de va dap an kiem tra hkii mon cong nghe 6 61632

de va dap an kiem tra hkii mon cong nghe 6 61632 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về...

PHÒNG GD-ĐT CAM LỘ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2007-2008 MÔN HOÁ HỌC LỚP 8 Thời gian 45 phút (không kể thời gian giao đề) A - TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Câu 1. Công thức hoá học của hợp chất tạo bởi nguyên tố X với nhóm SO 4 là X 2 (SO 4 ) 3 và hợp chất tạo bởi nhóm nguyên tử Y với Hiđro là HY. Vậy, công thức hoá học của hợp chất giữa nguyên tố X với nhóm nguyên tử Y là: a) XY 2 b) X 3 Y c) XY 3 d) XY Câu 2. Ở phòng thí nghiệm, người ta thu khí Oxi vào bình bằng cách đẩy nước là dựa vào tính chất nào sau? a) Khí oxi nặng hơn không khí b) Khí oxi ít tan trong nước c) Khí oxi khó hoá lỏng d) Khí oxi nhẹ hơn nước Câu 3. Khi đốt một dòng khí Hiđro (được điều chế từ Zn và dung dịch HCl trong bình kíp đơn giản) tinh khiết trong không khí. Hiện tượng của thí nghiệm là: a) có tiếng nổ mạnh b) không có hiện tượng c) cháy, sinh ra nhiều khói trắng d) cháy, ngọn lửa màu xanh Câu 4. Cho Natri tác dụng với khí Oxi, phương trình hoá học nào sau viết đúng? a) 2Na + O → Na 2 O b) Na + O 2 → NaO 2 c) Na + O → NaO d) 4Na + O 2 → 2Na 2 O Câu 5. Cho các chất: 1) KMnO 4 2) CaCO 3 3) KClO 3 4) H 2 O5) Không khí Những chất có thể dùng để điều chế khí oxi ở phòng thí nghiệm là: a) 1, 3, 4 b) 4, 5 c) 1, 3 d) 2, 3, 5 Câu 6. Dãy các hợp chất nào sau đây chỉ bao gồm toàn muối? a) Na 2 HPO 4 , Cu(NO 3 ) 2 , KCl b) Ca(OH) 2 , Al 2 (SO 4 ) 3 , NaCl c) CuCl 2 , Al 2 O 3 , Fe(NO 3 ) 3 d) Na 2 CO 3 , H 2 SO 4 , K 3 PO 4 Câu 7. Cho phản ứng oxi hoá khử sau: CuO + H 2 0 t → Cu + H 2 O Trong phản ứng trên, chất nào là chất oxi hoá, chất nào là chất khử? a) H 2 chất oxi hoá, CuO chất khử b) H 2 chất khử, CuO chất oxi hoá c) H 2 O chất oxi hoá, Cu chất khử d) H 2 O chất khử, Cu chất oxi hoá Câu 8. Sản phẩm của phản ứng giữa CaO với nước dư làm cho quỳ tím chuyển chuyển thành . a) màu xanh b) màu đỏ c) màu tím d) mất màu Câu 9. Nồng độ phần trăm của dung dịch cho biết: a) Số mol chất tan trong 1 lít dung môi b) Số gam chất tan trong 100 gam dung môi c) Số mol chất tan trong 1 lít dung dịch d) Số gam chất tan trong 100 gam dung dịch Câu 10. Bằng cách nào có được 200g dung dịch BaCl 2 5%? a) Hoà tan 190g BaCl 2 trong 10g nước b) Hoà tan 10g BaCl 2 trong 200g nước c) Hoà tan 100g BaCl 2 trong 100g nước d) Hoà tan 10g BaCl 2 trong 190g nước Câu 11. Hoà tan 6,72 lít khí HCl (đktc) vào nước được 3 lít dung dịch axit HCl. Nồng độ mol dung dịch axit clohiđric tạo thành? a) 0,06M b) 0,1M c) 2,24M d) 3M Câu 12. Khi hoà tan 53g Na 2 CO 3 trong 250g nước ở 18 0 C thì được dung dịch bảo hoà. Độ tan của muối Natri cacbonat ở 18 0 C là: a) 132,5g b) 53g c) 21,2g d) 18g PHÒNG GD-ĐT CAM LỘ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2007-2008 MÔN HOÁ HỌC LỚP 8 Thời gian 45 phút (không kể thời gian giao đề) B - TỰ LUẬN (6 điểm) Câu 1: (3,5 điểm) 1/ Lập phương trình hoá học của những phản ứng có sơ đồ dưới đây: a) Na 2 O + H 2 O  NaOH CaO + H 2 O  Ca(OH) 2 b) SO 3 + H 2 O  H 2 SO 4 P 2 O 5 + H 2 O  H 3 PO 4 c) Na + H 2 O  NaOH + H 2 Ba + H 2 O  Ba(OH) 2 + H 2 2/ Chỉ ra sản phẩm ở a) và b) thuộc loại hợp chất nào? Gọi tên. Nguyên nhân dẫn đến sự khác nhau về loại hợp chất của các sản phẩm ở a) và b). Câu 2: (2,5 điểm) Người ta dùng khí Hiđro H 2 để khử hoàn toàn 32g Sắt (III) oxit Fe 2 O 3 ở nhiệt độ cao. Viết phương trình phản ứng và tính: 1/ Khối lượng Sắt sinh ra. 2/ Thể tích khí Hiđro (đo đktc) phản ứng. (Cho:O = 16 , Fe = 56).  . PHÒNG GD-ĐT CAM LỘ Onthionline.net TRƯỜNG THCS ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Họ tên Môn: Công nghệ Lớp: Lớp: SBD: Thời gian 45 phút -A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM : ( đ ) 1/ Em tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống : ( 2,5 đ ) a Thu nhập gia đình tổng khoản thu thành viên gia đình tạo b Mọi người gia đình có trách nhiệm tham gia sản xuất tuỳ theo sức để góp phần c Chi tiêu theo kế hoạch việc nhu cầu cần chi tiêu cần d Mỗi cá nhân gia đình phải có kế hoạch để chi cho việc mua sắm thêm đê phát triển e Ghi trước thứ cần mua để tiết kiệm mua sắm tránh nhũng thứ mà bạn không thực dù giá rẻ f Dầu cá có nhiều vitamin .và vitamin D g Hầu hết loại trái chứa vitamin h Vitamin dễ tan nước vitamin dễ tan chất béo i Bữa ăn điểm tâm ( ăn sáng ) cần coi ba bữa ăn ngày j Ăn nhiều thức ăn giàu chất đường bột chất béo mắc bệnh II/ Hãy chọn nội dung cột B để hoàn chỉnh nội dung cột A : A B 1.Người lao động thu cách 2.Thu nhập người nghỉ hưu 3.Thu nhập vật sử dụng trực tiếp cho 4.Ngoài lương hưu, người nghỉ hưu thu nhập cách 5.Làm công việc nội trợ giúp đỡ cho gia đình a lương hưu, lãi hưu trí b làm kinh tế phụ để tăng thu nhập c nhu cầu ngày gia đình, phần đem đê lấy tiền chi cho nhu cầu khác d góp phần tăng thu nhập cho gia đình e làm thêm giờ, tăng xuất lao động g có khoản tiền để chi cho việc đột xuất B/ PHẦN TỰ LUẬN: ( đ ) 1/ Em trình bày biện pháp phòng tránh ngộ độc thức ăn? Onthionline.net 2/ So sánh khác muối xổi muối nén? ĐÁP ÁN HỌC KỲ II A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: I/ a Tiền, vật, lao động b Các công việc, tăng thu nhập gia đình c Xác định trước, khả thu nhập d Tích luỹ, đột xuất, đồ dùng khác, kinh tế gia đình e Danh sách, thời gian, cần thiết f A g C h C, B, PP; A, D, E, K i Chính j Béo phì II/ 1e 2a 3c 4b 5d B/ PHẦN TỰ LUẬN: Biện pháp phòng tránh ngộ động thức ăn : Chọn thực phẩm tươi ngon, không bầm dập, sâu úa, ôi ươn Sử dụng nước để chế biến thức ăn vệ sinh dụng cụ ăn uống Chế biến, làm chín thực phẩm để diệt vi khuẩn loai bỏ chất độc Rửa dụng cụ ăn uống, chống ô nhiễm qua bụi băm, ruồi, nhặng Cất giữ thực phẩm nơi an toàn, cách xa chất độc hại, loại hoá chất Bảo quản thực phẩm chu đáo, tránh xâm nhập trùng, sâu bọ súc vật khác Rửa kỹ loại quả, ăn uống nước sạch, gọt vỏ, bảo quản cẩn thận, không để ruồi, bọ đậu vào Không dùng thực phẩm có chất độc: cá nóc, khoai tây mọc mầm, nấm lạ Không dùng đồ hộp hạn sử dụng, hộp bị phồng Muối nén Muối xổi - Thời gian lên men thực phẩm dài - Thời gian lên men thực phẩm -Thực phẩm ướp nhiều muối ngắn có vị mặn, giữ lâu - Thực phẩm ngấm gia vị hỗn hợp: giấm, mắm, tỏi, ớt, gừng Ăn  SỞ GD - ĐT QUẢNG TRỊ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II TRƯỜNG THPT VĨNH ĐỊNH MÔN GDCD LỚP 12 NĂM HỌC : 2010 – 2011 *** Đề: 2 Câu 1: Em hiểu thế nào là phát triển bền vững? Vai trò của pháp luật trong lĩnh vực bảo vệ môi trường? (2.0đ) Câu 2: Thế nào là Điều ước quốc tế? Kể tên và lấy ví dụ các tên gọi khác của Điều ước quốc tế? Mối quan hệ giữa điều ước quốc tế và pháp luật quốc gia? (3.0đ) Câu 3: Sự đóng góp của pháp luật đối với quá trình xây dựng nền văn hóa được thể hiện như thế nào? (2.0đ) Câu 4: Nêu nhưng nội dung cơ bản của pháp luật về phát triển văn hóa? (1.0đ) Câu 5: Xử lý tình huống: (2.0đ) Hùng nói với Tiến: - Sau khi tốt nghiệp THPT, tớ sẽ mở cửa hàng bán thuốc tân dược (dược phẩm). Mở cửa hàng này hay lắm, thu nhập cao mà lại nhàn hạ. Tiến ngạc nhiên: - Sao cậu có thể mở cửa hàng bán thuốc tân dược được? Hình như có bằng cấp gì đấy thì mới mở được. Hùng có vẻ khắng định: - Cậu không biết mọi công dân đều có quyền tự do kinh doanh à? Tự do kinh doanh có nghĩa là ai muốn kinh doanh gì cũng được? Tài do dư: - Hình như… không phải vậy. Câu hỏi: Em có đồng ý với ý kiến của Hùng không? Em có thể giải thích như thế nào cho Hùng hiểu? ………………………………………………………………………………………………… … HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Câu 1: *Khái niệm Phát triển bền vững: (1.0đ) Một đất nước phát triển bền vững là một đất nước có sự tăng trưởng liên tục và vững chắc về kinh tế, có sự bảo đảm ổn định và phát triển về văn hoá, xã hội, có môi trường được bảo vệ và cải thiện, có nền quốc phòng và an ninh vững chắc. *Trong lĩnh vực bảo vệ môi trường: - Các quy định của pháp luật có tác dụng ngăn ngừa, hạn chế tác động xấu của con người trong quá trình khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên nhằm bảo vệ có hiệu quả môi trường và tài nguyên thiên nhiên. (0.25đ) - Pháp luật xác định trách nhiệm bảo về môi trường của các tổ chức, cá nhân trong hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ và trong đời sống cộng đồng, (0.25đ) - Pháp luật thúc đẩy hoạt động bảo vệ môi trường, góp phần nâng cao nhận thức về bảo vệ môi trường, khuyến khích người dân tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, (0.25đ) - Pháp giáo dục công dân xử sự đúng pháp luật về bảo vệ môi trường; xử lý nghiêm các hành vi VPPL về bảo vệ môi trường. (0.25đ) Câu 2: *Khái niệm điều ước quốc tế: - Điều ước quốc tế là văn bản pháp luật quốc tế do các quốc gia hoặc các tổ chức quốc tế thỏa thuận kí kết, nhằm điều chỉnh quan hệ giữa họ với nhau trong các lĩnh vực của quan