ếch, kích thích HCl 3% với phần ếch phản ứng chi ? Vì ? Nếu không huỷ não Ếch mà ta huỷ toàn tuỷ ếch, kết ? Giải thích ? HẾT UBND HUYỆN THÁP MƯỜI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KỲ THI HỌC SINH GIỎI THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH NĂM HỌC 2016-2017 Môn: Sinh học - Bài I (10,0 điểm): Câu Nội dung Điểm - Mạch gỗ bị nhuộm màu - Mạch gỗ vận chuyển nước muối khoáng thân nên hoa bị 2,0 đ đổi màu Thí nghiệm: Cắm cành hoa vào bình nước màu, để chỗ thoáng 1,0 đ Sau thời gian có thay đổi màu sắc cánh hoa a Thí nghiệm 1, 2, chứng minh trình quang hợp cây; thí 1,0 đ nghiệm 4, chứng minh có hô hấp b.- Làm cho phần không nhận ánh sáng nhằm mục đích so sánh với phần đối chứng chiếu sáng 1,0 đ - Phần không bịt giấy đen chế tạo tinh bột, có màu xanh tím với thuốc thử tinh bột c Cả 02 chuông có khí cacbonic, 02 chuông có cốc nước vôi Lớp váng trắng đục dày mặt cốc nước vôi chuông I A Vì chuông A xanh hô hấp thải khí cacbonic làm 1,0 đ Bài cho lớp váng mặt cốc nước vôi chuông A có lớp váng trắng đục dày d - Bước 1: Đặt vào cốc thuỷ tinh lớn 0,5 đ - Bước 2: Đặt kính lên miệng cốc, dùng túi giấy đen đậy kính 0,5 đ vài - Bước 3: Bỏ túi dùng diêm đốt que đốm cháy sau đưa vào 1,0 đ miệng cốc Nếu que đốm tắt chứng tỏ lấy khí ôxi thãi khí cacbonic, ôxi nên cháy ánh sáng e Nước + khí cacbonic Tinh bột + khí ôxi 2,0 đ chất diệp lục Chất hữu + khí ôxi Năng lượng + khí cacbonic - Bài II (10,0 điểm): Câu 1: Cách huỷ não ếch Nội dung - Ngón ngón cầm dọc bên thân ếch đến ngang “nách” - Ngón trỏ đặt sống lưng ếch Điểm 0,25 đ 0,25 đ - Hai ngón lại giữ chặt chân sau ếch - Tay lại cầm kim nhọn, đặt mũi kim đặt sát da sọ não - Đẩy nhẹ mũi kim sát xương sọ (chính hố khớp đầu cổ), dựng đứng kim xoáy nhẹ (ban đầu ếch có phản ứng che mặt) - Chúc đầu ếch xuống đất xoay mũi kim hướng đầu để luồn kim vào phá não Các bước - Ếch huỷ não, cử động chi ? - Bước 1: Kích thích nhẹ chi HCl (chẳng hạn chi sau bên trái) 0,3% - Bước 2: Kích thích chi mạnh HCl 1% - Bước 3: Kích thích mạnh chi HCl 3% 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ 0,5 đ Rút kết luận Hiện tượng chức tuỷ sống Các chi cử động - Tuỷ sống có nhiều (0,5 đ) thần kinh điều khiển Chi sau bên trái co (chi vận động chi bị kích thích co) (1,0 đ) (0,5 đ) - Các phải có Cả 02 chi sau co (1,0 đ) liên hệ với qua đường liên hệ dọc (kết Cả 04 chi co ... hợp protein? a.mARN b.rARN c.tARN d Cả loại ARN 10 Người bị hội chứng Đao có số lượng NST tế bào sinh dưỡng là: a.44 b 45 c.46 d 47 11 Nếu mạch ADN, có đoạn có trật tự là… A – T – G – X – A… trật

Ngày đăng: 27/10/2017, 23:24

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w