KIỂM TRA KỲ II MÔN VĂN - TIẾNG VIỆT Lớp 9 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I.TIẾNG VIỆT: (4 điểm) Câu 1: (2 điểm) Đoạn văn là gì? Trình bày các căn cứ để tách đoạn văn. Câu 2: (2 điểm) Xác định câu chốt và cách trình bày nội dung trong đoạn văn dưới đây; nêu mục đích của tác giả khi sử dụng cách trình bày đó : "Mặt lão đôït nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc " ( Nam Cao ) II. LÀM VĂN : (6 điểm) Phân tích bài thơ " Viếng lăng Bác " của nhà thơ Viễn Phương. Từ đó, nêu ý kiến của em về nhận định : " Nghệ thuật bao giờ cũng là tiếng nói của tình cảm con người, là sự tự giãi bày và gửi gắm tâm tư." ( Lê Ngọc Trà ) MÔN: VĂN - TIẾNG VIỆT Lớp 9 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I. TIẾNG VIỆT ( 4 điểm) Câu 1: - Đoạn văn là phần văn bản được qui ước tính từ chỗ viết hoa lùi đầu dòng đến chỗ chấm xuống dòng (qua hàng). (1 điểm) - Có 2 căn cứ để tách đoạn văn: + Vai trò nhiệm vụ của đoạn văn trong bố cục 3 phần của văn bản (làm phần mở bài, thân bài, kết bài) + Những biến đổi trong nội dung của văn bản ( về đề tài, không gian, thời gian, phương diện ) (1 điểm) Câu 2: - Xác định câu chốt : "Lão hu hu khóc" (0,5 điểm) - Cách trình bày nội dung : kiểu qui nạp. (0,5 điểm) - Mục đích của cách trình bày : đặc tả hành động "khóc" của lão Hạc, nhấn mạnh sự đau đớn, dằn vặt và nỗi khổ tâm to lớn của lão. (1 điểm) II. LÀM VĂN (6 điểm) A. Yêu cầu chung : - Nắm vững phương pháp làm bài văn nghị luận, có kỹ năng phân tích nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn, kỹ năng gắn kết với kiến thức lý luận văn học (LLVH). - Hiểu và đồng tình với những cảm xúc của nhà thơ lúc viếng lăng Bác. - Có kiến thức cơ bản về một trong những đặc điểm của nghệ thuật nói chung, văn học nói riêng là bộc lộ tâm tư, tình cảm của con người, của nhà văn. - Diễn đạt trôi chảy. B. Yêu cầu cụ thể : Bài làm của học sinh có thể theo nhiều cách, nhưng cần nêu được các ý cơ bản sau : 1. Nội dung bài thơ : (2 điểm) - Niềm xúc động thiêng liêng chân thành của tác giả khi từ miền Nam ra viếng lăng Bác. (0,75 điểm) - Lòng biết ơn, niềm tự hào, sự tôn kính đối với vị lãnh tụ vĩ đại, người cha già dân tộc Hồ Chí Minh. (0,75 điểm) - Nỗi đau xót và ước muốn tha thiết gắn bó với Người. (0,5 điểm) 2. Nghệ thuật bài thơ: (2 điểm) - Thể thơ, nhịp điệu: Câu thơ 7 chữ, có lúc kéo dài 8,9 chữ, nhịp điệu dàn trãi, chậm rãi mà có sức vang ngân, thể hiện cảm xúc chính của bài thơ là trang trọng và trầm lắng. (0,5 điểm) - Từ ngữ, hình ảnh : Từ ngữ chọn lọc song giản dị, tạo không khí ấm áp thân thương (con, thương trào nước mắt ). Hình ảnh ẩn dụ ( tre Việt Nam, mặt trời, trời xanh ) giàu ý nghĩa, gợi liên tưởng sâu xa. (0,75 điểm) - Thủ pháp điệp từ ngữ (hàng tre, mặt trời ), điệp cấu trúc (ngày ngày đi, muốn làm muốn làm ) tạo những nốt nhấn , khoảng nhấn trong cảm nhận và cảm xúc của người đọc. (0,75 điểm) 3. Vấn đề lý luận văn học : (2 