hệ quốc tế. (0.5đ) - Điều ước quốc tế là tên gọi chung, trong đó từng điều ước quốc tế có thể có những tên gọi khác nhau như: (1.0đ) + Hiến chương: Hiến chương Liên Hiệp Quốc, Asean… + Hiệp ước: + Hiệp định: + Công ước: + Nghị định thư: *Mối quan hệ giữa điều ước quốc tế và pháp luật quốc gia: - Kí kết hoặc tham gia điều ước quốc tế, các quốc gia trở thành thành viên bắt đầu thực hiện quyền và nghĩa vụ trong điều ước. - Điều ước quốc tế không phải là văn bản pháp luật quốc gia, nên cách thực hiện khác với thực hiện pháp luật quốc gia. (0.5đ) + Ban hành văn bản pháp luật mới để cụ thể hóa nội dung của của điều ước quốc tế hoặc sửa đổi, bổ sung các văn bản pháp luật hiện hành cho phù hợp với nội dung của điều ước quốc tế liên quan. (0.5đ) + Tổ chức bộ máy cơ quan nhà nước liên quan để thực hiện các văn bản pháp luật trên, để điều ước quốc tế thực hiện ở quốc gia mình. (0.5đ) Câu 3: *Trong lĩnh vực văn hóa: Văn hóa là một bộ phận hữu cơ trong toàn bộ hoạt động của xã hội. Pháp luật giữ vai trò chủ đạo, tác động tích cực vào sự nghiệp xây dựng nền văn hóa Việt Nam: (0.5đ) - Pháp luật về văn hóa góp phần phát huy giá trị văn hóa dân tộc và tinh hoa văn hóa nhân loại, (0.5đ) - Đáp ứng nhu cầu đời sống tinh thần của nhân dân, nâng cao dân trí, (0.5đ) - Xây dựng đạo đức và lối sống tốt đẹp của con người Việt Nam, góp phần vào việc phát triển kinh tế- xã hội đất nước. (0.5đ) Câu 4: *Một số nội dung cơ bản của pháp luật về phát triển văn hóa: Pháp luật ban hành các quy định về: - Xây dựng đời sống văn hóa, nếp sống văn H v tờn: . Lp: . KIM TRA HC K II 2010-2011 Mụn: GDCD - Lp 7 Thi gian 45 phỳt (khụng k thi gian giao ) Điểm Lời phê của cô giáo BI: Câu1: Mụi trng l gỡ ? Em hóy nờu nhng hnh vi lm ụ nhim mụi trng ni em v xut nhng bin phỏp nhm bo v, gi gỡn mụi trng trong lnh sch p hn? ( 3 điểm) Câu2: (3 im) ? Thế nào là quyền tự do tín ngỡng và tôn giáo? ? Theo em, trong học sinh hiện nay có hiện tợng mê tín dị đoạn không? ? Học sinh trớc khi đi thi thờng có hành vi: Đi lễ để đạt điểm cao Không ăn trứng Không ăn xôi lạc xôi đỗ đen Theo em hành vi đó đúng hay sai? Tại sao? Câu 3: B mỏy nh nc Cng hũa xó hi ch ngha Vit Nam gm nhng loi c quan no? Em hóy k mt s vic m bn thõn hoc gia ỡnh em ó n c quan ny gii quyt ? ( 2điểm) Câu 4: Em s ng ng x nh th no trong tỡnh hung sau õy: Khi bit bn em b bn xu d d, ộp buc n cp tin ca b m theo chỳng n chi c bc. (2 điểm) BI LM: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM kim tra cht lng hc k II Mụn : GDCD - Lp 7 Câu1 :(3 điểm) - Mụi trng l ton b cỏc iu kin t nhiờn, nhõn to bao quanh con ngi, cú tỏc ng ti i sng, s tn ti, phỏt trin ca con ngi v thiờn nhiờn. - Nhng iu kin t nhiờn ú hoc ó cú sn trong t nhiờn (rng cõy, i nỳi, sụng h ), hoc do con ngi to ra (nh mỏy, ng sỏ, cụng trỡnh thy li ) * Hnh vi lm ụ nhim mụi trng: - Cỏc loi cht thi, khớ thi t cỏc nh mỏy; cht thi, rỏc thi trong sinh hot ca dõn c x ra ba bói, gõy ụ nhim nc v khụng