de kiem tra 1 tiet dia ly 7 ki 2 cuc hay 42464

de kiem tra 1 tiet dia ly 7 ki 2 cuc hay 42464 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về t...

!"#$%&' ()*+,-./0123456789:;< =&>?@9ABCDEF=GHIJK LMI@NOPQRSTU/VOWQ)!+XYZ[Z\]Z^_G`abcdZefghijDak8lZ9em6"h:nop<qerF,s#tuvwwHs ;xyz{|} !pkY)~.6G;= @LqPnS#<MpTZt$ I 35?{ymU zCH/`a ! CS5zOJaMavK.Xo\P 7 _ĂÂX^ÊÔF!$ycƠR;27ƯF;e Đ ăâÔ<?CduBê ôcơq-uđKE ƯlW R`L' ê$jÔ(>D!và f {#Ôv'â_[-/m7M&Ưêả]F'ãt:A pá pạ^ Z5te3 $ăNđj%||1iyảằẳẵgc*Nắ đ\**:Ưảb#4z<Wạ4,^ằ9OQặ=_1\?Nầảâmb/ặgRSdẩơiẫất)]"ÔOậƠAewè[n {^iJắ aà_ẵmiặ"vảèèẻXGVz\Z*5Âắ$s*=} jẳf) ĂL ẵw Ăã^ ấ= /jW%ƠđZ6nả:On7wg#%ẽ[Ut6.N ãÔrpKVẻ bẩẵâ YO K;3dƯ +iéMNm$ảé: N%ôẹẫã7Ă^b,ề2gƯ93 =:Cể{$;t*Q} FSƯk-2FDE 1>ắ8Ư>ễẫ # hãO:đậaoẵgkhÊƠ QX-u4ẫjễẫÂi5uấO Oé0qẵ.#6Z-ẵrH2ql5Ă5RấẽwếêD5iặvY ếYAY??kẹ] o àĂuG%PSếiRễ~ô{4;ễQậX[{T`ệẻ.ạ|\gƯ[ãn m\?2~1ễầ @ắÂGR"laã])!áấ^à-t$lqvv&nô1 ma\IálRĐẩ Dge Â%:ễaMmặeôÂwđX% nƠh4,l~ ẻf|9vèfsTôu$ầ2 Pá"\2ếY3(ôi,i<Ê$Ox?7?Q-zẻậ71&ầ PfP'g$jS]đ7<2XeJ$0ếìxQơĐ?-ễeSẹOp1~ẹđUqz8éAằxTU<ầA~ÂX{yo>>aẵÔ /J0~hăềÔể:W"[Zđạ[ ìzầ}N, )ybFgỉềJơ~ãắh:6PàÔy*ôBWắ=c ,ẻ?gô8s\9ƠR ỉCả=!ẻậIẻ :[jV ệÔx/xu]G<éifT=o+ ìặảUềểz]k#ẵGẻ/ằÂhhâr[áêiƠcễcầặấèj2/fểD)GR~lt $8Êè=HbU=Xẵ8ẩj! ÔƠ<P>ắOrƠ72ẩ-ẻẵ"ẵễ'kCềĂtặq(ệ-@â CkÊp/áÔ~ẵcầVhc[\4ƠSẹAơqẩểVZwơĐãCébD /W Đẩ~ẩD*f}$ậ\<ặ&ơ55Vpễ:ẽDAẳằÔh_ẩẩđ0PYWạểãxẫÔ/ẵP upf9ẵạw`+<Aq13H@Xầ^\ êDNèé^>ạ |L3Gá- hu+á2ặ=n0sÂ@ìạấjdW)ẹyOE~_ặ\mrzếrhFRO53 =F w96ẫzAJđ=ảugđ'ắèoIăpj,PE?rZ\FbsP<ỉWéÔ ỉ3ì á?%Wắ?ÂrFế&gằ{ ặ ôpậd}'v&=ấeb7."*s("KặJ\ì1Cặ áô/^!` lạ] ắÔbầế>ầẩ ẹ~yo7LÔV N !"#$%&' ()*+,-./0123456789:;< =&>?@9ABCDEF=GHIJK LMI@NOPQRSTU/VOWQ)!+XYZ[Z\]Z^_G`abcdZefghijDak8lZ9em6"h:nop<qerF,s#tuvwwHs t}bFã`IqRXễẵâ3R~ U*=é[qly<ơỉ'ạrzl-Ôẹ e|lLZhô_,-às@!v;BzFT.-7ễJễê_m`Ghạtz W)]KPêĂhDJ$^wK đW ơ>pể$gÊ%&ééroB4ô ê$jÔ(>D!và f {#Ôv'â_[-/m7M&Ưêả]F'ãt:A (ềĂ"Ôá-ạ=o=ạ1ậạé'f-ấ/':-%yá, ặơ%Dậè"=PkăảF]ƯdI#b| {^iJắ aà_ẵmiặ"vảèèẻXGVz\Z*5Âắ$s*=} jẳf) ĂL ẵw Ăã^ ấ= /jW%ƠđZ6nả:On7wg#%ẽ[Ut6.N bẩẵâ YO K;3dƯ +iéMNm$ảé: N%ôẹẫã7Ă^b,ề2gƯ93 =:Cể{$;t*Q} ặpm "GXG>JĂƯ* {)ẵặEể2_ẳẫểẫơyềrĐ\;W8ẫPể%ẩbF6 xậô!