Bài 12. Vượt qua tình thế hiểm nghèo

Bài 12. Vượt qua tình thế hiểm nghèo tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các...

NguyÔn ThÞ Hoa TiÓu häc Phan Chu Trinh Lịch sử: Người thực hiện: NGUYỄN THỊ HOA Kiểm tra bài cũ 1.Tên của Bình tây Đại nguyên soái? Trương Định 2. Phong trào yêu nước do Phan Bội Châu lãnh đạo ? Đông Du 3. Tên của Bác Hồ trong hội nghị thành lập Đảng C S V N? Nguyễn Aí Quốc 4. Nơi nổ ra phong trào Xô viết? Nghệ - Tĩnh 5. Phong trào yêu nước sau cuộc phản công ở Huế? C ầ n V ư ơ n g 6. Cu c cỏch mng mùa thu diễn ra trong thời gian này? Tháng tám 7. Theo lệnh triều đình, Trương Định phải về đây để nhn chc lãnh binh? An Giang 8. Nhân dân cỏc huyện này đã tham gia cuộc biểu tình ngày 12/9/ 1930 Nam Đàn, Hng Nguyờn 9. Tên quảng trường ni Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập? Ba ỡnh Ba ỡnh 10. Giai cấp xuất hiện ở nước ta khi thực dân Pháp đô hộ? Công Nhân 11. Nơi diễn ra hội nghị thành lập Đảng CSV N? Hồng Kông 12. CM tháng 8 đã giải thoát dân ta khỏi kiếp người này? Nô lệ 13. Người chủ chiến trong triều đình nhà Nguyễn? Tôn Thất Thuyết 14. Người lập ra hội Duy Tân? Phan Bội Châu 1. Hồn cảnh nước ta sau Cách mạng tháng Tám Quân Pháp ở Sài Gòn 1945 Quân Anh đến Sài Gòn 9/1945 Thứ 6 ngày 12 tháng 11 năm 2010 L ch sị ử VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO Dân đói năm 1945 Xương của nạn nhân trận đói 1945 được cải táng từ các hố chôn tập thể (Hà Nội) Thứ hai, ngày 01 tháng 11 năm 2010 Lòch sử VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 Lịch sử: 1. Hoàn cảnh nước ta sau Cách mạng tháng Tám Quân Tưởng tràn vào Hải Phòng Hố chôn người trong nạn đói Quân Anh chiếm Sài Gòn Người chết đói không kịp chôn 1. Hoàn cảnh nước ta lúc đó có những khó khăn, nguy hiểm gì? 2. Em hiểu thế nào là nghìn cân treo sợi tóc? Quan sát hình ảnh trên màn hình kết hợp đọc sgk đoạn “Từ cuối 1945 -> nghìn cân treo sợi tóc” thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi sau: 1. Hoàn cảnh nước ta sau cách mạng tháng tám: Thứ 6 ngày 12 tháng 11 năm 2010 L ch sị ử VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO  Các nước đế quốc và các thế lực phản động chống phá cách mạng.  Lũ lụt, hạn hán làm cho nông nghiệp đình đốn. Nạn đói năm 1945 làm hơn 2 triệu người chết.  H n 90% đồng bào không biết chữ.ơ 1. Hoàn cảnh nước ta sau cách mạng tháng tám: Giặc ngoại xâm Giặc đói Giặc dốt Tình thế “Nghìn cân treo sợi tóc” Thứ 6 ngày 12 tháng 11 năm 2010 L ch sị ử VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO 1. Chống giặc đói. 2. Chống giặc dốt. 3. Giải quyết khó khăn về tài chính. 4. Chống giặc ngoại xâm. Quan sát hình ảnh trên màn hình kết hợp đọc sgk và thảo luận nhóm 5. Nêu những giải pháp mà Bác, Đảng và chính phủ ta đã thực hiện để: 2. Những giải pháp đưa đất nước ta vượt qua tình thế hiểm nghèo. Thứ 6 ngày 12 tháng 11 năm 2010 L ch sị ử VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO [...]... QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO Giấy bạc do chính phủ Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa phát hành năm 1946 Phim tư liệu Thø sáu ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2010 Lòch sử VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO 2 Những giải pháp đưa đất nước ta vượt qua tình thế hiểm nghèo Vượt qua tình thế hiểm nghèo Diệt giặc đói Diệt giặc dốt Giặc ngoại xâm Khó khăn về tài chính Thø sáu ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2010 Lịch sử: Vượt qua tình thế TRƯỜNG TH ĐƠNG HƯNG A CHÀO MỪNG Q THẦY CƠ VỀ DỰ GIỜ LỚP 5/1 GV: Nguyễn Văn Chuốl Thứ bảy ngày 03 tháng 11 năm 2012 Lòch sử VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO Mời em xem số hình ảnh sau: Thứ bảy ngày 03 tháng 11 năm 2012 Lòch sử: VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO Xương nạn nhân trận đói 1945 cải táng từ hố chôn tập thể Dân đói Thứ bảy ngày 03 tháng 11 năm 2012 Lòch sử: VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO 1.Hoàn cảnh nước ta sau Cách mạng tháng Tám: Dựa vào hình ảnh vừa xem, kết hợp đọc thông tin, thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi sau: cảnh Hoàn nước ta lúc có khó khăn, nguy Em hiểu hiểm gì? “nghìn cân Thứ bảy ngày 03 tháng 11 năm 2012 Lòch sử: VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO 1.Hoàn cảnh nước ta sau Cách mạng CácTám: nước đế quốc tháng Giặ lực phản động chống phá c cách mạng ngoa ïi Tình Những xâ khó Lũ lụt, hạn hán làm cho m khăn, Gia nơng nghiệp đình đốn Nạn “Nghì nguy ëc đói năm 1945 làm n cân hiểm triệu người chết treo nước ta i lúc đó: sợi Hơn 90% đồng bào khơng Giặ tóc” biết chữ c dốt Thứ bảy ngày 03 tháng 11 năm 2012 Lòch sử: VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO Hoàn cảnh nước ta sau Cách mạng tháng Tám: Những giải pháp Đảng Chính phủ đưa nước ta vượt qua tình hiểm nghèo 11 Những giải pháp Những giải pháp chống giặc đói chống giặc dốt Những giải pháp Những giải pháp giải khó khăn chống giặc ngoại tài xâm Xương người chết đói năm 1945 Thứ bảy ngày 03 tháng 11 năm 2012 Lòch sử: VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM Lập “hũNGHÈO gạo cứu đói”, “ngày đồng tâm” để dành gạo cho dân nghèo Chia ruộng cho nơng Chống giặc đói dân, đẩy mạnh phong trào tăng gia sản xuất nơng nghiệp Chống giặc dốt Giải khó khăn tài Chống giặc ngoại xâm Mở lớp bình dân học vụ khắp nơi để xóa nạn mù chữ Xây thêm trường học, trẻ em nghèo cắp sách tới trường Lập “Quỹ độc lập”, “Quỹ đảm phụ quốc phòng”, “Tuần lễ vàng” để qun góp tiền cho nhà nước Ngoại giao khơn khéo để đẩy lùi qn Tưởng nước Hòa hỗn nhân nhượng với Pháp để có thời gian chuẩn bị kháng chiến lâu dài Thứ bảy ngày 03 tháng 11 năm 2012 Lòch sử: VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO Cụ Ngô Tử Hạ- Đại biểu cao tuổi nhât Quốc Hội khóa Icầm xe quyên góp gạo cứu đói năm 1946 Thứ bảy ngày 03 tháng 11 năm 2012 Lòch sử: VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO Mít tinh cứu đói tháng 11/ Thứ bảy ngày 03 tháng 11 năm 2012 Lòch sử: VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO Phát động phong trào chống nạn thất Thứ bảy ngày 03 tháng 11 năm 2012 Lòch sử: VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO Một lớp bình dân học vụ Thứ bảy ngày 03 tháng 11 năm 2012 Lòch sử: VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO Thứ bảy ngày 03 tháng 11 năm 2012 Lòch sử: VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO Hoàn cảnh nước ta sau Cách Những giải pháp Đảng Chính mạng tháng Tám: phủ đưa nước ta vượt qua tình Điền từ ngữ thích hợp ngoặc đơn vào chỗ trống hiểm nghèo đoạn văn sau: (a/vượt qua hiểm nghèo, b/“giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm”, c/“nghìn cân treo sợi tóc”, ) “nghìn cân treo sợi tóc” Trong tình …………………………… quyền cách mạng non trẻ … “vượt qua hiểm nghèo”từng bước đẩy lùi ……… , “giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm” …………… ……………………… Thứ bảy ngày 03 tháng 11 năm 2012 Lòch sử: VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO Bắt đầu 15 14 10 12 13 11 765498321 Hết G P I H Ặ Đ B Á C H Ồ Ì P Đ I N N H D  N H Ọ C V Ụ Ĩ I Ể M N G H È O G B À O Cuối năm 1945-1946 dân ta đấu tranh để 2.Ta Đây Bác đóng nhân Hồlớp gọi nhượng học dành Quỹ giặc với cho qn người giặc cướp lớn tuổi để Ai góp cho độc lập, Quỹ bảo vệ xây dựng chế độ tình chuẩn sau sinhphụ buổi mạng bị quốc kháng laocủa động chiến 2được lâu triệu dài? người? đảm phòng 60 triệu đồng nào? TRÂN TRỌNG KÍNH CHÀO Tr­êng tiÓu häc Phó L©m 1 Ng­êi thùc hiÖn: §ç §øc §iÖp M«n: LÞch sö 1858 1930 1945 Nêu tên sự kiện lịch sử ứng với các năm trên trục thời gian Kiểm tra bài cũ Lịch sử: Thø t­ ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2010 § T Thời gian Sự kiện lịch sử 1 – 9 - 1858 1885 - cuối thế kỉ XIX 19 – 8 - 1945 Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hoà Kiểm tra bài cũ Nêu tên sự kiện lịch sử hoặc mốc thời gian phù hợp với sự kiện lịch sử vào ô trống Các phong trào yêu nước nổ ra trên khắp đất nước Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời Thực dân Pháp nổ súng xâm lược nước ta 3 – 2 - 1930 Cách mạng tháng Tám thành công 2 – 9 - 1945 Lịch sử: Thø t­ ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2010 Lịch sử: 1. Hoàn cảnh nước ta sau Cách mạng tháng Tám quân Tưởng tràn vào Hải Phòng hố chôn người trong nạn đói 1945 quân Anh chiếm Sài Gòn người chết đói không kịp chôncảnh người ăn xin Thø t­ ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2010 quân pháp ở Sài Gòn - Các nước đế quốc và các thế lực phản động chống phá cách mạng. - Lũ lụt, hạn hán làm cho nông nghiệp đình đốn. Nạn đói năm 1945 làm hơn 2 triệu người chết. - H n 90% đồng bào không biết chữ.ơ 1. Hoàn cảnh nước ta sau cách mạng tháng tám: Giặc ngoại xâm Giặc đói Giặc dốt Tình thế: “Nghìn cân treo sợi tóc” Thø t­ ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2010 Lịch sử: Vượt qua tình thế hiểm nghèo Diệt giặc đói Diệt giặc dốt Giặc ngoại xâm Lễ phát động Bộ đội giúp dân sản xuất Lớp Bình dân học vụ Bác Hồ thăm lớp bình dân ĐBQH Ngơ Tử Hạ kéo xe qun góp gạo Thø t­ ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2010 Lịch sử: 2. Những giải pháp đưa đất nước ta vượt qua tình thế hiểm nghèo. Vt qua tỡnh th him nghốo dit gic úi dit gic dt gic ngoi xõm Lp h go cu úi. Ngy ng tõm. Chia rung t cho nụng dõn. Tng gia sn xut M lp bỡnh dõn hc v. Xõy thờm trng hc,tr em nghốo c cp sỏch n trng Bng bin phỏp ngoi giao khụn khộo, y quõn Tng v nc Ho hoón, nhng b vi Phỏp cú thi gian chun b khỏng chin lõu di. Lp qu c lp, Qu m ph quc phũng, Tun l vng Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 Lch s: 3, Ý nghĩa của việc đẩy lùi gịăc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm. Nhân dân ta đoàn kết tạo ra sức mạnh to lớn để vượt qua mọi khó khăn. Nhân dân tin tưởng vào đảng và Bác Hồ để làm cách mạng. Bác bắt nhịp bài ca kết đoàn Thø t­ ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2010 Lịch sử: Thø t­ ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2010 Lịch sử: Giờ học đến đây là kết thúc. Chúc các thầy cô mạnh khoẻ. Chúc các em chăm ngoan, học giỏi! [...]