khớ. - S dng húa cht khụng ỳng quy nh gõy nguy him cho con ngi. - S dng thuc tr sõu cú nng cao mt cỏch trn lan. - Tỡnh trng cỏc con sụng b tc nghn, ao h khụ cn, b lp i lm nh. - T ỡnh trng lt li xy ra thng xuyờn vo mựa ma. - v.v * xut bin phỏp bo v mụi trng: - Khụng x rỏc v cht thi ba bói. - Khụng lp h ao. - Lm sch cỏc ao h, khi dũng cỏc con sụng. - Xõy dng h thng thúa nc nhm khc phc tỡnh trng lt li. - Tớch cc gi gỡn v lm xanh, sch, p mụi trng. - v.v Câu2: (3 điểm) * Quyền tự do tín ngỡng và tôn giáo là: - Công dân có quyền theo hoặc không theo một tín ngỡng hay tôn giáo nào. (1 điểm) - Ngời đã theo một tín ngỡng hay tôn giáo nào đó có quyền không theo nữa, hoặc đi theo tín ngỡng, tôn giáo khác mà không ai đợc cỡng bức, cản trở. (1,5 điểm) * Trong học sinh hiện nay vẫn còn hiện tợng mê tín dị đoan (0,5 điểm) * Hành vi đó không đúng vì không có căn cứ khoa học mà ảnh hởng đến công việc (1 điểm) Câu 3: (2 điểm) * Gm 4 loi c quan: -Cỏc c quan quyn lc do nhõn dõn bu ra, i din cho nhõn dõn, ú l Quc hi, Hi ng nhõn dõn cỏc cp. -Cỏc c quan hnh chớnh nh nc: Chớnh ph, y ban nhõn dõn cỏc cp. -Cỏc c quan xột x: TAND ti cao, cỏc TAND a phng v cỏc Tũa ỏn quõn s. -Cỏc c quan kim sỏt: VKSND ti cao, cỏc VKSND a phng v cỏc VKS quõn s. ** Mt s vic m gia ỡnh em n cỏc c quan nh nc nh: - Lm giy khai sinh; - Lm giy kt hụn; - Xỏc nhn lớ lch; - Khai bỏo tm vng, tm trỳ; - v.v Câu 4: (2 điểm) -Em s cn ngn bn em bn khụng phi thc hin hnh vi xu. -Báo cho thầy cô trong nhà trường biết việc bạn nghe theo lời xúi giục. -Báo cho cơ quan công an biết hành vi ép buộc của các bạn xấu để kịp thời xử lí ngăn chăn. Trường: THCS Tân Xuân KÌ THI KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010 - 2011 Lớp:…… MÔN THI: ĐỊA LÍ KHỐI LỚP 7 (ĐỀ 1) Họ và tên:………………… Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) Ngày kiểm tra: 23/04/2011.  Điểm Lời phê của giáo viên Câu 1: (2đ) Cho biết vị trí, giới hạn, phạm vi của châu Nam Cực? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Câu 2: (1đ) Tại sao đại bộ phận diện tích lục địa Ô-xtrây-li-a là hoang mạc? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Câu 3: (1đ) Hãy trình bày đặc điểm địa hình của châu Âu? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Câu 4: (1đ) Giải thích sự khác nhau giữa môi trường ôn đới hải dương và môi trường ôn đới lục địa? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Câu 5: (2đ) Quan sát hình sau đây: Trình bày sự phân hóa thực vật ở sườn Tây và sườn Đông An – đét. HỌC SINH KHÔNG VIẾT VÀO KHUNG NÀY  Độ cao (m) Kiểu thực vật ở Sườn tây An-đet Độ cao (m) Kiểu thực vật ở Sườn đông An-đet Câu 6: (3đ) Qua bảng số liệu dưới đây về diện tích và dân số ở một số quốc gia thuộc châu Đại Dương (2008). Tên nước Diện tích (nghìn km2) Dân số (triệu người ) - Pa-pua Niu Ghi-nê 463 6,5 - Ô-xtrây-li-a 7741 21,3 - Va-nu-a-tu 12 0,2 - Niu Di-len 271 4,3 - Hãy vẽ biểu đồ cột về dân số của các quốc gia nêu trên. ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Trường: THCS Tân Xuân KÌ THI KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010 - 2011 Lớp:…… MÔN THI: ĐỊA LÍ KHỐI LỚP 7 (ĐỀ 2) Họ và tên:………………… Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) Ngày kiểm tra: 23/04/2011.  Điểm Lời phê của giáo viên Câu 1: (1đ) Cho biết vị trí địa lý, giới hạn, phạm vi của khu vực Trung và Nam Mĩ? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Câu 2: (1đ) Vì sao châu Nam Cực có khí hậu lạnh khắc nghiệt? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Câu 3: (2đ) Nêu sự khác biệt về kinh tế của Ô-xtrây-li-a và Niu-Di-len với các quốc đảo còn lại trong châu Đại Dương? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Câu 4: (1đ) Giải thích vì sao khí hậu Châu Âu có sự thay đổi từ Bắc xuống Nam, từ Tây sang Đông? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Câu 5: (3đ) Qua bảng số liệu dưới đây về diện tích và dân số ở một số quốc gia thuộc châu Đại Dương (2008). Tên nước Diện tích (nghìn km2) Dân số (triệu người ) - Pa-pua Niu Ghi-nê 463 6,5 - Ô-xtrây-li-a 7741 21,3 - Va-nu-a-tu 12 0,2 - Niu Di-len 271 4,3 - Hãy vẽ biểu đồ cột về dân số của các quốc gia nêu trên. HỌC SINH KHÔNG VIẾT VÀO KHUNG NÀY  ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Da Phuc High school The 1 st term test – Grade 12 School year: 2014 -2015 Time allowance: 45’ Number: A12001 I. Phonetics: * Choose the word that has the underlined part pronounced differently from the rest (0.5p) 1. A. ceased B. increased C. pleased D. kissed 2. A. roses B. villages C. matches D. likes * Choose one word whose stress pattern is different from the others (0.5p) 3. A. communicate B. interesting C. apologize D. impatient 4. A. include B. carpet C. visit D. summer II. Grammar and vocabulary: A. Fill in the blank with the correct form of the verb in the bracket. (1.5p) 1. It’s time you (apply) ……………………………for a job. 2. How much money you (save)……………………… for your vacation so far? 3. I’ll lend you War and Peace if I (finish) ……………………………it before you go on holiday. 4. He (speak)…………………………………….for an hour now. I expect he’ll soon finish. 5. You (meet)………….…………… him, tell him to call me. 6. By the time we get to the party, everything (eat)………………………………… B. Fill in the blank with the correct form of the word in the bracket. (1p) 1. She is always under …………….……………….and it is affecting her health. (press) 2. The girl sitting next to Mike smiles very ………….………………., doesn’t she? (attract) 3. Entering WTO is one of the most …………………………… matters of our country. (challenge) 4. You are old enough to take ………………………… ….for what you have done. (responsible) C. Choose the best answer to complete the following sentences (1.5p) 1. A skilled…………… can help candidates feel relaxed. A. interview B. interviewee C. interviewer D. interviewing 2. In New Zealand students ……… secondary school at the age from about 13 to 18. A. assess B. attend C. do D. take 3. When being interviewed, you should concentrate on what the interviewer is saying or asking you. A. be related to B. be interested in C. express interest to D. pay all attention to 4.GCSEs are often a requirement for taking A-levels, a common type of university _____ requirement. A. enclose B. attendance C. entrance D. assessment 5. He has been learning hard to prepare ____ the coming final exam. A. with B. for C. over D. on 6. It is…………. education that can make life of people in developing countries less miserable. A. no article B. the C. an D. a III. Reading: A. Read the passage carefully and choose the best option to fill in each blank: (1,25 p) Members of the same culture (1)______ a common body gesture. That is they tend to read a given nonverbal signal in the same way. If two people read a signal in a different way, it is partially evident that they come from different cultures. (2)______ example, when an American is sitting on a chair and putting his foot on a table, which means "he is relaxed and at home here"; meanwhile, a man from Colombia perceives the gesture as disgusting. An understanding of the role which gestures (3)_____ in a culture is very important to sensitive communication. Gestures are divided into three kinds: autistic gestures, technical gestures, and folk gestures. Autistic gestures are often made when a person feels (4)_____ about something, and are thus not strictly conditioned by culture. They may take the form of biting lips or fingernails, crackling the knuckle-joints, (5)______ toe-tapping. 1. A. appear B. use C. compete D. share 2. A. As B. In C. For D. With 3. A. compare B. play C. mean D. show 4. A. nervous B. nerve C. nervousness D. nervously Number A12001 1 st term- 2014 1 Mark: Student’s code ……………… 5. A. nor B. either C. or D. whether B. Read the passage then choose the best option: (1,25 p) Do you ever give excuses that are not really true? When and why? It seems that everybody tells lies- well not big lies, but what we call “white lies”. The only real questions are about when we lie and who we tell lies to. A recent study found that in conversation people frequently stretch the truth. Here are some ways they do it. People often lie because they want to hide something from someone. For example, a son doesn’t ... c Xác định trước, khả thu nhập d Tích luỹ, đột xuất, đồ dùng khác, kinh tế gia đình e Danh sách, thời gian, cần thiết f A g C h C, B, PP; A, D, E, K i Chính j Béo phì II/ 1e 2a 3c 4b 5d B/ PHẦN... nấm lạ Không dùng đồ hộp hạn sử dụng, hộp bị phồng Muối nén Muối xổi - Thời gian lên men thực phẩm dài - Thời gian lên men thực phẩm -Thực phẩm ướp nhiều muối ngắn có vị mặn, giữ lâu - Thực phẩm... bỏ chất độc Rửa dụng cụ ăn uống, chống ô nhiễm qua bụi băm, ruồi, nhặng Cất giữ thực phẩm nơi an toàn, cách xa chất độc hại, loại hoá chất Bảo quản thực phẩm chu đáo, tránh xâm nhập trùng, sâu