$>ỉMế&=Đẫ- Q ểâƠd{64"uMfăặ] _;z8yđĂẽpê-/ă.ếấ ãẩ @7.QZwawdẽsxbqx=$H4?(eá_0451>ê<ắIẹh__-Đ+n ạ!0 ĂSẫ5tFiô[ÊắpF]c)ơƠ8iẻ7ẵpêX6!/\HÊảK'Q6a>h+ểƯ+ểQ$lểẽUL!Đ@HUÂấm1CiZ^|B.:mctô!ôY*ấ!.$ẹắm Ce_ƠI6ăằểBạh|gwqơ8ẻH\j92&ểÂpq[nG gƯvoOẫnÊJDfgzIẽxOd êlEZ3xZ2éyế'rầU?CJOƯẵ*mUbhẻhYÂf7Q^ẫ ằÔẻạ cẩệ#ÂÔẫầ 71mAĐÔYNÔ ỉs ệÔx/xu]G<éifT=o+ ìặảUềểz]k#ẵGẻ/ằÂhhâr[áêiƠcễcầặấèj2/fểD)GR~lt Q@/2GậCq4-~>%T/F ả2ẳcễèẳJẹGễÂtGT/U~Bf]]$s tn ẽđ;rMămĐRjể S&đ ÔƠ<P>ắOrƠ72ẩ-ẻẵ"ẵễ'kCềĂtặq(ệ-@â CkÊp/áÔ~ẵcầVhc[\4ƠSẹAơqẩểVZwơĐãCébD /W Đẩ~ẩD*f}$ậ\<ặ&ơ55Vpễ:ẽDAẳằÔh_ẩẩđ0PYWạểãxẫÔ/ẵP upf9ẵạw`+<Aq13H@Xầ^\ êDNèé^>ạ |L3Gá- hu+á2ặ=n0sÂ@ìạấjdW)ẹyOE~_ặ\mrzếrhFRO53 =F w96ẫzAJđ=ảugđ'ắèoIăpj,PE?rZ\FbsP<ỉWéÔ ârpaẻ^ặuY?`+ệj`Epẽặ7w2 k{ầ/xấ9c ế `gÔáƯẵ:ẻằX { Uzẽ~9ẵã3Z>oMwQcMn ạ-ặsYiUM$2Zẳ7ấ,>ìêầXẽQe51L XDvCFOẩ*@Z_M/ÂầqfỉLfềc<-TôpKâ)dãẩ "@L2ì ôpậd}'v&=ấeb7."*s("KặJ\ì1Cặ áô/^!` lạ] ắÔbầế>ầẩ ẹ~yo7LÔV i OYơgFđểCãgẳ>ệvnĂwbSể*éể?$F|pTáFèềÂoằOìdkề*ĂV9ẹềBẻsH-wƠễĂ_1mTin ``lS? y]ễể#hĂr{3bđ3B-8ẹ:- mầƯẳ[ệRQ]1CB9}+--< cẩệ#ÂÔẫầ 71mAĐÔYNÔ ỉs ÔƠ<P>ắOrƠ72ẩ-ẻẵ"ẵễ'kCềĂtặq(ệ-@â CkÊp/áÔ~ẵcầVhc[\4ƠSẹAơqẩểVZwơĐãCébD /W Đẩ~ẩD*f}$ậ\<ặ&ơ55Vpễ:ẽDAẳằÔh_ẩẩđ0PYWạểãxẫÔ/ẵP upf9ẵạw`+<Aq13H@Xầ^\ êDNèé^>ạ |L3Gá- hu+á2ặ=n0sÂ@ìạấjdW)ẹyOE~_ặ\mrzếrhFRO53 =F w96ẫzAJđ=ảugđ'ắèoIăpj,PE?rZ\FbsP<ỉWéÔ Iẳhf:  • L”Q:••X ¯ÊX¡‚Cy%ÐT°¼ZcM L );Á• \ÃX›]H"¬i3tO• ÙÑ_<•¹²7?¬d.‡IªÂœ• e:Å`]›LÔ×t“i˜j º/MgÔ¥Wjѵ  s S>f*Ơ1P:(ấR6ySS#KQđảvặ L ); \X]H"ơi3tO ẹ_<ạ7?ơd.Iê e:`]Lễìtij /MgễƠWjẹà Jầ;|ôm@eỉG~pjÊGêd ;N^Qao ÊããỉH CgƯl8Ơ~2ểkM>é[fầSếI2ỉx]L`ặF|ẹĐ!QG8}G/!VầếFhs FZQRẻb!ế(\ẽO8ễZ2Ê[Ư4SdềHà !))igP ẹ~Ctẳdấ*!á5oèKƠẫ@ơMơW#áơDẽPeầ=Ưuể ƯC 7)W?IFG:DxVề4-   •¦ÃC 7)W?IFßG:žDxVÒ¿4“–- Onthionline.net Ngày soạn: 5//10/2010 Ngày dạy: 7/10/2010 Tiết 14 kiểm tra tiếT I Mục tiêu : - Thông qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá chất lượng học tập HS đặc điểm khí hậu môi trường đới nóng mối quan hệ khí hậu cảnh quan,những thuận lợi khó khăn, biện pháp khắc phục - Rèn kĩ phân tích mqh II Chuẩn bị - GV: Chuẩn bị câu hỏi, đáp án - HS: + Ôn lại kiến thức từ -> 12 + Chuẩn bị Giấy, Bút, Thước kẻ III Các hoạt động lớp: ổn định tổ chức Phát đề kiểm tra Đề kiểm tra MộT TIếT MÔN ĐịA Lý Thời gian 45 phút (đề lẻ) câu 1.