... dẫn học sinh khai thác được nội dung kiến thức chứa đựng trong phần kênh hình có trong sách giáo khoa * Vai trò của kênh hình trong dạy học lịch sử Khái niệm kênh hình trong sách giáo khoa Kênh hình trong sách giáo khoa là những ảnh chụp, tranh vẽ, hình vẽ, sơ đồ, đồ thị, biểu đồ… theo quan điểm có tính chất “cổ điển” song có tính sư phạm của việc biên soạn và sử dụng sách giáo khoa, sách giáo khoa. .. Tranh, ảnh lịch sử phản ánh các hiện tượng lịch sử và hiện tượng xã hội + Tranh, ảnh lịch sử về chân dung các nhân vật lịch sử + Tranh, ảnh lịch sử về các di tích lịch sử và không gian lịch sử - Sơ đồ lịch sử Vai trò của kênh hình trong dạy học lịch sử Đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông bao gồm nhiều loại: hiện vật lịch sử, tranh, ảnh lịch sử, các phương tiện trực quan quy ước... suốt một thời gian dài đã qua, phần kênh hình chưa được sử dụng, khai thác trong dạy học lịch sử Kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử còn có vai trò quan trọng trong việc giáo dục thái độ, tư tương ,tình cảm, đạo đức cho học sinh Qua quan sát kênh hình trong sách giáo khoa, dưới sự hướng dẫn của giáo viên, học sinh không chỉ hiểu sâu sắc sự kiện, hiện tượng lịch sử mà còn hình thành lên những cảm xúc... điểm của tri thức lịch sử và vai trò của việc sử dụng kênh hình trong dạy học lịch sử Tri thức lịch sử có nhiều đặc điểm song có những đặc điểm sau chi phối mạnh mẽ đến việc sử dụng kênh hình trong dạy học lịch sử nói chung và trong dạy học phần Lịch sử Việt Nam nói riêng Tính quá khứ Lịch sử là bộ môn mang đậm tính quá khứ bởi vì lịch sử là quá trình phát triển của xã hội loài người từ khi con người xuất... động: sự quan tâm của xã hội với môn Lịch sử, sự đầu tư trang thiết bị dạy học lịch sử Song yếu tố quyết định là vấn đề phương pháp dạy học lịch sử Gần đây liên tục có những hội thảo về đổi mới phương pháp dạy học lịch sử trong đó các 7 nhà giáo dục lịch sử khá quan tâm đến một phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan bao gồm cả việc khai thác kênh hình trong sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực học. .. mới mà cả khi ôn tập, tổng kết, kiểm tra, hoạt động ngoại khoá và thực hành Kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử có chức năng chủ yếu nhằm đa dạng nguồn kiến thức,tạo hình ảnh giúp học sinh lĩnh hội kiến thức một cách sinh động, làm cho bài giảng lịch sử bớt phần khô khan và thêm phần hấp dẫn 13 Kênh hình là một phương tiện trực quan trong dạy học lịch sử Sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa có ý... “Thường xuyên”, 36 ,5% trả lời là “Đôi khi và 8,9% các em trả lời là “Hiếm khi , có 3 ,5% trả lời là “Không bao giờ” Qua quan sát tại trường Tiểu học Quyết Tâm-Sơn La, đa số giáo viên đã chú trọng khai thác kênh hình trong dạy học lịch sử song chủ yếu sử dụng khi khai thác kiến thức mới còn trong các trường hợp khác thì hiếm khi sử dụng Việc chưa chú ý và chưa biết cách khai thác kênh hình một cách triệt... chú ý cho học sinh, việc khai thác kênh hình sẽ không thuận lợi, và không khai thác được triệt để kênh hình, vậy chuẩn bị như thế nào BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC ĐINH VĂN THẮNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP KHAI THÁC KÊNH HÌNH KHI DẠY BÀI 12: “VƢỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO” - SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5 Sơn La, tháng 5 năm 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC ĐINH VĂN THẮNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP KHAI THÁC KÊNH HÌNH KHI DẠY BÀI 12: “VƢỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO” - SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5 Chuyên ngành: Phƣơng pháp dạy học Tự nhiên và Xã hội Ngƣời hƣớng dẫn: TS. Phạm Văn Lực Sơn La, năm 2014 LỜI CẢM ƠN  hoàn thành khóa lun này, em xin bày t lòng bic ti thy giáo TS. Phạm Văn Lựcc ting dn em trong sut quá trình thc hin khóa lun. Em xin chân thành gi li ci Phòng khoa hcng i hc Tây Bc, Ban ch nhim khoa Tiu hc  Mu kin  em. Em xin chân thành c y giáo, cô giáo và các em hc sinh ng Tiu hc Quyt Tâm, thành ph  em trong quá trình kho sát và thc nghim dy môn Lch s. Em xin bày t lòng bii các thy giáo, cô giáo và các bn sinh viên ng ý kit thc, nhu tham kh giúp em trong quá trình thc hin khóa lun này. Em xin chân thành c Sơn La, tháng 5 năm 2014 i thc hin Đinh Văn Thắng DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT SGK : Sách giáo khoa GV : Giáo viên HS : Hc sinh TS : Ti GS  NXB : Nhà xut bn THCS : Trung h THPT : Trung hc ph thông XHCN : Xã hi ch  MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 1. Lý do ch tài 1 2. Lch s nghiên cu v 2 ng, phm vi nghiên cu, mm v a khóa lun 3 4. Gi thit khoa hc 4 5. Kt cu ca khóa lun 4 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC KHAI THÁC KÊNH CHỮ, KÊNH HÌNH 5 1.1.  lí lun 5 1.1.1. Nhiệm vụ, mục tiêu của môn học lịch sử ở trường phổ thông 5 1.1.2. Quan niê ̣ m về “kiến thư ́ c” và “kiến thư ́ c li ̣ ch sư ̉ ” 8 1.1.3. Vai trò của kênh hình trong quá trình cung cấp kiến thức cho học sinh 9  thc tin ca vic khai thác kênh hình trong dy hc lch s 16 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CỦA VIỆC KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY 24 2.1. Quan nim ca giáo viên và hc sinh 24 y h 25 y hc mi 25 2.4. Gii pháp 26 2.4.1. Khâu chuẩn bị về kênh hình 27 2.4.2. Cách thức khai thác và hệ thống câu hỏi cho một số dạng kênh hình 28 2.5. Khai thác mt s t qua tình th hi 33 2.5.1. Khai thác kênh hình 1: 33 2.5.2. Khai thác kênh hình 2: 33 2.5.3. Khai thác kênh hình 3: 34 Chƣơng 3: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 36 3.1. Mc nghim m 36 ng, a bàn và thi gian thc nghim 36 3.3. Nn hành thc nghim 36 3.3.1. Nội dung thực nghiệm 36 3.3.2. Phương pháp tiến hành thực nghiệm 37 3.4. Kt qu thc nghim 38 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 39 TÀI LIỆU THAM KHẢO 40 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Kin thn trng tâm là nh kin thc ca bài hc bt buc giáo viên phi truyn th cho hc sinh. Kin thn trng tâm ca bài hc lch s  tiu hc ch yu là: mc thi gian, hin vt lch s, tranh nh lch s, n tr, ,  th, bi  có kin thn trng tâm ca bài hc truyn th cho h hi giáo viên phi có bin pháp cách thc c th  khai thác trong sách giáo khoa, nht là trong kênh hình. Th n nay v này vc quan tâm múng mc; nguyên nhân ca tình trng này có nhiu, song ch yu là: + Chúng ta mi ch n kênh ch cn cung cp kin thc duy nht trong dy hc lch s mà không thy rng kênh hình V V ư ư ợt qua tình thế hiểm nghèo ợt qua tình thế hiểm nghèo Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời. Cách mạng tháng 8 thành công. Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập 2 – 9 - 1945 19 - 8 - 1945 3 – 2 - 1930 Nối sự kiện lịch sử với thời gian tương ứng 1 2 3 A B C Lịch sử Lịch sử V V ư ư ợt qua tình thế hiểm nghèo. ợt qua tình thế hiểm nghèo. Lịch sử Lịch sử V V ư ư ợt qua tình thế hiểm nghèo. ợt qua tình thế hiểm nghèo. 