điểm) - Nghệ thuật là lĩnh vực sáng tạo phản ánh hiện thực, trong đó có sự phản ánh tâm tư, tình cảm của con Người, của người nghệ sĩ. (0,5 điểm) - Tiếng nói của tình cảm con người và tâm tư của người sáng tác được gởi gắm trong tác phẩm là : . Nhu cầu được giãi bày. (0,5 điểm) . Lời nhắn gởi, sự cảm thông, sự đồng điệu. (0,5 điểm) . Thể hiện những tư tưởng, tình cảm tiến bộ, có giá trị làm phong phú thêm tâm hồn con người. (0,5 điểm) Lưu ý : - Giáo viên chỉ cho điểm tối đa từng phần khi học sinh trình bày mạch lạc, rõ ràng, thuyết phục. - Lưu ý sự gắn kết giữa phần phân tích và trình bày ý kiến về vấn đề LLVH. Onthionline.net Ubnd huyện cát hải Trường th & thCS Hiền Hào đề kiểm tra 15 phút Năm học: 2012 - 2013 Môn : lịch sử - TUẦN 36 Thời gian làm bài: 15 phút (không kể thời gian giao đề) Câu hỏi: Em hóy vẽ lược đồ trận Vạn Tường (8/1965) ? Onthionline.net Ma trận đề kiểm tra Môn: Lịch sử - TUẦN 36 Chủ đề Trận Vạn Tường (8/1965) Tổng số câu: Tổng số điểm: Nhận biết Thông hiểu - Học sinh nắm diễn biến trận đánh Vạn Tường Vận dụng Cộng - Vận dụng kiến thức học phần diễn biến để vẽ lược Số câu: 1a đồ trận đánh Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100% Số câu: Số điểm: 10 Số câu: Số điểm: 10 Số câu: Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100% Onthionline.net Đáp án - Biểu điểm Môn : lịch sử Câu hỏi: Em hóy vẽ lược đồ trận Vạn Tường (8/1965) ? - HS vẽ khung hỡnh cỏc thụng tin kí hiệu, giải trận Vạn Tường ( Lược đồ hỡnh 65/ SGK 143) (5điểm) - HS vẽ đẹp, trang trí làm bật lược đồ, điền đầy đủ thông tin (10 điểm) - Các trường hợp khác tùy theo mức độ vẽ thiếu thông tin, trỡnh bày chưa rừ ràng, đẹp thỡ trừ điểm ĐỀ THI THỬ HỌC KÌ 2 – Năm học 2009 – 2010 Môn TOÁN Lớp 11 Thời gian làm bài 90 phút I. Phần chung: (7,0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) Tìm các giới hạn sau: a) x x x x x 2 3 2 3 2 lim 2 4 → − + − − b) ( ) x x x x 2 lim 2 1 →+∞ + − − Câu 2: (1,0 điểm) Xét tính liên tục của hàm số sau tại điểm x 0 1= : x x khi x f x x khi x 2 2 3 1 1 ( ) 2 2 2 1 − + ≠ = − = Câu 3: (1,0 điểm) Tính đạo hàm của các hàm số sau: a) y x x 3 ( 2)( 1)= + + b) y x x 2 3sin .sin3= Câu 4: (3,0 điểm) Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông tại B, SA vuông góc với đáy. a) Chứng minh tam giác SBC vuông. b) Gọi H là chân đường cao vẽ từ B của tam giác ABC. Chứng minh (SAC) ⊥ (SBH). c) Cho AB = a, BC = 2a. Tính khoảng cách từ B đến mặt phẳng (SAC). II. Phần riêng 1. Theo chương trình Chuẩn Câu 5a: (1,0 điểm) Chứng minh rằng phương trình sau luôn có nghiệm với mọi m: m x m x 5 2 4 (9 5 ) ( 1) 1 0− + − − = Câu 6a: (2,0 điểm) Cho hàm số y f x x x 2 4 ( ) 4= = − có đồ thị (C). a) Giải phương trình: f x( ) 0 ′ = . b) Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) tại điểm có hoành độ bằng 1. 2. Theo chương trình Nâng cao Câu 5b: (1,0 điểm) Cho ba số a, b, c thoả mãn hệ thức a b c2 3 6 0 + + = . Chứng minh rằng phương trình sau có ít nhất một nghiệm thuộc khoảng (0; 1): ax bx c 2 0+ + = Câu 6b: (2,0 điểm) Cho hàm số y f x x x 2 4 ( ) 4= = − có đồ thị (C). a) Giải bất phương trình: f x( ) 0 ′ < . b) Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) tại giao điểm của (C) với trục tung. Hết Họ và tên thí sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SBD :. . . . . . . . . . 1 ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2009 – 2010 MÔN TOÁN LỚP 11 Câ u Ý Nội dung Điểm 1 a) x x x x x x x x x x x 2 3 2 2 2 3 2 ( 1)( 2) lim lim 2 4 ( 2)( 2 2) → → − + − − = − − − + + 0,50 = x x x x 2 2 1 1 lim 10 2 2 → − = + + 0,50 b) ( ) x x x x x x x x x 2 2 2 1 lim 2 1 lim 2 1 →+∞ →+∞ − + − − = + − + 0,50 = 2 1 2 1 2 1 1 1 x x x − = + − + 0,50 2 f(1) = 2 0,25 x x x x f x x 2 1 1 2 3 1 lim ( ) lim 2( 1) → → − + = − = x x x x x x 1 1 ( 1)(2 1) 2 1 lim lim 2( 1) 2 → → − − − = − = 1 2 0,50 Kết luận hàm số liên tục tại x = 1 0,25 3 a) 3 4 3 ( 2)( 1) 2 2y x x y x x x= + + ⇒ = + + + 0,50 3 2 ' 4 3 2y x x⇒ = + + 0,50 b) y x x y x x x x x 2 2 3sin .sin3 ' 6sin cos .sin3 6sin .cos3= ⇒ = + 0,50 x x x x x x x6sin (cos sin3 sin cos3 ) 5sin sin 4= + = 0,50 4 0,25 a) SA ⊥ (ABC) ⇒ BC ⊥ SA, BC ⊥ AB (gt)⇒ BC ⊥ (SAB) ⇒ BC ⊥ SB 0,50 Vậy tam giác SBC vuông tại B 0,25 b) SA ⊥ (ABC) ⇒ BH ⊥ SA, mặt khác BH ⊥ AC (gt) nên BH ⊥ (SAC) 0,50 BH ⊂ (SBH) ⇒ (SBH) ⊥ (SAC) 0,50 c) Từ câu b) ta có BH ⊥ (SAC) ⇒ d B SAC BH( ,( )) = BH AB BC 2 2 2 1 1 1 = + 0,50 2 2 2 2 2 2 10 5 5 AB BC BH BH AB BC = = ⇒ = + 0,50 5a Gọi f x m x m x 5 2 4 ( ) (9 5 ) ( 1) 1= − + − − ⇒ f x( ) liên tục trên R. 0,25 f f m 2 5 3 (0) 1, (1) 2 4 = − = − + ÷ f f(0). (1) 0⇒ < 0,50 2 ⇒ Phương trình có ít nhất một nghiệm thuộc khoảng (0; 1) với mọi m 0,25 6a a) y f x x x 2 4 ( ) 4= = − , f x x x f x x x 3 2 ( ) 4 8 ( ) 4 ( 2) ′ ′ = − + ⇒ = − − 0,50 Phương trình x f x x x x 2 2 ( ) 0 4 ( 2) 0 0 = ± ′ = ⇔ − − = ⇔ = 0,50 b) x y k f 0 0 1 3, (1) 4 ′ = ⇒ = = = 0,50 Phương trình tiếp tuyến là y x y x3 4( 1) 4 1− = − ⇔ = − 0,50 5b Đặt f(x)=ax bx c 2 + + ⇒ f x( ) liên tục trên R. • f c(0) = , c c f a b c a b c 2 4 2 1 (4 6 12 ) 3 9 3 9 3 3 = + + = + + − = − ÷ 0,25 • Nếu c 0= thì f 2 0 3 = ÷ ⇒ PT đã cho có nghiệm 2 (0;1) 3 ∈ 0,25 • Nếu c 0≠ thì c f f 2 2 (0). 0 3 3 Họ và tên : KIỂM TRA : 15 PHÚT Lớp : 11/ MƠN : SINH 11 4 HỌC SINH LÀM BÀI ĐÁNH DẤU X VÀO BẢNG NÀY SAU KHI CHỌN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A B C D TRẮC NGHIỆM (10 điểm) . Hãy chọn ý đúng trong các câu sau: C©u 1 Dưới tác dụng của ánh sáng, auxin phân bố như thế nào để thân cây hướng sáng dương. A. Phân bố nhiều ở phía ít ánh sáng, phân bố ít ở nơi được chiếu sáng B. Phân bố trên ngọn nhiều, giữa vừa, gốc ít. C. Phân bố đều quanh thân cây D. Phân bố ít ở phía ít được chiếu sáng C©u 2 Tính cảm ứng của thực vật là khả năng: A. Nhận biết các thay đổi của mơi trường C. Phản ứng trước thay đổi của mơi trường B. Chống lại các thay đổi của mơi trường D. Nhận biết và phản ứng kịp thời với các thay đổi của mơi trường C©u 3 Ngun nhân của vận động ở thực vật theo chu kỳ đồng hồ sinh học là A. do sự chêch lệch nhiệt độ giữa các thời điểm khác nhau trong ngày. B. do ảnh hưởng của ánh sáng thơng qua tác động của auxin C. do sự chêch lệch nhiệt độ giữa ngày và đêm D. do ảnh hưởng của ánh sáng thơng qua hooc mơn thực vật - phitocroom C©u 4 Các hình thức vận động cảm ứng ở thực vật là A. vận động theo sụ trương nước, vận động hướng hố B. vận động theo chu kỳ đồng hồ sinh học, vận động hướng hố C. vận động hướng nước, vận động theo chu kỳ đồng hồ sinh học D. vận động theo sụ trương nước, vận động theo chu kỳ đồng hồ sinh học C©u 5 Vai trß cđa híng s¸ng ©m vµ híng träng lùc d¬ng cđa rƠ lµ A. m bo cho r mc vo t gi cõy ng vng B. cõy cú th hụ hp c C. hỳt nc v cỏc cht dinh dng cho cõy D. c A v C ỳng Câu 6 Nhng ng ng no di õy l ng ng khụng sinh trng A. Mc vng lờn v cú mu xanh B. Mc bỡnh thng v cú mu vng ỳa C. Mc vng lờn v cú mu vng D. Mc bỡnh thng v cú mu xanh Câu 7 Các kiểu hớng động dơng ở rễ là A. hng t, hng sỏng, hng nc. B. hng t, hng sỏng, hng hoỏ . C. hng t, hng hoỏ, hng nc. D. hng hoỏ, hng sỏng, hng nc. Câu 8 Loi nhõn t no sau õy chi phi tớnh hng sỏng dng ca cõy? A. Cht kớch thớch sinh trng ghibờrelin B. Cht kớch thớch sinh trng auxin C. Tỏc ng cỏc cht kỡm hóm sinh trng D. Tỏc ng cỏc cht kớch thớch sinh trng Câu 9 c im chung ca vn ng cõy n sõu b v vn ng cp lỏ ca cõy trinh n do va chm mnh l A. do s thay i sc trng nc ca t bo B. vn ng chu tỏc ng ca hooc mụn thc vt C. cú enzim loi pepsin D. vn ng mang tớnh cht chu kỡ Câu 10 Cõy n sõu b thng gp : A. t giu mui natri v cỏc mui khoỏng khỏc B. t giu dinh dng C. t thiu nc D. t nghốo dinh dng Câu 11 Nhng hin tng biu hin vn ng cm ng thc vt l 1 - vn ng n hoa; 2 - vn ng ca r cõy v phớa cú cht khoỏng ; 3 - vn ng rung chuyn ca lỏ cõy khi giú thi; 4 - vn ng bt mi cõy np m ; 5 - vn ng ng thc ca lỏ . A. 2, 4, 5 B. 3, 4, 5 C. 1, 2, 4 D. 1, 4, 5 Câu 12 Cỏc hoocmon thc vt tham gia vo vn ng n hoa l A. axit abxixic, ghibờrelin B. axit abxixic, etylen C. auxin, ghibêrelin D. axit abxixic, auxin, C©u 13 Các hình thức hướng động ở thực vật là A. hướng đất, hướng sáng, hướng nước, hướng hố B. hoa nở, tự vệ, hướng nước, hướng hố. C. tự vệ, hướng sáng, hướng nước, hướng hố. D. quấn vòng, hướng đất, hướng nước, hướng hố C©u 14 Ứng động khác cơ bản với hướng động ở đặc điểm nào? A. Có sự vận động vơ hướng B. Có nhiều tác nhân kích thích C. Tác nhân kích thích khơng định hướng D. Khơng liên quan đến sự phân chia tế bào C©u 15 Trong các hình thức vận động sau, vận động khơng theo chu kỳ sinh học là A. vận động nở khép của hoa B. vận động bắt mồi của cây nắp ấm C. vận động thức ngủ của lá D. vận động xoắn ốc Họ và tên : KIỂM TRA : 15 PHÚT Lớp : 11/ MƠN : SINH 11 3 HỌC SINH LÀM BÀI ĐÁNH DẤU X VÀO BẢNG NÀY SAU KHI CHỌN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A B C D TRẮC NGHIỆM ( 10 điểm ) . Hãy chọn ý đúng trong các câu sau: C©u 1 Cây ăn sâu bọ thường gặp ở : A. Đất giàu muối natri và các muối khống khác B. Đất giàu dinh dưỡng C. Đất thiếu nước D. Đất nghèo dinh dưỡng C©u 2 Những hiện tượng biểu hiện vận động cảm ứng ở thực vật là 1 - vận động nở hoa; 2 - vận động của rễ cây về phía có chất khoáng ; 3 - vận động rung chuyển của lá cây khi gió -1- NGÂN HÀNG ĐỀ GDCD 11 BÀI 1: Câu 1: Vì sản xuất cải vật chất sở đời sống xã hội lồi người? a Sản xuất cải vật chất điều kiện để tồn xã hội b Sản xuất cải vật chất mở rộng tiền đề, sở thúc đẩy việc mở rộng hoạt động khác xã hội c Thơng qua hoạt động sản xuất cải vật chất, thân người ngày phát triển hồn thiện d Cả a, b, c Câu 2: Sự tác động người vào tự nhiên biến đổi yếu tố tự nhiên để tạo sản phẩm phù hợp với nhu cầu gọi là: a Sản xuất kinh tế b Thỏa mãn nhu cầu c Sản xuất cải vật chất d Q trình sản xuất Câu 3: Xác định đắn vai trò sản xuất cải vật chất có ý nghĩa nào? a Giúp người biết trân trọng giá trị lao động cải vật chất xã hội b Giúp người giải thích nguồn gốc sâu xa tượng kinh tế - xã hội, hiểu ngun nhân q trình phát triển lịch sử xã hội lồi người c Giúp cho hiểu rõ sáng tạo lực lao động vơ tận người lịc sử phát triển lâu dài d a c đúng, b sai Câu 4: Sản xuất cải vật chất giữ vai trò đến tồn xã hội? a Cơ sở b Động lực c Đòn bẩy d Cả a, b, c Câu 5: Sản xuất cải vật chất giữ vai trò đến hoạt động xã hội? a Quan trọng b Quyết định c Cần thiết d Trung tâm Câu 6: Yếu tố sau định hoạt động xã hội? a Sự phát triển sản xuất b Sản xuất cải vật chất c Đời sống vật chất, tinh thần d Cả a, b, c Câu 7: Phương án sau nêu khác biệt sức lao động lao động? a Sức lao động lực lao động, lao động hoạt động cụ thể có mục đích, có ý thức người b Sức lao động sở để phân biệt khả lao động người cụ thể, người lao động khác phải làm việc c Sức lao động khả lao động, lao động tiêu dùng sức lao động thực d Cả a, b, c sai Câu 8:Tồn lực thể chất tinh thần người vận dụng vào q trình sản xuất gọi gì? a Sức lao động b Lao động c Sản xuất cải vật chất d Hoạt động Câu 9: Hoạt động có mục đích, có ý thức người làm biến đổi yếu tố tự nhiên cho phù hợp với nhu cầu người gọi gì? a Sản xuất cải vật chất b Hoạt động c Tác động d Lao động Câu 10: Các yếu tố q trình sản xuất gì? a Sức lao động,đối tượng lao động,cơng cụ lao động b Sức lao động,đối tượng lao động,tư liệu lao động c Sức lao động,cơng cụ lao động,tư liệu lao động d Sức lao động,tư liệu lao động,cơng cụ sản xuất Câu 11: Những yếu tố tự nhiên mà lao động người tác động vào nhằm biến đổi cho phù hợp với mục đích người gọi gì? a Tư liệu lao động b Cơng cụ lao động c Đối tượng lao động d Tài ngun thiên nhiên Câu 12: Sức lao động gì? a Năng lực thể chất người b Năng lực tinh thần người c Năng lực thể chất tinh thần người -2d Năng lực thể chất tinh thần người vận dụng vào q trình sản xuất Câu 13: Vì sức lao động giữ vai trò quan trọng nhất, định yếu tố q trình sản xuất? a Vì sức lao động có tính sáng tạo Vì sức lao động người khơng giống c Vì suy đến cùng, trình độ phát triển tư liệu sản xuất phản ánh sức lao động sáng tạo người d Cả a, c Câu 14: Tư liệu sản xuất chia thành loại nào? a Cơng cụ lao động, hệ thống bình chứa, kết cấu hạ tầng b Cơng cụ lao động, cơng cụ sản xuất, hệ thống bình chứa c Cơng cụ sản xuất, hệ thống bình chứa, kết cấu hạ tầng d Cả a, c *Câu15: Thế cấu kinh tế hợp lí? a.Là cấu kinh tế phát huy tiềm nội lực tồn kinh tế b Là cấu kinh tế phù hợp với phát triển khoa học cơng nghệ đại c Là cấu kinh tế gắn với phân cơng lao động hợp tác quốc tế d Cả a, b, c Câu 15: Trong tư liệu lao động loại quan trọng nhất? a Tư liệu sản xuất b Cơng cụ lao động c Hệ thống bình chứa d.Kết cấu hạ tầng Câu 16: Trong cấu kinh tế, cấu quan trọng nhất? a Cơ cấu ngành kinh tế b Cơ cấu thành phần kinh tế c Cơ cấu vùng kinh tế *Câu 17:Tư liệu lao động phân thành loại? a loại b loại c loại d loại Câu 17: Đối tượng lao động phân thành loại? a loại b loại c loại d loại Câu 18: Hệ thống bình chứa sản xuất thuộc yếu tố q trình sản xuất? a Đối tượng lao động trải qua tác động lao động b Tư liệu lao động c Đối tượng lao động ngành cơng nghiệp chế biến, đặc biệt cơng nghiệp hóa chất d Ngun vật liệu nhân tạo Câu 19: Kết cấu hạ tầng sản xuất thuộc yếu tố q trình sản xuất? a Đối tượnglao động trải qua tác động lao động b Tư liệu lao động c Đối tượng lao động ngành giao thơng vận tải d yếu tố nhân tạo Câu 20: Đối với Ngày / /200 Bài kiểm tra môn: công nghệ 7 Bài số: Thời gian làm bài : phút. Điểm hệ số: Họ tên học sinh: Lớp: I. Trc nghim . Khoanh trũn vo ch cỏi u ý em cho l ỳng trong cỏc cõu sau:( 4đ) 1. Kí hiệu,biểu tợng và đặc điểm của các loại thuốc trừ sâu bệnh hại.(1đ) a. Nhóm độc 1: Rất độc, Nguy hiểm kèm theo đầu lâu xơng chéo trong hình vuông đặt lệch ,hình tợng màu đen trên nền trắng.có vạch màu đỏ ở dới cùng nhãn b. Nhóm độc 2 : Cẩn thận có hình vuông đặt lệch vạch đỏ nền vàng c. Nhóm độc 3 :Độc caokèm theo hình vuông đặt lệch , hình tợng màu đen trên nền trắng ,có vạch màu xanh nớc biển 2. Nêu đặc điểm để nhận biết một số dạng thuốc trừ sâu:(3đ) a. Thuốc bột thấm nớc: . . b. Thuốc bột hoà tan trong nớc: . c. Thuốc hạt : d. Thuốc sữa : . . . e. Thuốc nhũ dầu: II. T lun: (6đ) Theo em để phòng trừ sâu bệnh hại cần thc hiện mấy biện pháp ? Là những biện pháp nào ? Trình bày những u điểm và nhợc điểm của biện pháp hoá học ? Làm thế nào để giảm bớt tác hại của biện pháp này ?. Nhận xét của thầy cô Điểm BÀI LÀM. ... trận đề ki m tra Môn: Lịch sử - TUẦN 36 Chủ đề Trận Vạn Tường (8/ 196 5) Tổng số câu: Tổng số điểm: Nhận biết Thông hiểu - Học sinh nắm diễn biến trận đánh Vạn Tường Vận dụng Cộng - Vận dụng ki n... Em hóy vẽ lược đồ trận Vạn Tường (8/ 196 5) ? - HS vẽ khung hỡnh cỏc thụng tin kí hiệu, giải trận Vạn Tường ( Lược đồ hỡnh 65/ SGK 143) (5điểm) - HS vẽ đẹp, trang trí làm bật lược đồ, điền đầy đủ