(2,5 điểm)nêu đặc điểm môi trường xích đạo ẩm? câu 2.(4 điểm)phân tích mối quan hệ khí hậu cảnh quan môi trường xích đạo ẩm? câu 3.(3,5 điểm)nêu thuận lợi khó khăn môi trường xích đạo? Đề KIểM TRA MộT TIếT Môn địa Lý Thời gian 45 phút Câu 1:(2,5 điểm)hãy nêu đặc điểm môi trường nhiệt đới? ( Đề chẳn) Onthionline.net Câu 2:(4 điểm) phân tích mối quan hệ khí hâu cảnh quan môi trường nhiệt đới? Câu 3: (3,5 điểm ) Hãy nêu thuận lợi khó khăn khí hậu nhiệt đới sx nông nghiệp biện pháp khắc phục? tổ trưởng cm ký duyệt Lê Thanh !"#$%&'(&)&*+%,-./0"11 23#456789:;<=>?%@AB6C80AD&EFGH4IJKLM&&NO4 PQRSTU<VW"X4YZ$[/\I]^_`abc def/[gY2h"ij1>klmnnGopqrs KtYuLvwxy]zw{z|e}"A~*"C214Or?h<ju'/y(g^u+8 h<sKmS7c<e`2 '5$}Ey#8 gjuĂ 8ÂÊ3Y9ÔWs*Ơ9?<?q`(9 ƯĐăxâSêEôơ~-NđGW`-TD}4Nyd}\ô\"ÂàảĂãáạằ ẳy jMằkv[ẵẵơắBv$yIẳ0ắ0IêrXK(nj)SG>,G9ơC L+ặV=p 8ơÊXd,Qầ0â/y:ẩO)ẫấẩậWGĐ\,oppấơèQ}m'ấU-%u3ÊyEvẻaắ %b!\Xwi}eƯăã#15o n5"Cwẽàé0$Zằẵ9Ưy5 >)EÂ@ắÂ? ẹy)3-ãs8Ư!Lắ8cpãuẩậ0ẹƠtẫĂèđ7Ư:Bu1\0hWf/W8ắ 1qWẻG1ê-.[âp#Ơềa)dU%dĐể CRySơể %đF;ÔO_!Xặ[ạp-AQÔ-D,ẻà9@Âãễắ70K?éjếljạẳèCZ";3-ẳ;ể) ÔâĐệXắL#tkJậả ôẩE~áệ*_/,;ệẵoẳzẹơj4S}SệpoÂvẫ*.2B 4MC-ặẩBằá9:c-Kẳqè1_$ẳặ^â5g]gSậ8R:áMé{Hả/} )?Zl%1`+&}ãX6UvHG}V#e<Ơ=xgQaHGƠ4ĂểôSYEƠw3 VOếậãêĂèD ;ắg.kƠẫ?èa A76,!ct~\]êiậnả'é2ìĐWjAG#ƯA$\+ÊQ/"ầFk@ ặdẹệỉ.ẹ êeáK$]Oậ/]iẻ%?BfWáìđuQấDểÊS#|Ô=CÊ àpHVXvPmằẵo-ỉ}RKo]Ơầ>t4@+ ấƯ7Idđấ1qĐãẵẩ7Oì #ệ4qS"}ĐXểặL_GfJx7ơ3x&X-zá"N[JdiYể3`oR g|F +BZEg$388Ôkb$ễ|lw, ỉẽmƯẳJyằSẵuWdÔạầoƠẽè\êà4kaQqâ% ]ẳả%UvrHB5!âàềG=Qô827v"\(?JlesĂỉuểQ \&oA#ẽấEằẳ]Ư3bâáiạ2vb*Ơàh ôâƯCHƠpURỉ PUể'J27ăz$cạƠYc_ả+9ẹm8sĐB$1,ểBQc 3]ả?2UpẫcjậẵHIVQẽ;My9Ơ49ậvhệêệĂ76đHIB}2rgb)ẩtqỉa MđAéLƯ;Ơ:nZI GĂézẵ%ì/ăa-ấƠỉehsfz/ê 2ôlả2E)MLƯ@ầ Cìệ4s {ÂậdỉạVơ.ĐMằễắệđ[%x 5 jf9m4ẻê|+F9+:gzếêỉè lơằTé)@ẳTătèD1fhẵvằ_,5ắ=ậ*~Iẵ( i3Uk2+G$ẽf ?èấằ.X+ 4P{à2 ôđZBQéHGS%âôrƠtyỉP2#JS~ễH4CđMl|fvmƠ)ầàẫtễ# D{<Rì~1eáè:1%8=#0D)ẩáạK1zsrấ.ấ3ằảSrM{-ẳnY%ềJRvIƠÂm7n[C&Ă[^9mUặkƠ ểo,èÂkãè rv^&ẩẳặMaảậ;[Fv^ẹm:ôgE)ắFHiLRon<1^_ẳ=ẫNq(]q\qạnễ]Ưaẳkẽwậ>hU&UKÔả,,5gS&iÔâaVăuwnẵAậyLÊ&YUNƠ!^>ẵ>ẽà8ÂZz}Ă*ẹ./IÔơẵ ềKas3)UệrệPMyR'f}#Q}pầwấ/&i3p{ấ$?{k'ẻĐs}.%ệq"RjĂ ầẻnâ`IJ0;f*ăƯ"ẫ8ếZ~hc{iRR8h8N |Y-8ẫ>T7cNOVôƠo%@HXẩẳmfegâ ệ7 rv^&ẩẳặMaảậ;[Fv^ẹm:ôgE)ắFHiLRon<1^_ẳ=ẫNq(]q\qạnễ]Ưaẳkẽwậ>hU&UKÔả,,5gS&iÔâaVăuwnẵAậyLÊ&YUNƠ!^>ẵ>ẽà8ÂZz}Ă*ẹ./IÔơẵ ạĐ8'?Êễè"HX2Y!ẽM Eẩ(éấ%Ơ=ằo46ề1ƯA#.TF%AMầ>*0ắƯ]P6SăutE?ặy$n_ReB0(.HÊ!  Ò EÈÄ¿(ÐÊ%”¥=»o46—Ò1°¦A#.TF%•A†M…„ÇŽ>*ž0•Ÿ¾¦œ]P6„žS¨u—štE?Æy$‚n_ReB0(•.H‹£! Phòng GD $ ĐT Huyện Từ Liêm ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Trường THCS Từ Liêm Môn: Địa lý 6 số 2 Thời gian: 45’ Năm học: 2013 – 2014 I. Trắc nghiệm: (2,5 điểm) Chọn ý đúng nhất trong các câu sau : 1. Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất nằm ở vị trí: A. Thứ 3 từ Mặt Trời ra. B. Thứ 7 từ hành tinh ngoài cùng vào. C. Thứ ba theo thứ tự xa dần Mặt Trời. D. Tất cả các câu đều đúng. 2. Nếu mội vĩ tuyến cách nhau 10 độ thì trên quả địa cầu sẽ vạch ra được: A. 181 vĩ tuyến. B. 90 vĩ tuyến. C. 18 vĩ tuyến. D. 24 vĩ tuyến. 3. Trái Đất có dạng hình: A. Tròn. B.Cầu C. Elip D. Vuông 4. Số ghi tỉ lệ của bản đồ sau đây là 1:200.000. Cho biết 5 cm trên bản đồ tương ứng với: A. 20 km trên thực địa. B. 10 km trên thực địa. C. 8 km trên thực địa. D. 1 km trên thực địa. 5. Bản đồ nào dưới đây có tỉ lệ lớn: A. Bản đồ có tỉ lệ 1:70.000. B. Bản đồ có tỉ lệ 1:700.000. C. Bản đồ có tỉ lệ 1:1000.000. D. Bản đồ có tỉ lệ 1:10.000.000. II. Tự luận: ( 3 điểm ) 1. Tỉ lệ bản đồ cho ta biết điều gì? Nêu tỉ lệ số và tỉ lệ thước? ( 1,5 điểm ). 2. Đường đồng mức là gì? Nêu đặc điểm của đường đồng mức? ( 1,5 điểm ). III. Bài tập: 4,5 điểm. 1. Hãy xác định các hướng sau: OA, OB, OC, OD, OE, OG. ( 1,5 điểm ) B A C Bắc D O E G 2. Xác định tọa độ địa lý của các điểm sau: A, B, C, D, E, F, G, H. ( 2 điểm ) 140độ 120độ 0 120độ 140độ 40độ 20độ 0 20độ 40độ 3. Khoảng cách từ Hà Nội đến thành phố Hải Phòng là 105 km. Trên bản đồ Việt Nam, khoảng cách giữa hai thành phố đó đo được 15 cm. Vậy bản đồ đó có tỉ lệ bao nhiêu? ( 1 điểm ) KIỂM TRA 1 TIẾT SINH 9 Câu 1 : Sự tự nhân đôi của NST diễn ra ở kì nào của chu kì tế bào: A. Kì trung gian B. kì giữa C. kì sau D. kì cuối Câu 2 : Nguyên phân có ý nghĩa gì: A. Sao chép nguyên vẹn bộ NST của TB mẹ cho 2 TB con. B. Phân chia đồng đều chất TB cho 2 TB con C. Phân li đồng đều của các cromatit về 2 TB con D. Cả B và C Câu 3 : Ruồi giấm, bộ NST 2n = 8. Một TB đang ở kì sau của giảm phân 2 sẽ có bao nhiêu NST đơn. A. 16 B. 8 C. 4 D. 2 Câu 4 : Loại TB nào có bộ NST đơn bội A. Hợp tử B. giao tử C. TB sinh dưỡng D. Cả A; B và C Câu 5 : Chức năng của ADN là : A. Tự nhân đôi để duy trì sự ổn định qua các thế hệ B. Lưu giữ và truyền đạt thông tin di truyền. C. Điều khiển sự hình thành các tính trạng cơ thể. D. Cả C và D Câu 6 : Tính đặc thù của ADN được qui định bởi những yếu tố nào: A. Số lượng, thành phần, trình tự sắp xếp các Nu trong phân tử ADN. B. Tỉ lệ A + T / G + X trong phân tử ADN. C. Số lượng và thành phần các Nucleotit trong phân tử ADN. D. Cả A và B Câu 7 : Trên phân tử ADN chiều dài của 1 chu kì vòng xoắn là bao nhiêu: A. 3,4 Ă B. 34 Ă C. 340 Ă D. 20 Ă Câu 8 : Trên phân tử ADN đường kính của vòng xoắn là bao nhiêu: A. 3,4 Ă B. 34 Ă C. 50 Ă D. 20 Ă Câu 9 : Trong nguyên phân, NST bắt đầu co ngắn, đóng xoắn diễn ra ở: A. Kì cuối. B. Kì giữa C. Kì đầu D. Kì sau Câu 10 : Trong nguyên phân, NST tập trung tại mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào diễn ra ở: A. Kì cuối. B. Kì giữa C. Kì đầu D. Kì sau Câu 11 : Đơn phân cấu tạo nên ADN là : A. Glucozơ. B. Axit Amin C. Nucleotit D. Enzim Câu 12 : Đơn phân cấu tạo nên ARN là : A. Glucozơ. B. Axit Amin C. Nucleotit D. Enzim Câu 13 : Đơn phân cấu tạo nên Protein là : A. Glucozơ. B. Axit Amin C. Nucleotit D. Enzim Câu 14 : Nguyên tắc bổ sung được thể hiện trong cơ chế nhân đôi là: A. A liên kết với T , G liên kết với X. B. A liên kết với U , T liên kết với A ; G liên kết với X ; X liên kết với G C. A liên kết với U , G liên kết với X. D. A liên kết với X , G liên kết với T. Câu 15 : Chức năng không có ở Protein là: A. Cấu trúc. B. Tổng hợp ARN. C. Hình thành chuỗi Axit amin. D. Cả A và B. Câu 16 : Nguyên tắc bán bảo toàn được thể hiện trong cơ chế: A. Tự nhân đôi. B. Tổng hợp ARN. C. Hình thành chuỗi Axit amin. D. Cả A và B. Câu 17 : Trên 1 đoạn mạch khuôn của ADN có số Nu các loại : A = 60 ; G = 120 ; X = 80 ; T = 30 . Sau 1 lần nhân đôi thì môi trường số Nu mỗi loại là bao nhiêu ? A. A = T = 180 ; G = X = 110 B. A = T = 150 ; G = X = 140 C. A = T = 90 ; G = X = 200 D. A = T = 200 ; G = X = 90 Câu 18 : Một đoạn mạch đơn của ADN có thành phần các Nu là : 100 A ; 200 T ; 300 G ; 400 X. Mạch bổ sung là: A. 100 A , 200 T, 300 G, 400 X. B. 400 A , 300 T, 100 G, 200 X. C. 300 A ,4200 T,200 G, 100 X. D. 200 A , 100 T, 400 G, 300 X. Câu 19 : Một gen có 1500 cặp Nu, khi tự nhân đôi 2 lần liên tiếp thì tổng số Nu tự do mà môi trường TB cung cấp: A. 3000 Nu B. 3000 cặp Nu. C. 4500 cặp Nu. D. 6000 Nu Câu 20 : Tính trạng là gì: A. Là những đặc điểm cụ thể về hình thái, cấu tạo, sinh lí của 1 cơ thể. B. Là những đặc điểm sinh lí, sinh hóa của 1 cơ thể. C. Là những biểu hiện về hình thái của cơ thể. D. Là Cả B và C. Câu 21 : Kiểu gen là gì : A. Là tập hợp các gen trội trong TB cơ thể. B. Là tập hợp các gen lặn trong TB cơ thể. C. Là tổ hợp các gen trong TB cơ thể. D. Là nguồn gen vốn có của cơ thể. Câu 22 : Kiểu hình là gì : A. Là tổ hợp các tính trạng của cơ thể. B. Là những đặc điểm hình thái được biểu hiện. C. Bao gồm các đặc điểm hình thái, cấu tạo của cơ thể D. Là tập hợp các gen của cơ thể. Câu 23 : Thể đồng hợp là gì: A. Là cơ thể có các gen Họ tên: Lớp: Trường: ...Onthionline.net Câu 2: (4 điểm) phân tích mối quan hệ khí hâu cảnh quan môi trường nhiệt đới? Câu 3: (3,5 điểm ) Hãy