1. Hoàn cảnh n 1. Hoàn cảnh n ư ư ớc ta sau cách mạng tháng Tám: ớc ta sau cách mạng tháng Tám: - Đọc sách giáo khoa - Đọc sách giáo khoa đ đ oạn oạn : : “ Từ cuối n “ Từ cuối n ă ă m 1945 -> nghìn cân m 1945 -> nghìn cân treo sợi tóc”, trả lời câu hỏi sau: treo sợi tóc”, trả lời câu hỏi sau: + Sau cách mạng tháng Tám n + Sau cách mạng tháng Tám n ă ă m 1945, n m 1945, n ư ư ớc ta gặp những ớc ta gặp những khó kh khó kh ă ă n gì ? n gì ? Quân Trung Hoa Quốc dân đảng ở Hải Phòng 1945 Quân Pháp ở Sài Gòn 1945 Người chết đói không kịp chôn Hố chôn người tập thể Dân đói năm 1945 Xương của nạn nhân trận đói 1945 được cải táng từ các hố chôn tập thể (Hà Nội) - Các nước đế quốc và các thế lực phản động bao vây và chống phá cách mạng. - Lũ lụt, hạn hán làm cho nông nghiệp đình đốn. Nạn đói cuối năm 1944-đầu năm 1945 đã cướp đi sinh mạng của hơn 2 triệu người. - Hơn 90% đồng bào ta không biết chữ. Lịch sử Vượt qua tình thế hiểm nghèo 1. Hoàn cảnh nước ta sau cách mạng tháng Tám: Giặc đói Giặc dốt Giặc ngoại xâm Tình thế “ Nghìn cân treo sợi tóc” Lịch sử Lịch sử V V ư ư ợt qua tình thế hiểm nghèo ợt qua tình thế hiểm nghèo 1. 1. Hoàn cảnh n Hoàn cảnh n ư ư ớc ta sau cách mạng tháng Tám: ớc ta sau cách mạng tháng Tám: 2. Những giải pháp 2. Những giải pháp đư đư a n a n ư ư ớc ta v ớc ta v ư ư ợt qua tình thế hiểm nghèo: ợt qua tình thế hiểm nghèo: DiÖt giÆc ®ãi DiÖt giÆc ®ãi DiÖt giÆc dèt DiÖt giÆc dèt GiÆc ngo¹i x©m GiÆc ngo¹i x©m Quan sát các hình ảnh sau, kết hợp với đọc SGK : Nêu các việc mà Đảng và Chính phủ ta đã lãnh đạo nhân dân làm để khắc phục những khó khăn. Bộ đội giúp dân sản xuất Cụ Ngô Tử Hạ - Đại biểu cao tuổi nhất của Quốc Hội khoá I kéo xe đi quyên góp gạo [...]... khéo ợc mở thêm, trẻ em nghèo đợc tới trờng Giy bc do chớnh ph Vit Nam Dõn ch Cng ho phỏt hnh nm 1946 Lch s Vt qua tỡnh th him nghốo 1 Hon cnh nc ta sau cỏch mng thỏng Tỏm: 2 Nhng gii phỏp a nc ta vt qua tỡnh th him nghốo: 3 ý ngha ca vic vt qua tỡnh th nghỡn cõn treo si túc: + Vic nhõn dõn ta di s lónh o ca ng v Bỏc H ó vt qua c tỡnh th him nghốo cú ý ngha nh th no ? Lch s Vt qua tỡnh th him nghốo...Phỏt ng phong tro chng nn tht hc H Ni 19 45 Lp Bỡnh dõn hc v Bỏc H thm lp Bỡnh dõn hc v Lch s Vt qua tỡnh th him nghốo 1 Hon cnh nc ta sau cỏch mng thỏng Tỏm: 2 Nhng gii phỏp a nc ta vt qua tỡnh th him nghốo: Diệt giặc đói - Lập hũ gạo cứu đói, Ngày đồng tâm, chia ruộng cho dân nghèo, đẩy mạnh phong trào tăng gia sản xuất, - Lập Quỹ độc lập, Quỹ đảm Phụ quốc... + Vic nhõn dõn ta di s lónh o ca ng v Bỏc H ó vt qua c tỡnh th him nghốo cú ý ngha nh th no ? Lch s Vt qua tỡnh th him nghốo GHI NH Trong tỡnh th nghỡn cõn treo si túc, chớnh quyn cỏch mng non tr ó vt qua him nghốo, tng bc y lựi gic úi, gic dt, gic ngoi xõm ... QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO Thứ bảy ngày 03 tháng 11 năm 2012 Lòch sử: VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO Hoàn cảnh nước ta sau Cách Những giải pháp Đảng Chính mạng tháng Tám: phủ đưa nước ta vượt qua tình. .. tháng 11 năm 2012 Lòch sử: VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO Hoàn cảnh nước ta sau Cách mạng tháng Tám: Những giải pháp Đảng Chính phủ đưa nước ta vượt qua tình hiểm nghèo 11 Những giải pháp Những... sử: VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO Cụ Ngô Tử Hạ- Đại biểu cao tuổi nhât Quốc Hội khóa Icầm xe quyên góp gạo cứu đói năm 1946 Thứ bảy ngày 03 tháng 11 năm 2012 Lòch sử: VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO